1.英語四六級口語考試指南
1.要有充分的心理準(zhǔn)備四六級口語考試前，必須有充分的心理準(zhǔn)備。筆試成績出色，不代表口語考試就能輕松過關(guān)。四六級是個(gè)綜合測試，并不說明你英語學(xué)習(xí)中的每一部分都盡善盡美了，作為在校大學(xué)生來說，應(yīng)該由各良好的風(fēng)貌，做到寵辱不驚，泰然自若。
2.口語考試之前要熱身。四六級口語考試一般會(huì)以三人一組進(jìn)行隨機(jī)分配，有一定時(shí)間讓你們交流。在開考前，一定要做好熱身。每個(gè)人的口語都有自己的特色，很少考生是完全標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，所以在開考前考生要熟悉伙伴的發(fā)音特點(diǎn)，了解彼此的性格，針對話題進(jìn)行準(zhǔn)備，做到心中有數(shù)。所以你對他們的了解就很重要。
3.關(guān)于主考老師四六級口語考試的老師可能會(huì)在任何時(shí)刻的陳述當(dāng)中打斷你，問你問題，所以一定不要緊張，要盡情展現(xiàn)個(gè)人魅力。如果實(shí)在緊張，干脆不要把他們當(dāng)老師，當(dāng)成只有幾分鐘接觸的陌生人，當(dāng)作英語角的幾個(gè)陌生朋友，換位思考一下，估計(jì)能讓主考老師造成的緊張感消除。
4.如何自我介四六級口語考試中必須好好準(zhǔn)備自我介紹，有特色一點(diǎn)，生動(dòng)一點(diǎn)，因?yàn)檫@關(guān)系到第一印象的問題。雖然是有時(shí)間準(zhǔn)備的東西，不要為了使用上某些也許會(huì)增光添彩的語句而使本該簡短的文字變得復(fù)雜，夸張。盡量不要弄的過分蕪雜、冗長。眼神要真切，切不可在自我介紹中撒謊。
5.一定要專心四六級口語考試中專心應(yīng)該是從始至終的，好能做到悉心傾聽每個(gè)partner的發(fā)言，所謂有備無患，免得突然叫到你了，你卻手足無措。
6.回答問題要注意學(xué)會(huì)對問題進(jìn)行開放性解釋，不要只給出簡單的答案。見到問題的時(shí)候就應(yīng)該有比較完善的，綜合各方面因素的理解。不要給出讓人過于吃驚的回答，好表現(xiàn)得成熟一點(diǎn)，有條理，有邏輯有道理。盡量不要在一些簡單問題上顯得那么幼稚和無知。
2.英語口語練習(xí)技巧
1、如何進(jìn)行模仿練習(xí)
模仿的原則：考生必須主動(dòng)、有意識(shí)、有目的地去模仿。模仿時(shí)要放開嗓子，口形到位，清清楚楚、一板一眼，并及時(shí)糾正說不好的單詞、短語等。純正、優(yōu)美的語音、語調(diào)不是短期模仿就能達(dá)到的，需要考生長期堅(jiān)持鍛煉，一般來說，至少需要半年時(shí)間。模仿的標(biāo)準(zhǔn)：模仿到什么程度才算好呢?簡單地說就是要“像”，考生的語音、語調(diào)等都很接近模仿對象。如能更進(jìn)一步，在語音、語調(diào)等方面都達(dá)到逼真的效果，則更為成功。
模仿的方法：
第一步，語音模仿。剛開始模仿時(shí)，速度不要過快，并注意口形正確，以便把音發(fā)到位。打好基礎(chǔ)后再加快速度，用正常語速反復(fù)多練幾遍，直到自如表達(dá)意思。對于讀不準(zhǔn)或較陌生的單詞，要反復(fù)多聽幾遍，逐一進(jìn)行單獨(dú)模仿。
第二步，詞組模仿。有了第一步的基礎(chǔ)，這一步就容易多了�？忌闹攸c(diǎn)要放在熟練程度和流利程度上，特別要多練習(xí)連讀、同化等語音技巧。
第三步，段落及篇章模仿。聽英語文章錄音或英語新聞，并跟著模仿，重點(diǎn)在于提高口腔肌肉的反應(yīng)速度，使肌肉和大腦更加協(xié)調(diào)，從而提高語言的流利程度。
模仿練習(xí)時(shí)要注意克服害羞心理。害羞心理一方面源于性格，內(nèi)向的人講話時(shí)易小聲小氣，這對學(xué)習(xí)英語語音語調(diào)很不利。另一方面是源于自卑心理，總以為自己英語水平太差，不敢開口，尤其是與水平較高者對話時(shí)�？朔@種心理障礙，是學(xué)好口語的前提。
