【#小學(xué)生作文# #六年級(jí)寫(xiě)事優(yōu)秀作文600字10篇#】敘述好一件簡(jiǎn)單的事情，這是寫(xiě)作文的一項(xiàng)基本功。練好這個(gè)基本功，以后進(jìn)行復(fù)雜的敘事，也就有了基礎(chǔ)。©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家提供《六年級(jí)寫(xiě)事優(yōu)秀作文600字10篇》，歡迎閱讀。
1.六年級(jí)寫(xiě)事優(yōu)秀作文600字
那天，奶奶給我講述了一個(gè)故事，是一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)感人，令人震撼的故事。
十幾年前，爺爺奶奶住在一個(gè)寬敞的大院子里，過(guò)著輕松幸福的生活。突然有一天家里來(lái)了一只野貓，那野貓的一條后腿不知什么原因已經(jīng)斷了，拖著那爛了的腿在院子里可憐巴巴的走來(lái)走去。它的一只眼睛瞎了，壞死的眼球在眼眶里爛成一團(tuán)。身上臟兮兮的，但是仍然可見(jiàn)白色的底毛。它虛弱地發(fā)出''喵，喵''的叫聲。奶奶善良的心被打動(dòng)了，決定把它留下來(lái)。
奶奶每天都精心地照顧小貓，爺爺奶奶吃什么，就給它吃什么。不久之后，還生下了幾只白白胖胖的小貓。每天，奶奶坐在院子里張擇菜，它就趴在奶奶的腳邊，在夕陽(yáng)的余暉里懶洋洋地睡覺(jué)。
它一天天的長(zhǎng)大，越來(lái)越招人喜歡，爺爺奶奶也越發(fā)的喜歡它。
但是有一天，村里的鄰居們都說(shuō)奶奶家的瘸貓不吉利，會(huì)給人們帶來(lái)厄運(yùn)，勸告爺爺奶奶把它扔掉。在親朋好友的勸說(shuō)下，奶奶顯得很無(wú)奈，沒(méi)有辦法，第二天奶奶把它帶到了偏僻的田野，將他無(wú)奈的扔掉了。傍晚的時(shí)候奶奶竟意外的發(fā)現(xiàn)那只瘸腿貓又回來(lái)了，可憐巴巴的望著奶奶呢。
奶奶于是又把它撞到一個(gè)黑色的袋子里扔得更遠(yuǎn)一些了，可奇怪的是，瘸腿貓仍然能找回家，反復(fù)幾次，它都能回來(lái)呢。
后，奶奶愛(ài)憐的摸著它說(shuō)：“不管別人說(shuō)什么，也不管吉利不吉利，在我看來(lái)你是一只忠誠(chéng)的貓，一只可愛(ài)的貓，一只經(jīng)常給我?guī)?lái)快樂(lè)的貓，我會(huì)一直把你留在身邊�！�
貓愉快的用舌頭舔著奶奶的手，像一個(gè)可愛(ài)的孩子，從此在奶奶家的院子里經(jīng)常傳出奶奶的笑聲，但是每次這個(gè)時(shí)候，你都能看到她的旁邊有一只可愛(ài)的瘸腿貓。
2.六年級(jí)寫(xiě)事優(yōu)秀作文600字
生活中處處是課堂，它讓我們體味生活的甘苦，了解人與人之間的關(guān)系……讓我們學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。
去年夏天，我又迎來(lái)了令人興奮不已的暑假。我不愿意呆在“灰色的森林”——城市里，便讓爸爸、媽媽把我和弟弟送到了鄉(xiāng)下的爺爺、奶奶家里。
一天中午，蟬兒在樹(shù)枝上不停地歌唱，太陽(yáng)傳來(lái)的溫度也越發(fā)強(qiáng)烈起來(lái)，這樣的大熱天是沒(méi)人愿意出門(mén)的�？晌液偷艿芸深櫜坏锰鞜�，玩得可盡興啦：爬樹(shù)、追貓、越土堆……時(shí)間流逝，云彩把太陽(yáng)遮了起來(lái)，幾縷涼風(fēng)吹來(lái)，我覺(jué)得簡(jiǎn)直是爽極了。
這時(shí)爺爺走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“看你們這樣子，還是不想回家，那我?guī)銈內(nèi)ネ谀z泥吧？”“膠泥？”這對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，足夠陌生。爺爺看我一臉迷茫，便跟我們解釋?zhuān)耗z泥很像你們玩的橡皮泥，暗紅色、軟軟的，一般在我們這兒的小河邊就可以挖到。這下，我和弟弟又來(lái)了興致。
