1.新冠疫情防控知識(shí)教育中小學(xué)生
1.校園內(nèi)六堅(jiān)持：堅(jiān)持佩戴口罩、堅(jiān)持一米距離、堅(jiān)持課間運(yùn)動(dòng)、堅(jiān)持錯(cuò)峰如廁、堅(jiān)持七步洗手。
2.按照指定路線進(jìn)出學(xué)校和教室：上下樓梯盡量不觸摸樓梯扶手，靠右有序上下樓。
3.課間提醒：課間佩戴口罩、杜絕課間追逐打鬧，同學(xué)之間保持安全社交距離，不摟抱、不串班。
4.衛(wèi)生注意事項(xiàng)：教室保持通風(fēng)和衛(wèi)生清潔；咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，注意個(gè)人衛(wèi)生；錯(cuò)峰如廁后及時(shí)洗手，注意手部衛(wèi)生。
5.隨時(shí)關(guān)注自己的身體狀況，若出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀或者其他身體不適，及時(shí)向任課老師及班主任老師報(bào)告。
2.新冠疫情防控知識(shí)教育中小學(xué)生
1.什么是新型冠狀病毒？
此次流行的冠狀病毒為一種新發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒，國(guó)際病毒分類委員會(huì)命名為SARS-Cov-2。因?yàn)槿巳喝鄙賹?duì)新型病毒株的免疫力，所以人群普遍易感。
2.新冠肺炎由什么引起？
由SARS-Cov-2冠狀病毒引起，WHO將SARS-Cov-2感染導(dǎo)致的疾病命名為COVID-19，其中多數(shù)感染可以導(dǎo)致肺炎，就稱之為新型冠狀病毒肺炎/新冠肺炎。
3.新型冠狀病毒病原學(xué)特點(diǎn)是什么？
冠狀病毒為不分節(jié)段的單股正鏈RNA病毒，由于病毒包膜上有向四周伸出的突起，形如花冠而得名。
該病毒對(duì)紫外線和熱敏感，56℃30分鐘、75%乙醇、含氯消毒劑、過(guò)氧乙酸和氯仿等脂溶劑均可有效滅活病毒，氯己定不能有效滅活病毒。
4.新型冠狀病毒的傳染源是什么？
目前所見(jiàn)傳染源主要是新型冠狀病毒感染的患者。無(wú)癥狀感染者也可能成為傳染源。
5.新型冠狀病毒的傳播途徑是什么？
經(jīng)呼吸道飛沫和密切接觸傳播是主要的傳播途徑。在相對(duì)封閉的環(huán)境中長(zhǎng)時(shí)間暴露于高濃度氣溶膠情況下存在經(jīng)氣溶膠傳播的可能。由于在糞便及尿中可分離到新型冠狀病毒，應(yīng)注意糞便及尿?qū)Νh(huán)境污染造成氣溶膠或接觸傳播。
6.新型冠狀病毒的易感人群是什么？
人群普遍易感。
7.什么是飛沫傳播？
飛沫：一般認(rèn)為直徑＞5um的含水顆粒，飛沫可以通過(guò)一定的距離（一般為1米）進(jìn)入易感的黏膜表面。
飛沫的產(chǎn)生：
�。�1）咳嗽、打噴嚏或說(shuō)話；
�。�2）實(shí)施呼吸道侵入性操作，如：吸痰或氣管插管、翻身、拍背等刺激咳嗽的過(guò)程中和心肺復(fù)蘇等。
8.什么是接觸傳播？
直接接觸：病原體通過(guò)黏膜或皮膚的直接接觸傳播。
（1）血液或帶血體液經(jīng)黏膜或破損的皮膚進(jìn)入人體；
（2）直接接觸含某種病原體的分泌物引起傳播。
9.什么是氣溶膠傳播？
氣溶膠傳播是指飛沫在空氣懸浮過(guò)程中失去水分而剩下的蛋白質(zhì)和病原體組成的核，形成飛沫核，可以通過(guò)氣溶膠的形式漂浮至遠(yuǎn)處，造成遠(yuǎn)距離的傳播。
10.什么是密切接觸者？
與病例（觀察和確診病例）發(fā)病后有如下接觸情形之一者：
（1）病例共同居住、學(xué)習(xí)、工作或其他有密切接觸的人員；
�。�2）診療、護(hù)理、探視病例時(shí)未采取有效防護(hù)措施的醫(yī)護(hù)人員、家屬或其他與病例有類似近距離接觸的人員；
�。�3）病例同病室的其他患者及陪護(hù)人員；
�。�4）與病例乘坐同一交通工具并有近距離接觸人員；
