1.嬰幼兒早教故事精選
故事里的小松鼠很可愛(ài)，它也做錯(cuò)了事情，但是它做事情卻有自己的處理方式。
松鼠媽媽有點(diǎn)嘮叨，可是，她是多么的喜愛(ài)自己的孩子。她整天為自己的孩子忙碌著，洗衣服啦，燒菜啦，為孩子去找?guī)讉�(gè)甜果子啦等等。
今天，媽媽又出去了，臨走前，媽媽親親自己的孩子，叫它別出去亂跑，在家好好的看書(shū)，看語(yǔ)文書(shū)。
媽媽看著孩子捧起了書(shū)，才放心的走了出去，可是啊，她不知道等她出門以后剛一拐彎小松鼠就放下了書(shū)本，去找小刺猬，小穿山甲玩去了。
就在媽媽回來(lái)前的三分鐘，小松鼠又坐在桌前看起書(shū)來(lái)，它把書(shū)往后翻了20頁(yè)，媽媽回來(lái)，看見(jiàn)兒子乖乖的坐著，已經(jīng)看了20頁(yè)書(shū)，高興得不知說(shuō)什么才好。
她在小松鼠的臉上親啊親啊，弄得小松鼠臉紅紅的，不好意思極了。媽媽塞給小松鼠兩個(gè)小杏子，就急匆匆的去找鼴鼠奶奶聊天，一件快樂(lè)的事兩個(gè)人分享，這有多好呢?
她一出門，小松鼠再也坐不住了，媽媽待它這么好，這么真誠(chéng)，可是它卻欺騙了媽媽，媽媽要把它剛才演的這幕戲去告訴鼴鼠奶奶，這不又欺騙了鼴鼠奶奶了嗎?小松鼠的臉更加紅了，紅得頭也抬不起來(lái)了。
小松鼠趕快奔了出去，就在媽媽剛剛踏進(jìn)鼴鼠奶奶家的門坎，小松鼠拽住了媽媽，他跟媽媽悄悄的講了自己的錯(cuò)誤以后說(shuō)："媽媽，你在鼴鼠奶奶家多玩一會(huì)吧，等你回來(lái)以后，我一定讀完20頁(yè)書(shū)了。"
鼴鼠奶奶不明白小松鼠跟它媽媽講些什么，但是后一句話她是聽(tīng)到了，她張開(kāi)掉了牙的嘴羨慕的對(duì)松鼠媽媽說(shuō)："呵呵，你啊，真是養(yǎng)了個(gè)好兒子。"
松鼠媽媽自豪說(shuō)："是的，我的兒子是挺不錯(cuò)的。"
故事點(diǎn)評(píng)：故事里的小松鼠雖然做錯(cuò)了事情，但是它懂得去及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤也懂得承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，這就是小松鼠值得我們學(xué)習(xí)的地方。小朋友們，我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，誠(chéng)實(shí)的人可愛(ài)。
2.嬰幼兒早教故事精選
小花貓的臉上長(zhǎng)著幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。小狗嘲笑小花貓說(shuō)：“小小年紀(jì)就留了胡須，真是個(gè)壞孩子！”
小花貓追老鼠的時(shí)候，那只躲進(jìn)了鼠洞的老鼠也在一個(gè)勁兒地叫嚷（rǎnɡ）：“壞孩子也配來(lái)捉我們嗎？”
小花貓生氣極了。它找來(lái)剪（jiǎn）刀，“咔嚓、咔嚓”幾下子就把長(zhǎng)胡須給剪掉了。
