1.促進(jìn)智力開(kāi)發(fā)的一些方式
一、與新生兒也要多交流
不要以為新生兒就什么也不懂，而忽視了他，其實(shí)他可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。我們仔細(xì)觀察在于寶寶說(shuō)話的時(shí)候，寶寶會(huì)出現(xiàn)不同的表情和軀體動(dòng)作。
寶寶用具體語(yǔ)言和我們說(shuō)話對(duì)大腦發(fā)育是有很大幫助的。
二、訓(xùn)練寶寶的聽(tīng)覺(jué)能力
剛出生的寶寶是有聽(tīng)力的，她還會(huì)根據(jù)聽(tīng)到的聲音辨別出聲音方向。
1、家長(zhǎng)可以拿著撥浪鼓，或者其他帶聲響的玩具。在寶寶的旁邊搖晃發(fā)出聲音，讓寶寶辨別聲音方向。
2、在寶寶學(xué)會(huì)說(shuō)話之前，聽(tīng)音樂(lè)可以為寶寶右腦的發(fā)育增加特殊的“營(yíng)養(yǎng)”。
選擇音樂(lè)要優(yōu)美、輕柔、明快。中外古典音樂(lè)、現(xiàn)代輕音樂(lè)和描寫(xiě)兒童生活的音樂(lè)都是訓(xùn)練寶寶聽(tīng)覺(jué)能力的不錯(cuò)的音樂(lè)。
三、培養(yǎng)寶寶的認(rèn)知能力
1、可以拿個(gè)玩具在寶寶的視線范圍內(nèi)，讓他的眼睛跟著你的玩具移動(dòng)。
2、可以讓寶寶看鏡子認(rèn)識(shí)鏡子中的自己。
3、第三個(gè)月是寶寶大腦發(fā)育與智力發(fā)展的重要時(shí)期，多跟寶寶交流。錄下寶寶“說(shuō)話”的聲音讓寶寶再聽(tīng)，或者是放音樂(lè)。
四、培養(yǎng)寶寶的觀察能力
1、寶寶的視線范圍逐漸擴(kuò)大，對(duì)發(fā)聲的、色彩鮮艷的東西產(chǎn)生興趣。
2、如果天氣好的時(shí)候，家長(zhǎng)可以帶孩子到外面去看看，感受一下大自然。對(duì)寶寶的智力、心理發(fā)育具有重要意義。
五、感知能力訓(xùn)練
家長(zhǎng)找出寶寶喜歡的東西，讓他觸摸，感受一下實(shí)際物體的質(zhì)地。
六、培養(yǎng)寶寶的自理能力。
1、教寶寶穿襪子，穿衣服。
2、教寶寶用杯子喝水。
3、教寶寶自己吃飯。
4、教寶寶知道小便和大便。
七、讓寶寶獲得珍貴的直接經(jīng)驗(yàn)
親身經(jīng)歷才會(huì)記憶深刻。比如說(shuō)寶寶吃苦瓜這個(gè)事情。
有人做過(guò)實(shí)驗(yàn)第一個(gè)家庭在寶寶吃苦瓜的時(shí)候并沒(méi)有阻止，寶寶自己就吐出來(lái)了。另一個(gè)家庭在寶寶拿苦瓜的時(shí)候馬上制止，并告訴他苦瓜不能吃。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果第一個(gè)家庭的寶寶吃過(guò)一次治療不好吃就再也不吃了，第二個(gè)家庭的寶寶，不管父母說(shuō)多少次，都不能制止孩子吃苦瓜。
八、別扼殺了寶寶的好奇心
寶寶 來(lái)到這個(gè)世界，對(duì)什么都是好奇的，通過(guò)觸摸吃拿。對(duì)事物進(jìn)行探索，滿足自己的好奇心。
寶寶每次要探索的東西都是他最感興趣的，每次嘗試都會(huì)遇到不同的收獲。家長(zhǎng)不要阻止他，只要在旁邊看著，防止危險(xiǎn)發(fā)生就好。
九、多夸獎(jiǎng)寶寶
小寶寶能聽(tīng)懂家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)他的話，而且喜歡得到表?yè)P(yáng)。如果寶寶做了什么事情，家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)他。他會(huì)做的更好，同樣，鼓勵(lì)他能夠不斷地激活寶寶，探索興趣和動(dòng)機(jī)，維持的大腦活力狀態(tài)和智力發(fā)展。
十、鼓勵(lì)寶寶模仿
寶媽做家務(wù)的時(shí)候，寶寶也會(huì)模仿，其實(shí)多給寶寶一些機(jī)會(huì)，讓他也跟著試試，對(duì)寶寶的身心健康發(fā)展都有促進(jìn)作用。
2.3-6歲幼兒的智力開(kāi)發(fā)攻略
(1)講道理、多表?yè)P(yáng)，對(duì)反抗期的孩子是有效的。
