1.近義詞
觀——看、寒——冷、舟——船、暖——熱、鳴——叫、去——往、鋪——展、入——進(jìn)
歸——回、遙——遠(yuǎn)、瞅——看、藏——躲、看——瞧、望——看、絕——盡、叫——喊
防備——預(yù)防、劫難——災(zāi)難、溫和——溫順、無(wú)端——無(wú)故、祭祀——祭奠、崎嶇——坎坷
允許——答應(yīng)、稀奇——稀罕、家景——家境、嚴(yán)峻——嚴(yán)重、思索——思考、鎮(zhèn)定——鎮(zhèn)靜
沉著——冷靜、始終——終究、羞愧——羞慚、浮現(xiàn)——出現(xiàn)、開心——高興、嚴(yán)峻——嚴(yán)肅
糟�！阚`、剎那——瞬間、灰塵——塵土、冒昧——魯莽、活躍——活潑、強(qiáng)盛——強(qiáng)大
奇怪——希奇、掌握——把握、隱藏——躲藏、浮現(xiàn)——出現(xiàn)、日前——當(dāng)前、整宿——整夜
所有——全部、柔美——優(yōu)美、驚嘆——贊嘆、乞求——哀求、居然——竟然、屹立——聳立
高興——喜悅、播送——傳送、疾馳——奔馳、灑脫——瀟灑、美妙——美好、依賴——依靠
優(yōu)雅——雅致、開心——?dú)g樂、高尚——崇高、嚴(yán)肅——嚴(yán)厲、奇麗——秀麗、來回——往返
立刻——馬上、趕快——趕緊、突然——忽然、寒冷——嚴(yán)寒、焦急——焦慮、容易——輕易
堅(jiān)決——果斷、恐驚——恐懼、暗香——幽香、荒蕪——荒涼、得意——自得、偵探——偵察
看守——看管、聽見——聞聲、農(nóng)夫——農(nóng)民、慈祥——慈愛、飛翔——翱翔、詳細(xì)——具體
情誼——友誼、剛強(qiáng)——堅(jiān)強(qiáng)、每天——天天、賽過——?jiǎng)龠^、好像——似乎、聞名——知名
滿意——滿足、溫暖——暖和、戰(zhàn)役——戰(zhàn)爭(zhēng)、新居——新房、捕獲——捕捉、海疆——海域
天涯——天邊、結(jié)實(shí)——堅(jiān)固、奇特——奇異、安謐——靜謐、遇到——碰到、輕巧——輕便
整齊——整潔、證明——證實(shí)、評(píng)比——評(píng)選、生機(jī)——生氣、掠過——擦過、注意——注重
供應(yīng)——供給、辛苦——辛勞、認(rèn)識(shí)——熟悉、預(yù)報(bào)——預(yù)告、偶爾——偶然、舒展——伸展
舒暢——愉快、立刻——連忙、突然——忽然、四周——四面、精彩——出色、雄偉——宏偉
凝結(jié)——凝聚、笨重——粗笨、直立——豎立、聽從——服從、絕技——特技、附近——四周
智慧——聰明、氣魄——?dú)鈩?shì)、淘氣——調(diào)皮、震驚——震動(dòng)、預(yù)測(cè)——猜測(cè)、特殊——特別
準(zhǔn)確——正確、訓(xùn)練——練習(xí)、小扣——輕敲、相宜——適宜、畢竟——究竟、陶醉——沉醉
蘇醒——清醒、用心——專心、恬靜——舒適、寄居——借居、恐懼——懼怕、輕微——稍微
仍舊——仍然、高興——興奮、打碎——打壞、清晰——清楚、哀求——請(qǐng)求、貴重——珍貴
挺秀——挺拔、撫摸——撫摩、誠(chéng)實(shí)——老實(shí)、注意——留意、特別——特殊、依賴——依靠
純熟——熟練、幽靜——清幽、陌生——生疏、茂盛——繁茂、長(zhǎng)處——優(yōu)點(diǎn)、安頓——安置
挽救——拯救、天涯——天際、顫動(dòng)——顫抖、自在——安閑、舒服——舒適、笑容——笑臉
打扮——妝扮、管理——治理、判斷——判定、捕獲——捕捉、溫和——暖和、抵抗——反抗
周圍——四周、驚奇——驚異、簡(jiǎn)樸——簡(jiǎn)單、增援——支援、關(guān)鍵——要害、疲勞——疲憊
搖晃——搖擺、立刻——立即、驚疑——驚奇、審視——審閱、愣住——停住、眺望——遠(yuǎn)望
防備——防御、常�！�(jīng)常、敏捷——靈敏、抵擋——抵抗、挖苦——譏諷、疑惑——迷惑
夸耀——炫耀、輕蔑——輕視、莊嚴(yán)——莊重、掙脫——擺脫、強(qiáng)盛——強(qiáng)大、侮辱——欺侮
嚴(yán)肅——嚴(yán)厲、清澈——清亮、打擾——打攪、優(yōu)美——美麗、新穎——新奇、形狀——外形
