河南省安陽市減輕校內(nèi)作業(yè)負(fù)擔(dān)提升義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的措施方案通知
時間：2021-12-27 13:46:00 來源：安陽市教育局 [字體：小 中 大]
安陽市減輕校內(nèi)作業(yè)負(fù)擔(dān)提升義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的措施方案
為貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》《中共河南省委河南省人民政府關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的實(shí)施意見》《省委辦公廳省政府辦公廳印發(fā)〈關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的措施〉的通知》《中共安陽市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的實(shí)施方案》《省教育廳關(guān)于印發(fā)河南省進(jìn)一步提高義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施方案》等文件要求，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，有效提高義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我市實(shí)際，特制定方案如下。
一、指導(dǎo)思想
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著眼建設(shè)河南高質(zhì)量教育體系，堅持“五育”并舉、質(zhì)量提升、均衡發(fā)展等原則，遵循教育規(guī)律，發(fā)展素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，減輕校內(nèi)作業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、工作目標(biāo)
大力推進(jìn)義務(wù)教育育人方式、教育教學(xué)、作業(yè)管理、招考制度、質(zhì)量評價、教研支撐、課后服務(wù)等重點(diǎn)領(lǐng)域改革，經(jīng)過三年努力，基本建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，形成以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的人才培養(yǎng)模式，健全以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的質(zhì)量評價體系，義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高，學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)真正減輕，人民群眾的滿意度切實(shí)提升。
三、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┎渴鹜苿樱�2021年11月-12月）。各縣（市、區(qū)）根據(jù)國家、省、市相關(guān)文件要求，制定當(dāng)?shù)氐奶嵘胧�，�?xì)化各項工作任務(wù)，建立工作臺賬，并于12月31日下班前將提升方案報市教育局備案。
�。ǘ┙M織實(shí)施（2022年1月-10月）。各地根據(jù)措施方案具體開展各項工作，逐事逐項推進(jìn)落實(shí)，不定期開展調(diào)研督察，強(qiáng)化指導(dǎo)，持續(xù)推動。
�。ㄈ┛偨Y(jié)推廣（2022年11月-12月）。對各縣（市、區(qū)）義務(wù)教育質(zhì)量加強(qiáng)監(jiān)測、梳理、總結(jié)，形成義務(wù)教育教學(xué)改革工作成果，組織開展多種形式的觀摩研討展示交流活動，推廣優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)做法。
�。ㄋ模╈柟烫嵘�2023年1月及以后）。形成提升義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的長效機(jī)制，鞏固提升教育教學(xué)成果，持續(xù)激發(fā)中小學(xué)辦學(xué)活力，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，構(gòu)建良好的教育生態(tài)，促進(jìn)中小學(xué)生全面成長。
四、工作措施
（一）堅持正確育人導(dǎo)向，全面提升育人質(zhì)量
1.構(gòu)建“五育并舉”培育體系。樹立全面育人理念，落實(shí)“五育”并舉要求，鼓勵促進(jìn)每一名學(xué)生健康成長和個性化發(fā)展，建立健全學(xué)校全員育人導(dǎo)師制，培育遴選一批“五育并舉”典型實(shí)驗(yàn)區(qū)和實(shí)驗(yàn)校。堅持開齊開足體育課、組織大課間體育活動、保證每天一小時校園體育活動等要求落到實(shí)處，持續(xù)改善學(xué)生視覺環(huán)境，積極探索每天2小時戶外活動管理機(jī)制。尤其要全面加強(qiáng)和改進(jìn)美育、勞動教育載體，提高學(xué)生審美和勞動素養(yǎng)。大力實(shí)施班主任能力提升計劃，“一校一案”落實(shí)《中小學(xué)生德育工作指南》，開展學(xué)科德育精品課程評選。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、生命教育和生涯教育，每年5月25日所在周定為全市“心理健康教育活動周”，學(xué)校要在開學(xué)、放學(xué)前將安陽市教育局心理健康服務(wù)熱線電話（4006988525）和學(xué)校心理健康熱線宣傳到每一位學(xué)生和家長。
