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1.寫(xiě)人的作文500字六年級(jí)上冊(cè)
這個(gè)世界上,偉大的愛(ài)非父愛(ài)和母愛(ài)莫屬。他們賦予了我生命,給予了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。在成長(zhǎng)的路上,他們總是把好的留給我。在任何時(shí)候,都時(shí)刻牽掛著我。今天我要講的是,我敬愛(ài)的爸爸。
爸爸很愛(ài)我,可他總是把愛(ài)放在心里,每當(dāng)我做錯(cuò)了事,爸爸都會(huì)很耐心的教育我,開(kāi)導(dǎo)我。雖然很?chē)?yán)厲,但是我能感受到爸爸嚴(yán)厲中的那份關(guān)愛(ài)。有,我期中考試考得不好,我心想:哎呀,不好,回家肯定有一頓臭揍,老爸準(zhǔn)打得我天昏地暗,分不清東西。是回去還是不回去呢?我自言自語(yǔ)道。好漢做事好漢當(dāng),我得勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤。于是我鐵了心,大步流星地向家走去。
回到家里,我懷著忐忑不安的心,膽戰(zhàn)心驚地對(duì)老爸說(shuō):爸,我考糟了,我對(duì)不起您,請(qǐng)您責(zé)罰?沙龊跷业囊饬,爸爸平靜里略帶嚴(yán)厲地說(shuō):你將來(lái)是要當(dāng)大官的,爸爸可是望子成龍!爸爸覺(jué)得你能擔(dān)當(dāng)之重任,才將你一再的教導(dǎo)和匡正啊!這次你考糟了,這已經(jīng)是事實(shí)了,既然是事實(shí),無(wú)法改變了,那我們?yōu)槭裁床煌魺⿶篮褪∧?我們可以重新開(kāi)始,比前更努力嘛!爸爸說(shuō)的話,像針扎一樣的深深釘在我幼小的心靈里。我低下頭小聲的對(duì)爸爸說(shuō):我知道了,老爸謝謝您!爸爸露出關(guān)愛(ài)的笑容,輕輕地?fù)崦业念^說(shuō):你呀,就是一個(gè)小馬虎,以后你要仔細(xì)認(rèn)真點(diǎn),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正,爸爸相信你是棒的!
爸爸,您是世界上 好的爸爸,您給了我一個(gè)幸福而又溫馨的家。爸爸,您就像一座挺拔的大山,時(shí)刻守護(hù)著我們家。我愛(ài)您!爸爸!
2.寫(xiě)人的作文500字六年級(jí)上冊(cè)
“哈哈!”“你給我回來(lái)!”聽(tīng),我的生活中總會(huì)有這樣的聲音,那總是由我的朋友引起的。
我的朋友愛(ài)捉弄人。有,我跟他出去玩,路上他突然問(wèn)我:“菠蘿蜜掉進(jìn)了廁所,過(guò)了一會(huì),菠蘿出來(lái)了,誰(shuí)落在里面了?”我不假思索,張口就答:“蜜!”說(shuō)完我就后悔了,拍著腦袋直說(shuō)自己笨。等我回過(guò)神來(lái)要去“教訓(xùn)”他時(shí),他卻早已跑得沒(méi)影了。
還有,他對(duì)我說(shuō):“‘我早起鍛煉’代表‘一二三四五’,那第‘一、二、五’各自是什么?”“我早……”我趕緊捂住嘴,用憤怒的眼神盯著一臉壞笑的他。
別看他愛(ài)捉弄人,但當(dāng)朋友出了什么事時(shí),他也不會(huì)坐視不管。
一天下午,我和他輪流滑滑板,我滑的時(shí)候一不留神,腳下踩空了,一下子摔在地上,左右腿都被劃破,還流了血。我的眼淚一下流了出來(lái),我本想自己走回家去處理,可家里又沒(méi)人,他就把我攙到一個(gè)臺(tái)階上讓我坐下,幫我吹了吹傷口,還拿了張紙按住傷口止血,見(jiàn)我還在哭,他就講起了笑話,講了一個(gè)又一個(gè)。腿依然很疼,但看著他滑稽的樣子,我破涕為笑,他見(jiàn)我笑了,心情也愉快起來(lái)。于是,我們互相扶著走了起來(lái)。日后,我問(wèn)他為什么這樣做,他笑了笑,說(shuō):“沒(méi)什么,這是朋友間應(yīng)該做的嘛!以后如果你還有什么麻煩,我肯定還是會(huì)幫你的!甭(tīng)了他的話,我不由得在心中感慨:這才是朋友!
