1.學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的話題
你什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的?
When did you begin to learn English?
For example:
A：When did you begin to learn English?你什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的?
B: I started to learn English when I was in primary school.
我從小學(xué)的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
你的英語(yǔ)很流利。
Your English is fluent.
For example:
A: Your English is fluent.你的英語(yǔ)很流利。
B: Thank you.謝謝夸獎(jiǎng)。
你學(xué)英語(yǔ)多久了?
How long have you studied English?
For example:
A: How long have you studied English?你學(xué)英語(yǔ)多久了?
B: I have studied English for about ten years.我學(xué)英語(yǔ)差不多有十年了。
我不知道你的母語(yǔ)是什么。
I don't know what your native language is.
What's your native language?
英語(yǔ)是我的母語(yǔ)。
2.快速學(xué)習(xí)音樂(lè)的方法
一、聽(tīng)歐美歌曲
要提醒大家注意的是：不要選擇rap(說(shuō)唱)類歌曲，因?yàn)檎Z(yǔ)速太快。一般的pop(流行類)都行。
歌曲有旋律有節(jié)奏，聽(tīng)著也不枯燥。如果只是為了背單詞去看歌詞那這首歌會(huì)讓你覺(jué)得很煩。可以自己先聽(tīng)，看看有哪些地方?jīng)]有聽(tīng)出來(lái)再看歌詞。
二、睡前聽(tīng)半小時(shí)
睡前聽(tīng)到的東西依然能夠被大腦吸收。
三、學(xué)會(huì)聽(tīng)自己的聲音
錄音之后就有了“證據(jù)”，一對(duì)比立馬知道缺點(diǎn)。只要肯堅(jiān)持，即使平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)開(kāi)口，也可以練成漂亮的發(fā)音。
四、模擬
提高口語(yǔ)能力的第一步就是模擬生活里的情節(jié)，模擬以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。
五、朗讀
提高口語(yǔ)能力的第二步是大聲朗讀。朗讀也可以說(shuō)是第二模擬，所以也需要有意識(shí)地以磁帶里的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)去朗讀。在朗讀時(shí)，可以把自己的聲音錄下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)，并進(jìn)行比較，找出差距，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)。
六、復(fù)述
復(fù)述是在模擬、朗讀之后的一個(gè)再創(chuàng)作的過(guò)程，它比背誦要難�？梢员M量用自己的話復(fù)述朗讀、聽(tīng)過(guò)的或閱讀過(guò)的，也可以完全擺脫原文，組織、創(chuàng)作材料內(nèi)容。對(duì)于程度較差的人，可以先復(fù)述原文的中心思想，一句、兩句話即可。然后，由少至多。復(fù)述是在沒(méi)有人對(duì)話的情況下提高口語(yǔ)有效的途徑之一。
3.練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法
方法一：收聽(tīng)高質(zhì)量的英語(yǔ)
我們要練口語(yǔ)，為什么要從聽(tīng)力開(kāi)始呢?語(yǔ)言學(xué)習(xí)專家告訴我們，聽(tīng)一種語(yǔ)言能提高我們的理解能力。高質(zhì)量的英語(yǔ)并不等于難的英語(yǔ)，而是發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的、語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)的、地道的英語(yǔ)。你可以按照自己的程度選擇較為簡(jiǎn)單的教材，或者新聞播報(bào)，或者英文授課的公開(kāi)課程。
方法二：每天閱讀英語(yǔ)提高詞匯量