2.推動思政育人改革。成立安陽市大中小幼思政課一體化建設(shè)專家指導(dǎo)委員會，發(fā)揮“安陽市大中小幼思政課一體化建設(shè)聯(lián)盟”引領(lǐng)作用。推動思政課融合教研體系建設(shè)，充分挖掘和發(fā)揮安陽紅色文化資源優(yōu)勢，將德育內(nèi)容滲透細(xì)化落實(shí)，提升紅色研學(xué)實(shí)踐效果。
3.建立好家校社協(xié)調(diào)育人機(jī)制。以家庭為基礎(chǔ)，以學(xué)校為主體，以社會為平臺，健全家校共育機(jī)制，推進(jìn)全市中小學(xué)家庭教育規(guī)范化、專業(yè)化和科學(xué)化，形成育人合力。進(jìn)一步發(fā)揮教育會客廳、家長學(xué)校作用，開展家校互訪，加強(qiáng)學(xué)校與社會之間的育人協(xié)同，充分利用社會資源，提升校社聯(lián)動育人效果，全力構(gòu)建良好的教育生態(tài)。
�。ǘ┩七M(jìn)教育教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量
1.推進(jìn)課堂教學(xué)改革。實(shí)施全市教育教學(xué)提質(zhì)工程，建立健全各級教學(xué)指導(dǎo)工作機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)省學(xué)科課堂教學(xué)基本要求，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)方式和教學(xué)環(huán)節(jié)，探索基于學(xué)科的課程綜合化教學(xué)，開展研究型、項目化、合作式學(xué)習(xí)，精準(zhǔn)分析學(xué)情，重視差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。各級教研部門要對學(xué)校教學(xué)管理規(guī)程，制定教學(xué)計劃進(jìn)行定期指導(dǎo)，引導(dǎo)各學(xué)校形成教學(xué)管理特色。定期舉辦主題活動，逐步形成各具特色的教學(xué)模式和方式，要注重優(yōu)秀教學(xué)成果培育，每年推廣一批優(yōu)秀教學(xué)成果，遴選一批教學(xué)改革示范區(qū)、示范校，每學(xué)期抽取部分學(xué)校進(jìn)行中小學(xué)課堂教學(xué)有效性調(diào)研。
2.深化課程領(lǐng)域改革。各縣（市、區(qū)）要落實(shí)國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊開好國家規(guī)定課程，全市小學(xué)全面開展一年級適應(yīng)教育和零起點(diǎn)教學(xué)，做到應(yīng)教盡教，不得隨意增減課時、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。市級教研部門會同縣級教研部門制定零起點(diǎn)教學(xué)示范課例。開展零起點(diǎn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選、零起點(diǎn)教學(xué)觀摩課活動、優(yōu)秀作業(yè)案例和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選等活動，通過系列活動推動全市零起點(diǎn)教學(xué)工作的開展，發(fā)現(xiàn)、推廣好的做法和經(jīng)驗(yàn)。各縣（市、區(qū)）要制定幼小銜接工作實(shí)施辦法，加強(qiáng)對小學(xué)零起點(diǎn)教學(xué)和幼兒園教學(xué)工作的指導(dǎo)。落實(shí)國家關(guān)于校本課程有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)校課程體系建設(shè)研究與指導(dǎo)，開展全市優(yōu)秀校本課程評選活動。協(xié)調(diào)好國家課程、地方課程、校本課程之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)校構(gòu)建多樣化有特色的課程體系，滿足學(xué)生發(fā)展需求。
3.保證教育教學(xué)自主權(quán)。一是強(qiáng)化學(xué)校課程實(shí)施主體責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實(shí)際科學(xué)構(gòu)建基于學(xué)校辦學(xué)理念和特色的校本課程。二是學(xué)校在遵循學(xué)科教學(xué)基本要求基礎(chǔ)上，可自主安排教學(xué)計劃、自主運(yùn)用教學(xué)方式、自主組織研訓(xùn)活動、自主實(shí)施教學(xué)評價；三是鼓勵可自主統(tǒng)籌實(shí)施跨學(xué)科綜合性主題教學(xué)，市教育局將開展跨學(xué)科的教學(xué)團(tuán)體評選活動。
