【#小學(xué)生作文# #寫景作文六年級500字10篇#】寫景作文雖不是考場作文命題的常選，但卻是作文起步、日記練筆、積淀情志的必要習(xí)文類型。®無憂考網(wǎng)為大家提供《寫景作文六年級500字10篇》，歡迎閱讀。
1.寫景作文六年級500字
走進(jìn)公園大門。首先映入眼簾的是滿地枯黃的落葉。高大的法國梧桐。失去了往日綠葉團(tuán)團(tuán)。濃蔭匝地的風(fēng)采。顯出幾分瀟瑟與瘦削來。使人想起步履滿跚的老人。樹上不時(shí)飄落的片片黃葉。隨風(fēng)盤旋。從天而降“。散落在草坪。池塘。小道上。給美麗的園景涂抹上一層斑駁的色彩。
園內(nèi)開闊的大草坪。淺草平鋪。秋意盎然。在晨光的映照下。像一張色澤金黃的大地毯。四周高大挺胸的雪松。綠葉蒼翠。郁郁蔥蔥。使人感到無限生機(jī)。
沿著步行道走去。隨處可見的花壇里。鮮花盛開。景色喜人。一串串紅得像燃燒的火焰。競相開放，白菊花好似象牙琢就的精美工藝品�；ǘ浯T大。冰清玉潔。鑲嵌在一串紅的周圍。紅白依托。互相映襯。真是美麗極了!
走到荷花池邊。我不覺被池中落葉構(gòu)成的圖案吸引住了。深淺不一的黃葉。在池中時(shí)浮時(shí)沉。有的孤零零地飄在水面上。像湖中的一葉扁舟。有的三五片匯集在一起。被風(fēng)吹得時(shí)即時(shí)離。有分有合。在人眼前幻化出小狗。小貓。高樓。大山等模糊的形象來。一陣秋風(fēng)吹過。池中泛起粼粼波紋。它們便一起跑到池塘的那一邊去。什么都不像了。只有依偎在池水一角的落葉。任憑風(fēng)吹不動(dòng)。始終保持著固定的形狀。
我們在不絕如縷的走進(jìn)園晨練的老人身邊走出園門。而這時(shí)。四周已籠罩著燦爛的秋陽。
2.寫景作文六年級500字
我們的校園位于花園口經(jīng)濟(jì)區(qū)，校門是鐵做的，校門的左邊是校牌，在校牌頂上寫了九個(gè)金光閃閃的大字，在陽光的照耀下更加閃閃發(fā)光。校門的右邊有一個(gè)小屋，屋里有一些工作人員，是負(fù)責(zé)登記和進(jìn)出的。走進(jìn)校門，首先看到的是一號教學(xué)樓，如果上課你們走進(jìn)去的話，會(huì)覺得空氣很清新，沒有一點(diǎn)少鬧聲。一號教學(xué)樓的后面就是二號教學(xué)樓，里面有科學(xué)室和信息室，去年我們就在科學(xué)室里上課，星期一我們就去信息室上課。無論是一號教學(xué)樓還是二號教學(xué)樓，前面都有花壇，花壇里面有花也有樹，花壇里的花分別有火紅火紅的杜鵑花、五顏六色的菊花、清香的茉莉花。
還有幾棵樹，雖然已經(jīng)老了，可是我覺得無論再老的樹也有工人們的心血啊。先不說花和草了，說說花壇吧，每個(gè)花壇里面都有建筑物，每次下課我們班有的同學(xué)從四樓往下看也包括我，我們都能看到兩個(gè)花壇里面的建筑物，分別有“蘑菇”和“熊貓”，我想學(xué)校把“熊貓”擺在這里應(yīng)該是想讓我們知道熊貓是國寶，我們和熊貓一樣也是國家的寶貝，是祖國的花朵，將來祖國需要我們來建設(shè)。二號教學(xué)樓左面還有一個(gè)大操場，每天我們都在操場上做操，操場的后面是食堂，食堂的后面是體育快樂園地，體育快樂園地里面有：單杠、雙杠等等。每次中午吃完飯后，同學(xué)們就像一群爭先恐后的魚兒，來到體育快樂園地里面玩。我每天在美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)，對于我來說是一件高興、開心、幸福的事情。這就是我們的校園，莊嚴(yán)又可愛。我愛我們的校園。
3.寫景作文六年級500字
