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1.五年級(jí)她生氣了作文500字
“你們不知道老師有多辛苦嗎?你們知道校長(zhǎng)為了這次抽測(cè)開(kāi)了幾次會(huì)嗎?你們考的分?jǐn)?shù)不是你一個(gè)人的榮譽(yù),而是全班,全年級(jí)乃至全校的榮譽(yù),你們知道嗎?”林老師怎么啦?原來(lái)林老師生氣了。
這是星期五的上午,離期末抽測(cè)僅剩十幾天了,老師正在給我們讀關(guān)于抗疫的優(yōu)秀作文,讀的聲情并茂,我的眼睛不知道什么時(shí)候濕潤(rùn)了。
突然,我聽(tīng)到林老師嚴(yán)厲地說(shuō)了一句:“把手伸出來(lái)!”我下意識(shí)地把手伸了出來(lái)。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)打的人不是我,而是小余和小洪,他們倆害怕的,畏畏縮縮的把手伸了出來(lái)。我連大氣也不敢出,只能偷偷地看著這一幕。
林老師高高得舉起戒尺,狠狠地打了下去,“啪!啪!”兩聲過(guò)后,教室里的氣氛瞬間下降到了0度,仿佛只能聽(tīng)到輕輕的呼吸聲!澳銈儍蓚(gè),多做三張?jiān)嚲!”老師漲紅了臉,眼睛瞪得溜圓,咬牙切齒地說(shuō)。
老師重新走回講臺(tái)上,頂著那張“關(guān)公臉”大叫道:“你們不知道老師有多辛苦嗎?你們知道這次抽測(cè)有多重要嗎?你們考的不好,校長(zhǎng)可是要罵我的呀!你們真是太讓我失望了……”教室里鴉雀無(wú)聲,所有人都嚇出了一身冷汗。
老師這次真的生氣了!
2.五年級(jí)她生氣了作文500字
在世界上沒(méi)有人不生氣,而生氣都是有緣由的。
今天又是數(shù)學(xué)考試,安靜的教室里響起寫(xiě)字的聲音,“沙沙沙”,拿到卷子,寫(xiě)了名字,我便開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。不一會(huì)兒,我就把試卷上的題做完了。心想:既然寫(xiě)完了,那就檢查一下吧,反正還有時(shí)間?墒遣灰粫(huì),我又打消了這個(gè)念頭,又想:我這么聰明,一定可以考好的。這么想著,鈴鈴鈴。下課了,我匆忙交上卷子。
發(fā)試卷了,打開(kāi)卷子,看到的卻是大片紅色的筆跡,才考了七十三分!天!我不想下課,不想回家,可想歸想,終究要回到現(xiàn)實(shí)的。
我垂頭喪氣地推開(kāi)門(mén),一開(kāi)門(mén),媽媽便問(wèn):“考試考得怎么樣?”我像蝸牛一樣,慢慢地拿試卷,過(guò)了好久,我還沒(méi)有把試卷拿出來(lái),媽媽等得不耐煩了,一把搶過(guò)書(shū)包把試卷拿了出來(lái),看清楚試卷上的分?jǐn)?shù)后,媽媽的臉色立馬從慈祥變成嚴(yán)厲。眉頭緊鎖,試卷被擠成了麻花,我又要被打了......
