【#小學(xué)生作文# #五年級(jí)命題作文他怎么了#】標(biāo)題上的“他”是泛指，不一定指男性，如果寫的是女性，可以換成“她”，可以寫一個(gè)人興奮、陶醉、吃驚、感動(dòng)……的樣子，那么你會(huì)寫誰(shuí)呢？©無(wú)憂考網(wǎng)為大家提供《五年級(jí)命題作文他怎么了》，歡迎閱讀。
1.五年級(jí)命題作文他怎么了
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去有兩年時(shí)間了。六年前，他是我們班甚至全校特殊的一個(gè)人，他曾經(jīng)是我們害怕的同學(xué)，他，是一位聾啞人。
他的個(gè)子很高，因?yàn)樗娜雽W(xué)年齡與我們不同，自身的缺陷又使他的心理年齡又和我們相差懸殊，也沒(méi)什么辦法。正因?yàn)槿绱耍瑳](méi)有多少人會(huì)愿意和他一起玩，他憑借助聽(tīng)器還能勉強(qiáng)與我們交流，說(shuō)話一字一頓，發(fā)音不準(zhǔn)，有些像嬰兒剛學(xué)說(shuō)話時(shí)的話調(diào)。他讓我們感到有些可怕，因?yàn)樗慕涣髡系K與心理障礙。
我們?cè)谝黄鹣嗵幍眠�算不錯(cuò)，至今他還懂得幫助別人�？伤哪樕峡偸且桓逼降臉幼樱袝r(shí)他還生氣，臉拉得更難看，更讓人覺(jué)得更難看，更讓人覺(jué)得恐怖。他從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)。在我的記憶中，只有那，他終于笑了一回。
那是一個(gè)期末音樂(lè)考試的`時(shí)候，我們都要一個(gè)一個(gè)上講臺(tái)唱歌，老師打分。由于他有身體缺陷，以前從未讓他唱過(guò)。但在那，二年級(jí)下學(xué)期期未音樂(lè)考試時(shí)，他競(jìng)?cè)恢鲃?dòng)要求上臺(tái)唱歌!也許是因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了，也許是因?yàn)樗粗鴦e人上臺(tái)，自已也想試一試，不過(guò)他這一舉動(dòng)震驚了大家，老師也沒(méi)有推辭，就讓他試一試。
臺(tái)下格外安靜。他不懂什么是音調(diào)、樂(lè)譜的節(jié)奏、音符，只是用一種聲音，用他日常說(shuō)話的語(yǔ)氣一字一頓地歌唱，他雖然唱得不好聽(tīng)，跑調(diào)跑得厲害，但他十分努力，十分專注地唱，他的表情及為嚴(yán)肅、認(rèn)真，唱完一段又重復(fù)，他也不知道換下段。臺(tái)下的我們沒(méi)有一個(gè)人譏笑他，也沒(méi)有一個(gè)喊他下臺(tái)，更沒(méi)有嘀嘀咕咕的言語(yǔ)。我們聽(tīng)得很認(rèn)真，專心致志地看著課本，對(duì)照他所唱的字句。后，他唱完了，依然站在臺(tái)上。全場(chǎng)突然響起了雷鳴般的掌聲，掌聲久久不息，他開心地笑了，笑得很甜很甜……
他終于笑了!在鼓勵(lì)之下，即便是殘疾人，也足以級(jí)展示出所盡全力的風(fēng)采，打動(dòng)人心，他是快樂(lè)的，是自豪的!
