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1.小學(xué)五年級(jí)命題作文范文
幸福,就是在你孤獨(dú)時(shí)一個(gè)溫暖的擁抱;幸福,就是在你寒冷時(shí)一杯滾燙的開水;幸福,就是在你困難時(shí)伸出的一只手。
我的生活是浸泡在幸福之中的。幸福,簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,卻有著千斤重的分量。她,凝聚了無窮的愛,凝聚了高潔的愛,凝聚了偉大的愛!幸福,就像一杯茗茶,須慢慢飲用,才能品嘗出她的清香、甘醇;幸福,就像一層糖紙,輕輕一舔,就能發(fā)現(xiàn)里面包著甜蜜,裹著愛!身處豆蔻年華的我們,無時(shí)無刻不在體味著幸福。早上出門前父母的千叮嚀萬囑咐,回家時(shí)父母的一句“回來啦”,遇到挫折時(shí)朋友的安慰,生病了父母那焦急的眼神,這無不暗示了我們生活在享不盡的幸福之中。
還記得一個(gè)周日的夜晚,我正在書桌前奮筆疾書,因?yàn)榍皟商煳艺l(fā)著高燒,在醫(yī)院中掛鹽水,無法寫作業(yè)。成堆的作業(yè)都堆在了這個(gè)夜晚,時(shí)間一分一秒的過著,沒一會(huì)兒,時(shí)針便指到了“9”,坐在書桌前的我已是昏昏欲睡,媽媽見了,說:“快睡吧,作業(yè)的事,我給老師打個(gè)電話就行了,明天還要早起,你病剛好,受得了嗎?”“沒事兒,媽,你先去睡吧!我再寫會(huì),遲早也要寫嘛!”“你真倔丫頭,真拿你沒辦法”媽媽走了出去。
我繼續(xù)奮筆疾書,可時(shí)間老人依然絲毫不留情,匆匆的走著,窗外的燈一盞接著一盞的滅去,渾濁的黑暗已布滿整個(gè)天空,黑的恐怖,寒冷的風(fēng)不斷的從窗邊吹來,桌上的試卷開始飛舞,手也早已凍的通紅,我連忙起身將窗戶關(guān)上。突然間,我問到了一股面條特有的香味,肚子也因此咕咕叫了起來,接著就是一陣腳步聲,媽媽端著一碗面條走了進(jìn)來,面條的熱氣向上噴涌著,我大口大口地咬著、咽著,吃著這碗充滿媽媽的愛的面條,吃到嘴中滿是幸福與溫暖......
幸福,是我忠誠(chéng)的伴侶,在我成長(zhǎng)之路上一直伴我前行。幸福就如那一輪美麗的落日,溫暖著我!讓我從不感到孤獨(dú)無援;幸福又如那甘甜的雨露,滋潤(rùn)著我,讓我擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣!
我很幸福,因?yàn)槲以谛腋V谐砷L(zhǎng)!
2.小學(xué)五年級(jí)命題作文范文
寒冷的冬天過去了,春姑娘已經(jīng)悄悄走來。一天,我和幾個(gè)小伙伴一起去尋找春天。
春天在哪里?春天在花園里;▓@里的花兒五顏六色,它們爭(zhēng)先恐后的,一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
春天在哪里?春天在桃花林中。一踏進(jìn)桃花林,就有一股淡淡的香氣撲鼻而來,草地上的小草很懶,它們懶洋洋的起床了。迎著春風(fēng),又長(zhǎng)高了一截,躺在軟綿綿的草地上,舒服極了!桃花很美,粉紅粉紅的,枝條抽出嫩綠的葉芽,書展嬌嫩的身軀,迎著和煦的春風(fēng)快活的成長(zhǎng)。
春天在哪里?春天在小河邊。這里嘩嘩的水聲清脆悅耳,好像在歡唱春天的交響曲。河水清澈見底,一群群小魚在水里嬉戲。旁邊的柳樹垂下柔弱如絲的柳條,在春風(fēng)的吹動(dòng)下,他在低空中輕輕的搖動(dòng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)姑娘的長(zhǎng)頭發(fā)在飄動(dòng)。
春天在哪里?春天在樹上,一群小鳥在樹枝上搭窩筑巢,它們有時(shí)還會(huì)在枝頭上長(zhǎng)著春天的歌兒。樹的對(duì)面有幾多金黃色的小花,一只大蜜蜂正在金色的迎春花上采花蜜,他忙碌著,不辜負(fù)這大好時(shí)光!
春天在哪里?春天在動(dòng)物園里,一只憨厚可愛的大熊貓正在一邊品嘗美味的竹子,一邊欣賞春天的美麗景色,它時(shí)不時(shí)叫幾聲,好像在迎接新的春天。
春天在哪里呀,春天在哪里,春天在哪小朋友的眼睛里……每當(dāng)唱起這首歌,就會(huì)想起美麗的春天。我真希望每天都是春天!