只見(jiàn),她把試卷狠狠地丟在地上,頭發(fā)都豎了起來(lái),一根根清晰可見(jiàn)。此時(shí),媽媽挽起了袖子,做一副打人的樣子。她每走一步,我都害怕極了,本想往院子里跑,可是,被媽媽抓住了,被媽媽一連打好幾下,好疼!媽媽打完我之后把我扔在院子里,我哭了。這并不是委屈的淚水,而是后悔的淚水,我總是管不住自己,經(jīng)常惹媽媽生氣,媽媽打完我也是非常生氣的。
我后悔自己的粗心惹媽媽生氣。我擦干了眼淚,洗了洗臉,我發(fā)誓,我再也不惹媽媽生氣了。
3.五年級(jí)她生氣了作文500字
近,我的`腦子里一直在想著,我該如何去向她表達(dá)我的歉意?因?yàn)榍皫滋煲驗(yàn)槲易龅囊患拢鷼饬恕?/p>
她是我的好朋友,我們之間的關(guān)系一直都很好。一直以來(lái)我們也都很少有過(guò)鬧別扭的時(shí)候,但就在前幾天,因?yàn)槲覜](méi)有經(jīng)過(guò)她的同意擅自就拿了她的日記本看了起來(lái),所以惹了她生氣。
那一天朋友指責(zé)我不尊重她,并且不經(jīng)過(guò)別人的同意,擅自拿別人的東西,這本身就是不對(duì)的。那天的朋友很生氣,而我也明白了自己的不該。
其實(shí),我之所以會(huì)拿她的日記本看,只是單純的覺(jué)得既然我們是好朋友,那么也就不存在什么秘密了。但是當(dāng)我看著朋友如此生氣的時(shí)候,我突然明白,朋友生氣的更大的原因是我的這種做法。因?yàn)椴唤?jīng)過(guò)別人同意擅自拿別人東西的這一行為是錯(cuò)誤的,而且每個(gè)人的心里也都會(huì)有不希望被任何人知道的秘密。這我的做法確實(shí)是不對(duì),我也該好好的反思了。
這幾天來(lái),朋友都因?yàn)樯鷼,一直都沒(méi)有理我,這讓我也很是不知所措。我想著我一定得做什么去向朋友道歉,并且告訴朋友,我已經(jīng)知道自己做錯(cuò)在哪里了,也希望朋友不要再生氣。我一直在尋找著方法,后來(lái)還是我去向父母求助,父母告訴我說(shuō)那就用直接的法子。父母的法子就是讓我寫(xiě)上一封道歉信,在信里將所有我想向說(shuō)的道歉的話都寫(xiě)上,并且特別指出,我知道自己的行為錯(cuò)了。
后,我照著父母給我出的法子寫(xiě)了一封信。我在這封信上表達(dá)了我大的歉意,我只希望我朋友在看完我這封信后,一方面能夠原諒我,另一方面也能夠不再生氣了。
我將這封信悄悄的放到了朋友的課桌上,希望明天她能看到,也希望明天會(huì)更好。
4.五年級(jí)她生氣了作文500字
又是考試,教室里充滿了寫(xiě)字的聲音。我提筆就寫(xiě),很快做完了題目,心想:“檢查一下吧,反正還有時(shí)間!闭霗z查時(shí),很快又打消了念頭:我這么聰明,一定可以考滿分。這么想著,橡皮就成了我手里的玩具!扳忊忊彙苯K于下課了,我匆匆交上卷子。
發(fā)卷了,打開(kāi)卷一看,!才八十三分!天啊,我不想下課,我不想回家,我不想天黑?上霘w想,現(xiàn)實(shí)終歸是現(xiàn)實(shí)。
我沮喪地推開(kāi)家門(mén)。一開(kāi)門(mén),媽媽迎了上來(lái),關(guān)切地問(wèn)道:“考試考得怎么樣?”我慢慢地拿出試卷,像蝸牛一樣。我清楚地看到手一直在顫抖。媽媽等得不耐煩了,一把抓過(guò)試卷,看清分?jǐn)?shù)后,臉上的太陽(yáng)立刻變成烏云,眉頭緊鎖,都擠成了麻花。暴風(fēng)雨來(lái)臨了……
果真,媽媽把試卷擰成一團(tuán),狠狠地丟在地上。她頭上冒著熊熊燃燒的烈火,頭發(fā)都豎了起來(lái),一根根清晰可見(jiàn)。此時(shí),我真來(lái)拿來(lái)一盆冷水,給媽媽洗洗。媽媽挽起袖子,做出一副要打人的樣子。她每走一步,地面都在顫抖,像極了一只母老虎,而我成了一只可憐兮兮的小貓,想從虎爪中逃脫出來(lái)。我閉上眼睛,等待著恐怖時(shí)光的離開(kāi)……
媽媽生氣時(shí)太可怕了,看來(lái)下次考試要細(xì)心啊,不能再惹她了!