4.推廣集團(tuán)化辦學(xué)模式。建立優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶動薄弱學(xué)校發(fā)展的動力機(jī)制，各地教育部門要積極聯(lián)系其他部門在教師編制、經(jīng)費(fèi)投入、物質(zhì)保障等方面進(jìn)行支持，賦予集團(tuán)內(nèi)學(xué)校更多的辦學(xué)自主權(quán)和內(nèi)部管理權(quán)，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)各校在隊伍建設(shè)、教學(xué)教研、考核考評等方面一體化融合發(fā)展，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。
5.推動教育信息化發(fā)展。積極推進(jìn)“數(shù)字校園”建設(shè)工程，實(shí)施教育新基建工程，實(shí)現(xiàn)數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用全覆蓋，實(shí)施校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與升級改造工程，加快推動“數(shù)字校園達(dá)標(biāo)�！苯ㄔO(shè)工作。持續(xù)推進(jìn)“三個課堂”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推動實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。構(gòu)建智慧教育大平臺，構(gòu)建我市公共資源服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生。推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間普及應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)師生信息素養(yǎng)普遍提高。做好示范區(qū)、示范校及信息化應(yīng)用典型案例遴選，引導(dǎo)教育信息化應(yīng)用開展。
�。ㄈ﹪�(yán)控書面作業(yè)總量，提高作業(yè)管理水平
1.健全作業(yè)管理機(jī)制。市級教研部門研究制定《安陽市義務(wù)教育階段作業(yè)管理辦法》，建立規(guī)范辦學(xué)行為監(jiān)測機(jī)制。各縣（市、區(qū)）和學(xué)校要完善作業(yè)管理辦法，加強(qiáng)學(xué)科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)的結(jié)構(gòu)和總量，建立作業(yè)公示制度，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測。鼓勵學(xué)校在微信公眾號上建立長期的作業(yè)公示板，主動接受家長和社會監(jiān)督。教研部門加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理與作業(yè)管理，制定不同學(xué)段作業(yè)設(shè)計指南，每學(xué)期至少開展作業(yè)設(shè)計和作業(yè)量檢查。
2.嚴(yán)控書面作業(yè)總量。各縣（市、區(qū)）和各校要加強(qiáng)對學(xué)校作業(yè)總量的監(jiān)管，確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)總量。所有小學(xué)每周工作日內(nèi)確定一天為“無作業(yè)日”，向教育主管部門備案并向社會公布。建立“作業(yè)超時熔斷機(jī)制”，小學(xué)生到晚上9點(diǎn)、初中生到晚上10點(diǎn)，還沒有完成作業(yè)的，家長及時向班主任申請免做或者延后完成作業(yè)，保證學(xué)生的睡眠時間，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。各縣（市、區(qū)）教育部門和學(xué)校要建立學(xué)生睡眠監(jiān)測機(jī)制，每學(xué)期至少進(jìn)行睡眠監(jiān)測。
3.提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。各級教研部門要加強(qiáng)對作業(yè)設(shè)計與實(shí)施的研究，研究制定我市《義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)設(shè)計與實(shí)施指導(dǎo)意見》，把科學(xué)、有效、合理地設(shè)計作業(yè)納入各級教研工作體系，不斷提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。學(xué)校的作業(yè)管理緊盯“五育并舉”要求，聚焦核心素養(yǎng)培育，統(tǒng)籌作業(yè)內(nèi)容與類型，助力學(xué)生的全面發(fā)展。各縣（市、區(qū)）每學(xué)期要開展作業(yè)設(shè)計能力培訓(xùn)，提升教師作業(yè)設(shè)計能力和水平，學(xué)校要把作業(yè)設(shè)計作為校本教研重點(diǎn)，系統(tǒng)設(shè)計符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)，鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。教師要提高自主設(shè)計作業(yè)能力，針對學(xué)生不同情況，精準(zhǔn)設(shè)計作業(yè)，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容和形式。探索利用信息化手段提升各類作業(yè)設(shè)計的科學(xué)性和有效性。各縣（市、區(qū)）教育行政部門要定期組織開展優(yōu)秀作業(yè)評選與展示交流活動，形成優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享機(jī)制。