誰(shuí)知剪掉了胡須之后，小花貓夜里再也捉不到老鼠了。原來(lái)，每當(dāng)深夜里小花貓準(zhǔn)備捉老鼠的時(shí)候，走路總是磕磕碰碰的，發(fā)出好大的聲響。老鼠們一聽(tīng)到響聲，便跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
小花貓很氣惱，望著天花板發(fā)呆。這是為什么呢？
小花貓去詢問(wèn)貓老師。
貓老師告訴它，問(wèn)題就出在它剪掉的胡須上。
貓?jiān)诤谝估镒呗罚豢垦劬�，二靠胡子。貓的身子有多寬，胡須就有多長(zhǎng)。貓?jiān)谝估镒嚼鲜髸r(shí)，胡須的作用可大了。在比較狹窄的地方，胡須可以用來(lái)探路，以免碰到墻壁而發(fā)出聲響。要是遇到老鼠洞，貓可以用胡子來(lái)探測(cè)洞口的大小：胡子若沒(méi)碰到洞口的邊，貓就可以進(jìn)洞去捉老鼠;胡子若碰到了洞口的邊，貓就不能進(jìn)洞，只能在洞口守著。
沒(méi)有了胡須這個(gè)“探測(cè)器”，小花貓當(dāng)然會(huì)處處碰壁嘍。
3.嬰幼兒早教故事精選
不知從什么時(shí)候起，小兔子養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣：畫(huà)畫(huà)時(shí)總歪著腦袋。
兔老師對(duì)他說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)時(shí)一定要坐端正，不然一切都會(huì)變歪的�！�
小兔子才不信呢！所以每次畫(huà)畫(huà)，他還是歪著腦袋。
“啊，你的身子怎么是歪的？”上學(xué)路上，小山羊看見(jiàn)了小兔子，驚叫道。
“哼，歪的就歪的！”小兔子才不在乎呢。
走進(jìn)教室，小兔子一下坐在了地上。
“哎喲！”小兔子爬起來(lái)，揉揉生疼生疼的腿。
“你干嘛歪著？害我摔一跤！”小兔子生氣地踢了凳子一腳，結(jié)果疼得自己直跳。
“哈哈哈！你可以歪著，為什么我不能歪？”凳子說(shuō)完，又大笑起來(lái)。
“我要歪著躺！”書(shū)包一聽(tīng)，忙跳下桌子，直接歪在了地上。
“我也要歪！”
“我也要！”
……
這下可不得了啦！筆、本子、文具盒都歪歪斜斜地?cái)[了一桌，小兔子哭笑不得。
不一會(huì)兒，小朋友們進(jìn)教室了，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)：小兔子的鼻子、眼睛、嘴巴也全都歪了。好心的紅狐貍遞過(guò)來(lái)一面鏡子，小兔子看著自己那怪模樣，急得哇哇大哭。
“別哭別哭，改了歪著腦袋寫(xiě)字的壞習(xí)慣就會(huì)好的�！蓖美蠋熥哌^(guò)來(lái)，輕輕拍了一下小兔子的肩膀。
聽(tīng)了兔老師的話，小兔子下定決心改正缺點(diǎn)。從那以后，每次上課他都坐得非常端正，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候再也沒(méi)歪著腦袋了。
沒(méi)過(guò)多久，大家都驚喜地發(fā)現(xiàn)：一切都恢復(fù)了正常。小兔子又是以前那只活潑可愛(ài)的小兔子了。
4.嬰幼兒早教故事精選
小蛇多多跟媽媽一起在森林里生活。
有一天,小蛇多多到外面去玩,媽媽叮囑它不要亂吃東西,小蛇多多回答說(shuō):“我知道了,我知道了!”