5.五年級(jí)她生氣了作文500字
我們的老師一向很溫柔,但這,她是真的生氣了……
記得當(dāng)時(shí)在上心理健康課,我正在擺弄著我的小玩意兒,突然后面吵了起來(lái),無(wú)論老師怎么敲打桌子,打架的兩位同學(xué)還是無(wú)動(dòng)于衷。老師都被氣哭了。
這件事不知怎么被班主任劉老師知道了,她沖出辦公室的門(mén),怒氣沖沖地來(lái)到教室,本來(lái)亂哄哄的教室看到老師來(lái)了立馬安靜下來(lái)了?蠢蠋熌莾春莸难凵窬椭揽隙ㄊ巧衔缒莾晌淮蚣艿耐瑢W(xué)要遭殃嘍,果不其然,老師叫起他們怒吼道:“你們?cè)趺椿厥拢可瞎?jié)課都不能安分一會(huì)兒,老師都被你們氣哭了!”那兩位同學(xué)看到老師火冒三丈地樣子,想說(shuō)些什么卻又說(shuō)不出口,老師又說(shuō):“現(xiàn)在跟著我去給老師當(dāng)面道歉,快走!”說(shuō)完便拉著他們倆下去了。過(guò)了一會(huì)兒,他們上來(lái)了,老師似乎還在說(shuō)些什么。老師將他們拉到講臺(tái)上,他們彎下腰對(duì)我們也說(shuō)了“對(duì)不起”三字,老師才肯原諒他們。
老師生氣的樣子可真可怕啊,發(fā)起火來(lái)把我們都嚇得不輕。
6.五年級(jí)她生氣了作文500字
說(shuō)到生氣,我還真記得一件事情,令我感到特別震撼。
記得有,我們?cè)谏峡茖W(xué)課,教室里亂哄哄的,但不管科學(xué)老師怎么拍桌子,怎么說(shuō),同學(xué)們都沒(méi)有安靜下來(lái)的意思,更過(guò)分的是還有兩位同學(xué)在打架?茖W(xué)老師看到這一幕,氣得眼眶都紅了,眼淚一下子涌了出來(lái)。這時(shí),全班都安靜了下來(lái)。有幾位熱心腸的女生拿紙巾去安撫老師,問(wèn)老師怎么了,老師沒(méi)有回答,只是說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事。
“鈴鈴鈴”,下課了。不知是誰(shuí)給班主任老師報(bào)的信兒,班主任老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室,狠狠地把作業(yè)本摔到講桌上,眼睛直勾勾地盯著我們,空氣仿佛凝固了一般。過(guò)了好大一會(huì)兒,班主任老師才說(shuō)話,聲音撕裂了凝固的氛圍:“你們都把科學(xué)老師氣哭了,知道嗎?多丟臉呀!”然后班主任老師把那兩個(gè)打架的同學(xué)拽了出來(lái),讓他們兩個(gè)同學(xué)去給科學(xué)老師道歉。
一向溫柔的班主任老師,這次居然真的生氣了!
7.五年級(jí)她生氣了作文500字
在生活中,每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷陶醉、生氣、傷心、高興……人們的情緒千變?nèi)f化。我的同桌也是這樣,這不,她生氣了!
記得有,那天在上自習(xí)課,老師讓我們寫(xiě)自己的作業(yè)。我同桌不想寫(xiě)作業(yè),她一會(huì)兒和前面的同學(xué)說(shuō)說(shuō),一會(huì)兒和后面的同學(xué)說(shuō)說(shuō),一會(huì)兒再跟我說(shuō)說(shuō),但我沒(méi)有理她,她就一直跟我說(shuō),過(guò)了一會(huì)兒,她不說(shuō)了,我心里想:她怎么不說(shuō)了?是因?yàn)槲也焕硭鴤牧藛幔刻ь^一看才知道,我同桌居然生氣了,向來(lái)不生氣的她,這回居然不高興了!