一陣小跑，我們祖孫三人來(lái)到小河邊。我和弟弟顧不得脫去涼鞋，就爭(zhēng)先恐后地挖起泥來(lái)，東挖一下，西挖一下，可挖出來(lái)的沒(méi)有一塊是柔軟的。再看看爺爺手里捧著一大塊色澤略紅，柔軟至極的膠泥。我和弟弟有些不明白：為什么我們挖了那么大片，人不見(jiàn)這樣的“膠泥”呢？
爺爺看出了我們的心思，說(shuō)“你們挖出的也是膠泥，不過(guò)這些泥急于顯露自己，長(zhǎng)期暴露在陽(yáng)光下，早已變得堅(jiān)硬，不可利用了。要找到質(zhì)地好的膠泥，非深挖不可�！睜敔�?shù)脑?huà)，讓剛滿(mǎn)五歲的弟弟聽(tīng)得長(zhǎng)大了嘴巴，顯得一臉迷茫，卻引起了我的思索：人生，也需要沉淀下來(lái)，不斷充實(shí)自己；如果過(guò)于急功近利，往往會(huì)因?yàn)樽约旱哪w淺而失去更多！
3.六年級(jí)寫(xiě)事優(yōu)秀作文600字
今天天氣很熱，城市像燒透了的磚窯，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。蟬在樹(shù)上叫個(gè)不停，仿佛和我一樣熱得受不了。家家戶(hù)戶(hù)的空調(diào)水滴滴答答地掉到街面上，讓人感到心煩氣躁。
突然，屋里傳來(lái)一陣刺耳的電話(huà)聲。哦，原來(lái)是大媽媽叫我們?nèi)ビ斡尽Ｎ壹扰d奮又激動(dòng)，全身每一根汗毛都活躍得跳了起來(lái)，腳像踩了彈簧似的，蹦得老高老高。
一路上，我和姐姐弟弟們嘰嘰喳喳地吵個(gè)不停。車(chē)窗外，一座座高樓，一棵棵大樹(shù)一晃而過(guò)。我不再感到熱了，仿佛已經(jīng)進(jìn)入了冰涼的水的世界。
來(lái)到游泳館，我發(fā)現(xiàn)這里的人真多，他們穿著各式各樣的游泳裝在水里嬉戲。我也迫不及待地跳下了水。哇！真涼快，從身上一直涼到了心里。這時(shí)，姐姐弟弟們玩起了水上排球，我也興高采烈地參加了進(jìn)去。當(dāng)我向右邊走，準(zhǔn)備去接排球的時(shí)候，沒(méi)想到我一腳踏進(jìn)了深水區(qū)。水迅速地淹沒(méi)了我的胸，淹沒(méi)了我的脖子，淹沒(méi)了我的嘴，淹沒(méi)了我整個(gè)身子
這時(shí)，我驚恐萬(wàn)狀，六神無(wú)主，我的手腳在水中不停地亂劃。但是，一點(diǎn)作用也沒(méi)有，我依然被水淹沒(méi)著。我想呼吸了，于是我張開(kāi)嘴，結(jié)果，水立刻灌進(jìn)了我的肚子，我感到難受極了。我想我快死了，我再也見(jiàn)不到我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶了。我真的很后悔，我應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話(huà)不來(lái)游泳。
求生的本能讓我在水里繼續(xù)掙扎。突然，我的腳好像觸到了水里的階梯，我使勁往前一蹬，竟出乎意料地上了淺水區(qū)。我爬了上岸，嚇得心都快蹦出來(lái)了，我用手使勁地捶打著我的心口，但還是不能平靜下來(lái)。我再也不想游泳了，于是我一個(gè)人垂頭喪氣地回到了家。
這件事讓我深刻地理解了：要愛(ài)惜生命，因?yàn)樯挥小?/p>
4.六年級(jí)寫(xiě)事優(yōu)秀作文600字
時(shí)間如一輛跑車(chē)，開(kāi)得無(wú)比飛快;時(shí)間如流水，“咚咚咚”地流去;時(shí)間如一陣風(fēng)，飛得無(wú)比飛快。時(shí)間一去不復(fù)返，我特別憎恨時(shí)間。它奪走了媽媽的青春;它奪走了爸爸的黑發(fā)，如果時(shí)間可以倒流該多好啊!
