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五年級(jí)數(shù)學(xué)日記450字5篇

時(shí)間:2022-04-01 09:23:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#日記# #五年級(jí)數(shù)學(xué)日記450字5篇#】數(shù)學(xué)是人類對(duì)事物的抽象結(jié)構(gòu)與模式進(jìn)行嚴(yán)格描述的一種通用手段,可以應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界的任何問(wèn)題,所有的數(shù)學(xué)對(duì)象本質(zhì)上都是人為定義的。下面是®無(wú)憂考網(wǎng)整理的內(nèi)容,希望對(duì)你們有幫助!

1.五年級(jí)數(shù)學(xué)日記450字

  數(shù)學(xué)在生活中是無(wú)處不在,無(wú)處不有的,有了一些數(shù)學(xué)知識(shí),就可以在生活中解決更多的問(wèn)題。

  有一次,媽媽帶我去丹尼斯購(gòu)物,看到了這樣的廣告——肥皂每塊4元錢,買3送1。媽媽回想起了前些日子在九頭崖看到的肥皂促銷方法是打八折。媽媽準(zhǔn)備考一考我,便問(wèn)道:“兒子,現(xiàn)在媽媽準(zhǔn)備買4塊肥皂,你來(lái)幫媽媽算一算去哪里買更實(shí)惠!蔽衣约铀妓鳎慊卮鹆藡寢專骸罢媸切〔艘坏,在丹尼斯買3塊送1塊,12元錢就可以買4塊,而在九頭崖買4塊是16元,打完八折是12.8元,所以在丹尼斯買更加實(shí)惠。”媽媽聽(tīng)了,又問(wèn)道:“剛才是買4塊,正好買3送1,那么如果我要買5塊呢?”我笑了笑,自信地說(shuō):“如果要買5塊肥皂,丹尼斯的買3送1,就需要買4塊了,就是16元錢,而九頭崖買5塊打八折也是16元錢,所以如果買5塊,在哪家買都一樣。媽媽對(duì)我的回答很滿意。

  還有一次,我們家買了新房子,裝修時(shí),我和爸爸一起去選購(gòu)地板磚,來(lái)到建材市場(chǎng),看到地板磚有大、中、小三個(gè)型號(hào),價(jià)格分別是40元、30元、15元。我想:我們家面積是96m2,選用哪一種瓷磚更加便宜呢?于是,我拿起計(jì)算器開(kāi)始計(jì)算:如果選用40元一塊的,需要150塊,6000塊錢。如果選用30元一塊的,需要267塊,8010塊錢。如果選用15元一塊的,需要600塊,9000塊錢。這樣一算,我發(fā)現(xiàn)還是買大塊的便宜。我把我算的結(jié)果告訴了爸爸,爸爸同意了我的方案,還夸我聰明呢!

  通過(guò)這兩件事,使我體會(huì)到數(shù)學(xué)在生活中的用處真大呀!

2.五年級(jí)數(shù)學(xué)日記450字

  記得前幾天,我和媽媽去買西瓜,到了賣西瓜的地方,我對(duì)老板說(shuō)讓他切四千克的西瓜,說(shuō)著他就切下了四千克的西瓜,我們付了錢,高高興興的回家了;氐郊液,我就對(duì)媽媽說(shuō):“我們買了這么多西瓜,我能不能請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)吃啊?”媽媽說(shuō):“當(dāng)然可以了!”