4.加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。各縣（市、區(qū)）要積極開展義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)評價試點(diǎn)工作，利用信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷，加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。學(xué)校要引導(dǎo)教師切實(shí)履行作業(yè)指導(dǎo)職責(zé)，指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，并及時做好反饋，加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)，特別要強(qiáng)化對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。教師和家長要督促學(xué)生回家后主動完成剩余書面作業(yè)，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的文體和閱讀活動。
�。ㄋ模┩晟普锌贾贫雀母�，切實(shí)減輕學(xué)生壓力
1.完善招生制度改革。全面落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)政策，堅持“公民同招”，嚴(yán)肅招生工作紀(jì)律，規(guī)范學(xué)校招生行為，堅決遏制“擇校熱”、掐尖招生等問題。積極完善基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)校招生錄取模式，逐步提高優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例，規(guī)范普通高中招生秩序，杜絕違規(guī)招生、惡性競爭。
2.加強(qiáng)學(xué)�？荚嚬芾�。積極落實(shí)教育部和我省關(guān)于義務(wù)教育學(xué)�？荚嚬芾淼挠嘘P(guān)要求，嚴(yán)格壓減考試次數(shù)，制定《安陽市義務(wù)教育學(xué)校考試管理規(guī)定》。小學(xué)一、二年級不進(jìn)行紙筆考試，可以綜合采取趣味游戲、漢字聽寫、朗讀誦讀、口語交際、生活應(yīng)用等寓考于樂的方式，對學(xué)習(xí)成果進(jìn)行考核。義務(wù)教育其他年級由學(xué)校每學(xué)期組織期末考試，初中年級從不同學(xué)科的實(shí)際出發(fā)，可適當(dāng)安排期中考試。學(xué)校要積極探索實(shí)施音樂美術(shù)方面的命題評價。各縣（市、區(qū)）應(yīng)制定本縣（市、區(qū)）義務(wù)教育階段考試管理實(shí)施辦法，規(guī)范考試命題管理，合理控制考試難度，切實(shí)提高命題質(zhì)量，不出偏題怪題，減少機(jī)械記憶性試題，防止試題難度過大。市縣教研部門應(yīng)加強(qiáng)對考試命題的研究評估和教師命題能力的培訓(xùn)，提高教師命題水平，并對學(xué)校命題開展考前備案、考后評價，對命題好的先進(jìn)典型要通過現(xiàn)場會等形式進(jìn)行表彰，提升我市學(xué)校命題水平。科學(xué)的運(yùn)用考試結(jié)果，考試成績呈現(xiàn)實(shí)行等級制，嚴(yán)禁公布學(xué)生成績和排名，不得按考試結(jié)果給學(xué)生調(diào)整分班、排座位、“貼標(biāo)簽”。嚴(yán)肅考試工作紀(jì)律，各縣（市、區(qū)）公布舉報電話，建立義務(wù)教育學(xué)校考試報備、審批、公示等制度，加強(qiáng)日常監(jiān)管力度。
（五）深化教育評價改革，加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)測
1.健全教育評價體系。堅持以教育評價改革促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，充分發(fā)揮教育評價改革的導(dǎo)向作用，健全完善科學(xué)合理、符合新時代要求的教育評價制度和機(jī)制，引領(lǐng)和促進(jìn)教育各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)、各要素深化改革、提質(zhì)增效。深入落實(shí)《深化新時代教育評價改革總體方案》和《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》，建立以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的質(zhì)量評價體系，引入家長評價和第三方評價，建立專門的教育質(zhì)量監(jiān)測評價研究、執(zhí)行機(jī)構(gòu)，推進(jìn)教育領(lǐng)域“破五唯”。在中小學(xué)探索綠色評價、增值評價，完善學(xué)習(xí)過程評價與考試結(jié)果評價有機(jī)結(jié)合的學(xué)業(yè)考評制度，嚴(yán)禁下達(dá)升學(xué)指標(biāo)或片面以升學(xué)率評價學(xué)校和教師。創(chuàng)新評價工具手段，積極利用人工智能、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，探索開展學(xué)生各年級學(xué)習(xí)情況全過程評價、德智體美勞全要素評價。
