1、成都市龍江路小學
成都市龍江路小學坐落在錦江邊，是一所“現(xiàn)代樂園”式的窗口學校，創(chuàng)辦于1938年，已有70周年的建校史。其前身系1945年開辦的私立文英小學，于1964年遷于現(xiàn)址（臨江中路8號），占地0.8余公頃。學�，F(xiàn)有33個教學班，學生1600余名，并于1999、2001年分別成立了龍江路分校、龍江路錦官新城小學兩個分校。
學校在辦學過程中，形成了愉快教育、環(huán)保教育、藝術教育、現(xiàn)代教育技術的應用、對外交流五大特色。
科研工作一直是龍江路小學的特色。早在二十世紀八十年代，龍江路小學就開始“樂園中育人”的教育教學整體改革。90年代初成為全國七所愉快教育實驗學校之一，愉快教育的研究成果獲四川省科研成果一等獎。學校的科研工作又有了新發(fā)展，承擔著三個子課題的研究：國家教育部基礎教育課程發(fā)展中心課題《INTERNET環(huán)境下培養(yǎng)學生閱讀興趣和閱讀研究》；中央電教館“十五”重點課題《專題學習網站的建設與應用》；中國教育學會“十五”科研重點課題《新課程中教師心理培養(yǎng)研究》。
學校辦學質量高，學生得到全面發(fā)展。1985年開展的“南河小衛(wèi)士”活動，發(fā)出了整治府南河的“第一聲呼喚”。2001年又為整治母親河沙河做出貢獻，續(xù)寫了環(huán)保教育新篇章。
學校先后與日本、美國、法國等國家的小學結為友好學校。2001年，學校少兒藝術團赴臺灣演出，為兩岸文化交流做出貢獻。
2、成都市錦官新城小學
成都市錦官新城小學與新世紀同行，創(chuàng)建于2001年9月，是由岷江新希望房產開發(fā)公司（錦官新城）投資修建，由武侯區(qū)教育局統(tǒng)一管理的民辦公助性質的現(xiàn)代化新型實驗學校。
新的辦學體制、新的管理模式，引進新觀念，注入新活力，為學校發(fā)展提供了新的平臺。學校董事會高屋建瓴：“辦百年老校、育民族棟梁”；武侯區(qū)教育局高端定位：“教育改革實驗基地、對外開放窗口學校”。
學校致力于“實施‘精致教育’，讓每一位孩子享有自信與成功”的辦學理念，關注“師生中的每一位，過程中的每一環(huán)，校園中的每一角”，精心培育“品德良好、思維活躍、舉止優(yōu)雅、身心健康、個性張揚”的能適應社會主義市場經濟需要的具有民族靈魂、面向世界的現(xiàn)代人。
3、四川大學附屬實驗小學（川大附�。�
四川大學附屬實驗小學位于錦江之濱，望江樓側，環(huán)境優(yōu)美的百年——四川大學校園內，學校創(chuàng)辦于1908年，前身為國立四川大學附屬小學。四川大學百年厚重的文化積淀、豐富的教育資源和海納百川的博大胸懷，鑄就了川大附小發(fā)展的堅實基礎，孕育了川大附小獨特的辦學風格。
2008年將迊來川大附小百年華誕。
學�，F(xiàn)有本部、西區(qū)、東山國際校區(qū)三個緊密型校區(qū)和一個松散型校區(qū)（川大附小清水河分校）構成了川大附小聯(lián)盟，目前共有82個教學班，4200多名學生，268名教職工。
附小本部建筑面積12600平方米。校區(qū)共有50個教學班，在校學生共計2522人，教職工193人，合計在校人數2715人。近百年來，植根于四川大學深厚的教育文化土壤，依托四川大學這一“高文化、高科技、高藝術、高教育”社區(qū)，秉承四川大學“海納百川、有容乃大”的文化精神，川大附小深受四川大學厚重的文化積淀和豐富的教育文化資源浸潤和滋養(yǎng)，經過川大附小幾代教職工的努力，學校從一所立足于常規(guī)管理水平的學校，通過創(chuàng)辦特色學校和深化辦學體制的改革，目前已建成“寬基礎、多特色、多模式發(fā)展”的現(xiàn)代教育示范學校。
4、成都市武侯實驗小學
成都市武侯實驗小學成立于2004年9月，是武侯區(qū)新建的一所現(xiàn)代化改革精品實驗小學。培訓中心座落于雙楠社區(qū)內，占地13.2畝，毗鄰武侯祠、杜甫草堂，深受高科技文化和千年蜀漢文化的滋養(yǎng)。培訓中心充分利用區(qū)域教育資源優(yōu)勢，以“啟迪智慧，追求卓越”為辦學理念，著力培育智慧文化，努力實現(xiàn)“培養(yǎng)智慧型師生，辦智慧型培訓中心”的辦學。目前，培訓中心形成了“明理、友善、好學、向上”的校風，“智慧、篤行”的教風，“明理、好學、善思、合作”的學風。培訓中心現(xiàn)有學生1500余人，教師77人，其中特級教師1人，中學教師2人，小學教師36人，學科帶頭人5人，省教師1人，市、區(qū)教師21人。大專以上學歷達98.6%，本科學歷達88%。培訓中心成立五年以來，獲得了中央教科所“十五”科研教改先進實驗培訓中心、市校風示范培訓中心、市綠色培訓中心、市紅領巾示范培訓中心等榮譽稱號，并獲得家長以及社會的廣泛贊譽。
5、成都市紅專西路小學
成都市紅專西路小學創(chuàng)建于1915年，是一所蘊含著近百年教育歷史文化的學校。
秉歷史現(xiàn)代之契合，承古今中外之智慧。早在2002年，學校確定了創(chuàng)"思維教育品牌"的發(fā)展目標，把"發(fā)展學生思維，保持好學天性，開發(fā)學生潛能，為學生的生命健康和生命價值的提升奠定堅實的基礎"作為教育價值追求，致力于培養(yǎng)"做真人、善思維、揚個性、會生活"的智慧型學習者，開啟了全面探索思維教育的創(chuàng)新之路。近10年來，學�；诮逃睦韺W家林崇德先生提出的"思維品質培養(yǎng)"為理論，并相繼引入"智力三元理論"、"六頂思考帽"、"思維導圖"等國際思維教育前言理論與工具，豐富思維教育的內涵，并啟動國際理解教育，先后與日本、英國、新加坡等開展課程交流與共建，讓世界成為孩子的教科書。從思維型教師的培養(yǎng)、思維教材的開發(fā)、思之課堂的構建、智慧型學生的培養(yǎng)和評價等方面系統(tǒng)構建思維教育體系，成為"成都市第一所以發(fā)展學生思維"為辦學特色的學校。
在各級政府、教育局領導的關心中，學校先后被評為全國創(chuàng)新型學校、全國科研興教先進單位、四川省書法特色學校、四川省青少年智能機器人活動實驗校、成都市校風示范校。思維教育研究在省市乃至全國同行處于水平，成為省市區(qū)學校特色教育品牌中一道絢麗的風景。
