【#高中作文# #高二寫人優(yōu)秀作文范文5篇#】寫人的作文是我們開始接觸的寫作模式，它離不開寫事，因為人物的特點總是在具體事例中表現(xiàn)出來的，那描寫人物的作文該怎么寫呢？©無憂考網(wǎng)為大家提供《高二寫人優(yōu)秀作文范文5篇》，歡迎閱讀。
1.高二寫人優(yōu)秀作文范文
他，澄澈的目光中閃爍著自信;他，動人的談吐中散發(fā)著熱情;他，甜美的微笑中流露著真誠。他看似平凡，卻是一位對教育事業(yè)樂于奉獻自己的老師。他就是我初中的語文老師，徐老師。
第見到徐老師的時候，只覺得，他眼睛有些大，就像兩盞明亮的燈，他個子高高的，卻沒有給人那種可望不可及的感覺。七尺講臺上，徐老師語調(diào)輕柔地自我介紹著，如一股暖流澆灌著我們的心田，如沐春風(fēng)般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種教師獨有的威嚴(yán)。那個時候，他抑揚頓挫地說：“在我們?nèi)粘Ｉ钪刑幪幨钦Z文，處處離不開語文。因此，我們要學(xué)好語文，就應(yīng)該做到自求自得，循序漸進，熟讀精思�！背酥�，他還每天抽出一點時間來讓我們輪流進行演講比賽。并且還教導(dǎo)我們天天堅持寫隨筆，讓我們不斷對學(xué)習(xí)感興趣，不斷提高寫作水平。他的一言一行，一舉一動，無不令我們深受啟發(fā)，現(xiàn)在回憶起來仍記憶猶新，仿佛歷歷在目。
漸漸的，與老師接觸的日子久了，便發(fā)現(xiàn)他十分細(xì)心，總能猜透我們的心思;他待人十分友善，胸懷如大海般寬廣，總能容納下我們的過失。他時常如朋友般地向我們訴說他學(xué)生時代的酸酸甜甜的故事，他講課很有方法，在課堂上慷慨陳詞，每字每句都如磁鐵般深深吸引著我們，教室里，歡快活躍的氣氛時常漫延著。
他關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生永不言棄，孜孜不倦地灌輸著我們語文的知識和技巧;不辭勞苦地引導(dǎo)著我們選擇正確的道路;認(rèn)認(rèn)真真地分析著我們成績的起伏原因。上課時，他常常與我們講述一些語言運用的奇聞軼事，這讓我們看到了徐老師卓越的見識，激發(fā)了我們對這門學(xué)科的濃厚興趣，更加帶動了大家對學(xué)習(xí)的積極性。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇鲆娝�，我終于明白了這份奉獻的價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持!他如春蠶，吐盡珍絲，他如蠟炬，燃盡年華。他為了教育，奉獻了自己如花的年華;奉獻了自己寒窗苦讀來的碩果;奉獻了自己的一切。
他前方的道路是明亮的，他自己就是照亮道路的火把，他也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與希望，讓我們堅信明天會更加美好，讓我們也學(xué)會了去點燃自己照亮別人的道路，給予更多的人希望之光。
他是我心目中的好老師，他像我們一樣充滿著活力與朝氣。他和藹的笑容安撫著同學(xué)躁動的心靈，他的寬容使犯錯的同學(xué)悔過。
他是我心目中的好老師，他有獨特的教學(xué)方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學(xué)品質(zhì)更讓同學(xué)們從中懂得了，創(chuàng)新——又是提高另一基礎(chǔ)。
這就是我心目中的好老師，一名有教無類，因材施教的好老師!