悄悄——靜靜、暴躁——急躁、灌溉——澆灌、寬闊——寬廣、淹沒——沉沒、海內(nèi)——國(guó)內(nèi)
沖毀——沖垮、災(zāi)害——災(zāi)難、勝負(fù)——?jiǎng)贁�、中央——中心告別——離別如果——假如
準(zhǔn)備——預(yù)備、耀眼——刺眼、光芒——光線、美麗——漂亮、潔白——雪白、猶如——如同
徐徐——漸漸、凝視——注視、環(huán)游——周游、模仿——模擬、嚇唬——恐嚇、疲倦——倦怠
愜意——舒服、興趣——愛好、痛快——愉快、繼承——繼續(xù)、賞給——賜給、摯友——好友
感觸——感慨、尋�！匠�、信奉——信仰、宣布——公布、相稱——相當(dāng)、違背——違反
驚訝——驚奇、贈(zèng)送——贈(zèng)予、充滿——布滿、特殊——非凡、
垂頭喪氣——沒精打采、全神貫注——聚精會(huì)神、纖塵不染——一塵不染、無(wú)邊無(wú)涯——無(wú)邊無(wú)際
迷迷糊糊——模模糊糊、情不自禁——不由自主、斗志昂揚(yáng)——意氣風(fēng)發(fā)
2.反義詞
正常──異常
非凡──平凡
特別──一般
掃興──高興
輕蔑──敬重
開心──苦悶
尋常──異常
違背──遵循
懷疑──相信
強(qiáng)盛──衰敗
尊重──侮辱
激烈──平靜
嘈雜──寂靜
美麗──丑陋
信奉──背棄
失信──守信
率領(lǐng)──追隨
退化──進(jìn)化
凝結(jié)──溶解
偉大──渺小
聚攏──分散
增添──減少
活潑──呆板
鮮艷──暗淡
嚴(yán)寒──酷暑
安謐──嘈雜
溫暖──涼爽
柔和──嚴(yán)厲
拒絕──同意
清醒──糊涂
荒蕪──耕種
清晰──渾濁
堅(jiān)強(qiáng)──軟弱
微云──濃云
純熟──生疏
陌生──熟悉
平坦──崎嶇
光滑──粗糙
慎重──隨便
喜歡──厭惡
痛快──難受
幽靜──喧鬧
崎嶇──平坦
剛強(qiáng)──軟弱
慌忙──鎮(zhèn)定
熟識(shí)──生疏
伶俐──笨拙
安靜——吵鬧
鎮(zhèn)定──慌張
團(tuán)結(jié)──分 裂
羞澀──大方
嚴(yán)寒──炎熱
灑脫──拘謹(jǐn)
明朗──陰沉
沉重──輕盈
迂回──徑直
清澈──渾濁
脆弱──堅(jiān)強(qiáng)
飽滿──干癟
衰弱──強(qiáng)健
猶豫──堅(jiān)定
豐收──歉收
復(fù)雜──簡(jiǎn)單
淡妝──濃抹
相宜──不宜
自在──拘束
平常──奇特
勤勞──懶惰
喜歡──討厭
密集──稀疏
勝利──失敗
挺進(jìn)──撤退
寬敞──狹窄
傾斜──豎直
聞名──無(wú)名
認(rèn)識(shí)──陌生
有趣──乏味
舒暢──苦悶
結(jié)束──開始
緊張──輕松
整齊──紛亂
安全──危險(xiǎn)
撒謊──誠(chéng)實(shí)
慈祥──兇惡
可愛──可惡
緊張──輕松
仔細(xì)──粗心
附近──遠(yuǎn)方
贊許──反對(duì)
淡水──咸水
高興──難過
飛快──緩慢
精彩──平淡
笨重──輕便
緊張──松弛
有趣──乏味
聽從──違抗
誠(chéng)實(shí)──虛偽
承認(rèn)──否認(rèn)
高興──傷心
起勁──沒勁
簡(jiǎn)單──復(fù)雜
容易──困難
熟練──生疏
準(zhǔn)確──錯(cuò)誤
溫和──嚴(yán)厲
暴躁──溫和
近處──遠(yuǎn)處
氣憤──歡喜
粗心──細(xì)心
美麗──丑陋
潔白──烏黑
高興──痛苦
寬闊──狹窄
新款──陳舊
興旺──衰敗
敏捷──遲鈍
危險(xiǎn)──安全
常常──偶爾
幼稚──老練
含糊──清楚
嚴(yán)重──輕微
茂密──稀疏
光明──黑暗
微弱──強(qiáng)大
杰出──平庸
惡劣──良好
燦爛──暗淡
懲罰──獎(jiǎng)勵(lì)
遲延──提前
示弱──逞強(qiáng)
好心──惡意
破碎──完整
酥軟──堅(jiān)硬
炎熱──寒冷
誠(chéng)實(shí)──撒謊
仔細(xì)──馬虎
聰明──愚笨
空虛──充實(shí)
伶俐──笨拙
狹窄──寬闊
晦暗──明亮
勇敢──懦弱
寬容──嚴(yán)格
表?yè)P(yáng)──批評(píng)
一向──偶爾
善良──兇惡
寂靜──熱鬧
精致──粗糙
窮苦──富裕
精致──粗糙
健康──虛弱
憂慮──放心