2.加強(qiáng)質(zhì)量檢測評價。落實(shí)好河南省義務(wù)教育質(zhì)量評價實(shí)施細(xì)則，建立省市縣（區(qū)）三級聯(lián)動、以縣為主的義務(wù)教育質(zhì)量評價機(jī)制，實(shí)行縣（市、區(qū)）和校自評、市級復(fù)核、省級評價的辦法，并定期對縣域、學(xué)校、學(xué)生三個層面的評價結(jié)果進(jìn)行公布。各級教育督導(dǎo)部門和教研部門要積極探索建立各學(xué)段各學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)測評估體系和基于數(shù)據(jù)分析的課堂教學(xué)診斷反饋機(jī)制，指導(dǎo)一線教師改進(jìn)教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。┘訌�(qiáng)教育教學(xué)研究，強(qiáng)化教科研支撐引領(lǐng)
1.強(qiáng)化教科研支撐作用。健全縣（市、區(qū)）教研隊伍建設(shè)，足額配齊教科研管理人員以及學(xué)科教研員。改進(jìn)和完善教研工作體系與方式，構(gòu)建完整的市、縣（市、區(qū)）、校三級教研管理體系。選取一批示范性學(xué)校作為教研培訓(xùn)基地，開展駐點(diǎn)教研活動。充分發(fā)揮教科研機(jī)構(gòu)在推進(jìn)課程教學(xué)改革、教學(xué)診斷與改進(jìn)、課程教學(xué)資源建設(shè)、發(fā)現(xiàn)培育推廣優(yōu)秀教學(xué)成果等方面的重要作用，建設(shè)適應(yīng)新時期需要的教科研工作機(jī)制，強(qiáng)化教研部門研究指導(dǎo)服務(wù)等工作職責(zé)，真正開展有指導(dǎo)、有目標(biāo)的校本教研，解決教學(xué)工作發(fā)展中遇到的問題，構(gòu)建具有安陽特色的新時代基礎(chǔ)教育教科研工作體系。
2.發(fā)揮教科研引領(lǐng)作用。各級教科研機(jī)構(gòu)要堅持問題導(dǎo)向，加強(qiáng)對課程、教學(xué)、作業(yè)和考試評價等育人關(guān)鍵環(huán)節(jié)研究，運(yùn)用教科研手段，結(jié)合本地實(shí)際精準(zhǔn)施策，提出解決問題的建議和措施。各級教科研部門要組織教師進(jìn)行國家課程研究，準(zhǔn)確把握國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中加強(qiáng)針對性，提高教學(xué)效率；開展綜合性和實(shí)踐性教學(xué)研究，幫助教師樹立新的教學(xué)理念，構(gòu)建新的教學(xué)方式；開展作業(yè)設(shè)計專項課題研究，引導(dǎo)教師不斷提升作業(yè)自主設(shè)計能力和水平；加強(qiáng)考試評價改革研究，提高命題質(zhì)量。加強(qiáng)教科研工作的培訓(xùn)與指導(dǎo)，可以通過設(shè)立小課題、微課題的方式讓一線教師做中學(xué)、學(xué)中做，在課題研究實(shí)踐中掌握課題研究的理論與方法，引領(lǐng)教師加強(qiáng)教學(xué)反思和總結(jié)。
3.推進(jìn)教科研成果轉(zhuǎn)化。各級教科研部門要堅持教科研服務(wù)于教育教學(xué)工作的方針，加強(qiáng)教科研成果與教學(xué)實(shí)踐的深度融合，將減負(fù)提質(zhì)增效作為教科研工作的重點(diǎn)工作去解決，通過不同方向、不同類別的研究，形成提升教育教學(xué)質(zhì)量的有效實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。要注重培育、遴選和推廣優(yōu)秀教學(xué)模式、教學(xué)案例等基礎(chǔ)教育教學(xué)成果，建立觀摩交流平臺，每學(xué)期至少組織觀摩交流活動，推動教科研成果及時有效轉(zhuǎn)化，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享。
�。ㄆ撸┨岣哒n后服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1.保障課后服務(wù)時間。確保義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)實(shí)現(xiàn)全覆蓋，努力實(shí)現(xiàn)有需要的學(xué)生全覆蓋。課后服務(wù)結(jié)束時間要與我市正常下班時間相銜接。學(xué)校要為有特殊需要的學(xué)生提供延時托管服務(wù)。初中學(xué)校工作日晚上可開設(shè)自習(xí)班。學(xué)校要根據(jù)課后服務(wù)開展情況，修訂完善教育教學(xué)管理制度，統(tǒng)籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”等方式，保障教師學(xué)習(xí)、備課時間及休息權(quán)利，切實(shí)減輕教師工作負(fù)擔(dān)。