走著走著,小蛇多多看見(jiàn)一根香蕉。它想：香蕉軟軟的,一定很舒服!于是多多吃了一根香蕉。
走著走著，多多看見(jiàn)一串葡萄。它想：葡萄酸酸的,一定很好。于是，多多吃下了一串葡萄。
走著走著，多多看見(jiàn)一個(gè)蘋(píng)果，它想：蘋(píng)果脆脆的，一定很好吃!于是多多又吃下了一個(gè)蘋(píng)果。
多多的小肚子已經(jīng)飽了，可是，不一會(huì)兒，多多又看見(jiàn)一個(gè)西瓜,它想：西瓜甜甜的,一定很好吃!它費(fèi)勁地把西瓜也咽了下去。
哎呀呀!多多吃了太多的水果,不能動(dòng)了。肚子漲漲的，真難受呀!既不能向前走,也不能回家。
這時(shí)候,一只小螞蟻爬到了多多的鼻尖上，螞蟻在多多的鼻尖上爬來(lái)爬去，多多覺(jué)得鼻子癢癢的、癢癢的，它實(shí)在忍不住了打了一個(gè)大大的、大大地噴嚏，“啊——嚏”。
哈哈!肚子里的水果都飛了出來(lái)了，多多把這些水果送給了小螞蟻，輕輕松松地回家了。
故事點(diǎn)評(píng)：再好吃的東西性也不能多吃，吃多了肚子和胃都難受，有好的東西應(yīng)該拿回家跟媽媽分享，而不是吃獨(dú)食，好吃的東西吃多了就會(huì)失去味道。小螞蟻及時(shí)地幫助了小蛇多多，小蛇多多吸取教訓(xùn)下次不會(huì)吃那多了，多吃水果有益健康但要適量。
5.嬰幼兒早教故事精選
小熊和小鹿上周約好了今天一起去種樹(shù)。一天早上，媽媽要帶小熊去奶奶家。小熊樂(lè)得直打滾兒，美滋滋地說(shuō)：“太好了，我正想奶奶呢�！�
突然，小熊想起了什么，對(duì)媽媽說(shuō)：“我不能去奶奶家了。我答應(yīng)了小鹿，今天一起去種樹(shù)�！�
媽媽和他商量：“明天再去種樹(shù)行嗎?”“不行，我答應(yīng)過(guò)在家等他�！眿寢屪吡恕�
小熊等啊等，等了很久，媽媽都回來(lái)了，可是小鹿還沒(méi)來(lái)。小熊失望極了。
這時(shí)候，小鹿的爸爸來(lái)了。他說(shuō)：“小鹿今天發(fā)高燒，住院了。他讓我來(lái)說(shuō)聲：對(duì)不起�！�
小熊趕緊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。明天我還要去醫(yī)院看望小鹿呢�！眿寢尭吲d地說(shuō)：“你和小鹿都是守信用的好孩子�！�
故事點(diǎn)評(píng)：言出必行，答應(yīng)別人的事一定要做好，提前說(shuō)好的不能因?yàn)槠渌虑槎Ъs，小熊和小鹿都做到了，小朋友們以后答應(yīng)別人的事能做到嗎?
6.嬰幼兒早教故事精選
小牛明明非常頑皮，它經(jīng)常到奶奶家去玩，并認(rèn)識(shí)了許多小朋友。
一天，明明邀請(qǐng)它的小朋友們到它家去玩，為了搞點(diǎn)刺激，它忙活了好一陣子，布置了重重的陷阱。
朋友們來(lái)到明明家，性格急躁的小熊還沒(méi)等明明來(lái)開(kāi)門，便一把將們推開(kāi)了，啊——！小熊一下子掉進(jìn)了偽裝巧妙的大坑里；于是，大家都面面相覷，再也不敢向前挪動(dòng)半步了。
過(guò)了一會(huì)兒，膽大好奇的小猴小心翼翼地沿著坑邊想繞過(guò)去，可剛剛走了幾步，便被澆了一個(gè)透心涼；小鹿機(jī)靈地轉(zhuǎn)身就跑，卻被橫掃過(guò)來(lái)的木棒給打“飛”了……
