1.《天宮課堂》第二課感后感日記450字
太空探索，永無止境，“天空課堂”第二課開講了，宇航員帶領我們感知宇宙的奧秘。主講王老師給我們講的第一個實驗是：“太空冰雪”由飽和乙酸鈉溶液形成的液球，用毛根觸碰后變成了一顆“冰球，實際是“熱球”。第二個實驗是：“液橋演示”在太空用液體可以搭“一座橋”第三個實驗是：“水油分離”在太空站小瓶里的水和油并沒有自然分層，只有快速旋轉小瓶，水油在離心作用下才分層。第四個實驗是：“太空拋物”王老師拿出可愛的冰墩墩向外拋出后，冰墩墩沒有下落，而是沿著原有方向勻速前行。實驗做完后，葉老師又給我們介紹了高微重力實驗柜和無容器實驗柜，我了解到高微重力實驗柜可支持需要更高微重力水平的實驗。懸浮實驗臺有內外兩層，可通過噴氣和磁懸浮控制。無容器實驗柜能讓實驗樣品可懸浮，與容器表面不接觸。后宇航員還回答了網友們和同學們的問題。
通過這次學習，我了解到了太空更多的知識，也認識到了宇航員們“十年磨一劍”的千錘百煉堅韌不拔的精神。在學習上我也要學習這種精神，在追夢的路上，我們也要克服種種困難，成為更好的自己。
2.《天宮課堂》第二課感后感日記450字
飛離地球，遨游太空是中華民族自古以來的夢想，從嫦娥奔月到萬戶飛天，炎黃子孫從未停止探索太空的腳步。如今，五星紅旗終于能夠飄揚在太空之中。今天，中國空間站第二次向地面授課，使我們受益匪淺。
首先，幾位老師帶領我們進行了四個有趣的太空實驗，有的讓人恍然大悟，有的讓人感到不可思議，有的又讓人感到瞠目結舌……
隨后，兩位老師又帶我們參觀了天宮中的兩個實驗柜，頓時我的目光便無法離開實驗設備，聽著老師的講解，我心中不斷感嘆它們的強大功能，老師講到：這些科研試驗柜可以完成上千種科學實驗。我驚訝地想：多棒啊，我國的科研人員從零開始，但他們永不言棄。我們的祖國腳踏實地，一步步邁向理想，從不退縮。從東方紅一號到神舟五號，從嫦娥一號到天宮一號，他們的未來是星辰大海，他們的夢想是手可摘星辰，他們的信念是偉大的祖國。我實在按捺不住激動之情，站起身，立正站好，向著航天員們端正敬禮，眼含熱淚：中國加油，航天加油！
在形勢嚴峻的新冠疫情期間，航空工作人員仍不斷突破技術難關，不斷探秘浩瀚宇宙。所以，我相信，疫情一定會過去，一定會被我們堅韌的中國人民打敗。美好的春天總會到來，我們定能站在海邊，對大海說一句：面朝大海，春暖花開。
星空浩瀚無比，探索永無止境，我們身負重任，一起向未來。
3.《天宮課堂》第二課感后感日記450字
一代航天人，承載一代夢；一代航天夢，鑄就中華魂。今天，天宮課堂又開講了！航天員翟志剛，王亞平和葉光富老師給我們上了一節(jié)生動有趣的物理課！第二課天宮課堂主要有四個實驗，分別是：太空"冰雪"實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗和太空拋物實驗。這些實驗都讓我眼前一亮！之后又介紹了空間科學設施。實驗中讓我驚喜的一項是"太空"冰雪"實驗"，讓我知道了結晶核顆粒，打破液體，迅速結晶，那雪晶真漂亮，神奇的是，那雪晶竟是熱的；液橋演示實驗王亞平老師竟然用液體搭了一座橋，真奇妙！水油分離實驗展示了失重環(huán)境下水有分層現象消失。太空拋物實驗用"頂流”冰墩墩，演示了太空拋物與地面的不同。這也讓我想出了一個問題，冰墩墩是怎么到太空艙里的呢?