2.五年級(jí)命題作文他怎么了
記得在周末時(shí)，陽(yáng)光明媚，我打算約四個(gè)同學(xué)一起去博物館參觀。聊了很久，終于決定在公交車站邊會(huì)合，再一起前往目的地。而私底下與其他三個(gè)人講好，在小店門前出發(fā)，到會(huì)合地點(diǎn)。
到了上午九點(diǎn)，離約定時(shí)間還差一個(gè)多小時(shí)，另一位同學(xué)已經(jīng)來(lái)到了車站等待，而我們卻還在路上走著。剛開始，他靜靜地坐著，打量著旁人，悠哉悠哉地曬著太陽(yáng)�？删瓦^(guò)了五分鐘，便急了，心中沒(méi)了主，于是起身在四周找我們。與此同時(shí)，我們到了對(duì)面的車站等待，留神了一下，好像發(fā)現(xiàn)了他。但由于人流繁多，我們并沒(méi)有認(rèn)出是誰(shuí)。我們坐下來(lái)，玩起了游戲。
他大叫了幾聲我們的名字，周圍都沒(méi)有人回答。再叫幾聲，聲音響徹云霄，但招來(lái)的只是旁人奇怪的眼光。他并不在意，手做成喇叭狀，喊破了嗓子，依舊沒(méi)有得到回應(yīng)。這時(shí)公交司機(jī)都竊竊私語(yǔ)起，他臉紅了，便轉(zhuǎn)向了其他地方。
終于，他想到了打電話。往褲兜里一摸，想起自己以為免費(fèi)參觀沒(méi)帶手機(jī)，不禁懊惱。就這么猶豫了半天，他決定找路人借用手機(jī)來(lái)打電話。“叔叔!麻煩借我一下手機(jī)打個(gè)電話，行嗎?”他發(fā)出了蚊子似的聲音，但是除了他自己，誰(shuí)都沒(méi)有聽(tīng)到。
又觀察了一下，他把目標(biāo)定為一位老奶奶。他顫顫巍巍地走去，問(wèn)道：“老奶奶，能否借我用一下手機(jī)打給電話?謝謝!”那老人愣了愣，遞給他了手機(jī)。
他迫不及待地打 到我的手機(jī)。
電話接通了，他馬上問(wèn)：“你在哪里呀!我在車站等你等了好久了!”“我也在車站等你呢!”我們同時(shí)站起來(lái)尋找，發(fā)現(xiàn)對(duì)方其實(shí)就在對(duì)面。我們趕緊跑去，聚在一起，聊起了自己的經(jīng)歷。他笑著說(shuō)起了他“悲慘”的經(jīng)歷，還向我們吹牛：“看看!我多厲害，自己一人出來(lái)，瞧瞧你們，這群膽小鬼!”
他笑了，露出了一絲不屑。
3.五年級(jí)命題作文他怎么了
他，長(zhǎng)得五官端正、相貌堂堂，永遠(yuǎn)一副很潔凈清爽的樣子。身上沒(méi)有一絲臟東西，就算有灰塵，也會(huì)馬上用手拍掉。尤其是臉部，更要保護(hù)周全，流汗了立馬擦掉，沾筆跡了，立馬洗掉，他是個(gè)名副其實(shí)的“護(hù)臉者”。
可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他也有出糗的時(shí)候啊。
那天，我和他一起去永嘉書院喂羊駝。
他端著蘿卜很興奮地走向它們，羊駝也很友好地朝他靠近。這是羊駝群中大的一只，它嚼著苔蘚，喘著粗氣向他走去。他害怕了，向著這只羊駝大叫一聲，連忙后退，臉色蒼白，可是，羊駝喜歡他，緊緊地跟著，好像吃不到他手中的蘿卜就不放過(guò)他似的。
正當(dāng)他進(jìn)退兩難時(shí)，我大叫一聲：“不要害怕，老夫給你加油�！敝灰�(jiàn)他鼓起勇氣，向前走了一步，拿起蘿卜，向這只大羊駝貼去。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)羊駝?lì)^上有一些臟東西，就伸出手，想把它拿掉。羊駝以為他要傷害它，就打出一口噴嚏，噴得他滿臉都是。
驚慌之時(shí)，又有兩只羊駝走過(guò)來(lái)要吃蘿卜，他趕緊把手中的蘿卜朝它們?nèi)尤�，轉(zhuǎn)身就跑。沒(méi)想到一轉(zhuǎn)身，腳一滑，摔了一個(gè)狗啃泥。
他全身都特別臟，有地上的泥土、雜草，臉上混合著羊駝的噴出物。他崩潰了，一下子抓狂起來(lái)，沖到水龍頭旁洗掉了臉上的臟東西，又不停拍打著身上的塵土。還叮囑我：今天的事對(duì)誰(shuí)都不能說(shuō)。他象征性地?fù)]了揮拳頭。