后面還沒(méi)有來(lái)得及進(jìn)門的小朋友看到這樣的情景，便站在原地不敢越雷池半步了。無(wú)奈之下，它們齊聲地向房?jī)?nèi)喊到：“明明，你是個(gè)壞蛋，我們不和你玩了�！泵髅饕宦�(tīng)，趕忙從房里跑出來(lái)，不好意思地說(shuō)：“你們不覺(jué)得這樣很好玩嗎？你們太不經(jīng)斗了，好了好了，是我不對(duì)，以后絕對(duì)不再拿你們尋開(kāi)心了�！闭f(shuō)完，就馬上把陷阱里的小熊放了出來(lái)，又跑過(guò)去幫小猴擦水，還把小鹿也扶了起來(lái)�！斑@還差不多，你要是再這樣，我們可要群起而攻之了�！毙∨笥褌儺惪谕暤卣f(shuō)�！安桓伊�！不敢了！再也不敢了！”明明滿臉堆笑，連鞠躬帶作揖地忙活著，小朋友們不約而同地笑了。
小朋友們因明明過(guò)火的頑皮而氣憤，有因明明敢于認(rèn)錯(cuò)、及時(shí)認(rèn)錯(cuò)的誠(chéng)懇態(tài)度而感動(dòng)，他們?cè)徚嗣髅鳌?/p>
后來(lái)，他們玩的都很開(kāi)心，在真正快樂(lè)的氛圍里度過(guò)了美好的一天。
7.嬰幼兒早教故事精選
“上學(xué)啦!上學(xué)啦!”小貓很開(kāi)心地說(shuō)。因?yàn)樾∝執(zhí)焯炫�，天天等，終于等到今天了。
小貓來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)學(xué)校有很多同學(xué)，比如：小兔子，小猴子，小花狗，長(zhǎng)頸鹿，大象，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了。小貓飛快地跑回教室。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，由公雞老師上。公雞老師把要準(zhǔn)備的數(shù)學(xué)工具已經(jīng)跟同學(xué)們講了，“好了，現(xiàn)在開(kāi)始正式上課。”公雞老師嚴(yán)肅地說(shuō)。小貓正聽(tīng)著公雞老師講課，小花狗突然悄悄地說(shuō)：“我們一起玩玩具吧!”小貓毫不猶豫地說(shuō)：“好啊!”正當(dāng)它們玩得起勁時(shí)，公雞老師突然叫小貓回答問(wèn)題，小貓匆匆忙忙地把玩具還給了小花狗。公雞老師問(wèn)：“六減一等于幾?”小貓說(shuō)：“等于五。”公雞老師又問(wèn)小貓：“四加三等于幾?”小貓驕傲地說(shuō)：“等于六!不對(duì)，等于七。”公雞老師還問(wèn)：“二乘以四等于幾?”小貓想來(lái)想去不知道答案。公雞老師讓班長(zhǎng)小兔子回答了這個(gè)問(wèn)題，小兔子說(shuō)：“等于八�！毙∝埐环䴕獾卣f(shuō)：“我是讓著小兔子的�！惫u老師說(shuō)：“是嗎?那我再考你一道乘法�！毙∝堏s緊低頭坐下。
公雞老師說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子，你一定要專心聽(tīng)講，不開(kāi)小差。有人說(shuō)過(guò)‘少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲’�！毙∝埪�(tīng)了公雞老師的話后，成為了一個(gè)懂事的好學(xué)生。
8.嬰幼兒早教故事精選
小男孩波波非常愛(ài)睡懶覺(jué)，而且還有個(gè)壞習(xí)慣，如果他還沒(méi)睡醒，你們?cè)趺唇幸步胁恍阉?/p>
一天，天氣晴朗，小豬、小烏龜來(lái)找波波玩，可是波波呢，還在睡懶覺(jué)。小豬拉著波波的被子喊：“波波，起床啦，我們一起玩!”波波一動(dòng)也不動(dòng)。小烏龜也爬上波波的床，捏著波波的鼻子大聲喊：“起床啦，太陽(yáng)都出來(lái)了!”波波還是一動(dòng)也不動(dòng)。小豬、小烏龜一起使勁地?fù)u他、拽他、撓他癢癢，波波呀，就是叫不醒。
這時(shí)，小烏龜拿起了旁邊的工具箱里的榔頭，它突然想出了一個(gè)好主意。
它對(duì)小豬說(shuō)：“來(lái)，我們來(lái)打節(jié)奏!”