有些人會(huì)問(wèn)：提高詞匯量跟說(shuō)英語(yǔ)口語(yǔ)有關(guān)系嗎?當(dāng)然有關(guān)系，知道的單詞越多，你可能會(huì)說(shuō)的單詞才會(huì)更多。因此，不要嫌背單詞麻煩，也不要覺(jué)得背單詞沒(méi)有什么用處。書到用時(shí)方恨少，你遲早會(huì)知道背單詞對(duì)于提高英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)說(shuō)是多么重要。
方法三：將自己的口語(yǔ)錄音并回放
當(dāng)你在說(shuō)話的時(shí)候，滿腦子都在組織語(yǔ)言，自然不想被發(fā)音分心。所以通過(guò)聽(tīng)自己說(shuō)的話，你能很容易地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。特別是將自己的發(fā)音和錄音帶的發(fā)音做對(duì)比，并反復(fù)跟讀錄音，對(duì)發(fā)音的幫助很大。知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝，要想攻克英語(yǔ)口語(yǔ)這個(gè)難關(guān)，首先要先改掉自己的弱點(diǎn)。
4.學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的步驟
“英語(yǔ)好”的境界分三種：
1.談吐精湛、論理透徹，用詞到位、傳神，甚至達(dá)到了“一言以興邦”的力度。
2.交流無(wú)障礙。用英語(yǔ)與外國(guó)人交流可以隨心所欲、談天說(shuō)地。
3.可以自如地將自己的所思所想用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，雖然對(duì)有些陌生話題會(huì)言談不流暢，用詞不恰當(dāng)，但可以讓外國(guó)人基本明白你要表達(dá)的意思。
就連母語(yǔ)是英語(yǔ)的人要想達(dá)到第一個(gè)境界也并非易事，所以“1”不是我們追求的目標(biāo)。我們的口語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)鎖定在上述“3”或“2”上。若想在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到“3”或“2”的水平，我們要從以下幾個(gè)方面入手：
第一步：大量背誦原汁原味的單句、對(duì)話、生活習(xí)語(yǔ)。
第二步：把每天背誦過(guò)的素材反復(fù)消化，借助想像力，身臨其境把它們表演出來(lái)。
第三步：寫日記。這個(gè)習(xí)慣看上去練習(xí)的是寫作，其實(shí)它更是練習(xí)口語(yǔ)的妙法。當(dāng)你動(dòng)筆的同時(shí)，你的大腦正在激烈地做著英文體操。用英文進(jìn)行思維是高級(jí)的口語(yǔ)訓(xùn)練方法。
第四步：大量閱讀報(bào)刊、雜志及各種故事、雜文，之后將它們復(fù)述出來(lái)。“復(fù)述”而非“背誦”。)同一篇文章的復(fù)述工作應(yīng)該反復(fù)滾動(dòng)。
第五步：一年左右逐漸過(guò)渡到用英文進(jìn)行日常的思維活動(dòng)。每當(dāng)遇到不會(huì)的詞、句就記錄在本子上，集中解決，并定時(shí)更新、復(fù)習(xí)。
5.英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)重點(diǎn)
1.語(yǔ)言重點(diǎn)
語(yǔ)言重點(diǎn)是口語(yǔ)學(xué)習(xí)初級(jí)和中級(jí)階段的重點(diǎn)。以聽(tīng)說(shuō)實(shí)踐為主。目標(biāo)是掌握大量的生活用語(yǔ)、固定表達(dá)法。學(xué)會(huì)交流。在選材時(shí)盡量選擇生活會(huì)話教材。教材設(shè)計(jì)的主題和情景自己越熟悉，學(xué)習(xí)的效率就越高。必須選擇有聲教材。
2.文化重點(diǎn)
文化重點(diǎn)也是口語(yǔ)初級(jí)和中級(jí)階段的重點(diǎn)。以聽(tīng)說(shuō)實(shí)踐為主。目的是了解學(xué)習(xí)外國(guó)的，特別是英語(yǔ)國(guó)家的生活習(xí)俗、歷史、環(huán)境等各個(gè)方面。并能夠進(jìn)行交流。應(yīng)盡可能選擇有影像的教材。
3.知識(shí)和信息重點(diǎn)
知識(shí)和信息重點(diǎn)是口語(yǔ)高級(jí)階段重點(diǎn)。學(xué)習(xí)方式以閱讀中文和英文資料為主，以收聽(tīng)收為輔，包括看英語(yǔ)新聞報(bào)道，英語(yǔ)錄像資料，VCD等。目的是豐富自己的社會(huì)知識(shí)，了解時(shí)事。跟蹤自己感興趣的領(lǐng)域的前沿信息�？梢詮淖约焊信d趣的領(lǐng)域?yàn)橥黄瓶凇?/p>