  同學(xué)們來(lái)了以后,我們開(kāi)始分西瓜。

  來(lái)了5位同學(xué),只有四千克西瓜,該怎么分呢?我心里想:算了,管他呢,切一下得了。于是,我就準(zhǔn)備下刀了,這時(shí),一位同學(xué)說(shuō):“你準(zhǔn)備怎么給我們分西瓜。课覀円笃骄峙,大家一樣。”我想,同學(xué)們這樣說(shuō)了,算一下也無(wú)妨,而且,確實(shí)應(yīng)該平均分,就答應(yīng)了他。我仔細(xì)想了一想:有四千克西瓜,平均分給五個(gè)同學(xué),肯定就是4÷5=4/5千克西瓜咯!于是我對(duì)大家說(shuō):“我知道怎么分了,我們確實(shí)應(yīng)該平均分,這樣才過(guò)來(lái)公平嘛!”大家一致點(diǎn)頭。我又說(shuō):“如果大家平均分的話,每個(gè)人應(yīng)該分4/5千克西瓜,也就是平均每人分到0.8千克的西瓜!”接著,我拿來(lái)了我家的秤,給每人切了0.8千克的西瓜,我們就開(kāi)始捧起西瓜吃起來(lái)。大家津津有味地吃著西瓜,我也吃著,心里無(wú)比的高興。

  我今天不僅吃到了甜甜的西瓜,還明白了一個(gè)道理:生活中處處有數(shù)學(xué),就看你能否發(fā)現(xiàn)他,并且,要是發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)問(wèn)題,要合理運(yùn)用自己所學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí),活學(xué)活用,來(lái)解決那些問(wèn)題,并且讓我們學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí),越來(lái)越多的為我們?nèi)祟愒旄,讓我們的生活越?lái)越方便吧!

3.五年級(jí)數(shù)學(xué)日記450字

  我們不僅在學(xué)習(xí)上離不開(kāi)數(shù)學(xué),在生活中也離不開(kāi)數(shù)學(xué),買菜時(shí)需要計(jì)算付多少錢,訂做窗簾時(shí),我們要從我們需要的面積大小來(lái)計(jì)算出窗簾正確的尺寸,交水費(fèi)時(shí),我們要根據(jù)一個(gè)月用了多少噸水、一噸水要多少錢來(lái)計(jì)算出我們這個(gè)月需要交多少元的水費(fèi)……生活中的一切都與數(shù)學(xué)有著密不可分的關(guān)系,哪怕是一件小小的事情。

  這天,我閑著沒(méi)事干,便跑去廚房,看見(jiàn)媽媽正在烙餅。媽媽看見(jiàn)我,便給我出了一道題:“媽媽烙一張餅大約需要兩分鐘,正面約一分鐘,反面約一分鐘,一個(gè)鍋一次最多能放兩張餅,一共要烙五張餅,你算算最少大約要用幾分鐘?”這個(gè)問(wèn)題還不簡(jiǎn)單,前四張分兩次烙,最后一張自己一個(gè)鍋烙,總共需要用三次兩分鐘,三乘二等于六,“最少需要六分鐘!蔽颐摽诙觥!安粚(duì),這不是最少,再想想。”這時(shí),爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)!安粚(duì)?”我的心里充滿了問(wèn)號(hào),怎么會(huì)不對(duì)呢?不行,一定要在好好想想,可我怎么想也想不出來(lái),只好求助爸爸。爸爸笑了笑,說(shuō):“總共約需要用五分鐘。先拿兩張餅在鍋上烙著,當(dāng)兩張餅的一面烙熟了,一張反過(guò)來(lái)繼續(xù)烙,另一張先放在一邊,重新拿一張烙,等這一張餅的一面烙好后,另一張也熟了,便把剛才那張烙了一半便丟下的餅放在鍋里和另一張繼續(xù)烙,再過(guò)一分鐘,兩張餅就都熟了,等于是三張餅需要三分鐘的時(shí)間烙,然后剩下的兩張?jiān)谝黄鸱旁诶,兩分鐘后,便都熟了。所以前面的三分鐘加上后面的兩分鐘,就是五分鐘!迸,我恍然大悟?/p>

  我們只有學(xué)好數(shù)學(xué),才能應(yīng)付生活中的問(wèn)題,才能夠臨亂不慌。

4.五年級(jí)數(shù)學(xué)日記450字

  在我們生活中有許多難題要靠數(shù)學(xué)來(lái)解決,如,買鉛筆時(shí)有一根裝的、三根裝的,要買哪一種呢?現(xiàn)在就要用數(shù)學(xué)來(lái)計(jì)算那種便宜;跟著爸爸去交水費(fèi)時(shí),叫要用數(shù)學(xué)來(lái)計(jì)算看看到底要交多少錢……這些都是我們生活中的數(shù)學(xué)。下面讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己碰到的一些難題都是怎么用數(shù)學(xué)解決的吧!

