1.教師演講稿精選
大家好!都說(shuō)教師是天底下光輝的職業(yè),是人類(lèi)靈魂的工程師。能在如此重視素質(zhì)教育的城市里,從事著這樣一份光鮮的職業(yè),還能終如愿成為一名人民教師,我怎么不是天下幸福的人呢?
是的,我想我是幸福的教師。我的幸福,來(lái)源于家人對(duì)我工作的支持。xx年是我夢(mèng)想開(kāi)始的時(shí)候,記得那一年我擔(dān)任了二年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué),六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。語(yǔ)文是我所鐘愛(ài)的學(xué)科,英語(yǔ)是我所學(xué)的專(zhuān)業(yè),可是數(shù)學(xué)呢,那高考成績(jī)上的兩位數(shù)成績(jī),那寒窗苦讀十二載中學(xué)習(xí)理科的艱辛,讓我有什么勇氣接受數(shù)學(xué)的教學(xué)工作呢?即使是二年級(jí)低段的數(shù)學(xué)!難道就這樣打退堂鼓嗎?不,這決不是我的性格!從教數(shù)學(xué)四十年的父親,在我需要幫助的時(shí)候又默默地站在我的身后,不光光給我的是巨大的勇氣和無(wú)限的力量,還像個(gè)老師傅一樣手把手地傳教新徒弟,建議我用尺的長(zhǎng)短直觀教授厘米和米,告訴我用乘法口訣寫(xiě)算式,看算式寫(xiě)乘法口訣……教科書(shū)上那滿是密密麻麻的經(jīng)驗(yàn)累積。通過(guò)自身的探索,父親的教誨,不知不覺(jué)中,對(duì)于數(shù)學(xué)的教學(xué)也有了一定的感悟,不知不覺(jué)中,學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)中有升;蛟S這輩子都沒(méi)有機(jī)會(huì)教數(shù)學(xué)了,但是父親教會(huì)我的教學(xué)方法,在我接下去幾十年的教學(xué)中同樣受惠。
是的,我想我是幸福的教師。我的幸福,來(lái)自朋友們對(duì)我的真心幫助。原本,我是學(xué)校中年齡小的,大家對(duì)待我就猶如妹妹一般,疼愛(ài)我,禮讓我。每當(dāng)我在教學(xué)中有什么困難,無(wú)論再忙再煩,他們都會(huì)停下筆尖,耐心地幫我解疑答惑,理清閱讀中的思路,區(qū)分近義詞的微小差異。就連棘手的班風(fēng)問(wèn)題,他們都會(huì)主動(dòng)支招,教會(huì)我如何去管理班級(jí)。她們就像是我的智囊團(tuán)。
因?yàn),我始終認(rèn)為我是幸福的,在這樣一座充滿幸福感的城市里,收獲到的是滿滿的愛(ài),有疼愛(ài)我的家人,有關(guān)愛(ài)我的朋友,有敬愛(ài)我的學(xué)生,我怎么不是一位幸福的教師呢?
謝謝。
2.教師演講稿精選
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、在場(chǎng)的同學(xué)們:大家下午好!在這金秋送爽的美好時(shí)刻,我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)季,能在這樣的日子里,作為新老師代表發(fā)言,我的心情特別激動(dòng),但更多的是榮幸,在此,我要向一直以來(lái)關(guān)心重視教育發(fā)展、關(guān)心新老師成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)摯的敬意。
作為新教師,我們年輕,有朝氣,充滿活力和熱情,雖然這是我們的優(yōu)勢(shì),但我們畢竟還是稚嫩的,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們要在充分發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的同時(shí),也要努力彌補(bǔ)自己的不足,虛心向老教師請(qǐng)教,勤學(xué)多問(wèn),以誠(chéng)心、虛心和恒心的學(xué)習(xí)態(tài)度,以勤學(xué)多問(wèn)、善思、實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法,來(lái)不斷提高和自我完善。
展望未來(lái),我們心懷憧憬與期許,同時(shí)也懷揣著忐忑與不安,當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實(shí),我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是我們不會(huì)怕,并且還會(huì)努力朝前走,我相信,只有挑戰(zhàn)自己,戰(zhàn)勝自己,才能獲得質(zhì)的飛躍。
在新的學(xué)期里,作為新教師,我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)相信,我們將以更加飽滿的熱情,努力的工作和學(xué)習(xí),用青春和熱情為xx小學(xué)部的大力發(fā)展添磚加瓦。
后提前祝各位同仁教師節(jié)快樂(lè),謝謝!