只見(jiàn)她撅著嘴,用余光撇著我,嘴里還一直小聲嘟囔著:“為什么不跟我說(shuō)話,為什么不跟我說(shuō)話……”這我才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性,趕緊對(duì)她說(shuō):“對(duì)不起,我剛才不應(yīng)該不理你!蓖烂鎺⑿Φ卣f(shuō):“沒(méi)關(guān)系啦,我原諒你,只要你以后別不理我就行啦!
哎,這個(gè)“可愛(ài)”的同桌呀!看來(lái),下課我可是得好好地跟她聊一聊上自習(xí)也要遵守紀(jì)律的話題啦!
8.五年級(jí)她生氣了作文500字
打開(kāi)塵封的記憶,往事依舊如絲絲薄霧縈繞在眼前,畫(huà)面漸漸清晰,仿佛又回到了那個(gè)炎炎夏日的夜晚。
記得那是暑假的一天,我玩了一整天,才想起當(dāng)天的作業(yè)沒(méi)完成?戳丝寸姳,我心里頓時(shí)慌了,天吶!還有25分鐘媽媽就要下班回來(lái)了。我趕緊打開(kāi)作業(yè)本奮筆疾書(shū),書(shū)寫(xiě)得如何根本就無(wú)暇顧及。
馬虎完成作業(yè)后,我剛拿起一本書(shū)做樣子,只聽(tīng)“咔嚓”一聲門(mén)開(kāi)了,媽媽笑盈盈地進(jìn)了門(mén)。我看見(jiàn)媽媽?zhuān)s緊迎過(guò)去,嘴巴像抹了蜜似的,貼心地說(shuō):“媽媽?zhuān)貋?lái)啦!您累了吧,快坐下歇歇!”說(shuō)完,就牽起媽媽的手向沙發(fā)走去!敖裉爝@么懂事?作業(yè)都完成了沒(méi)?拿過(guò)來(lái)我看看。”剛一坐下,媽媽就問(wèn)道!白觥鐾炅!蔽矣悬c(diǎn)心虛地遞過(guò)作業(yè)本。
媽媽打開(kāi)我的作業(yè)本,臉上的笑容漸漸消失,抬起頭看著我說(shuō):“這就是你寫(xiě)的作業(yè)?出門(mén)前怎么跟你交代的,記得嗎?”“認(rèn)真寫(xiě)字……”我的聲音越來(lái)越小。媽媽翻著作業(yè)本,臉上像起了一層霜似的。突然,她瞪大眼睛,一拍桌子,大聲吼道:“你白天都在干什么?”此時(shí),我感覺(jué)房子里像起了一個(gè)霹靂,被嚇得愣住了。“問(wèn)你話呢?”媽媽的聲音絲毫沒(méi)有減弱。“我……我……”看著媽媽那嚇人的樣子,我連話都說(shuō)不利索了。平時(shí)總是一副嘻嘻哈哈樣子的媽媽?zhuān)丝虆s變得如此狂暴,就像是一只咆哮的猛虎。
媽媽越看我的作業(yè),臉色越發(fā)難看。她氣得將作業(yè)狠狠摔在地上,眼神變得有些猙獰。終于,媽媽忍耐到了極限,她抄起衣架,像一陣閃電似的,朝我奔了過(guò)來(lái)。只聽(tīng)“啪啪”幾聲,我的慘叫聲便隨之而來(lái)……
那個(gè)夜晚,我哭著重新寫(xiě)完作業(yè),也終于明白了:學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是自己的事!學(xué)的時(shí)候要認(rèn)認(rèn)真真,這樣玩的時(shí)候才能開(kāi)開(kāi)心心。
9.五年級(jí)她生氣了作文500字
“叮鈴鈴”,上課鈴聲響了,可教室里的吵鬧聲還是沒(méi)有停止,像炸開(kāi)了鍋一樣,好像整棟教學(xué)樓都飄著我們班的吵鬧聲。即使班長(zhǎng)是使出了吃奶的勁喊道:“安靜”,她的聲音也被同學(xué)們的吵鬧聲蓋住了。