如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)把時(shí)間倒流到五歲，因?yàn)槲鍤q時(shí)是我開(kāi)始練跳繩的時(shí)候。本來(lái)我跳一個(gè)都跳不起來(lái)，自從看了姐姐的演示后，我漸漸學(xué)會(huì)了。
起先，我拿起繩子慢慢地甩過(guò)去，然后，跳過(guò)去，就跳成一個(gè)了。那時(shí)，姐姐可以跳三個(gè)，跳得也比我快。經(jīng)過(guò)我一天一天的努力，我成功的跳到了一百個(gè)，姐姐跳了七十四個(gè)，爸爸媽媽都說(shuō)我突破了人生高峰。我真想再體驗(yàn)一下當(dāng)時(shí)被夸獎(jiǎng)的感覺(jué)，那該多好啊!爸爸媽媽也會(huì)變得年輕了許多，不再看到那些細(xì)細(xì)的白發(fā)了。
如果時(shí)間可以倒流，我也會(huì)把時(shí)間倒流到一年級(jí)的那時(shí)候。那時(shí)候是我第看到那個(gè)教室，第見(jiàn)到那幾個(gè)老師笑咪 咪的嘴。一到上課，我按著媽媽說(shuō)的，挺著胸兩手放平，結(jié)果老師一過(guò)來(lái)就表?yè)P(yáng)了我，還有那時(shí)候的考試多么簡(jiǎn)單，每次都考一百分，還有表?yè)P(yáng)信呢!下課時(shí)，迎著愜意的風(fēng)，帶著表?yè)P(yáng)后的笑容，和朋友一起玩，那樣子真爽。
突然，奇跡發(fā)生了，我真的把這一切體驗(yàn)了，一會(huì)兒，我又回來(lái)了。
啊!原來(lái)這就是我心中的幻想，這真是一個(gè)美好的幻想啊!如果時(shí)間真的能倒流該多好啊!