3.教師演講稿精選
大家好!有一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教育之沒(méi)有愛(ài),就像池塘里沒(méi)有水,沒(méi)有水就不能稱(chēng)之為池塘,沒(méi)有愛(ài)則不能稱(chēng)之為教育。”是的,愛(ài)是教育力量的源泉,愛(ài)是教育成功的基礎(chǔ),我渴望用自己的雙手為孩子構(gòu)筑一個(gè)愛(ài)的池塘。正因?yàn)橛幸活w裝滿孩子的愛(ài)心,有一顆永遠(yuǎn)年輕、跳躍的童心,才使我的每一天都充滿了陽(yáng)光般的燦爛,在我的眼里,每個(gè)孩子都是一本書(shū),只有愛(ài)他,才能讀懂他。正所謂:“教育的全部奧秘就在于如何愛(ài)孩子!
作為一名幼兒教師,我的青春早已屬于孩子們。在與孩子朝夕相處的每一天里,我總會(huì)融入到歡樂(lè)的海洋,我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)事業(yè)和孩子的熱愛(ài),但是我有一顆真摯、熱忱的心!
謝謝。
4.教師演講稿精選
大家好!小時(shí)候,老師是我崇拜的對(duì)象,在我眼里,老師的一顰一笑、一舉手一投足都是那么的美。于是,一個(gè)夢(mèng)想就在那時(shí)孕育,那就是站在三尺講臺(tái)上,用手中的粉筆吟唱出一曲曲動(dòng)人的歌謠,讓知識(shí)的幼苗在孩子的心中瘋長(zhǎng)。
但是做一名優(yōu)秀的老師是多么的不容易!不但需要知識(shí)和高于知識(shí)的智慧,需要方法和高于方法的能力,還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量!我有些茫然,有些緊張,有些敬畏,知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮,但是卻不知怎樣去求索。于是,我努力尋找德才兼?zhèn)涞目?lái)學(xué)習(xí)。其實(shí)停下腳步,看看身邊的同事,我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及,真正的圣賢不只是在古書(shū)里,不只是在電視屏幕里,師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,它就在我們的身邊。
同樣,我可以驕傲地說(shuō),在座的每一位老師,都是我學(xué)習(xí)的'楷模。我們每一位老師都用自己的一言一行詮釋了師德師風(fēng)的內(nèi)涵:一個(gè)會(huì)心的微笑,一句溫存的問(wèn)候,傾心的交流,一番嚴(yán)厲的批評(píng),一節(jié)精彩的課堂都無(wú)不體現(xiàn)著我們xx小學(xué)老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。
謝謝。
5.教師演講稿精選
大家好!天高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚(yú)躍。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想、榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起。你們是幸福的,我們就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。
作為一名年輕教師我們面對(duì)的是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),要嚴(yán)于律己,愛(ài)崗敬業(yè)、厚德愛(ài)生,以自己的一腔熱誠(chéng)投入到工作中去,做到積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教他人,做好日常的備課、上課與批改工作,充分利用課堂40分鐘,讓學(xué)生體會(huì)“快樂(lè)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)快樂(lè)”的宗旨;把自己的一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,真誠(chéng)的為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù),讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
后,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們一直以來(lái)對(duì)我們的關(guān)心和照顧。祝全體老師在新學(xué)期身體健康,工作順利!祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝我們學(xué)校的發(fā)展更加輝煌!
謝謝大家。