【#高中作文# #高一年級(jí)寫(xiě)事作文600字5篇#】寫(xiě)作文，也許是有些孩子們比較頭疼的事，然而好的作文往往需要由心而發(fā)，思維不停，筆尖不斷寫(xiě)下的流暢文章，®無(wú)憂考網(wǎng)為大家提供《高一年級(jí)寫(xiě)事作文600字5篇》，歡迎閱讀。
1.高一年級(jí)寫(xiě)事作文600字
那個(gè)周日的夜晚，我和父親一路摸著黑去修自行車，好半天才尋到街邊一家小小的維修店。
當(dāng)時(shí)，店里有一家三口擠在一張小方桌邊吃飯，正是這家店的店主和他的家人。店主的女兒尚顯年幼，約摸是小學(xué)一兩年級(jí)，見(jiàn)了我和父親，趕緊拉了拉她母親的衣袖：“媽媽媽媽，有人來(lái)了�！�
她母親先前背對(duì)著我們，被這么一拉后才轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。我就著店門口昏黃的燈光端詳她的樣貌。她留著有些凌亂的短發(fā)，似乎很久不曾打理。皮膚黑黝黝的，一雙小眼睛也黑黝黝的，隱約閃著淚光。臉上是縱橫交錯(cuò)的皺紋，手上也有，那雙手像是從未停止過(guò)勞累，爬滿細(xì)紋和老繭，指甲縫里還積著一條黑色的細(xì)線，我看得不禁皺眉：這是一個(gè)七八歲孩子的母親嗎？
她將我的自行車牽了過(guò)去，安放在一堆五花八門的工具和零件之間前，一邊問(wèn)我父親是不是車輪破胎了，一邊卻已經(jīng)蹲下來(lái)，從旁邊摸出一根起子似的鐵棒，開(kāi)始拆前面的輪胎。她的手很快，也很熟練，仿佛已經(jīng)反復(fù)練習(xí)成百上千次了。黝黑的手上下翻飛，好比靈巧的燕子近地盤(pán)旋。她那件花襯衫的袖子也翻飛著，殘影在車上開(kāi)出了花。
不出幾分鐘，她站起身，用袖口往額頭抹了一把，臉上露出樸實(shí)的笑容，對(duì)我招招手：“小姑娘，修好了�！�
父親走上前去遞給她五十元，她接過(guò)，在昏暗的燈光下仰著頭辨認(rèn)一番真假，又笑著從錢箱里掏出幾張新舊不一的找零，看見(jiàn)父親正在整理錢包，便微笑地轉(zhuǎn)來(lái)遞給我。我看她那雙黑乎乎的大手，手指上好像又添了幾處污跡，一時(shí)竟不敢把零錢接下來(lái)。她一怔，看看自己的手，又試圖露出那個(gè)樸實(shí)的笑容，只是笑容里帶上了遮不住的尷尬，和晦澀的苦衷，邊把手收了回去。
后來(lái)想想，竟有幾分后悔。
2.高一年級(jí)寫(xiě)事作文600字
終于放假了，我們?nèi)覝?zhǔn)備去千佛山爬山。
千佛山真不愧是濟(jì)南的四大名景之一。來(lái)到千佛山門前，就看見(jiàn)了一個(gè)金色的佛像，看起來(lái)非常雄偉、壯觀。我想，他應(yīng)該就是《西游記》里的如來(lái)佛吧!走進(jìn)大門，一片美景盡收眼底，令人心曠神怡。鳥(niǎo)兒歡快地鳴叫著，連花草樹(shù)木都在和我打招呼，仿佛在說(shuō)：“你好，歡迎來(lái)到千佛山!”