5.六年級(jí)寫(xiě)事優(yōu)秀作文600字
碎片化生活這個(gè)詞，大體上來(lái)說(shuō)，是絕不會(huì)讓人感到歡喜的。想想那整段整段的時(shí)間，突然間就分成了無(wú)數(shù)小片，不覺(jué)令人腦袋腫脹，甚至是毛骨悚然。
碎片化生活為顯著的特點(diǎn)，莫過(guò)于時(shí)間的不完整性。你便如那“孤舟蓑笠翁”，辛勤地捕捉碎片時(shí)間，以此完成繁復(fù)而又冗雜的工作。若是哪天運(yùn)氣不佳，只釣得了那“寒江之雪”，那么等待你的，必定是一夜無(wú)眠。所以，大概所有人都會(huì)明白這個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)：這碎片化的時(shí)間、生活實(shí)是需要“爭(zhēng)”的。
對(duì)于這一點(diǎn)，每個(gè)人的表現(xiàn)都必然是不同的.：有風(fēng)輕云淡、不緊不慢者，有急躁不堪、面紅耳赤者，有暴跳如雷、幾欲搏命者，有念念有詞、互幫互助者。但凡此種種，皆是與時(shí)間相爭(zhēng)。若是爭(zhēng)得勝了，那么成就感油然而生�？扇羰菭�(zhēng)得敗了，不免焦慮惱怒，大喊大叫，尋找發(fā)泄。就此來(lái)講，我佩服我班的學(xué)習(xí)委員。不管作業(yè)多少，已經(jīng)完成幾何，他總是極有涵養(yǎng)，絲毫不以之為忤。
上述的幾類(lèi)，無(wú)論“爭(zhēng)”的勝負(fù)，也都還算是“好”的。當(dāng)然不幸的，便是爭(zhēng)的對(duì)象超出了原有的范圍，從零散的碎片時(shí)間，擴(kuò)張到整段的時(shí)間。我多次眼見(jiàn)部分同學(xué)在課上做回家作業(yè)，不僅不以之為恥，還兀自洋洋自得、沾沾自喜，不知其失遠(yuǎn)超所得也。
自然，“爭(zhēng)”亦有度。而這個(gè)度的把握是艱難。非有一顆明辨是非，謹(jǐn)守分寸的心而不得。若真能“從心所欲，不逾矩”，我想其成就感決不下與刷完作業(yè)的快感。由此可見(jiàn)，這生活之爭(zhēng)，時(shí)間之爭(zhēng)，實(shí)乃是內(nèi)心之爭(zhēng)�！墩撜Z(yǔ)》中講：“君子無(wú)所爭(zhēng)，其爭(zhēng)也君子”。在我看來(lái)，大抵就是要人們?nèi)ァ盃?zhēng)”得一顆明良知而自得的內(nèi)心。這往往是現(xiàn)代化的社會(huì)體制所容易忽略的東西。
在碎片化的生活中，與其一心念著能捕捉多少時(shí)間而爭(zhēng)出個(gè)你死我活，反不如抬起頭來(lái)好好想想：如何合理地“爭(zhēng)”時(shí)間，以及如何在面對(duì)滿(mǎn)滿(mǎn)的寒江雪時(shí)，做到面不改色，怡然自得?
6.六年級(jí)寫(xiě)事優(yōu)秀作文600字
在我的腦海里，有許多令我感到的事情，它們都像海邊的貝殼一串串地但其中有一件事令我受感動(dòng)，提起那件事，我至今記憶猶新。
有一天，我和媽媽乘坐2路公交車(chē)回家，等了老半天，公交車(chē)才慢悠悠地開(kāi)過(guò)來(lái)。我對(duì)等不及的媽媽說(shuō)：“來(lái)了!公交車(chē)來(lái)了!”于是，車(chē)子停了下來(lái)，我們兩個(gè)緊忙跑了上去。我們的運(yùn)氣很好，一上車(chē)就看到了兩個(gè)空座位，趕緊走過(guò)去坐了下去。我環(huán)顧四周，有年輕人，中年人，還有一位小朋友和他的爸爸，這時(shí)車(chē)上的座位已經(jīng)坐滿(mǎn)了�！袄夏昕ā彪S著司機(jī)的提示，一位老大爺弓著背拿著拐杖，上了車(chē)。