  上次,媽媽告訴了我一個(gè)好消息:“安淇,我準(zhǔn)備在你臥室里的墻上安上一個(gè)多功能書(shū)桌,還要給你換一個(gè)小碎花式窗簾!蔽液酶吲d,不由哼起了小曲:“啦啦啦,啦啦啦……”可不一會(huì)兒,問(wèn)題就來(lái)了:窗簾的表面積要是多少呢?呵呵,我想到了,老師不是教過(guò)我們要算表面積就先算公因數(shù)。嗯!臥室的長(zhǎng)是6米,高是3米,那么6÷3=2,6是3的倍數(shù),那么6和3的公因數(shù)就是3,3×3=9?平方米?我的新窗簾的表面積算出來(lái)了,表面積是9平方米!皨寢!媽媽!我知道了,你就給我定制一個(gè)3米×3米的窗簾吧!”我高高興興地跑到媽媽跟前將答案告訴了媽媽。媽媽很驚訝問(wèn)我怎么知道的,我將經(jīng)過(guò)告訴了媽媽,媽媽直夸我真棒。

  生活中處處有數(shù)學(xué),事事用數(shù)學(xué)。我愛(ài)數(shù)學(xué),我要用數(shù)學(xué)解決一個(gè)個(gè)難題,讓我的生活中充滿色彩!

5.五年級(jí)數(shù)學(xué)日記450字

  在生活中,各式各樣的事情都能從一個(gè)普普通通毫不起眼的小事變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)又引人深思數(shù)學(xué)題。我們常做的應(yīng)用題,就在生活中取材,再稍加改編而成的題目。瞧,我又在做數(shù)學(xué)題時(shí)發(fā)現(xiàn)了一道題目:在一個(gè)游泳池內(nèi),有一艘小船,上面有許多石頭,現(xiàn)在把石頭全部從船里扔到水中,請(qǐng)問(wèn),游泳池內(nèi)的水位會(huì)上升、下降、還是不變?

  一看題目,我就想:這么小兒科的題目,誰(shuí)不會(huì)做。‘(dāng)然是上升啦!因?yàn)槭^的空間占了水的空間,水位自然就會(huì)隨之上升?墒,如果真的這么簡(jiǎn)單,那就不會(huì)是數(shù)學(xué)題了,難道是下降?不可能吧!我搔了搔腦袋,疑惑不解。我思索了半天,可仍舊是找不到答案,于是我便只好“求問(wèn)電腦”。電腦告訴了我答案:當(dāng)石頭在船上時(shí),上升水的重量=石頭的重量,而石頭的密度比水大,因此同等重量的水和石頭,水的體積大于石頭的體積。當(dāng)石頭被投進(jìn)水中后,水便下降了石頭的重量,而石頭在水中要占空間,因此,石頭扔進(jìn)水中后,水上升的體積=石頭的體積。而同等體積的水和石頭,水的重量小于石頭的重量。綜合以下幾點(diǎn):石頭扔下去后,水位下降的重量大于石頭的重量,水位上升的重量小于石頭的重量,也是下降得水的重量大于上升的.水的重量,于是下降得水的體積,水位當(dāng)然下降了。就這樣,一道難題便迎刃而解了。

  其實(shí),仔細(xì)觀察,這道題與數(shù)學(xué)密不可分,其中的體積、重量、密度,都屬于數(shù)學(xué)的范圍之內(nèi)。你瞧,一個(gè)生活中的小事也能變成一道數(shù)學(xué)題,數(shù)學(xué)是無(wú)處不在的,讓我們熱愛(ài)數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué)吧!