一是改進(jìn)教研活動(dòng)形式。疫情防控期間，所有市級(jí)、縣（區(qū)）級(jí)教研活動(dòng)一律改為線上形式進(jìn)行，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教研，避免人員聚集；校級(jí)教研活動(dòng)由學(xué)校根據(jù)本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃統(tǒng)籌安排，注意落實(shí)防控措施。
二是組織開展思政教育。要求各級(jí)教研部門、各學(xué)校把疫情防控作為生動(dòng)的愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義思政課，教育引導(dǎo)學(xué)生感黨恩、感恩社會(huì)、感恩學(xué)校和老師，自覺(jué)遵守疫情防控管理措施。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、課后延時(shí)服務(wù)等時(shí)段，組織學(xué)生觀看市教體局錄播的抗疫主題思政課。
三是加強(qiáng)師生人文關(guān)懷。充分發(fā)揮心理健康教育教師工作室的作用，通過(guò)微視頻、網(wǎng)絡(luò)講座等方式，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校心理健康教育教師的培訓(xùn)指導(dǎo)，各學(xué)校安排心理健康教師深入到各班，與班主任配合，通過(guò)座談交流、心理輔導(dǎo)、拓展游戲等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，減輕學(xué)生心理壓力，調(diào)節(jié)不良情緒。加強(qiáng)師生人文關(guān)懷，積極幫助解決教師教學(xué)教研工作的困難問(wèn)題，平穩(wěn)度過(guò)疫情防控特殊時(shí)期。
四是強(qiáng)化作業(yè)設(shè)計(jì)研究。要求各縣區(qū)教研室、直屬各學(xué)校深入貫徹落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)研究，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)研究具體措施，應(yīng)精選基礎(chǔ)作業(yè)、精準(zhǔn)分層作業(yè)、精巧實(shí)踐作業(yè)、精心作業(yè)展示，把好作業(yè)關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，真正做到減負(fù)、提質(zhì)、增效。
五是做好線上教學(xué)準(zhǔn)備。按照“一校一案”原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，集中學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資力量，提高備課質(zhì)量；充分發(fā)揮國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、鶴壁智慧教育平臺(tái)等資源平臺(tái)作用，精選優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，提前制定線上教學(xué)方案，科學(xué)規(guī)劃課表內(nèi)容，確保線上教學(xué)隨時(shí)啟用。