只見(jiàn)他白發(fā)蒼蒼，臉上布滿(mǎn)了皺紋，手一邊拿著拐杖一邊扶著車(chē)桿一步步向后面走�！袄蠣敔�，到這邊來(lái)坐吧!”突然，從后面?zhèn)鱽?lái)一名小朋友的聲音，他走到老爺爺跟前說(shuō)。老爺爺摸著小朋友的頭笑著說(shuō)：“小朋友你不累嗎?”“我沒(méi)事�！毙∨笥押敛华q豫地說(shuō)。老爺爺笑呵呵地說(shuō)“這小孩真懂事�！庇谑切∨笥丫桶牙蠣敔敂v扶到自己的位子上坐下來(lái)，然后回到他父親身邊。這時(shí)車(chē)廂里的乘客都向這個(gè)小朋友投去贊賞的目光。
我和媽媽目睹了這一幕，這一幕，也許在常人看來(lái)是普通的一幕，可特別對(duì)我特別的時(shí)刻，因?yàn)槲冶冗@名小朋友年齡大得多，而我見(jiàn)到了這個(gè)老人卻沒(méi)有讓座位，這讓我很不好意思。這位小朋友看見(jiàn)了，想到了，也去做了，相比之下，感到自己竟然是如此的渺小，他深深地震撼了我的心。
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間……”是啊!舉手之勞便可以讓別人感受到這世界的溫暖，發(fā)生在公交車(chē)?yán)锏哪且荒唬嗝吹母腥税?它將永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的寶盒里。
7.六年級(jí)寫(xiě)事優(yōu)秀作文600字
童年就像一首歌，歌唱著快樂(lè)和幸福;童年就像一支畫(huà)筆，畫(huà)出我們五彩繽紛的世界;童年就像一支盒子，裝滿(mǎn)了成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴，裝滿(mǎn)了我的歡聲笑語(yǔ)，裝滿(mǎn)了我的每一點(diǎn)成績(jī)，裝滿(mǎn)了的童年里的許多日子。每當(dāng)想起那快樂(lè)的童年，就會(huì)想起童年趣事—捉蝌蚪
小時(shí)候，我經(jīng)常和我的好朋友袁夢(mèng)兒到小區(qū)的池塘邊捉蝌蚪。記得有，我和袁夢(mèng)兒帶上兩個(gè)空罐子興致勃勃的來(lái)到池塘邊捉蝌蚪，那時(shí)候還是夏天，翠綠的荷葉從中，亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕沙在湖上沐浴的仙女，嬌羞欲語(yǔ)，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。我迫不急待的蹲了下來(lái)，一不小心摔了個(gè)狗啃泥，但我都不在乎，又小心心翼翼的蹲在岸邊，將罐子放在水里亂攪，以為蝌蚪會(huì)進(jìn)瓶子里去，不僅一個(gè)蝌蚪也沒(méi)進(jìn)來(lái)，反而把水?dāng)嚨脺啙岵磺�，小蝌蚪們嚇的倉(cāng)皇而逃。
我的全身都濕了，像泄了氣的氣球一樣坐在了岸邊，這時(shí)袁夢(mèng)兒來(lái)了，她可是捉蝌蚪的高手，她說(shuō)：“捉蝌蚪要用手捉，要輕輕的把手放進(jìn)水里，不要嚇到蝌蚪，看準(zhǔn)目標(biāo)，然后慢慢的用手托起蝌蚪，懂嗎?”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，焦急的在岸邊等，真是“功夫不負(fù)有心人”，就在這時(shí)，一群“小逗號(hào)”悠然自得的游過(guò)來(lái)，好像許多可愛(ài)的小音符在跳舞，我躡手躡腳的把手放進(jìn)水里，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)猛的一撈，哈，撈到了，我高興的跳起了，經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，我和袁夢(mèng)兒總算捉到滿(mǎn)滿(mǎn)兩罐的蝌蚪，我們提著小蝌蚪滿(mǎn)載而歸了。