糟糕──精彩
潮濕──干燥
喜歡──討厭
危險(xiǎn)──安全
寂寞──喧鬧
緊張──松弛
愚笨——聰明
權(quán)利──義務(wù)
繁榮──衰敗
3.造句
1.愛不釋手：形容對(duì)某種東西喜愛得舍不得放下。
造句：《西游記》這本書有趣極了，叫人看了愛不釋手。
2.愛屋及烏：比喻愛一個(gè)人連帶地愛與他有關(guān)系的人或事物。
造句：祖父疼愛大哥，愛屋及烏，連帶也把大哥的女兒當(dāng)心肝寶貝。
3.按部就班：指依著一定的次序，按著一定的步驟來計(jì)劃行事。
造句：你不肯按部就班地學(xué)習(xí)，想要一步登天，難怪后什么也學(xué)不成。
4.百年樹人：比喻培養(yǎng)人才是長(zhǎng)久大計(jì)。
造句：教育是百年樹人的大計(jì)，各國(guó)政府都投下大量人力、財(cái)力在教育事業(yè)上。
5.百折不撓：形容意志堅(jiān)強(qiáng)，遇到任何挫折都不退縮或屈服。
造句：阿輝憑著百折不撓的精神，歷經(jīng)多次挫折，終于開創(chuàng)了自己的事業(yè)。
6.班門弄斧：比喻不自量力，在專家或行家面前賣弄本事。有時(shí)用來表示自謙。
造句：我這篇小說，在各位作家面前，只是班門弄斧之作，還請(qǐng)大家多指教。
7.半途而廢：指事情做到一半便停止。
造句：做任何事一定要有恒心，千萬(wàn)不可半途而廢。
8.包羅萬(wàn)象：內(nèi)容豐富，形形色色，應(yīng)有盡有。
造句：人們都愛到這家購(gòu)物中心購(gòu)物，因?yàn)檫@里的貨物包羅萬(wàn)象，應(yīng)有盡有。
9.閉門造車：比喻人的行為與現(xiàn)實(shí)情況脫節(jié)。
造句：作家想要寫一部好作品，就不能閉門造車，必須去體驗(yàn)生活。
10.變本加厲：比喻變得比原來更加厲害。
造句：小文時(shí)常偷同學(xué)的錢，后來還變本加厲，偷老師的錢，結(jié)果被學(xué)校開除了。
11.標(biāo)新立異：作出新奇、獨(dú)特的事，和別人不一樣。
造句：她為了表現(xiàn)自己，整天在裝扮上標(biāo)新立異，浪費(fèi)了不少時(shí)間和金錢。
12.別出心裁：表示新奇的、與眾不同的手法。
造句：李明設(shè)計(jì)的服裝別出心裁，在本地服裝界十分突出，所以很受消費(fèi)者歡迎。
13.賓至如歸：形容招待客人周到、殷勤，使客人感到溫暖。
造句：這家酒店服務(wù)周到，讓人有賓至如歸之感。
14.不恥下問：指樂意向那些學(xué)問、地位比自己低的人請(qǐng)教與學(xué)習(xí)，一點(diǎn)也不覺得羞恥。
造句：老師虛心地向一位工友請(qǐng)教，同學(xué)都很敬佩她這種不恥下問的精神。
15.不攻自破：形容說話靠不住，不用攻擊，自己就站不住腳了。
造句：當(dāng)我們以行動(dòng)證明自己的行為時(shí)，謠言便不攻自破了。事實(shí)是客觀存在的，謊言在事實(shí)面前將不攻自破。
16.胡思亂想：比喻隨意地亂想。
造句：你上課時(shí)總是胡思亂想，不能集中精神聽課，成績(jī)當(dāng)然不理想。
17.不可思議：形容無(wú)法想象或很難理解。
造句：他蒙住眼睛，也能畫出這么美麗的山水畫，真是不可思議。
18.不勞而獲：不勞作而占有別人勞動(dòng)的成果。
造句：你這個(gè)懶惰蟲老是想不勞而獲，我才不讓你得逞！
19.不務(wù)正業(yè)：指不從事正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)。
造句：大哥自從退學(xué)后就不務(wù)正業(yè)，整天在街頭游蕩，把爸爸氣得差點(diǎn)斷氣。
20.不省人事：指昏迷過去，什么也不知道。
造句：小宇被車撞倒后就不省人事，司機(jī)嚇得連忙電召救護(hù)車。
4.含有反義詞的成語(yǔ)
翻來覆去、顧此失彼、厚此薄彼、虎 頭蛇尾、街頭巷尾、繼往開來
揚(yáng)長(zhǎng)避短、說長(zhǎng)道短、截長(zhǎng)補(bǔ)短、取長(zhǎng)補(bǔ)短、今是昨非、口是心非
似是而非、空前絕后、除舊布新、你死我活、弄假成真、七上八下
完整無(wú)缺、借古諷今、避重就輕、頭重腳輕、積少成多、尺短寸長(zhǎng)