突然課室鴉雀無(wú)聲,我頓時(shí)有種不祥的預(yù)感,我瞟了一眼同桌桌上的語(yǔ)文書(shū),頓時(shí)心慌:“是語(yǔ)文課,我們沒(méi)好日子過(guò)了。”忽然背后一陣涼意襲來(lái),語(yǔ)文老師用燃燒著熊熊烈火的眼睛注視著班里的同學(xué)們,同學(xué)們那是被嚇得大氣都不敢喘,雙腿被嚇得發(fā)抖。
何老師以三步合成兩步走的速度走上講臺(tái)來(lái),把眼睛里的火焰變成了手 槍?zhuān)瑢?duì)著同學(xué)們就是一頓射擊,同學(xué)們都被射得遍體鱗傷,體無(wú)完膚。她還把語(yǔ)文書(shū)重重地摔在講臺(tái)上,臉被氣得像蘋(píng)果那么紅,手握成了石頭大小的拳頭,在所有同學(xué)不知所措的時(shí)候,用她那廣播似的聲音吼道:“上課鈴響了那么久,你們不知道要讀書(shū)嗎?剛剛我不在的時(shí)候,誰(shuí)在那里吵?給我站起來(lái)!”班級(jí)的空氣就像凝住的水珠,誰(shuí)也不敢東張西望。同學(xué)們被何老師的氣勢(shì)嚇了一大跳,頭上的汗水像下暴雨一樣往下掉,陸陸續(xù)續(xù)地有同學(xué)站起來(lái),那些站起來(lái)的同學(xué)是腿都被嚇軟了,頭抬也不敢抬。
我們?cè)僖膊桓胰钦Z(yǔ)文老師生氣了。我們還是那個(gè)滿臉笑容的何老師,這樣我們才能玩很多好玩的游戲。
10.五年級(jí)她生氣了作文500字
我們的老師一向很溫和,無(wú)論對(duì)誰(shuí)都很和氣。我想她應(yīng)該沒(méi)有生氣的時(shí)候吧。然而那,她生氣了。
那周星期四,老師在收作業(yè),她慢慢地收著同學(xué)們放在桌子上的作業(yè),并用她的“火眼金睛”認(rèn)認(rèn)真真地掃視了一遍。當(dāng)她走到那個(gè)同學(xué)座位旁時(shí),她皺起了眉頭,眼睛露出一絲兇狠的目光。她快速地走上講臺(tái),從柜子里迅速拿出戒尺,再大步向那位同學(xué)的方向走去。那個(gè)同學(xué)立馬意識(shí)到了錯(cuò)誤,低著頭,不敢出聲。
老師先是站在那個(gè)同學(xué)的面前,敲了敲課桌,用沉重的語(yǔ)氣問(wèn):“這個(gè)作文不是星期一就寫(xiě)的嗎?”老師叉著腰,手緊緊地握著戒尺,臉漲得通紅。她青筋暴起,臉上肌肉不停地抽搐著,破口大罵道:“我跟你說(shuō),你不寫(xiě)就不用來(lái)學(xué)校,同學(xué)們都寫(xiě)了,包括我們班懶的同學(xué)都寫(xiě)了,你還不寫(xiě)!大家告訴他這篇作文應(yīng)該多久寫(xiě)呀?”同學(xué)們異口同聲地回答:“星期一寫(xiě)的!薄皩(duì)了呀,那你才寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭,你是不是不想來(lái)呀?”老師拿出戒尺指向那個(gè)同學(xué),那個(gè)同學(xué)不自覺(jué)地把手伸了出來(lái),被老師的戒尺打得通紅。
后來(lái)老師上課時(shí)臉也一直黑著,看來(lái)老師是真的生氣了。
從這個(gè)事我明白了,老師嚴(yán)格要求我們都是為我們好,我們不能像那個(gè)同學(xué)一樣不寫(xiě)作業(yè),而應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。