這就是我的朋友,他愛(ài)捉弄人,但當(dāng)朋友有難時(shí),他會(huì)出手相助。我和他會(huì)成為永遠(yuǎn)的朋友!
3.寫(xiě)人的作文500字六年級(jí)上冊(cè)
新學(xué)期開(kāi)始了,我的語(yǔ)文老師是梁艷芬。梁老師三十來(lái)歲,中等個(gè)子,梳著整齊的頭發(fā),一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,顯得炯炯有神。她身穿一套粉紅色的套裙,顯得斯文又大方。
記得開(kāi)學(xué)當(dāng)天,我第一天坐在嶄新的教室里,等老師來(lái)上課。一位女老師踏著上課鈴聲走進(jìn)教師,面帶微笑慈祥地說(shuō):“我就是你們的語(yǔ)文老師,歡迎你們來(lái)上學(xué)。從今天起,我們就一起學(xué)習(xí)、生活……”她這么一說(shuō),同學(xué)們怯生生的表情全跑掉了,個(gè)個(gè)臉上露出了笑容。
梁老師對(duì)我們可好了,下課時(shí),她和我們有說(shuō)有笑,不時(shí)還給我們出幾個(gè)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”,活躍一下沉悶的氣氛,和我們?nèi)跒橐惑w。
梁老師不僅對(duì)我們好,教學(xué)也有一套。就說(shuō)說(shuō)預(yù)習(xí)課文的要求吧。梁老師要求我們把好詞佳句標(biāo)出來(lái),還要寫(xiě)上你認(rèn)為它是佳句的理由。梁老師擔(dān)心我們對(duì)語(yǔ)文喪失了學(xué)習(xí)興趣,就對(duì)我們說(shuō):如果你看見(jiàn)好詞佳句,就在佳句底下畫(huà)上波紋線,讓句子游游泳,或者在好詞底下點(diǎn)上圓點(diǎn),讓它踩著個(gè)‘風(fēng)火輪’!边@一招可真靈,同學(xué)們一聽(tīng),本來(lái)不想學(xué)習(xí)的同學(xué)覺(jué)得十分有趣,也跟著我們一起預(yù)習(xí)了。
在學(xué)習(xí)上,梁老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。她時(shí)常說(shuō):“當(dāng)天的功課要當(dāng)天做完,否則問(wèn)題越積越多,非掉隊(duì)不可!”這幾天,有幾位同學(xué)的`預(yù)習(xí)不符合要求,梁老師要他們補(bǔ)做,并教育我們:“學(xué)習(xí)是一環(huán)扣一環(huán)的,每一項(xiàng)工作都要做好,這樣,學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高!
梁老師平時(shí)有說(shuō)有笑,但在學(xué)習(xí)上,她的要求卻很?chē)?yán)格,我的語(yǔ)文老師就是這樣的一個(gè)人。
4.寫(xiě)人的作文500字六年級(jí)上冊(cè)
我家有六口:爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我和可愛(ài)的“毛小孩”——小狗朵兒。之所以說(shuō)朵兒是一個(gè)毛小孩,那是有原因的。
朵兒有著兩顆似黑珍珠的眼睛,一個(gè)嗅覺(jué)靈敏的小鼻子,一張貪吃的小嘴,兩只耳朵耷拉在腦袋兩旁,身上披著一件黃綠色的衣服,一身又短又卷的棕毛,看起來(lái)像極了一個(gè)長(zhǎng)有許多棕色小卷毛的小孩子。
朵兒不但外表像毛小孩,連一舉一動(dòng)、脾氣也像極了呢!