�。�5）現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查人員調(diào)查后經(jīng)評(píng)估認(rèn)為符合條件的人員。
11.新冠肺炎患者有什么臨床表現(xiàn)？
基于目前的流行病學(xué)調(diào)查，潛伏期1至14天，多為3至7天。以發(fā)熱、干咳、乏力為主要表現(xiàn)。少數(shù)患者伴有鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹瀉等癥狀。部分兒童及新生兒病例癥狀可不典型，表現(xiàn)為嘔吐、腹瀉等消化道癥狀或僅表現(xiàn)為精神弱、呼吸急促。輕型患者僅表現(xiàn)為低熱、輕微乏力等，無(wú)肺炎表現(xiàn)。從目前收治的病例情況看，多數(shù)患者預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重。老年人和有慢性
基礎(chǔ)疾病者預(yù)后較差。兒童病例癥狀相對(duì)較輕。
12.在臨床上怎樣識(shí)別觀察新冠肺炎病例？
疑似病例：
結(jié)合下述流行病學(xué)史和臨床表現(xiàn)綜合分析：
1.流行病學(xué)史：發(fā)病前14天內(nèi)有武漢市及周邊地區(qū)，或其他有病例報(bào)告社區(qū)的旅行史或居住史；發(fā)病前14天內(nèi)與新型冠狀病毒感染者（核酸檢測(cè)陽(yáng)性者）有接觸史；發(fā)病前14天內(nèi)曾接觸過(guò)來(lái)自武漢市及周邊地區(qū)，或來(lái)自有病例報(bào)告社區(qū)的發(fā)熱或有呼吸道癥狀的患者；聚集性發(fā)�。�2周內(nèi)在小范圍如家庭、辦公室、學(xué)校班級(jí)等場(chǎng)所，出現(xiàn)2例及以上發(fā)熱或呼吸道癥狀的病例）。
2.臨床表現(xiàn)：發(fā)熱或呼吸道癥狀；具有新型冠狀病毒肺炎影像學(xué)特征；發(fā)病早期白細(xì)胞總數(shù)正常或降低，淋巴細(xì)胞計(jì)數(shù)正常或減少。
有流行病學(xué)史中的任何一條，且符合臨床表現(xiàn)中任意2條。無(wú)明確流行病學(xué)史的，符合臨床表現(xiàn)中的3條。
確診病例：
疑似病例同時(shí)具備病原學(xué)或血清學(xué)證據(jù)之一者：實(shí)時(shí)熒光RT-PCR檢測(cè)新型冠狀病毒核酸陽(yáng)性；病毒基因測(cè)序，與已知的新型冠狀病毒高度同源；血清新型冠狀病毒特異性IgM抗體和IgG抗體陽(yáng)性（血清新型冠狀病毒特異性IgG抗體由陰性轉(zhuǎn)為陽(yáng)性或恢復(fù)期較急性期4倍及以上升高）。
13.新冠肺炎的臨床分型有哪些？
分為輕型、普通型、重型和危重型。
14.新冠肺炎如何鑒別診斷？
新型冠狀病毒感染輕型表現(xiàn)需與其他病毒引起的上呼吸道感染相鑒別；新冠肺炎主要與流感病毒、腺病毒、呼吸道合胞病毒等其他已知病毒性肺炎及肺炎支原體感染鑒別；還要與非感染性疾病，如血管炎、皮肌炎和機(jī)化性肺炎等鑒別。
15.新冠肺炎有哪些防控措施？
（1）標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防措施；
�。�2）空氣傳播預(yù)防措施；
�。�3）接觸和飛沫預(yù)防措施：勤洗手，出門戴口罩；
�。�4）房間通風(fēng)換氣；
�。�5）清潔、消毒：新型冠狀病毒對(duì)熱敏感，56℃熱水浸泡30分鐘、75%酒精、含氯消毒劑，氯仿等脂溶劑均可有效滅活病毒。
3.新冠疫情防控知識(shí)教育中小學(xué)生
1.洗手在預(yù)防呼吸道傳播疾病中有什么作用？
正確洗手是預(yù)防腹瀉和呼吸道感染的有效措施之一。國(guó)家疾病預(yù)防與控制中心、WHO及美國(guó)CDC等權(quán)威機(jī)構(gòu)均推薦用肥皂和清水（流水）充分洗手。
2.七步洗手法的口訣和要領(lǐng)