回家的路上，袁夢(mèng)兒告訴我“萬(wàn)物生長(zhǎng)都是大自然的杰作，面對(duì)我們身邊可愛(ài)的小動(dòng)物也一樣，不要將其束縛，要放歸自然，用親切的.目光去親近它們，欣賞它們。聽(tīng)了袁夢(mèng)兒的話(huà)，我下定決心，將小蝌蚪放歸自然，讓它們回到自己的家園，快快長(zhǎng)大，早日幫農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)。
這件事已經(jīng)過(guò)去得很久了，但在我的記憶海洋里卻長(zhǎng)長(zhǎng)卷起這美麗動(dòng)人的浪花，我的童年真像一個(gè)五彩繽紛的盒子，讓我回味無(wú)窮，讓難以忘懷。
8.六年級(jí)寫(xiě)事優(yōu)秀作文600字
“值班，值班，每天都要值班!”每次看到那塊小黑板，我就恨不得把它砸碎。媽媽是警察，經(jīng)常加工，爸爸又出差了，于是家里便有了這塊小黑板，媽媽有什么事就寫(xiě)在小黑板上。
下午放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)綴小黑板的白色文字不見(jiàn)了，我太高興了，于是早早地寫(xiě)完作業(yè)，我便打開(kāi)電視機(jī)看起了動(dòng)畫(huà)片，邊看邊幻想著我和媽媽一起吃飯，一邊說(shuō)笑的情景。時(shí)針已經(jīng)指向7，把電視關(guān)掉，心里琢磨著：媽媽下班回家，一向都在6點(diǎn)到7點(diǎn)之間，今天怎么了?難道堵車(chē)了?不會(huì)出什么事了吧?還是再等等吧，八點(diǎn)的鐘聲敲響了，還不見(jiàn)媽媽的身影，我開(kāi)始焦慮不安。
突然，一陣清脆的電話(huà)鈴聲響起，一定是媽媽叫我開(kāi)門(mén)，我拿起電話(huà)，里面?zhèn)鱽?lái)熟悉的聲音：“今天媽媽忘記寫(xiě)留言了。”
我的淚水奪眶而出，對(duì)著話(huà)筒狂吼：“值班，你每天都值班，你根本不懂我的感受。”發(fā)完了怒火，我啪的一聲掛斷電話(huà)。飯菜和著淚一塊咽下，這是我哭得傷心的。
第二天早上，我便和媽媽開(kāi)始了“冷戰(zhàn)”，家里比前一天還安靜。
過(guò)了好多天，無(wú)意中聽(tīng)媽媽辦公室阿姨說(shuō)，上次她們執(zhí)行的任務(wù)很重要，媽媽在值班時(shí)還在擔(dān)心我，不停的念叨我，這才想起忘了寫(xiě)留言，滿(mǎn)懷愧疚的打電話(huà)給我，卻被我喊得啞口無(wú)言，媽媽在掛斷電話(huà)后也流了眼淚。聽(tīng)到這些，我心里的冰開(kāi)始慢慢融化……是的，我會(huì)慢慢理解，對(duì)我來(lái)說(shuō)，母愛(ài)就是那塊代表媽媽的小黑板。
9.六年級(jí)寫(xiě)事優(yōu)秀作文600字
金色的童年，在嬉戲和天真爛漫中流去了。留下的是一串串美好的回憶，但也有不堪回首的憾事，就有這樣的事，至今還深深地印在我的腦海里。
那是二年前的一個(gè)下午……
大雪紛飛，整個(gè)村莊披上了一層白色的大衣。一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，大地被照亮了。