朵兒很饞,老喜歡翻垃圾桶,去廚房找吃的。每次聽(tīng)見(jiàn)奶奶喊“開(kāi)飯啦”的時(shí)候,它總是第一個(gè)沖到廚房。廚房地上小小的東西,它不管三七二十一先叼進(jìn)嘴里嘗嘗再說(shuō)。這像極了小時(shí)候剛學(xué)會(huì)走路的我。那時(shí)候,我總喜歡把媽媽給我的玩具往嘴里塞,急得奶奶和媽媽對(duì)我又哄又罵,讓我把玩具吐出來(lái)。
有飯后,趁我們不注意,朵兒在轉(zhuǎn)角處撒了尿,然后立刻回自己的窩乖乖坐好。我和家人都有些疑惑,一向飯后活潑的它今天咋這么老實(shí)了呢?不一會(huì)兒,就斷定它肯定干壞事了。我很快找到了它的“作案證據(jù)”,氣急敗壞地把朵兒拎出來(lái),讓它兩腳站立,并保持姿勢(shì),然后對(duì)它說(shuō):“你是不是干壞事了?該不該打?”說(shuō)著,我揚(yáng)起了手,想打下去,這時(shí),朵兒歪頭縮頸一副害怕的樣子,像小孩犯了錯(cuò),正要挨打一樣。我立刻動(dòng)了愛(ài)憐之心,揚(yáng)起的手放下了。
朵兒晚上吃狗 糧時(shí),要是有人靠近它的狗 糧盆或是碰到它時(shí),它便會(huì)發(fā)出“嗚嗚”的聲音,表示它的不滿(mǎn),生怕你去搶它似的。
這個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)的毛小孩朵兒,常常給我們家?guī)?lái)快樂(lè),更是我不可缺少的好伙伴。我真喜歡你呀!毛小孩!
5.寫(xiě)人的作文500字六年級(jí)上冊(cè)
在生活學(xué)習(xí)中有很多人是值得敬佩的,他們有些在默默無(wú)聞的工作著,有些在別人遇到困難時(shí)伸出援手,有些還。在這樣多的人中,他才是令我敬佩的。
那一天,他轉(zhuǎn)到了我們班,在不長(zhǎng)時(shí)間里我們就成為了朋友。周末我們常常在一起玩。經(jīng)過(guò)那一件事后,我對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。
那是一個(gè)周日的上午,我和朋友們一起玩,當(dāng)然也有他。我們是非快樂(lè)的玩耍著,在一起跑啊,跳啊,鬧啊。一會(huì)兒,大家都累了。一個(gè)朋友建議到長(zhǎng)椅上坐一會(huì)兒。大家都是非高興地說(shuō):“好!”坐上長(zhǎng)椅,大家還說(shuō)著剛才發(fā)生的事。忽然,一個(gè)朋友打翻了自帶的水,把長(zhǎng)椅上弄的全是水,我們并沒(méi)有在意,坐了一會(huì)兒,我們又去玩了。
過(guò)了一會(huì)兒,來(lái)了一位老爺爺。他拄著拐杖顫顫巍巍地走向長(zhǎng)椅,他的手在抖個(gè)不停,讓人看著好像隨時(shí)都可能摔倒。我的那個(gè)朋友,看見(jiàn)了在艱難地行走的老爺爺,立馬沖向長(zhǎng)椅?吹竭@一舉動(dòng),我想:“他是不是要去占長(zhǎng)椅?如果這樣,我再也不和他玩了!钡搅碎L(zhǎng)椅那,他拿出了隨手帶的衛(wèi)生紙,抹干了我們?yōu)⒃陂L(zhǎng)椅上的水,又跑向老爺爺,扶老爺爺坐上了長(zhǎng)椅。老爺爺頓時(shí)眉開(kāi)眼笑,問(wèn):“你叫什么名字。⌒』镒?”真是個(gè)好孩子,謝謝你!他卻說(shuō):“不用謝,老爺爺,這是我應(yīng)該做的。”從那以后,他就成了我敬佩的人。我要向他學(xué)習(xí),做一個(gè)有愛(ài)心的人。