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1.寫(xiě)人的作文500字六年級(jí)上冊(cè)
這個(gè)世界上，偉大的愛(ài)非父愛(ài)和母愛(ài)莫屬。他們賦予了我生命，給予了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。在成長(zhǎng)的路上，他們總是把好的留給我。在任何時(shí)候，都時(shí)刻牽掛著我。今天我要講的是，我敬愛(ài)的爸爸。
爸爸很愛(ài)我，可他總是把愛(ài)放在心里，每當(dāng)我做錯(cuò)了事，爸爸都會(huì)很耐心的教育我，開(kāi)導(dǎo)我。雖然很?chē)?yán)厲，但是我能感受到爸爸嚴(yán)厲中的那份關(guān)愛(ài)。有，我期中考試考得不好，我心想：哎呀，不好，回家肯定有一頓臭揍，老爸準(zhǔn)打得我天昏地暗，分不清東西。是回去還是不回去呢？我自言自語(yǔ)道。好漢做事好漢當(dāng)，我得勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤。于是我鐵了心，大步流星地向家走去。
回到家里，我懷著忐忑不安的心，膽戰(zhàn)心驚地對(duì)老爸說(shuō)：爸，我考糟了，我對(duì)不起您，請(qǐng)您責(zé)罰�？沙龊跷业囊饬�，爸爸平靜里略帶嚴(yán)厲地說(shuō)：你將來(lái)是要當(dāng)大官的，爸爸可是望子成龍��！爸爸覺(jué)得你能擔(dān)當(dāng)之重任，才將你一再的教導(dǎo)和匡正啊！這次你考糟了，這已經(jīng)是事實(shí)了，既然是事實(shí)，無(wú)法改變了，那我們?yōu)槭裁床煌魺⿶篮褪∧�？我們可以重新開(kāi)始，比前更努力嘛！爸爸說(shuō)的話，像針扎一樣的深深釘在我幼小的心靈里。我低下頭小聲的對(duì)爸爸說(shuō)：我知道了，老爸謝謝您！爸爸露出關(guān)愛(ài)的笑容，輕輕地?fù)崦业念^說(shuō)：你呀，就是一個(gè)小馬虎，以后你要仔細(xì)認(rèn)真點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正，爸爸相信你是棒的！
爸爸，您是世界上 好的爸爸，您給了我一個(gè)幸福而又溫馨的家。爸爸，您就像一座挺拔的大山，時(shí)刻守護(hù)著我們家。我愛(ài)您！爸爸！
2.寫(xiě)人的作文500字六年級(jí)上冊(cè)
“哈哈！”“你給我回來(lái)！”聽(tīng)，我的生活中總會(huì)有這樣的聲音，那總是由我的朋友引起的。
我的朋友愛(ài)捉弄人。有，我跟他出去玩，路上他突然問(wèn)我：“菠蘿蜜掉進(jìn)了廁所，過(guò)了一會(huì)，菠蘿出來(lái)了，誰(shuí)落在里面了？”我不假思索，張口就答：“蜜！”說(shuō)完我就后悔了，拍著腦袋直說(shuō)自己笨。等我回過(guò)神來(lái)要去“教訓(xùn)”他時(shí)，他卻早已跑得沒(méi)影了。
還有，他對(duì)我說(shuō)：“‘我早起鍛煉’代表‘一二三四五’，那第‘一、二、五’各自是什么？”“我早……”我趕緊捂住嘴，用憤怒的眼神盯著一臉壞笑的他。
別看他愛(ài)捉弄人，但當(dāng)朋友出了什么事時(shí)，他也不會(huì)坐視不管。
一天下午，我和他輪流滑滑板，我滑的時(shí)候一不留神，腳下踩空了，一下子摔在地上，左右腿都被劃破，還流了血。我的眼淚一下流了出來(lái)，我本想自己走回家去處理，可家里又沒(méi)人，他就把我攙到一個(gè)臺(tái)階上讓我坐下，幫我吹了吹傷口，還拿了張紙按住傷口止血，見(jiàn)我還在哭，他就講起了笑話，講了一個(gè)又一個(gè)。腿依然很疼，但看著他滑稽的樣子，我破涕為笑，他見(jiàn)我笑了，心情也愉快起來(lái)。于是，我們互相扶著走了起來(lái)。日后，我問(wèn)他為什么這樣做，他笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)什么，這是朋友間應(yīng)該做的嘛！以后如果你還有什么麻煩，我肯定還是會(huì)幫你的�！甭�(tīng)了他的話，我不由得在心中感慨：這才是朋友！