同甘共苦、聲東擊西、喜新厭舊、兇多吉少、眼高手低、假公濟(jì)私
懲前毖后、自始至終、爭(zhēng)先恐后、轉(zhuǎn)敗為勝、開天辟地、驚天動(dòng)地
頂天立地、返老還童、三長(zhǎng)兩短、瞻前顧后、經(jīng)天緯地、歡天喜地
改天換地、翻天覆地、天羅地網(wǎng)、花天酒地、返老還童、三長(zhǎng)兩短
5.怎么才能學(xué)會(huì)造句
造句訓(xùn)練是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本內(nèi)容，貫穿整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)階段。造句訓(xùn)練的根本目的在于提高學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力以及培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力等。造句的質(zhì)量，直接影響著學(xué)生的作文水平，我們?cè)撊绾螌W(xué)會(huì)造句呢？
一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件，為此，我們應(yīng)該根據(jù)詞義特點(diǎn)和自己的知識(shí)水平以及詞語(yǔ)所處的語(yǔ)言環(huán)境，要采取靈活多樣的方法來理解，這樣才能造出合乎邏輯的句子來。
二、把句子造得真實(shí)具體，生動(dòng)形象。對(duì)學(xué)生的造句，我首先要求真實(shí)。例如“……又……又……”造句，有位學(xué)生是這樣造得：“我家種的冬瓜，又大又圓，像個(gè)大籃球�！边@個(gè)句子造得比較具體、形象，卻不真實(shí)。我對(duì)學(xué)生說：“南瓜不像大籃球，而是像個(gè)枕頭。所以說，造句也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)真實(shí)性，不然的話，形象的描寫，就不準(zhǔn)確；具體的敘述，也是錯(cuò)的；感情的抒發(fā)，也就不真實(shí)。
三、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了�！边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫具體了。
四“字→詞→句→段→篇”是語(yǔ)言文字訓(xùn)練的基本流程。在這個(gè)流程中，句子訓(xùn)練處于字詞和段篇訓(xùn)練之間。它既是字詞教學(xué)的“升華”，又是段篇教學(xué)的“起點(diǎn)”，起著“承上啟下”的作用。造句的時(shí)候，不但要讓將句子造對(duì)，還應(yīng)該把句子造好，使句子語(yǔ)氣通暢，真實(shí)具體，生動(dòng)形象，并富有思想感情，從而為寫作打下良好的基礎(chǔ)。
五、指導(dǎo)：一種寫話練習(xí)的格式為：誰(shuí)→干什么。我們學(xué)習(xí)寫話，首先得從練習(xí)寫好一句話開始。一句話寫好了，然后再慢慢練習(xí)學(xué)會(huì)連貫地寫好幾句話，寫好一段話。一句話，也就是一個(gè)句子，應(yīng)該有頭有尾。頭，就是要寫出是誰(shuí)或什么；尾，就是要寫出干什么或怎么樣。如：“明明在教室里畫畫”這個(gè)句子，寫得是誰(shuí)，是“明明”（明明是句子的頭）。明明干什么？“在教室里畫畫�！保ā霸诮淌依锂嫯嫛笔蔷渥拥奈舶�。）
六、造句的詞語(yǔ)，一般都是課文中新學(xué)的，所以造句前要讓學(xué)生反復(fù)品讀課文中帶有該詞的句子，理解這個(gè)詞語(yǔ)的意思，它和意思相近的詞語(yǔ)有何區(qū)別，在什么樣的情況下可以用到這個(gè)詞語(yǔ)。
七、句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。小學(xué)生因?yàn)樵~匯量有限的緣故，在造句上總會(huì)大傷腦筋，其實(shí)只要找對(duì)了方法，造句并不難。
