1.學前班教案范例大全
活動目標:
1、在學習和實踐活動中,讓幼兒感受有朋友的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒的語言、交往、合作及協(xié)調(diào)能力。
3、幼兒初步學習用正確的方法處理朋友間的矛盾。
活動準備:
1、知識準備:熟悉并會表演《拉拉勾》。
2、場地準備:布置一個表演舞臺。
3、物質(zhì)準備:電腦、投影儀、課件《小猴找朋友》、《找朋友》音樂各一。
活動過程:
1、游戲激發(fā)幼兒學習興趣。
教師組織幼兒玩音樂游戲《找朋友》,體驗交朋友的快樂。
2、播放課件,讓幼兒感受有朋友的快樂。
教師結(jié)合課件,通過學習故事《小猴找朋友》,讓幼兒知道怎樣才能找到好朋友。
。1)講述后提問:小猴子為什么前三次沒有找到朋友?媽媽是怎么對小猴說的?第四次小猴子為什么很快找到了朋友?
。2)組織幼兒討論:怎樣才能找到更多的朋友?
3、游戲《猜朋友》,在合作中增進彼此友誼。
(1)一名幼兒上臺說出自己好朋友的特征,如:她是個女孩子,有長長的辮子,會彈鋼琴,眼睛大大的。
。2)其他幼兒根據(jù)描述特征猜出這位朋友是誰。
4、談話活動《說優(yōu)點》,培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力。
幼兒分組開展談話活動:說出朋友的優(yōu)點,并說說自己應該向好朋友學什么?
2.學前班教案范例大全
活動目標:
1、樂于發(fā)現(xiàn)自己和別人身上的優(yōu)點,做到互相欣賞。
2、嘗試用合適的語言夸夸自己和別人。
3、能大膽用語言描述自己和別人的優(yōu)點。
活動準備:課件《夸自己》。
活動過程:
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1、師:"小朋友們好,今天老師帶來了一個故事,請小朋友仔細聽。(看課件)
2、師:"它們在干什么呀?"(夸自己)"它們夸自己時還說了什么?"(夸自己的時候取笑別人。)"你們覺得這樣好嗎?為什么?"
3、教師小結(jié):對啊,我們每個人都有優(yōu)點和缺點,夸自己的優(yōu)點是對的,但是夸自己的時候,一定也要看到別人的優(yōu)點,夸夸別人,可不能取笑別人。
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1、師:小動物們覺得我們小朋友說得很有道理,他們也知道這樣不對,想改過來。你們幫他們想想該怎么說?
2、幼兒依次夸夸猴子、狗熊、大象、螞蟻。
我們怎么幫它們呢?對,我們要知道小動物們的優(yōu)點,才能幫助它們。幼兒說老師小結(jié)(猴子:機靈、聰明、靈活;狗熊:力氣大、憨厚、可愛;大象:力氣大,鼻子長能搬東西,會吸水;螞蟻:團結(jié)、守紀律、有秩序、勤勞、會合作)。
3、根據(jù)課件,改編故事師:我?guī)托『锵肓艘痪洌?我是小猴,我會爬樹,我很能干,狗熊力氣大,會搬木頭,他也很能干!"小朋友們改編故事。
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1、游戲《迷迷轉(zhuǎn)》請幼兒從長相、著裝、性格、能力等方面夸夸自己和別人。
長相:可愛、漂亮、帥著裝:神氣、講衛(wèi)生、漂亮性格:開朗、活潑、大方能力:能干、棒
2、分組夸:四人一組,請每個幼兒夸夸自己能干的地方,再推選一名小組長來夸自己小組的成員。
。ㄋ模┙Y(jié)束部分:
師:"小朋友們,你們真棒,能發(fā)現(xiàn)這么多自己和別人的優(yōu)點,真是棒,請你們回家后再去發(fā)現(xiàn)自己和身邊親人身上的優(yōu)點,夸夸他們!"
3.學前班教案范例大全
【活動目標】
1.知道生活中有許多規(guī)則要遵守,知道規(guī)則的重要性。
2.能積極參與集體活動,共同制定游戲規(guī)則。
3.體驗遵守規(guī)則給活動帶來快樂情緒。
【活動過程】
一、開始部分:
1.請幼兒自己拿椅子。
2.交流:取椅子的時候老師很擔心,為什么?
二、基本部分:
1.請幼兒觀察乘電梯視頻。
交流:有什么辦法解決這種擁擠。
2.幼兒體驗乘坐電梯。(選7名幼兒站在墊子上坐電梯,再請其他的幼兒扮演等電梯的人)交流:想想自己是怎么做電梯?心里感覺怎么樣?
3.請幼兒觀看玩滑滑梯視頻。
(1)談談自己的看法。
(2)我們應該怎么玩。
4.請幼兒觀看取彩筆視頻。
交流:應該怎么做?你們在生活中會排隊嗎?你在哪些時間會排隊。
5.游戲:鉆山洞的游戲。
(1)介紹游戲玩法:三個山洞都要玩到,當老師響鈴鼓的時候沒有玩完的也要回座位。
(2)幼兒玩鉆山洞的游戲。
提問:玩山洞時出現(xiàn)的問題,怎么解決?需建立什么規(guī)則。(看圖樣)
(3)請小朋友根據(jù)自己建立的規(guī)則再玩。
小結(jié):原來鉆山洞的游戲需要制定規(guī)則。
(4)談話:生活中還有哪些地方需要遵守規(guī)則?