面對天宮課堂，次一回回的科學展示，會由衷的感嘆航天科技的威力與神奇 ，民族自豪感油然而生 。天宮課堂，不僅給青少年演示了科學的原理和奇妙更是生動的愛國主義教育契機。
"我是01我已出倉，感覺良好！”“我是02，我一會兒出倉，感覺良好！”“我是零三，我下次出倉，感覺良好！” 我看你們出倉感覺自豪！
4.《天宮課堂》第二課感后感日記450字
在浩瀚的宇宙中，宇航員們是如何生活的?太空環(huán)境下，又有怎樣神奇的現象?對此，天宮課堂給予了我們很好的解答。三位宇航員教師，帶領我們走入了科學的世界。首先，王亞平老師展示了太空“冰雪”實驗:由過飽和乙酸鈉溶液匯聚而成的一個水球，在與棍子發(fā)生“碰撞后”，便會凍結成潔白的冰球。這也是使我感到眼前一亮的實驗，在小小的水球中，是怎樣的力量使它轉瞬凝固?很快，老師作出了解釋:原來，在這樣的過飽和溶液中，哪怕是零星的結晶核顆粒也會使其析出大量晶體，并放出大量熱量，從而出現了之前的現象。顯而易見，這樣小小的實驗中，卻蘊含著許多不同的知識，或可稱之為——物理與化學的交織 。
太空艙中各種精密的實驗儀器也深深吸引了我。無論是擁有自動瞄準功能的高微重力實驗柜，亦或是容器無需接觸柜臺表面的無容器實驗柜，都與地球上普通實驗柜的運作方式截然不同，在太空中，能幫助許多科學研究獲得更加有利、更少干擾的實驗環(huán)境。這是科學家們智慧的結晶，也是我國在太空科學事業(yè)中邁出的重要的一步。
我也曾無數次幻想著徜徉科學未知的海洋，尤其是在化學領域。它似乎有股神秘的力量在指引我深入下去，而漸漸地，我意識到前路漫漫，仍需努力，但我不會放棄對化學，也是對科學的熱愛。吾輩當自強！星空的那方又是怎樣的世界?留給全人類的問題，從來不是一人所能譜寫的答案，于是愿眾志成城，繼續(xù)堅守那份中國人應有的自豪感！
天宮課堂，不僅是給學生們所帶來的極好的教學體驗，也是先進科技成果的展示，一份為人民對航天事業(yè)的期盼所帶來的滿意答復。
5.《天宮課堂》第二課感后感日記450字
因新冠疫情的影響，我們被困在家中無法進行正常的線下教學。但今天通過觀看線上直播的方式，我們有幸接受了來自太空宇航員翟志剛、王亞平、葉光富的授課，內心澎湃不已！王亞平老師的太空“冰雪”實驗讓人眼前一亮：過飽和的乙酸鈉溶液匯聚而成的一個液珠，在與一根粘上乙酸鈉結晶棍子接觸后，便會凍結成潔白的“冰球”�！氨颉痹诳罩蟹瓭L的現象非常美。王亞平老師告訴我們，在過飽和溶液中，零星的結晶核顆粒就會使其析出大量晶體，并放出大量熱量。其實，就只是簡單的水合離子的形成，結合力被破壞放出熱量的過程，但卻在太空中有很大的用處�？茖W的世界總是神奇和奧妙的！
此外，太空艙中各種精密的實驗儀器也讓人大開眼界，比如無容器實驗機柜，還有擁有自動瞄準功能的高微重力實驗柜等精密儀器。這些都與我們身邊的實驗柜的操作方法截然不同，原來在太空中，能幫助科學家獲得更加精密、完善的實驗環(huán)境。
這次太空直播課傳播普及空間科學知識的同時，也激發(fā)了我們不斷追尋“科學夢”、實現“航天夢”的熱情。是的，科學的世界總是不缺乏發(fā)現者，而我們作為國家建設的生力軍，理當責無旁貸。讓我們懷揣著我們的“科技夢”，為建設科技強國匯聚磅礴力量，心無旁騖，探索知識，攻堅克難，鍥而不舍，奉獻自己！