我來(lái)到房間里，走向水缸，來(lái)看小烏龜醒了沒(méi)有。于是，我拿起小烏龜，本想撓撓它，逗它玩。可是，我忽然發(fā)現(xiàn)小烏龜后腳好像爛了，我又撓了撓它，它一動(dòng)也不動(dòng)。小烏龜不會(huì)死了吧!我急得快哭出來(lái)了，一邊哭，一邊喊媽媽?zhuān)瑡寢屄劼曏s來(lái)，問(wèn)我：“怎么啦?”我哭著說(shuō)：“媽媽?zhuān)觚斒遣皇撬览?你快告訴我!”媽媽說(shuō)：“你先別急，讓我看看�！眿寢審奈沂掷锝舆^(guò)小烏龜，看了看說(shuō)：“小烏龜真的死了，你別難過(guò)了�！闭f(shuō)著，把小烏龜放回 水缸里，便走了。我抱著水缸說(shuō)：“小烏龜，你到我家才幾個(gè)月，怎么能死呢!我們?cè)?jīng)度過(guò)那么多開(kāi)心，難忘的日子，你還記得嗎?每當(dāng)我傷心時(shí)，總會(huì)向你傾訴;每當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，總會(huì)和你分享;每當(dāng)我憤怒時(shí)，總會(huì)告訴你，甚至?xí)?tīng)我咒罵------當(dāng)天氣暖和時(shí)，我總會(huì)帶你出去呼吸一下新鮮空氣，當(dāng)沒(méi)人陪我玩時(shí)，我就和你玩�？墒悄銥槭裁床荒芾^續(xù)陪我玩呢?”傷心過(guò)后，我給小烏龜挖了一個(gè)坑，把它埋了。
這件事雖然已過(guò)去兩年，但是直到現(xiàn)在，我還忘不了這件事，它就像一根鋼針深深地插在我的心里，成了抹不去的記憶。
10.六年級(jí)寫(xiě)事優(yōu)秀作文600字
進(jìn)入戲劇社，只是偶然。
我是在“六一”文藝表演時(shí)作為班上的領(lǐng)唱表演的。那時(shí)候，唱了一首歌，朱老師就把我叫到大隊(duì)部去，說(shuō)：“你很有唱歌的潛質(zhì)，想加入藝術(shù)團(tuán)嗎?”從小喜歡唱歌跳舞的我自然是樂(lè)意的，于是我就在練功房里，從三年級(jí)到六年級(jí)。
五年級(jí)時(shí)做了大隊(duì)部的播音員，同時(shí)是大隊(duì)長(zhǎng)，每周一做升旗主持，然后到大隊(duì)部開(kāi)會(huì);周二做早晨播音。周三做播音培訓(xùn)，周四周五就在練功房揮灑汗水。這樣的我在學(xué)校很是出名。
就是五年級(jí)的時(shí)候，朱老師說(shuō)：“你適合唱戲，以后每周六就來(lái)學(xué)校戲劇社，要認(rèn)真學(xué)啊�！痹谶@種情況下，我做了兩個(gè)月的戲劇練習(xí)，成功加入戲劇社。在黃州表演時(shí)，我唱了林黛玉一角，讓同級(jí)的同學(xué)和高年級(jí)的學(xué)姐眼紅了‘“怕是靠關(guān)系唱的林黛玉�！薄拔覀兙毩艘荒甓汲簧�，憑什么她來(lái)一個(gè)學(xué)期就能唱林黛玉?”等等這些話(huà)一直在耳邊環(huán)繞。我不服氣，同時(shí)我哭;為什么我努力練習(xí)，憑本事唱的林黛玉，她們要這樣說(shuō)?過(guò)了一會(huì)兒，我下定決心：一定要更加努力，才能服眾!
我更加努力，把人物的歷史，性格吃得透徹，我還更努力地練習(xí)走臺(tái)位，扛單刀，讓手指更能配合好舞蹈。我腳扭過(guò)，摔傷過(guò)，抽筋過(guò)，也哭過(guò)，想過(guò)放棄。但是我這么努力才練出來(lái)的一身本事，說(shuō)放下就放下，也很是舍不得。所以我摔了又起，再摔?再起!。
蒼天不負(fù)有心人，我在元旦聯(lián)歡晚會(huì)時(shí)唱了花木蘭一角，獲得了大家的肯定。我哭了，為自己的成功哭了。這一切來(lái)得這么不容易。
戲劇讓我成長(zhǎng)，讓我堅(jiān)強(qiáng)。我愛(ài)戲劇，因?yàn)樗錆M(mǎn)魅力。它吸引著我，讓我前進(jìn)，前進(jìn)。