唉，人都有難堪的時(shí)候，說(shuō)說(shuō)自己的傷心事、出糗之事，讓別人開心一下又有何妨？
4.五年級(jí)命題作文他怎么了
誰(shuí)也不知道他怎么了，只知道他走進(jìn)來(lái)的時(shí)候在哭，現(xiàn)在坐在自己的座位上，還在不停地抽泣著，像是有什么傷心事兒，卡在了他的喉嚨里，讓他的抽泣聲沒(méi)辦法變成哭聲。
我們沒(méi)有一個(gè)人敢去詢問(wèn)他怎么了，都默默地在旁邊看著、討論著。有男生說(shuō)：“不行，我得去安慰安慰他！”又有男生打破說(shuō)：“別去，他不是一個(gè)會(huì)哭的人，他現(xiàn)在肯定不想被人看見(jiàn)他在哭�！薄澳乾F(xiàn)在怎么辦？干看著嗎？一會(huì)兒可就上課了！”一個(gè)女生搶著說(shuō)完，又一個(gè)女生開口了，她對(duì)著第一個(gè)說(shuō)話的男孩說(shuō)：“你去看看吧，給他遞上一包紙巾，也別說(shuō)什么多余的話”。
我看行，后一個(gè)女生說(shuō)的，也正是我想說(shuō)的，我默默地做了一個(gè)動(dòng)作示意“可以。”那個(gè)男生拿著一包我給他的紙巾，走了過(guò)去。我們看見(jiàn)他輕輕地拍了一下那個(gè)男生，那個(gè)男生還在不停地抽泣著，對(duì)我們派過(guò)去的男生的輕拍沒(méi)有任何反應(yīng)。那個(gè)我們派過(guò)去的男生望向我們做了一個(gè)“接下來(lái)該怎么辦”的表情，而此時(shí)的我們也只好告訴他“你自己看著辦吧”。
的確也只能他自己看著辦了。我們誰(shuí)都不知道如何去安慰那個(gè)正在抽泣的男生，他從前在我們心中的形象是一個(gè)高大的開朗樂(lè)觀的男孩形象，今天走進(jìn)教室的他，卻在哭。這大大超出了我們的理解范疇，不知道該如何作何理解。
我們派過(guò)去的男生又輕拍了一下那個(gè)抽泣的男生，他見(jiàn)他還是沒(méi)有絲毫別的反應(yīng)，便把那包紙巾留在了他的課桌上，默默地走回了我們這邊。我們一起“嘆”了口氣，不知道誰(shuí)小聲地嘀咕道：“一會(huì)兒老師來(lái)了大概就知道他怎么了吧”！
5.五年級(jí)命題作文他怎么了
在學(xué)校里，我有一個(gè)好朋友，她很不愛(ài)笑，可能是很害羞吧!下課了，玩?zhèn)�游戲，她不笑，講了個(gè)笑話，她也不笑，那害羞又嚴(yán)肅的臉，像尚未盛開的花骨朵。于是，我想出了一個(gè)游戲：石頭剪刀布，如果誰(shuí)輸了，贏的人，就要在3秒之內(nèi)打一下輸?shù)娜耍绻?秒內(nèi)沒(méi)有打，那輸?shù)娜司涂梢源蚧厝ァＮ胰フ宜�，說(shuō)明了規(guī)定，她仔細(xì)認(rèn)真地聽(tīng)我說(shuō)完，攏著半張著的小嘴唇的她，快快地點(diǎn)了點(diǎn)頭，緊張地答應(yīng)了。
我們開始了第一輪，我說(shuō)："石頭剪刀布!"我贏了，并且在3秒之內(nèi)輕輕的打了她一下，她一下子就緊張又激動(dòng)了，說(shuō)："這一局我一定贏!"我自信的回答道："好!""石頭剪刀布!"這一局，我又贏了，可是她卻在3秒之內(nèi)打了過(guò)來(lái)。我疑惑地想："不對(duì)吧，難道不是我贏了嗎?"我疑惑不解的問(wèn)道："你贏了?"她看到我這一臉的問(wèn)號(hào)，就笑了半天。然后她不好意思地說(shuō)："嘻嘻，你贏了，但是我打了你一下。"那嚴(yán)肅的臉上，浮現(xiàn)了一絲溫暖。我這時(shí)發(fā)現(xiàn)，她剛才笑了，很輕松的笑了，花骨朵兒盛開了。于是我們興奮又緊張的接著玩第二輪，"石頭剪刀布!"我又贏了�？墒牵矣致�(tīng)"啪"一聲，她又打了我一下，我無(wú)奈地說(shuō)："是我贏了好不好。"于是我又聽(tīng)她笑嘻嘻的說(shuō)："好吧好吧，我太緊張了。"她不好意思的說(shuō)。我們又玩了第三輪，"石頭剪刀布!"她贏了，可是，我怕她又打我，我就快速的打了她一下，可是，我們一看，原來(lái)是她贏了，真的是被"帶溝里去了"我們都哈哈大笑起來(lái)。
她終于高興的笑了!
