1.外貿(mào)英語口語中的常用句子
1、Its just the matter of the schedule, that is, if it is convenient of you right now.如果你們感到方便的話，我想現(xiàn)在討論一下日程安排的問題。
2、 I think we can draw up a tentative plan now.我認(rèn)為現(xiàn)在可以先草擬一具臨時方案。
3、 If he wants to make any changes, minor alternations can be made then.如果他有什么意見，我們還可以對計(jì)劃稍加修改。
4 、Is there any way of ensuring well have enough time for our talks?我們是否能保證有充足的時間來談判?
5 、So our evenings will be quite full then?那幺我們的活動在晚上也安排滿了嗎?
6、 Well leave some evenings free, that is, if it is all right with you.如果你們愿意，我們想留幾晚供你們自由支配。
7、 Wed have to compare notes on what weve discussed during the day.我們想用點(diǎn)時間來研究討論一下白天談判的情況。
8、 Thatll put us both in the picture.這樣雙方都能了解全面的情況。
9 、Then wed have some idea of what youll be needing.那我們會心中有數(shù)，知道你們需要什么了。
10、 I cant say for certain off-hand.我還不能馬上說定。
2.學(xué)習(xí)英語口語的好方法
1.跟著復(fù)讀機(jī)練習(xí)
一般的英語教材都可以購買到英語磁帶，亦或者是下載到英語教材語音版，大家可以跟著磁帶或者語音版中的標(biāo)準(zhǔn)英語閱讀來跟讀，在一遍一遍的跟讀中記住英語語句，同時練習(xí)英語口語，提高英語口語能力，掌握每個單詞和語句的正確發(fā)音，讓英語口語更流利。
2.下載英語口語軟件
目前市面上有很多英語口語軟件，大多是根據(jù)學(xué)員自身需求量身定制的課程，每個軟件都有自己的特色，只要學(xué)員可以堅(jiān)持的跟著學(xué)習(xí)和練習(xí)，英語口語都能夠有顯著的提高。
3.英語角交流
在大學(xué)校園中都是有英語角的，英語角中常常有國外的留學(xué)生，與這些留學(xué)生多交流可以很好的提高英語口語能力，大膽的說，從交流中找到英語發(fā)音有哪些問題，更好的糾正發(fā)音，培養(yǎng)良好的英語思維能力。
3.英語口語練習(xí)方法
要想提升英語口語能力，發(fā)音很重要。要想發(fā)音準(zhǔn)確，需要記住兩個關(guān)鍵詞：元音要飽滿，輔音要清脆。
1、邊背單詞邊朗讀。我們都有過這樣的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)老師在用英語聽寫單詞時，有很多自己并不知道的單詞也可以照著讀音寫出正確的拼法。這是因?yàn)榻^大多數(shù)的單詞是可以聽音寫出來的，不規(guī)則的單詞很少。
可以這么說，如果你記住了單詞的發(fā)音，再過幾遍，就可以拼出80%的單詞，這一點(diǎn)也不夸張。一些同學(xué)沒有體會到這一點(diǎn)，他們背單詞的方法就是一本書，一疊紙和一支筆，狂練拼寫。
顯然，這樣做既枯燥又低效。記住，要背單詞，第一個要訣就是把它正確地讀出來，然后你可以按照讀音規(guī)則進(jìn)行拼寫。這樣一舉兩得，既背會了單詞，又練會了單詞的發(fā)音，為將來能講一口流利而純正的英語打下了良好的基礎(chǔ)。
2、背誦。背誦是一種對語言熟練的方式，只不過由于背誦往往是一種短期的，時間一長就會忘記。雖然背過的內(nèi)容我們可能忘記，但對英語的句型和習(xí)慣用法則不會忘記。
通過背誦，會潛移默化地影響我們對語言習(xí)慣的認(rèn)同。只要時常對背過的文章聽一聽讀一讀，把短期記憶轉(zhuǎn)化成長期，記憶效果會更佳。
4.學(xué)基礎(chǔ)英語口語的注意點(diǎn)
1.不要太過于糾結(jié)英語語法
看到這一點(diǎn)，很多人會覺得很奇怪，因?yàn)橄肟荚嚹酶叻志捅仨氄莆照Z法知識。
但是如果你是想真正能夠說一口流利的英語，那么你應(yīng)該是練習(xí)英語，而研究語法。
學(xué)習(xí)語法只會減慢你的速度和迷惑你。
創(chuàng)建語句時，我們應(yīng)該像當(dāng)?shù)厝艘粯幼匀欢坏貙⒕渥颖磉_(dá)出來，而不是你先去想的語法規(guī)則，如何組合。
要知道在英語國家中，知道并且會使用全部語法規(guī)則的20%以上的人是非常少的。
而許多中國的學(xué)生反而更了解語法，但是卻說不出口。
學(xué)會一門語言，就是知道如何去使用，而不是了解他的規(guī)則。
2.學(xué)會多使用短語，而不是背單詞。
很多學(xué)生會每天背很多單詞，并且會試圖認(rèn)為可以將這些單詞組成句子。
很多學(xué)生的詞匯量其實(shí)并不低，尤其是那些過了四六級的同學(xué)們，一般的詞匯量都有3,4千了，可是他們中的很多人，張口都說不出英語來。
很大部分原因是因?yàn)樗麄儧]有真正去學(xué)習(xí)詞組和短語。
就像也許你知道1000個單詞，但卻不能夠講出一句正確的句子。
但是當(dāng)你知道100個詞組或者短語，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，你能夠表達(dá)很多句子出來。
后當(dāng)你知道1000個詞組或者短語時，你會發(fā)現(xiàn)你幾乎能夠說一口流利的英語了。
所以，不要花幾個小時的學(xué)習(xí)許多不同的句子。而是利用這段時間來學(xué)習(xí)短語，你會發(fā)現(xiàn)你的英語越來越流利。
5.英語口語學(xué)習(xí)難點(diǎn)
大量準(zhǔn)確的口語能夠促進(jìn)聽力和口語能力的提高�？谡Z更有助于提高閱讀寫作水平。然而，在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，忽視英語口語的現(xiàn)象普遍存在。一方面，很多教師不把口語作為教學(xué)目標(biāo);另一方面，學(xué)生也不愿大聲口語。由此，出現(xiàn)了種種影響學(xué)生英語素質(zhì)發(fā)展的問題：
1.聽力較差
由于缺少口語，學(xué)生的語言基礎(chǔ)不扎實(shí)，常造成聽力理解困難，尤其是對近音詞、同音詞、語流中音的省略等把握不了;由于缺乏口語，學(xué)生的知識面窄，詞匯、句法、語義以及社會文化、科普知識等匱乏，制約了聽力的發(fā)展。
2.口語表達(dá)差
由于缺乏系統(tǒng)的英語口語訓(xùn)練，許多學(xué)生難開口，甚至產(chǎn)生“口語障礙”。這容易讓學(xué)生喪失學(xué)習(xí)英語的興趣，缺乏深入學(xué)習(xí)的動力和能力。
3.閱讀能力較差
沒有口語或缺乏口語，學(xué)生便不能在短時間內(nèi)初步建立起英語思維方式，更不用說是形成牢固和系統(tǒng)的英語思維方式。而僅靠著母語的溝通，又會限制學(xué)生的閱讀理解能力，進(jìn)而制約其解答完形填空的效果。
4.寫作能力不濟(jì)
以代表性的范文作為典范，是練好寫作的重要工作。但如果學(xué)生懶于口語英語范文，偶爾寫出幾個句子也是按照中文的意思瞎拼亂湊的單詞羅列而已。