三、結(jié)束部分:
教師總結(jié):規(guī)則在我們生活中很重要,在生活中還有許多規(guī)則需要大家一起來遵守,他不僅會給我們生活帶來方便,有時也會帶來快樂,讓我們一起來爭做規(guī)則小標兵。讓我們教室把我們知道的規(guī)則畫出來。
4.學前班教案范例大全
活動目標:
1、初步了解花瓶的各種形狀、顏色。知道花瓶是多種多樣的。
2、能根據(jù)自己的喜好有創(chuàng)意地設計、裝飾花瓶。
3、體驗成功創(chuàng)作的`快樂。
活動重點:感受花瓶的形狀
活動難點:能根據(jù)自己的喜好有創(chuàng)意地設計、裝飾花瓶。
活動準備:
1、多媒體課件《美麗的花瓶》
2、獎牌、參賽號碼牌
3、幼兒操作材料:鉛化紙、油化棒、記號筆。(16人)
活動過程:
一、參加比賽,激發(fā)幼兒的興趣。
花瓶王國正在舉行小小設計師比賽,你們想去參加嗎?那讓我們一起出發(fā)吧!(出示課件)
二、觀察花瓶,了解花瓶的形狀、顏色的不同。
(一)師:剛才我們看了這么多的花瓶,現(xiàn)在請小朋友跟你的好朋友說說你看到哪些花瓶?它們哪兒不一樣?
(幼兒自由講述)
(二)再次欣賞花瓶:
1、誰來告訴我你看到了什么顏色花瓶?“這個花瓶上用了那些顏色?這些顏色用在一起好看嗎?給你什么感覺?”
2、看到了什么花紋花瓶?
3、看到了什么形狀的花瓶?“你覺得這樣的形狀像什么?”讓幼兒暢所欲言的表述,在幼兒需要幫助時進行啟發(fā):“哦,你喜歡它的造型呀,你能模仿一下它的姿態(tài)嗎?”
4、“你喜歡哪一個花瓶?為什么?”
5、幼兒用身體做花瓶。
總結(jié):花瓶有胖有瘦,有高有矮;花瓶口有的是平口,有的是花邊口;花瓶頸有粗有細,有長有短,有的兩邊還有“小耳朵”;花瓶肚圓的、橢圓的,還有扁的,等等。
三、幼兒根據(jù)自己的喜好設計、裝飾花瓶。
1、師:小朋友,你們聽清設計的要求了嗎?你想設計什么樣的花瓶,跟你的好朋友說一說。
2、幼兒設計花瓶
四、展示作品,評出“金牌設計師”。
1、首先請參賽選手介紹自己的作品。
2、請評委來投票。(大眾評委評出“金牌設計師”、“銀牌設計師”和“銅牌設計師”。)
3、頒發(fā)獎牌。
五、活動結(jié)束
“今天我們參加了花瓶王國的設計比賽,都獲了獎,高興嗎?讓我們?nèi)ズ秃门笥岩黄鸱窒砦覀兊目鞓钒?”
5.學前班教案范例大全
教學目標:
1.通過聆聽歌曲《老水牛角彎彎》,指導學生用柔和的聲音演唱歌曲,并進行歌曲表演,感受音樂所表現(xiàn)的水牛的形象。
2.通過歌曲表達對水牛的喜愛之情,滲透保護益蟲、熱愛大自然的審美教育。
教學過程:
一、談話:"小朋友你知道我國第一個人上太空的是誰嗎?--楊利偉叔叔。你們說的很好,楊利偉叔叔一定是你們的偶像。小朋友,你們知道嗎?一些大山里的放牛娃,也把楊利偉叔叔當成心中的榜樣,他們也有自己心中的愿望,你們聽聽。
二、初聽歌曲,回答問題--師總結(jié):原來山里的孩子長大了也想像楊利偉叔叔一樣能飛上太空,探索太空奧秘。
1、師范唱,按節(jié)奏讀歌詞。師指著歌詞條領(lǐng)生讀,如讀得不好,可以再跟著課件中的小朋友一起伴樂讀。唱歌詞。
2、跟師拍4|2節(jié)奏感受歌曲。
3、揭題:《老水牛角彎彎》
4、用愉快的心情,跟琴哼唱旋律。
5、跟師學唱曲譜。
三、讀歌詞
1、帶讀。
2、生齊讀,師指導讀好歌曲中的休止音符處。
四、學唱歌曲
1、跟錄音默唱。
2、跟琴輕聲唱。
3、師指導歌曲中的反復記號的演唱順序。
4、游戲:下面老師想考考小朋友,請你們準確地用歌聲表達出老師寫在黑板上的情緒--連貫抒情、歡快跳躍、頑皮有趣。
5、你們真棒,那你們更喜歡哪種唱法呢?
6、全班有感情地演唱。
7、根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。
8、個人創(chuàng)編。
9、小組創(chuàng)編。
10、展示創(chuàng)編結(jié)果。