(2)鼓勵(lì)孩子在生活中愿意說(shuō)普通話，大人與孩子交談?dòng)闷胀ㄔ�。糾正孩子發(fā)音時(shí)，以普通話的發(fā)音為準(zhǔn)。
(3)盡量多地豐富孩子詞匯量，是發(fā)展語(yǔ)言的關(guān)鍵。通過(guò)豐富孩子生活，能夠達(dá)到這一目的。充分利用廣播、電視促進(jìn)孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展。
(4)教孩子數(shù)數(shù)，辨認(rèn)物體的大小、長(zhǎng)短、高矮。辨認(rèn)前后上下，認(rèn)識(shí)早晨、晚上。懂得日常生活中一些簡(jiǎn)單的科學(xué)道理。
(5)要使孩子的生活樂(lè)趣得到擴(kuò)大，大人必須激勵(lì)孩子的想象力。
(6)滿3歲的孩子，應(yīng)盡可能送幼兒園。這不僅為了使孩子通過(guò)集體生活學(xué)習(xí)自立和合作，也是為了使孩子身體得到鍛煉。
(7)機(jī)械地、過(guò)早的.教孩子識(shí)字、數(shù)數(shù)對(duì)孩子的智力沒(méi)有益處。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造興趣、使孩子自己能發(fā)揮自己的天才，才是最重要的。
(8)這時(shí)孩子喜歡問(wèn)問(wèn)題，對(duì)于孩子提出的問(wèn)題，不要像百科全書(shū)似地答復(fù)。
(9)大人應(yīng)當(dāng)教給孩子怎樣去建立幸福的家庭，寬容、理解、生機(jī)勃勃最重要。
(10)保護(hù)孩子的好奇心，正確回答孩子的問(wèn)題，激發(fā)孩子探究問(wèn)題、了解問(wèn)題的欲 望。
(11)讓孩子做一些力所能及的事，如掃地、擦桌子、分發(fā)碗筷，鍛煉孩子的獨(dú)立性和動(dòng)手操作能力。
(12)指導(dǎo)孩子自己動(dòng)手制作玩具。
(13)通過(guò)鼓勵(lì)孩子進(jìn)行游戲、續(xù)編故事、添畫(huà)、看圖講故事等方法發(fā)揮孩子的想象力，使孩子生活得更加快樂(lè)。
(14)給孩子一些挫折感，必要時(shí)可忽略一下孩子的需求。
(15)培養(yǎng)孩子的成就感，樹(shù)立孩子的自信心，使他們感到成功的喜悅和快樂(lè)。
(16)多帶孩子到大自然中去。引導(dǎo)孩子欣賞自然美。
(17)重視孩子的道德意識(shí)培養(yǎng)。在生活中，明確告訴孩子什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，使孩子逐形成對(duì)公德的認(rèn)識(shí)。幫助孩子分析已經(jīng)發(fā)生的事，讓孩子明白自己行為的后果。讓孩子注意觀察，學(xué)會(huì)自我判斷是與非，好與惡。
(18)稱贊孩子不要過(guò)分。過(guò)多稱贊中長(zhǎng)大的孩子無(wú)法辨認(rèn)真假、好壞、成功與失敗。
(19)讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，做有禮貌、有教養(yǎng)的孩子。
3.3歲前智力開(kāi)發(fā)期媽媽別錯(cuò)過(guò)
1、創(chuàng)造環(huán)境讓寶寶盡情探索
隨著月齡的增加和動(dòng)作的發(fā)育，寶寶開(kāi)始對(duì)周圍的一切物品產(chǎn)生濃濃的興趣。但是很多媽媽因?yàn)閾?dān)心磕磕碰碰而阻止寶寶，實(shí)際上這樣不僅限制寶寶探索的自由，重點(diǎn)是對(duì)寶寶的動(dòng)作發(fā)育、智力發(fā)育都很不利。
不如在家里騰出一塊小地方，把危險(xiǎn)的物品移開(kāi)，圍上圍欄，讓寶寶有一個(gè)安全的游戲空間。
2、經(jīng)常和孩子一起閱讀
研究表明，從小就開(kāi)始閱讀的孩子，長(zhǎng)大以后更聰明、更優(yōu)秀。別以為寶寶這么小，書(shū)上的內(nèi)容一點(diǎn)也記不住。
實(shí)際上這個(gè)階段陪寶寶閱讀，并不是為了讓他記住，而是培養(yǎng)他的理解能力和想象能力，讓寶寶更善于思考問(wèn)題。
3、不阻止寶寶亂涂亂畫(huà)