這就是我的朋友，他愛(ài)捉弄人，但當(dāng)朋友有難時(shí)，他會(huì)出手相助。我和他會(huì)成為永遠(yuǎn)的朋友！
3.寫(xiě)人的作文500字六年級(jí)上冊(cè)
新學(xué)期開(kāi)始了，我的語(yǔ)文老師是梁艷芬。梁老師三十來(lái)歲，中等個(gè)子，梳著整齊的頭發(fā)，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，顯得炯炯有神。她身穿一套粉紅色的套裙，顯得斯文又大方。
記得開(kāi)學(xué)當(dāng)天，我第一天坐在嶄新的教室里，等老師來(lái)上課。一位女老師踏著上課鈴聲走進(jìn)教師，面帶微笑慈祥地說(shuō)：“我就是你們的語(yǔ)文老師，歡迎你們來(lái)上學(xué)。從今天起，我們就一起學(xué)習(xí)、生活……”她這么一說(shuō)，同學(xué)們怯生生的表情全跑掉了，個(gè)個(gè)臉上露出了笑容。
梁老師對(duì)我們可好了，下課時(shí)，她和我們有說(shuō)有笑，不時(shí)還給我們出幾個(gè)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，活躍一下沉悶的氣氛，和我們?nèi)跒橐惑w。
梁老師不僅對(duì)我們好，教學(xué)也有一套。就說(shuō)說(shuō)預(yù)習(xí)課文的要求吧。梁老師要求我們把好詞佳句標(biāo)出來(lái)，還要寫(xiě)上你認(rèn)為它是佳句的理由。梁老師擔(dān)心我們對(duì)語(yǔ)文喪失了學(xué)習(xí)興趣，就對(duì)我們說(shuō)：如果你看見(jiàn)好詞佳句，就在佳句底下畫(huà)上波紋線，讓句子游游泳，或者在好詞底下點(diǎn)上圓點(diǎn)，讓它踩著個(gè)‘風(fēng)火輪’�！边@一招可真靈，同學(xué)們一聽(tīng)，本來(lái)不想學(xué)習(xí)的同學(xué)覺(jué)得十分有趣，也跟著我們一起預(yù)習(xí)了。
在學(xué)習(xí)上，梁老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。她時(shí)常說(shuō)：“當(dāng)天的功課要當(dāng)天做完，否則問(wèn)題越積越多，非掉隊(duì)不可！”這幾天，有幾位同學(xué)的`預(yù)習(xí)不符合要求，梁老師要他們補(bǔ)做，并教育我們：“學(xué)習(xí)是一環(huán)扣一環(huán)的，每一項(xiàng)工作都要做好，這樣，學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高�！�
梁老師平時(shí)有說(shuō)有笑，但在學(xué)習(xí)上，她的要求卻很?chē)?yán)格，我的語(yǔ)文老師就是這樣的一個(gè)人。
4.寫(xiě)人的作文500字六年級(jí)上冊(cè)
我家有六口：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我和可愛(ài)的“毛小孩”——小狗朵兒。之所以說(shuō)朵兒是一個(gè)毛小孩，那是有原因的。
朵兒有著兩顆似黑珍珠的眼睛，一個(gè)嗅覺(jué)靈敏的小鼻子，一張貪吃的小嘴，兩只耳朵耷拉在腦袋兩旁，身上披著一件黃綠色的衣服，一身又短又卷的棕毛，看起來(lái)像極了一個(gè)長(zhǎng)有許多棕色小卷毛的小孩子。