2.高二寫人優(yōu)秀作文范文
我有一個弟弟，他比我小兩歲，有時候他很調(diào)皮，我非常的討厭他。有時候他做的事情讓我很感動。
弟弟剛出生時我就感覺到了爸爸媽媽不像以前一樣只疼我一個人了，把對我的愛要分給弟弟一半，我這個當(dāng)哥哥的也不能怪弟弟。弟弟的這個年紀(jì)是頑皮可愛的，他有一雙炯炯有神的小眼睛。非常的可愛，臉胖胖的，嘟起來非常的可愛，他的兩只軟軟的小耳朵鑲嵌在那圓乎乎的頭上更加顯得可愛。他一笑起來，眼睛都瞇成一條縫兒了。逗的是他每次笑的時候都會發(fā)出小孩子的笑聲，把我們一家人都逗的格外開心。
他慢慢的長大，變得更調(diào)皮了，我的玩具他總是去破壞，去摧殘，還好那時我不那么喜歡玩具了，不然的話我可能會跟他拼命呢，媽媽總說我對弟弟非常好，但是弟弟卻不知道，在他這個懵懂的年紀(jì)我也理解，因為我也有一段過去，在我學(xué)習(xí)時他有時候也會來搗亂，我只好把重要的一些書收起來不讓他看見，玩的不過癮時還會輕輕的打我，有時候他用力了把我打疼了，我也會哭，這時媽媽就會過來安慰我，弟弟還小不懂事，媽媽一罵他他就會委屈的哭了，還是特別不好哄的那種。
別看弟弟比我小，他有時候?qū)ξ铱珊昧�，那時我也懵懂，把人家的雞蛋不小心打碎了一個，爸爸知道后馬上賠了人家，并且回家后教導(dǎo)我，弟弟見爸爸拿起皮帶以為是要打我，其實是爸爸的褲子松了，立馬跌跌撞撞跑過來把我抱住說“爸爸不要打哥哥，不要打哥哥�！蔽覀兌夹α诵�，爸爸說“不是打他，我就是系個皮帶�！蔽倚睦镱D時感到了溫暖，弟弟這么小也懂得保護哥哥了。
這就是我的弟弟，雖然他出生時我所擁有的東西都要分他一半，但是我作為哥哥，應(yīng)該讓著弟弟，我很喜歡他，他那可愛又天真的樣子讓我們一家人都其樂融融。
3.高二寫人優(yōu)秀作文范文
每個人的一生中都會遇到許多人，有的只是互相看了一眼;有的在你需要幫助時伸出了援手;有的在你孤獨時給予了你陪伴。我想起的這個人，雖然我們素不相識，見面的次數(shù)不多，甚至是沒有，但是我卻對他印象深刻，他就是那位清潔工爺爺。
從下午上課時就開始頭暈，一直堅持到放學(xué)回家，在路上走著走著就有了想吐的感覺，遠(yuǎn)處有一位老爺爺，他正清理著垃圾，還開了一架裝垃圾的車，本以為從那里走過去沒什么事，突然間聞到了一股刺鼻的臭味，就是從那架車?yán)锇l(fā)出的，一下子就吐了出來，爺爺看見了我，馬上過來拍拍我的肩膀說“孩子沒事吧�！蔽乙恢蓖碌膮柡�，正好不遠(yuǎn)處就是一家醫(yī)院，爺爺見我好了一些，馬上扛著我跑到醫(yī)院，著急的找到醫(yī)生給我看病，后確認(rèn)是一般的發(fā)燒癥狀，給我打了點滴，我也打了電話給爸爸來接我，我對爺爺說“爺爺，謝謝你�！睜敔斝α诵φf“沒事，我還要去工作，你要等你爸爸來了再走，我先走了�！钡鹊酱蛲炅它c滴，爸爸正好也來接我了，我們?nèi)ジ犊顣r，醫(yī)生說這個單子已經(jīng)付過款了，我一想，肯定是爺爺給的，我把這件事給爸爸說了，爸爸馬上叫我指路到爺爺掃地的地方，終，我們找到了那位爺爺，爸爸對他說“老人家，謝謝你，這些錢都是給孩子看病的，你一定要收下的�！卑职挚匆姞敔敳幌胧者@筆錢，硬是塞進了爺爺?shù)目诖�，并且握了握爺爺�(shù)氖郑f道“社會中有你們這樣的好人真好，相信我們的社會也會變得越來越好的�！蔽遗c爺爺告別說“爺爺，你每天辛苦的工作著，扛起我的時候一定很累吧，謝謝你�！彪S后，我給了他一瓶水和一些面包，爺爺一直推脫著，在我的三寸不爛之舌下，爺爺終于收下了這一點點小心意，我們揮了揮手道別。