此外，好奇的寶寶們還是天生的繪畫(huà)大師，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己手中的筆能畫(huà)出各種圖案時(shí)，他們對(duì)繪畫(huà)的興趣大門就會(huì)打開(kāi)，只要有機(jī)會(huì)便盡情地涂鴉畫(huà)作。
如果擔(dān)心寶寶在家里的墻面、沙發(fā)、茶幾都畫(huà)滿“作品”，不妨給寶寶提供安全無(wú)毒，可以水洗的畫(huà)筆，滿足寶寶的“創(chuàng)作欲 望”。
4、注重營(yíng)養(yǎng)均衡
想要寶寶大腦發(fā)育好，營(yíng)養(yǎng)也是非常重要的一方面。新生兒的大腦重量?jī)H為成人大腦的25%;1歲時(shí)，就達(dá)到了成人的50%;2-3歲，達(dá)到成人的90%，可見(jiàn)0-3歲是寶寶大腦發(fā)育的關(guān)鍵期。
想讓寶寶更聰明，媽媽就要抓住這個(gè)關(guān)鍵期，給寶寶提供營(yíng)養(yǎng)均衡、對(duì)智力發(fā)育有幫助的食物了。
5、多帶孩子外出體驗(yàn)
視、聽(tīng)、觸、味、嗅，這五種感覺(jué)是寶寶最初認(rèn)識(shí)世界的重要途徑。早期這些刺激越豐富，寶寶的大腦接收到的信息就會(huì)越多，大腦皮層也就越活躍。
0-3歲期間，媽媽經(jīng)常帶寶寶外出，讓寶寶看到更多新奇的事物，聽(tīng)到更多美妙的聲音，觸碰到更多未曾摸過(guò)的物品……將會(huì)不斷增加寶寶的“閱歷”，讓寶寶更聰明。
想要寶寶有更美好的未來(lái)，媽媽就要抓住寶寶智力發(fā)育的關(guān)鍵期了哦!除了遺傳因素是不可改變的之外，媽媽們能努力地方還非常多。最后，希望每個(gè)寶寶都能健康活潑、聰明伶俐。
4.智力開(kāi)發(fā)的五個(gè)最關(guān)鍵時(shí)期
一、0―1歲，聲音辨別關(guān)鍵期
訓(xùn)練方法：
模仿動(dòng)物的叫聲，鼓勵(lì)寶寶模仿。
利用游戲的機(jī)會(huì)，讓寶寶辨別從不同方向傳來(lái)的聲音。
多與周圍的人接觸，讓寶寶感受不同的聲音特點(diǎn)和模式。
二、0―2歲，動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期
訓(xùn)練方法：
1.滿月起，用手推著寶寶的腳丫，訓(xùn)練他爬行。
2.寶寶3個(gè)月時(shí)，在他小床的上空懸掛一些玩具,使寶寶雙手能夠抓到，鍛煉他的手眼協(xié)調(diào)功能。
3.在寶寶6―7個(gè)月時(shí)多創(chuàng)造爬的機(jī)會(huì)，如讓寶寶俯臥著，放一兩件玩具在他前方，吸引他向前爬，嘗試著去抓取玩具，以促進(jìn)他動(dòng)作的發(fā)育。
三、1―3歲，口語(yǔ)發(fā)展關(guān)鍵期
訓(xùn)練方法：
1.引導(dǎo)寶寶注意大人說(shuō)話的聲音、嘴形，開(kāi)始模仿大人的聲音和動(dòng)作。這時(shí)主要是訓(xùn)練寶寶的發(fā)音，盡可能使他發(fā)音準(zhǔn)確，對(duì)一些含糊不清的語(yǔ)言要耐心糾正。
2.引導(dǎo)寶寶把語(yǔ)音與具體的事物、具體的人聯(lián)系起來(lái)，經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，寶寶就能初步了解語(yǔ)言的含義。如寶寶在說(shuō)“爸爸”、“媽媽”時(shí)，就會(huì)把頭轉(zhuǎn)向爸爸媽媽。
四、2―4歲，計(jì)數(shù)能力發(fā)展的關(guān)鍵期
訓(xùn)練方法：
1.利用日常生活的各種機(jī)會(huì)，經(jīng)常數(shù)數(shù)給寶寶聽(tīng)，如給寶寶糖果時(shí)、上下樓梯時(shí)。
2.借助不同的物品，如手指、積木等，和寶寶一起數(shù)數(shù)，增加寶寶對(duì)數(shù)字的感性認(rèn)識(shí)。
五、1―3歲，音樂(lè)能力發(fā)展的關(guān)鍵期
訓(xùn)練方法：
1.選擇適合寶寶的歌曲、世界名曲、童話故事音樂(lè)等，與寶寶一起欣賞，同時(shí)進(jìn)行講解，或向?qū)殞毺岢鰡?wèn)題，激發(fā)他的想象。
2.選擇適合寶寶年齡特點(diǎn)的歌曲，教寶寶唱。