2、如何進(jìn)行復(fù)述練習(xí)
復(fù)述的原則：復(fù)述練習(xí)一定要循序漸進(jìn)，從一兩句開始，聽完后用英語表述說出來。剛開始時(shí)，因語言表達(dá)能力、技巧等方面原因，往往復(fù)述接近于背誦。但基礎(chǔ)逐漸好起來后，就會(huì)慢慢放開，此時(shí)要注意用活語言，如改變句子結(jié)構(gòu)，精減內(nèi)容，甚至僅復(fù)述大意或內(nèi)容概要�？忌谶x擇復(fù)述內(nèi)容時(shí)，盡量選一些內(nèi)容生動(dòng)的小短文或小故事，有明確的情節(jié)，生詞量不要太大。有了基礎(chǔ)后，再適當(dāng)擴(kuò)大題材范圍。
3.培養(yǎng)英語口語的方法
(1)英文原版有聲電影
學(xué)習(xí)外語的佳選擇是在真實(shí)的交際環(huán)境中學(xué)習(xí)語言。因此，基于生活場景的英語原版電影成為學(xué)生容易接受的新鮮語言來源。
電影中的大部分臺(tái)詞都有明確的情感和色調(diào)，符合人物的身份特征和特定場合的語言要求。
這種語言的真實(shí)性是培養(yǎng)學(xué)生聽說能力直接、有效的途徑。此外，通過觀看英語原版電影，學(xué)生可以觀察到英語國家的社會(huì)習(xí)俗、價(jià)值觀等文化特征，提高跨文化交際能力，達(dá)到雙重效益。
教師應(yīng)幫助學(xué)生選擇語言規(guī)范、內(nèi)容健康的影片。在對話方面，選擇對話較多，語速適中，發(fā)音清晰真實(shí)的電影。在主題方面，他們應(yīng)該盡量選擇貼近日常生活的電影，但也要考慮學(xué)生感興趣的主題。
(2)開展課外英語活動(dòng)
當(dāng)許多大學(xué)生剛開始接受英語口語訓(xùn)練時(shí)，他們的考試成績將會(huì)突飛猛進(jìn)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)完成了從“啞巴英語”到開口說英語的過程，擺脫了說英語時(shí)的尷尬和害羞。
英語廣播、英語角、戲劇表揚(yáng)、英語歌曲比賽和課外英語活動(dòng),比如英語演講和辯論,演講比賽可以給學(xué)生帶來一定的壓力和刺激,不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語口語的興趣,還可以創(chuàng)建英語口語學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)英語口語。
(3)培養(yǎng)英語口語能力
“自由交談”是培養(yǎng)大學(xué)生口語能力的一種常見而有效的方法。教師可以對不同階段的學(xué)生進(jìn)行針對性的培訓(xùn)。
隨著時(shí)間的推移，學(xué)生將逐漸從一個(gè)習(xí)慣聽到習(xí)慣說的過程，幾乎每個(gè)人都會(huì)問、會(huì)說，脫口而出日常對話。
隨著學(xué)生詞匯量的增加和知識(shí)面的擴(kuò)大，在教學(xué)中完全可以采用會(huì)話的方式，充分利用現(xiàn)成的情景進(jìn)行情景口語的訓(xùn)練。
根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際需要，“自由交談”的主題可以包括學(xué)校、班級、老師、學(xué)習(xí)、天氣、交通、家庭、個(gè)人愛好以及學(xué)生可以談?wù)摵拖胝務(wù)摰娜魏问虑椤?/p>
教師可以提前要求學(xué)生做好準(zhǔn)備，并注意對話的完整性和真實(shí)性，即不再停留在你問我答的機(jī)械對話中，而要求內(nèi)容、表達(dá)語氣都到位。
為了保證談話的完整性和流暢性，學(xué)生會(huì)利用課余時(shí)間反復(fù)練習(xí)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生講英語的積極性和實(shí)際運(yùn)用語言的能力。
(4)堅(jiān)持用英語教學(xué)