2.豐富課后服務(wù)內(nèi)容。完善“一校一案”課后服務(wù)實(shí)施方案，鼓勵學(xué)校提供“菜單式”課后服務(wù)項目和內(nèi)容，采用“課程超市”供學(xué)生和家長自愿選擇。將課后服務(wù)納入教研體系，既要充分用好課后服務(wù)時間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)；也要因材施教、分層分類開展個別學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，更好地滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展需求；還要積極開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、實(shí)踐、興趣小組、多彩社團(tuán)等活動，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展、健康成長。各縣（市、區(qū)）教育部門要加強(qiáng)課后服務(wù)質(zhì)量監(jiān)測，每學(xué)期進(jìn)行家長滿意度調(diào)查，指導(dǎo)學(xué)校不斷提高課后服務(wù)水平和質(zhì)量。要做好課后服務(wù)宣傳工作，征集一批典型案例，積極推廣好經(jīng)驗(yàn)、好做法，切實(shí)增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力和實(shí)效性。
3.保障課后服務(wù)條件。各縣（市、區(qū)）和各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課后服務(wù)收費(fèi)要求和規(guī)定，課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)主要用于參與課后服務(wù)的教師和相關(guān)人員補(bǔ)助。學(xué)校要做好教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)考評，并作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。在進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校課后服務(wù)的主渠道、主陣地作用的同時，各縣（市、區(qū)）教育部門要指導(dǎo)有需求的學(xué)校積極拓展課后服務(wù)渠道，并為學(xué)校遴選符合條件的少年宮、青少年活動中心、高等院校、科研院所、社區(qū)等事業(yè)單位和公益性專業(yè)機(jī)構(gòu)，以及民間藝人、能工巧匠、退休教師、大學(xué)生、學(xué)生家長等參與校內(nèi)課后服務(wù)，滿足學(xué)生身心健康、全面發(fā)展的多樣服務(wù)需求。
五、組織保障
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。各縣（市、區(qū)）要把深化教育教學(xué)改革，全面提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量作為重中之重，充分發(fā)揮黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，加強(qiáng)黨對義務(wù)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。建立定期視導(dǎo)學(xué)校制度，市縣級教育局班子成員每人每月至少視導(dǎo)1所學(xué)校。加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，保障必要條件，精心組織實(shí)施，切實(shí)將各項工作要求落到實(shí)處。
�。ǘ┖葑スぷ髀鋵�(shí)。各縣（市、區(qū)）要結(jié)合我市提高義務(wù)教育質(zhì)量的有關(guān)要求，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施計劃，突出工作重點(diǎn)，聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)，*難點(diǎn)問題，著力推動課堂教學(xué)、作業(yè)管理、招考制度、質(zhì)量評價、教研支撐、課后服務(wù)等落地落實(shí)落細(xì)。
（三）加強(qiáng)監(jiān)督檢查。教育部門要加強(qiáng)對提高義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督和指導(dǎo)。各級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要將全面提高義務(wù)教育質(zhì)量作為教育督導(dǎo)的重點(diǎn)內(nèi)容，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，并將結(jié)果作為評價學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。建立責(zé)任追究機(jī)制，對責(zé)任不落實(shí)、措施不到位的教育行政部門、學(xué)校及相關(guān)責(zé)任人要依法依規(guī)嚴(yán)肅追究責(zé)任，確保1年內(nèi)有效減輕，3年內(nèi)成效顯著。
�。ㄋ模┳⒅匦麄饕龑�(dǎo)。各縣（市、區(qū)）要及時總結(jié)推進(jìn)義務(wù)教育質(zhì)量工作中的好經(jīng)驗(yàn)好做法，充分發(fā)揮新聞媒體的宣傳引導(dǎo)作用，做好宣傳推廣，大力營造有利于義務(wù)教育持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展的良好氛圍。