�。�1）內(nèi)：手掌相對(duì)揉搓；
�。�2）外：手心揉搓手背；
�。�3）夾：掌心相對(duì)，手指交叉揉搓；
（4）弓：弓起手指，雙手互握，揉搓骨頭突出部位；
�。�5）大：一只手握住另一只手的拇指轉(zhuǎn)動(dòng)揉搓；
�。�6）立：五指并攏，將指尖立于另一掌心處，旋轉(zhuǎn)揉搓；
�。�7）腕：一只手握住另一只手的腕部，并旋轉(zhuǎn)揉搓。
3.哪些時(shí)刻需要洗手？
（1）傳遞文件前后；
（2）在咳嗽或打噴嚏后；
�。�3）在制備食品之前、期間和之后；
�。�4）吃飯前；
（5）上廁所后；
（6）手臟時(shí)；
（7）在接觸他人后；
�。�8）接觸過(guò)動(dòng)物之后；
（9）外出回來(lái)后。
4.旅途在外沒(méi)有清水，不方便洗手，怎么辦？
可以使用含酒精消毒產(chǎn)品清潔雙手。人冠狀病毒不耐酸不耐堿，并且對(duì)有機(jī)溶劑和消毒劑敏感。75%酒精可滅活病毒，所以達(dá)到一定濃度的含酒精消毒產(chǎn)品可以作為肥皂和流水洗手的替代方案。
5.如何正確使用口罩？
（1）不管是性口罩，還是醫(yī)用口罩，都是有正反面的。就拿性口罩來(lái)說(shuō)，大部分顏色深的是正面，正面應(yīng)該朝外，具體請(qǐng)閱讀口罩包裝上的說(shuō)明書(shū)；
�。�2）注意帶有金屬條的部分應(yīng)該在口罩的上方，不要戴反了。分清楚口罩的正面、反面、上端、下端后，先將手洗干凈，確定口罩是否正確之后，將兩端的繩子掛在耳朵上；
（3）將口罩佩戴完畢后，需要用雙手壓緊鼻梁兩側(cè)的金屬條，使口罩上端緊貼鼻梁，然后向下拉伸口罩，使口罩不留有褶皺，好覆蓋住鼻子和嘴巴。
6.口罩使用注意事項(xiàng)
（1）在新冠肺炎流行期間，非醫(yī)療高風(fēng)險(xiǎn)的一般工作人員建議佩戴性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩，并可適當(dāng)延長(zhǎng)口罩使用時(shí)間，反復(fù)多次使用�？谡謱Ｈ藢Ｓ茫藛T間不能交叉使用�？谡峙宕髑鞍匆�(guī)程洗手，佩戴時(shí)避免接觸口罩內(nèi)側(cè)�？谡峙K污、變形、損壞、有異味時(shí)需及時(shí)更換。
�。�2）口罩被呼吸道/鼻腔分泌物，以及其他體液污染要立即更換。
（3）如需再次使用的口罩，可懸掛在潔凈、干燥通風(fēng)處，或?qū)⑵浞胖迷谇鍧崱⑼笟獾募埓�。口罩需單�?dú)存放，避免彼此接觸，并標(biāo)識(shí)口罩使用人員。
（4）醫(yī)用標(biāo)準(zhǔn)防護(hù)口罩不能清洗，也不可使用消毒劑、加熱等方法進(jìn)行消毒。
7.特殊人群如何佩戴口罩？
�。�1）孕婦佩戴防護(hù)口罩，應(yīng)注意結(jié)合自身?xiàng)l件，選擇舒適性比較好的產(chǎn)品；
（2）老年人及有心肺疾病慢性病患者佩戴后會(huì)造成不適感，甚至?xí)又卦胁∏�，�?yīng)尋求醫(yī)生的專業(yè)指導(dǎo)；
�。�3）兒童處在生長(zhǎng)發(fā)育階段，臉型小，選擇兒童防護(hù)口罩。
4.新冠疫情防控知識(shí)教育中小學(xué)生
科學(xué)佩戴口罩
乘坐公共交通工具、進(jìn)入人員較為密集或通風(fēng)不良的場(chǎng)所、到醫(yī)院就診以及出現(xiàn)呼吸道癥狀時(shí)，應(yīng)自覺(jué)佩戴口罩。口罩佩戴要規(guī)范，讓口罩緊貼面部、遮住口鼻。
保持社交距離
減少前往人群密集或相對(duì)密閉的場(chǎng)所，在公共場(chǎng)所內(nèi)自覺(jué)與他人保持社交距離，尤其要避免與有呼吸道癥狀的人員近距離接觸。
注意個(gè)人衛(wèi)生
外出回家、飯前便后、觸摸公共物品后，都要及時(shí)用流動(dòng)水加肥皂或洗手液洗手，切勿用臟手觸摸眼口鼻�？人浴⒋驀娞鐣r(shí)盡量避開(kāi)他人，用紙巾或彎曲的手肘遮擋口鼻，使用后的紙巾立即丟棄并洗手。
謹(jǐn)記食品衛(wèi)生