為了使學(xué)生的英語與客觀事物建立直接的聯(lián)系，提高英語教學(xué)的效果，在英語教學(xué)中應(yīng)盡可能多地使用英語。
4.英語口語學(xué)習(xí)重點(diǎn)
1、口語詞匯
口語中運(yùn)用到的詞匯并不難，大多是外國人日常生活中會(huì)用到的一些詞語。但這對于接受應(yīng)試教育的中國考生來說，就會(huì)有些頭疼。
因?yàn)槲覀兤綍r(shí)接觸多的就是寫作或者閱讀中的詞匯，這些詞匯都偏于正式，不夠口語化。所以就需要我們有意識(shí)地積累一些口語的地道表達(dá)，區(qū)分閱讀詞匯和口語詞匯。
同時(shí)也要注意話題性詞匯的積累，尤其是需要把一個(gè)話題進(jìn)行深層探討時(shí)，不至于無話可說。
比如說當(dāng)我們談?wù)撟约旱膼酆脮r(shí)，可以說喜歡烘焙、喜歡打游戲、喜歡運(yùn)動(dòng)等等。但這樣的論述是平行的，每一個(gè)愛好都只是簡單地提及并沒有深入討論。考官可能就會(huì)覺得這樣的回答太流于表面，不夠具體、深入。
2、口語語法
當(dāng)我們開始練習(xí)用英語開口時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)平時(shí)一些很簡單的語法也會(huì)說錯(cuò)!比如說把teach的過去式taught，說錯(cuò)為teached。
這些語法點(diǎn)在閱讀和寫作中，我們是絕對不會(huì)搞錯(cuò)的。但一到了口語就很容易犯錯(cuò)，其實(shí)根本原因就在于缺乏口語練習(xí)。
好的解決辦法就是多說多練。
建議平時(shí)自己練習(xí)時(shí)使用”影子練習(xí)“法，播放一個(gè)比較日常的英語音頻，不按暫停，跟著音頻進(jìn)行跟讀練習(xí)。這是練習(xí)同聲傳譯時(shí)比較常用的方法，不但可以鍛煉聽力和記憶力，還能鍛煉口語表達(dá)。
5.提高英語口語的方法
1：自我對話法
和別人使用英語交流可能對很多人來說都不是一件容易的事情，尤其是當(dāng)自己的英語還不好的時(shí)候，不敢開口。
自我對話法就是，找一個(gè)沒人的地方，假設(shè)一個(gè)場景，一人分飾兩角色，把平時(shí)學(xué)到的好都用上，出聲是必須的，越大越好，同時(shí)鍛煉我們說話時(shí)的膽量。
2：他人對話法
自我對話法雖然對提高口語有所幫助，當(dāng)時(shí)畢竟只是自己跟自己對話，局限性很高，如果你覺得自我對話的方法已經(jīng)不能提高你的口語水平了，可以找你的好朋友和你練習(xí)，朋友之間說英語也不會(huì)那么尷尬吧，和朋友進(jìn)行英語對話不但能夠提高口語水平，還能提高你的膽量，為以后和其他人做口語交流做準(zhǔn)備。
3：邊聽邊讀法
顧名思義，就是一邊聽一邊讀，學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，MP3、隨身聽和復(fù)讀機(jī)是很好的輔助工具，我們可以把它們裝在身上，隨時(shí)閑了隨時(shí)聽，然后邊聽邊讀，重復(fù)聽取，然后重復(fù)讀取，直到記住發(fā)音為止。
4：邊說邊寫法
在現(xiàn)在的教學(xué)中英語的聽和寫的教學(xué)是分開的，這實(shí)際上阻礙了我們交際能力的培養(yǎng)和提高，在學(xué)習(xí)中你可以寫一句，讀一句，這樣不但加深記憶，同時(shí)也會(huì)提高你的口語水平。
5：影視提高法
現(xiàn)在美劇很是流行，不少大學(xué)生都愛看美劇，在看美劇的同時(shí)也可以提高我們的英語口語能力，其實(shí)很多美劇都是不錯(cuò)的教程，例如老友記，就是學(xué)習(xí)英語很不錯(cuò)的教材，我們在觀看的同時(shí)，可以學(xué)著他們說話，這種流行美劇都有中文字幕，更能加深我們的理解和記憶。
6：歌曲記憶法
現(xiàn)在英文歌曲中有不少的流行歌曲，也是我們喜歡聽的歌曲，我們可以把單純的聽歌變成邊聽邊學(xué)，不過使用歌曲記憶法需要注意我們不能使用快歌作為學(xué)習(xí)歌曲，這樣我們很難聽清楚他們的發(fā)音，好選擇慢歌為學(xué)習(xí)歌曲。