我們的周圍有非常多心地善良的人，他們雖然在社會中很平凡，但有時也折射出他們非常不平凡的一面。
4.高二寫人優(yōu)秀作文范文
任何人、一個人、沒有人、所有人結(jié)隊去尋找金蘋果。
任何人眼睛不好，希望眼睛變好、明亮，一個腿很瘸，希望變得和別人一樣，所以人資智平平，希望變得更聰明，沒有人是個聾子，希望能聽見聲音。
四人就這樣結(jié)伴而行，一路上萬分險惡。有攔路的猛獸，有獵人的陷井，還有萬丈深淵，這些，都被他們克服了。當(dāng)四人來到了一個小漁村，這里十分安逸、祥和。這時，所有人退縮了，他說：“我就留在這里吧!至少比去探險輕松多�！北娙藳]說什么，再次踏上旅途。
他們翻過荒山，踏過野嶺，走過小溪，游過大河。來到了一片廣闊的草原。任何人說：“我就留在這里吧，我不再想去尋找那么不切實際的東西了。”
一個人和沒有人對對方堅定的點點頭，繼續(xù)向前走。他們走過熱帶雨林，血蛭貪婪地吸食著他們的血液。他們走過荒野，狼緊緊地跟著他們。他們走過大草原，蚊子使他們不能入睡，他們倆只能互相攙扶著走過這些艱難。
他們來到了一座城市，這是他們后可以見到有人的地方了。一個人默默地離開了沒有人，沒有人看著一個人的背影搖了搖頭又踏上了旅程。
一年過去了，十年過去了，沒有人眼瞎了，口啞了，頭發(fā)白了。可他仍沒有放棄，依然地尋找著。當(dāng)他走到了一塊平地時，流下了一滴眼淚，淚落到地上。他感到了生命破土而出，長成了一棵樹。他仿佛聞到了花的清香，看到了果的富裕，他摘下了一個金蘋果，咬了一口，頓時他的一切復(fù)蘇了。
呵，人就是這樣，去做一件事時，所有人都會退縮，因為任何人都把希望寄托在了一個人身上，終，沒有人成功。
5.高二寫人優(yōu)秀作文范文
我敬佩的一個人，莫過于我們班的班主任——陳老師。
她有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛顯得格外精神，微笑時總能露出潔白而整齊的牙齒。
陳老師和藹可親，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育方式獨特，為了提高我們的學(xué)習(xí)成績，總是想著不同的獎勵方法激勵我們。
記得有，陳老師在與媽媽交談時知道了我非常想要一只小倉鼠，就對我說：“如果你考試考到90分以上，就送你一只倉鼠。”我頓時開心地不得了，一蹦三尺高，發(fā)誓一定要考到九十分以上。于是我努力地復(fù)習(xí)，竟然真的考到了90分以上。陳老師得知了我的考試分?jǐn)?shù)后，信守諾言將倉鼠交給了我，并用贊許的目光看著我，鼓勵我說：“青青，你真棒，以后繼續(xù)努力，肯定會越來越好的�！甭牭梦业男睦锾鹱套痰�，從那以后我就更加努力，我的語文水平有了質(zhì)的提高。
還有，陳老師總讓同學(xué)上臺來講品德課，生動又有趣，這樣不僅能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動性，還能增強自信心和責(zé)任心。
在這三年的時間里，陳老師任勞任怨，經(jīng)常帶病堅持上課，好幾次嗓子都疼得說不出話來了依然強忍疼痛給我們上課，此時，我想親口對你說：“陳老師，您辛苦啦!您的用心耕耘，我永遠(yuǎn)銘記在心�！�
這就是我敬佩的人，陳老師。