來(lái)到山腳下，凝望著高高的山頂，頓時(shí)感覺(jué)自己被縮小了似的。開(kāi)始時(shí)，前面的臺(tái)階都是一些比較平緩的、并不怎么陡峭的臺(tái)階，快到半山腰的時(shí)候，臺(tái)階開(kāi)始變得越來(lái)越陡，越來(lái)越難攀登。我準(zhǔn)備一舉爬上山頂，于是就先在山上的小亭子里喝了杯飲料解渴，然后又做了做熱身運(yùn)動(dòng)。我鼓足了勁，使勁地往上爬，可走到一個(gè)臺(tái)階時(shí)差點(diǎn)摔下來(lái)，幸虧老爸扶住了我。我又熱又累，加上摔了一跤，就有些泄氣，可媽媽告訴我：千萬(wàn)不能泄氣，不然就前功盡棄了，做事情怕的就是中途退縮。聽(tīng)了媽媽的話，我又鼓起了勇氣，繼續(xù)向上爬。臺(tái)階越來(lái)越陡，快到山頂時(shí)，幾乎沒(méi)有了臺(tái)階，就是一些光滑的石頭。我抓住石頭的邊腳，踩著石縫，一步一步小心翼翼地往上爬。終于到了第一處山頂，站在山頂，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣�！皠倮�!”我仰起頭大聲地喊著，聲音飄蕩在山間。站在高處，眺望著城市的美景，心中涌起了一股自豪和喜悅之情。
爬完了這一處山頂，我的勁更足了，于是，我決定向第二處山頂進(jìn)發(fā)。通往這個(gè)山頂?shù)穆凡⒉皇呛芏福覜Q定采取“抄小路攀爬法”，很快就爬了上去。第三個(gè)山頂可是難爬的，它不高也不陡，但臺(tái)階與臺(tái)階之間的距離大，一般的人腿都不夠長(zhǎng)。我想，這只能靠智取了，不能盲目地往上爬。這里我采取的是“連環(huán)攀爬法”，一個(gè)接一個(gè)地爬。終于，我們把三個(gè)山頂全部爬完了。
這次爬山，給我留下了深刻的記憶，因?yàn)樗粌H鍛煉了我的體力，更是對(duì)我意志的磨練。
3.高一年級(jí)寫(xiě)事作文600字
今天下午，爸爸帶著我去書(shū)店街買書(shū)，我在書(shū)店挑了好多本書(shū)，都想買回來(lái)，但是后我只買了兩本，爸爸付完錢以后，我們便一起回家了。
走到市中心的時(shí)候，我們看到廣場(chǎng)上停著一輛獻(xiàn)血車。爸爸停下了腳步，說(shuō)：“走，兒子，爸爸今天要去獻(xiàn)血”。我一聽(tīng)，頭皮就有些發(fā)麻，獻(xiàn)血怎么在我聽(tīng)起來(lái)有些恐怖呢。爸爸仿佛看穿了我的心思，拍了拍我的胳膊，說(shuō)：“別害怕，這次讓你看看獻(xiàn)血究竟是怎么回事，等你長(zhǎng)大了也可以來(lái)獻(xiàn)血的”
等我們倆到那里的時(shí)候，我看到已經(jīng)有四五個(gè)人在排隊(duì)等著獻(xiàn)血了。爸爸先是在一張表格上登記了一下基本信息，然后有個(gè)護(hù)士姐姐，給爸爸用性紙杯接了一些水，爸爸跟我說(shuō)這是葡萄糖水，是用來(lái)活血的，以免抽血的時(shí)候找不到血管。然后等了有幾分鐘，爸爸被另外一位護(hù)士姐姐帶到一個(gè)桌子面前，上面放著一個(gè)機(jī)器，還連著一個(gè)袋子和針頭。看來(lái)這就要開(kāi)始獻(xiàn)血了。我有些害怕，就扭過(guò)頭去，看地上的小螞蟻。過(guò)了有幾分鐘左右，爸爸輕聲叫了我一聲，說(shuō);"好了，不要害怕了，爸爸已經(jīng)獻(xiàn)血完畢了”聽(tīng)了爸爸的話，我才敢扭過(guò)頭去。
看來(lái)我的膽子實(shí)在是太小了，這還不是我親自獻(xiàn)血呢，就害怕成這個(gè)樣子，看來(lái)以后我要好好鍛煉自己的膽子才行。
4.高一年級(jí)寫(xiě)事作文600字
今天大年初一，爸爸媽媽帶我去四爺爺家體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活，我也很樂(lè)意去。因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)四爺爺家有小山羊，還有很多家禽，我很想去看看。一路上，我的心情無(wú)比愉快，就像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣歡快的哥唱。到了黃河大橋，我探頭向下看我心中濤濤的黃河水，可憐的像一條小河，我的心一下子沉了下來(lái)。這是因?yàn)槭裁?我不知道。是不是和保護(hù)環(huán)境有關(guān)?正想著，媽媽說(shuō)：“過(guò)了黃河，就快到了�！�
到了，到了!爸爸的車拐入鄉(xiāng)村小路，路兩旁都是綠油油的麥田，我真佩服它們，在寒冷的'冬天依然挺拔。車終于停下了，我們進(jìn)了四爺爺?shù)募�。拜過(guò)年，我就纏著叔叔帶我去看小羊。我和叔叔進(jìn)了一個(gè)大院子，里面的場(chǎng)景令我欣喜若狂。幾只羊映入我的眼簾，有棕色的、白色的。正在這時(shí)一只十分可愛(ài)的小羊羔出現(xiàn)了，它柔柔弱弱的樣子真可愛(ài)。偎依在一只大羊的身旁，我想那一定是它媽媽。它看見(jiàn)了我，竟然向我走來(lái)，我蹲下摸摸它，它也不躲。我輕輕的抱住它，它身上軟綿綿的，暖暖的，很舒服。我拿了豆秸喂它們，它們都掙著吃，而且很友好的沖我叫著。我也對(duì)它們說(shuō)：“我是你們的朋友。”它們好像聽(tīng)懂了似的，咩咩咩的叫著，我好高興。
旁邊還有幾只大白鵝也叫著，好像在說(shuō)歡迎，歡迎，一些山雞也湊過(guò)來(lái)，真熱鬧。這場(chǎng)景我只在電視上看過(guò)，我好喜歡它們。
人和動(dòng)物很容易友好相處，我相信世界永遠(yuǎn)充滿愛(ài)!我喜歡鄉(xiāng)村生活，真實(shí)、貼近自然!
5.高一年級(jí)寫(xiě)事作文600字
沒(méi)有一個(gè)人做一件事只做一遍，在少年時(shí)，并不可能只上一天學(xué)，在青年時(shí)，并不可能只拼搏，在老年時(shí)并不可能只悠閑一天。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這次沒(méi)有做好，沒(méi)關(guān)系，還有下次，我相信，下次會(huì)做的更好。
打開(kāi)記憶的閘門，往事如同一幅幅畫(huà)，在我腦海中一一閃過(guò)，后停留在那伴隨著困窘與鼓勵(lì)的一幅上，我順著記憶的藤蔓，走進(jìn)這一幅畫(huà)。
那還是六年級(jí)的一件事，對(duì)于“小升初”的壓力，令我放松的便是每天大課間的30分鐘，在這30分鐘里同學(xué)們可以做任何自己想做的事，可以自由自在的玩耍，還可以回教室寫(xiě)作業(yè)。但是有一天老師突然規(guī)定以后每天大課間都要跳“竹竿”，由于我是個(gè)轉(zhuǎn)校生，所以并不知道怎么玩，這天幾個(gè)高高的男生拿了六根足丈高的竹竿擺在地上，然后女同學(xué)們便開(kāi)始跳，我饒有興趣的看了半天，就迫不及待的去嘗試。
開(kāi)始還好，我還能跟得上，但是到后來(lái)越來(lái)越快，我一不小心錯(cuò)了節(jié)奏，結(jié)果不僅是我的腳夾在了里面，還使原本有條不紊的隊(duì)伍亂了套，大家都停下來(lái)看著我，當(dāng)時(shí)我的困窘可想而知，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
在以后的半個(gè)月里，當(dāng)大家在玩“竹竿”的時(shí)候，我總是一個(gè)人躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，然而有一天我突然想明白，如果我一直這么逃避下去，那么以后的大課間對(duì)于我來(lái)說(shuō)便是一種煎熬了。所以我開(kāi)始慢慢的學(xué)，有句話這樣說(shuō)；“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！惫Ψ虿回�(fù)有心人，站在了竹竿的面前，心里砰砰的跳著，開(kāi)始了，我小心翼翼的跳著，漸漸的，我摸清了規(guī)律，再也沒(méi)有出錯(cuò)。
我們只有坦然面對(duì)自己劣勢(shì)的一面，正視它，完善它。不會(huì)被的失敗擊的一蹶不振，沒(méi)有人生來(lái)就是天才，所以我們可以反復(fù)嘗試，并且相信“下次，我會(huì)做的更好”。