3.小學(xué)五年級(jí)命題作文范文
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。”古往今來,不知有多少詩(shī)人對(duì)春雨進(jìn)行歌頌。
春雨,淅淅瀝瀝的下著,像一根根細(xì)細(xì)的繡花針,灑落在每一個(gè)角落。春雨又像一位天使,從山那邊飛來,滿頭插著花,在朦朦朧朧的云霧中吻著大地。悄無聲息飄落著的春雨,也像是無數(shù)的蠶娘吐出來的銀絲。春雨更像一位位悠悠的織女,千千萬萬條細(xì)細(xì)的銀絲,蕩漾在半空中,好像迷迷漫漫的輕紗,披在那無邊無際的田野上。
你看,田野里所有小小的種子聽到春雨的深情呼喚后,都翻了個(gè)身,打了個(gè)滾兒,揉揉眼睛,伸伸懶腰,打個(gè)哈欠,全都一起慢慢地醒來了,一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地伸出了綠綠的小頭顱,漫山遍野頓時(shí)成了綠色的合唱。
不知什么時(shí)候,大地上不知不覺地鉆出了許許多多的嫩綠的小葉子,在沁人心脾的春風(fēng)中搖曳。競(jìng)相怒放的那粉紅色、白色的、黃色的無名小花,都掛滿了晶瑩剔透的雨珠,像一個(gè)個(gè)十分害羞的小姑娘,垂下了頭;有一些實(shí)在是支撐不下去了,變成了一個(gè)個(gè)機(jī)靈乖巧的小頑童,飄飄搖搖地從脆弱的花枝上溜了下來。在微風(fēng)細(xì)雨中,小燕子總是低低地飛著,我猜想它可能是在捉小蟲子吧!它們齊心協(xié)力地裝點(diǎn)出了萬紫千紅的大自然,這一切多美啊!
這就是春天的雨,一如默默無聞的畫師,總是靜靜地來,輕輕地去,留下一片燦爛。
4.小學(xué)五年級(jí)命題作文范文
在我的身邊,有許多不說話的“朋友”,其中有一個(gè)是我最友好的“朋友”——水性筆。
我最喜歡我的“朋友”了。你們可別看它的個(gè)子小,它的用處可大著呢!在我要寫字的時(shí)候,它就在我的手中不停地?fù)]動(dòng),不一會(huì)兒就寫出了一篇文章;當(dāng)它“肚子”里的墨水用完的時(shí)候,我就把它漂亮的外套脫下來,重新給它換另一個(gè)“肚子”……它陪伴我一年多了,總是默默無聞地為我服務(wù)著,不像人一樣,服務(wù)到最后還是會(huì)得到主人的獎(jiǎng)賞。有一次,不知怎么了,我的“朋友”居然不見了,我不知所措,拼命地尋找一直陪伴我的“朋友”。翻箱倒柜了一會(huì)兒,我的“朋友”還是不見蹤影,我急得哭了起來。頓時(shí),不知摸到了什么東西,一看是我的“朋友”興奮得跳了起來,一直抓著“朋友”不放,不想再讓它從我的手里“跑走”。時(shí)間像離弦的箭一般飛快地過去了,轉(zhuǎn)眼間我上了五年級(jí),一直陪著我的“朋友”還是沒有“拋棄”我,仍然握在手里,幫我寫出一篇篇好文章。都已經(jīng)這么多年了,不知道該如何報(bào)答我的“朋友”,但我很希望它一直陪在我身邊。
不說話的“朋友”就是水性筆,是我最喜歡的一支筆。它總是默默地服務(wù)著我、陪伴著我,一直和我度過美好的童年。
5.小學(xué)五年級(jí)命題作文范文
我家的院子里,種滿了各式各樣的奇異花草,春風(fēng)一吹,一片艷麗,媽媽喜歡端莊高貴的牡丹,我卻喜歡全身長(zhǎng)刺的仙人掌。
仙人掌渾身墨綠,葉片呈橢圓形,再加上那根根直溜溜的小刺,活脫脫的一只可愛的小刺猬.仙人掌不艷,不妖,不嬌,她的魅力別有所在。仙人掌耐旱,倘若你十天半個(gè)月不給它澆水,它也不會(huì)顯出枯黃的神色來,這也是它能夠在干旱的沙漠生存的主要原因。仙人掌不僅耐旱,而且抗擊力較強(qiáng)。
一個(gè)夏日午后,雷電挾著急風(fēng)暴雨不期而至,風(fēng)雨過后,院子里枯枝敗葉輔了一地,個(gè)個(gè)花落葉折。惟有仙人掌,它不但安然無恙,而且經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮,顯得更加的蒼翠。在很多人的印象中,仙人掌只是一種渾身長(zhǎng)刺的綠色植物,卻不知道它也會(huì)開花;ㄉ埸S如剛孵出的小雞,狀如滿月,在外圍形成一圈荷葉狀的弧線,散發(fā)出縷縷清香,沁人心脾.有好幾次我都想伸手摘幾朵下來,每每手到半途又縮回。
仙人掌還可以治中暑、熱毒、消渴、高血壓、腎臟病、糖尿病、關(guān)節(jié)肌肉疼痛等。在仙人草所含成分中,具有抑制癌癥細(xì)胞生長(zhǎng)、降低血壓的作用;多糖具有增強(qiáng)和提高機(jī)體免疫機(jī)能作用;香精素有鎮(zhèn)靜、清涼解毒利水的功效;微量元素具有抑制自由基形成、抗衰老、抗癌的作用;維生素能調(diào)節(jié)和增強(qiáng)生理機(jī)能等。
看來,植物是我們的好朋友啊!我們應(yīng)該去保護(hù)它們啊。