朵兒不但外表像毛小孩，連一舉一動(dòng)、脾氣也像極了呢！
朵兒很饞，老喜歡翻垃圾桶，去廚房找吃的。每次聽(tīng)見(jiàn)奶奶喊“開(kāi)飯啦”的時(shí)候，它總是第一個(gè)沖到廚房。廚房地上小小的東西，它不管三七二十一先叼進(jìn)嘴里嘗嘗再說(shuō)。這像極了小時(shí)候剛學(xué)會(huì)走路的我。那時(shí)候，我總喜歡把媽媽給我的玩具往嘴里塞，急得奶奶和媽媽對(duì)我又哄又罵，讓我把玩具吐出來(lái)。
有飯后，趁我們不注意，朵兒在轉(zhuǎn)角處撒了尿，然后立刻回自己的窩乖乖坐好。我和家人都有些疑惑，一向飯后活潑的它今天咋這么老實(shí)了呢？不一會(huì)兒，就斷定它肯定干壞事了。我很快找到了它的“作案證據(jù)”，氣急敗壞地把朵兒拎出來(lái)，讓它兩腳站立，并保持姿勢(shì)，然后對(duì)它說(shuō)：“你是不是干壞事了？該不該打？”說(shuō)著，我揚(yáng)起了手，想打下去，這時(shí)，朵兒歪頭縮頸一副害怕的樣子，像小孩犯了錯(cuò)，正要挨打一樣。我立刻動(dòng)了愛(ài)憐之心，揚(yáng)起的手放下了。
朵兒晚上吃狗 糧時(shí)，要是有人靠近它的狗 糧盆或是碰到它時(shí)，它便會(huì)發(fā)出“嗚嗚”的聲音，表示它的不滿(mǎn)，生怕你去搶它似的。
這個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)的毛小孩朵兒，常常給我們家?guī)?lái)快樂(lè)，更是我不可缺少的好伙伴。我真喜歡你呀！毛小孩！
5.寫(xiě)人的作文500字六年級(jí)上冊(cè)
在生活學(xué)習(xí)中有很多人是值得敬佩的，他們有些在默默無(wú)聞的工作著，有些在別人遇到困難時(shí)伸出援手，有些還。在這樣多的人中，他才是令我敬佩的。
那一天，他轉(zhuǎn)到了我們班，在不長(zhǎng)時(shí)間里我們就成為了朋友。周末我們常常在一起玩。經(jīng)過(guò)那一件事后，我對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。
那是一個(gè)周日的上午，我和朋友們一起玩，當(dāng)然也有他。我們是非快樂(lè)的玩耍著，在一起跑啊，跳啊，鬧啊。一會(huì)兒，大家都累了。一個(gè)朋友建議到長(zhǎng)椅上坐一會(huì)兒。大家都是非高興地說(shuō)：“好��！”坐上長(zhǎng)椅，大家還說(shuō)著剛才發(fā)生的事。忽然，一個(gè)朋友打翻了自帶的水，把長(zhǎng)椅上弄的全是水，我們并沒(méi)有在意，坐了一會(huì)兒，我們又去玩了。
過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一位老爺爺。他拄著拐杖顫顫巍巍地走向長(zhǎng)椅，他的手在抖個(gè)不停，讓人看著好像隨時(shí)都可能摔倒。我的那個(gè)朋友，看見(jiàn)了在艱難地行走的老爺爺，立馬沖向長(zhǎng)椅�？吹竭@一舉動(dòng)，我想：“他是不是要去占長(zhǎng)椅？如果這樣，我再也不和他玩了�！钡搅碎L(zhǎng)椅那，他拿出了隨手帶的衛(wèi)生紙，抹干了我們?yōu)⒃陂L(zhǎng)椅上的水，又跑向老爺爺，扶老爺爺坐上了長(zhǎng)椅。老爺爺頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，問(wèn)：“你叫什么名字�。⌒』镒�？”真是個(gè)好孩子，謝謝你！他卻說(shuō)：“不用謝，老爺爺，這是我應(yīng)該做的。”從那以后，他就成了我敬佩的人。我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