咚咚│咚咚咚│咚咚咚咚│咚咚‖
小豬也邊跳著舞邊喊，
波波│起床啦│快快起床│啦―‖
沒(méi)想到，這一招可真靈，波波立即掀起被子起床了，揉揉眼睛，穿上衣服，出發(fā)啦!
故事點(diǎn)評(píng)：故事里的波波可真愛(ài)睡懶覺(jué)呀，這么多的小動(dòng)物來(lái)了也叫不醒波波。小朋友們，你們喜歡睡懶覺(jué)嗎?在放假休息的時(shí)候我們可以睡懶覺(jué)，但是要上學(xué)時(shí)我們可不能睡懶覺(jué)了!
9.嬰幼兒早教故事精選
小刺猬上課有個(gè)壞習(xí)慣。
他愛(ài)講話，愛(ài)做小動(dòng)作，還愛(ài)胡思亂想。
所以他聽(tīng)老師講課，總是有一句沒(méi)一句地跳著聽(tīng)的，知識(shí)當(dāng)然不連貫，成績(jī)也挺糟。
一天，熊先生來(lái)上語(yǔ)文課。
熊先生年紀(jì)很大，背也有點(diǎn)兒駝了。他吃力地一頁(yè)頁(yè)翻著書(shū)，認(rèn)真地講著。其實(shí)，這時(shí)的小刺猬，他的心早已經(jīng)飛到窗外的小樹(shù)上去了，那里有兩只小鳥(niǎo)正在吃野果子……
熊先生講完了一篇課文，停了一下說(shuō)：“下面這篇文章有幾段很好懂，你們自己看，我要跳著講了�！�
前面的話小刺猬沒(méi)聽(tīng)到，只聽(tīng)到后半句。
他吃驚地對(duì)旁邊的小松鼠講：“可憐的熊先生，他站著講已經(jīng)夠累了，干嗎還要跳著講呢，他能跳得動(dòng)嗎？”
這話讓全班同學(xué)都聽(tīng)到了，大家哈哈大笑。
熊先生也笑著說(shuō)：“謝謝你對(duì)我的同情。正因?yàn)槟闶翘?tīng)課，所以才會(huì)認(rèn)為我要跳著講課了，其實(shí)我是跳不動(dòng)的……”
在笑聲中，小刺猬不好意思地抓抓自己的腦袋。
10.嬰幼兒早教故事精選
一天，陽(yáng)光燦爛，小兔想去小熊家玩，走著走著，忽然被一條波浪滾滾的大河擋住了它的去路，小兔沒(méi)辦法，傷心地哭了起來(lái)。
一只雪白的天鵝從遠(yuǎn)處悠閑地游過(guò)來(lái)，看見(jiàn)小兔在哭得這么傷心，關(guān)心地問(wèn)：“小兔，你怎么了?”小兔把事情的經(jīng)過(guò)告訴了天鵝姐姐，天鵝姐姐靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，說(shuō)：“小兔，別著急，我來(lái)背你過(guò)河�！毙⊥寐�(tīng)了天鵝姐姐說(shuō)的話，高興地又蹦又跳。小兔小心地跳到天鵝姐姐的背上，天鵝姐姐游啊游，終于到了河對(duì)岸，小兔跳到岸上，很感激地對(duì)天鵝姐姐說(shuō)：“天鵝姐姐，真是太謝謝你了，要是沒(méi)有你我就過(guò)不來(lái)了�！疤禊Z姐姐說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
它們相互道了別后，小兔開(kāi)開(kāi)心心地往小熊家去了!
故事點(diǎn)評(píng)：故事里的小兔子遇到了困難，美麗的白天鵝就來(lái)幫助小兔子了，因?yàn)榘滋禊Z可以在水面上游所以它也能幫助小白兔過(guò)河。小朋友們，我們也要懂得去用自己的能力幫助別人，幫助別人也是很快樂(lè)的事情。