始終遵循生熟分開(kāi)的原則，接觸生鮮食材前后要及時(shí)洗手，未洗手不觸摸眼口鼻；肉蛋海鮮類食物一定要燒熟煮透。
定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)
經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，能保持室內(nèi)空氣流通，降低疾病傳播風(fēng)險(xiǎn)，至少每日通風(fēng)2次、每次30分鐘以上。天氣轉(zhuǎn)涼，氣溫日漸降低，開(kāi)窗通風(fēng)時(shí)也請(qǐng)注意保暖，避免感冒。
做好健康監(jiān)測(cè)
做好自己和家人的健康監(jiān)測(cè)，如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀，要戴好醫(yī)用口罩，及時(shí)前往發(fā)熱門診就診，就醫(yī)過(guò)程盡量避免乘坐公共交通工具。
5.新冠疫情防控知識(shí)教育中小學(xué)生
一、冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒。
世界衛(wèi)生組織將此次新型冠狀病毒命名為“2019新型冠狀病毒（2019-nCoV）”。
二、新型冠狀病毒感染后，以發(fā)熱、乏力、干咳為主要表現(xiàn)。多數(shù)患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹瀉等癥狀。重癥患者多在發(fā)病一周后出現(xiàn)呼吸困難和/或低氧血癥，嚴(yán)重者快速進(jìn)展為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能障礙等。值得注意的是重型、危重型患者病程中可為中低熱，甚至無(wú)明顯發(fā)熱。輕型患者僅表現(xiàn)為低熱、輕微乏力等，無(wú)肺炎表現(xiàn)。多數(shù)患者預(yù)后良好。
三、傳染源主要是新型冠狀病毒感染的患者，無(wú)癥狀感染者也可能成為傳染源；主要傳播途徑為經(jīng)呼吸道飛沫和接觸傳播，人群普遍易感。
四、感染新型冠狀病毒后潛伏期1—14天，多為3—7天。
五、目前尚無(wú)特效藥，主要為對(duì)癥治療。
六、搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)和周圍環(huán)境整潔。經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮；每日至少通風(fēng)2次，每次10—15分鐘。
七、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，不隨地吐痰，打噴嚏或咳嗽時(shí)用紙巾遮掩口鼻，來(lái)不及或臨時(shí)找不到紙巾時(shí)，可彎曲手肘后，再遮掩口鼻。
八、盡量避免到人多擁擠的公共場(chǎng)所，減少走親訪友、聚會(huì)、聚餐等活動(dòng)，倡導(dǎo)文明健康用餐，使用公筷公勺。如果外出、去人流密集等場(chǎng)所、乘坐公共交通工具應(yīng)科學(xué)規(guī)范佩戴口罩，與人交流溝通和排隊(duì)時(shí)保持安全社交距離。減少接觸公共場(chǎng)所的公共物品和部位。
九、不要接觸和食用野生動(dòng)物，避免與畜禽接觸。處理生食和熟食等的切菜板、和存放用具要分開(kāi)，處理生食和熟食之間要洗手。失誤煮熟煮透，尤其是肉類、蛋類要徹底煮熟后食用。
十、加強(qiáng)體育鍛煉，營(yíng)養(yǎng)均衡，睡眠充足，勞逸結(jié)合，可有效預(yù)防呼吸道傳染病。
十一、如有發(fā)熱、乏力、干咳等癥狀，請(qǐng)佩戴口罩前往醫(yī)院發(fā)熱門診就診。避免乘坐公共交通工具。
十二、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，每個(gè)公民都是防控疫情的第一責(zé)任人。