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)休閑娛樂的好地方一一太陽山。那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，讓去過的人們留連忘返。在鳥雨花香的春天，一進(jìn)太陽山門就是一片綠油油的草地，中間有一大花園，花園里盛開著五顏六色的花朵，紅的似火，粉的像霞，白的如雪，黃的勝金……在綠色的襯托下，多姿多彩，顯得更加美麗。小蜜蜂和蝴蝶在花叢中嬉戲，盡情飛舞，惹人喜愛。
花園的前面是一片湖，湖水清澈明凈。里面有魚兒暢游，偶爾還會(huì)跳出水面，像在跟游人嬉戲。要是有游人乘坐汽艇觀光，就打破了湖面的平靜，后面濺起一朵朵白色的浪花。湖岸有長長的大橋，可以在上面閑庭信步，與游伴漫步談心，愜意極了!走過橋，拾級而上，就到了半山腰的涼亭，涼亭里面有個(gè)圓形的石桌和四個(gè)小石凳，游人可以在上面休息，下棋打牌……山上樹木郁郁蔥蔥，不時(shí)傳來鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌唱，動(dòng)聽極了!山腳下有一座廟叫“常泰寺”，外觀古樸雄偉，莊嚴(yán)肅穆。里面有很多佛像，這些佛像神態(tài)各異，栩栩如生，許多虔誠的香客到這里上香拜佛，祈求平安幸福。太陽山就是一幅美麗的山水畫，游客就成了畫中人。多么美麗的太陽山啊!我愛我們家鄉(xiāng)的太陽山!
4.寫景作文六年級500字
你悄悄的走來，默默無聲，一眨眼，大地披上了金色衣裳。
你悄悄走來，走進(jìn)田間，麥子香味四飄，那畝畝莊稼，遠(yuǎn)看好似翻滾的千層波浪;近看，麥子，笑彎了腰，高梁漲紅了臉、玉米樂開了懷，地里的人忙及了，"唱一曲呀收獲的歌，收了麥子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收獲完了送國家埃"悠洋的歌聲道出了農(nóng)家秋收的喜悅。
你悄悄的走來，帶來一見黃衣裳，一見紅衣裳，瞧著邊的山，象是渡上了一層金色。飄飄悠游從上面飛下無數(shù)黃蝴蝶，一伙在半空中盤旋，不知過了多長時(shí)間深黃的衣裳變成了淺黃;淺黃又變成了赫石，你看，它多像一個(gè)頑皮的小鬼，瞧那邊的山上，高梁如醉，簡直是一片紅海，遮蓋了半個(gè)天際，和霞光連在一起，紅的像火焰似的燃燒。這一黃一紅的連成一片，給人一種說不出的溫暖，甚至都忘了在過幾天，寒冬就要來臨了。
你悄悄的走來，帶來了美麗的秋光美景，帶來了豐碩的果實(shí)，聽，鑼鼓喧天，好熱鬧，忙了一年的人們臉上露出了內(nèi)心壓仰不住的喜悅："又迎來了一個(gè)豐收年。"
我迷戀著秋!秋--絢麗多彩的時(shí)節(jié)，果實(shí)收獲的時(shí)節(jié)，欣欣向榮的時(shí)節(jié)。
5.寫景作文六年級500字
這是一個(gè)很小很小的小書亭，當(dāng)汽車駛過靠近田地的小路時(shí)，你甚至還來不及發(fā)現(xiàn)這樣的一個(gè)小書亭。
你可以試一下遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他就是一個(gè)那么小的一個(gè)小紅點(diǎn)。當(dāng)汽車快要靠近這個(gè)小書亭的時(shí)候，你可能也許才能看到這個(gè)外形奇特的小書亭。他有一個(gè)紅色的長方體的“腦瓜”，仔細(xì)看，上面還畫著許多的白色的小圓點(diǎn)，看上去就好像一個(gè)方方正正的大“蘑菇”。因此，那里被稱為“紅蘑菇”小書亭。
“紅蘑菇”小書亭坐落在天日中路上的天地的旁邊，書婷的周圍種滿了一排排的李樹。到了春天，他們就披上了綠色的新衣服。舒婷在這里可所謂為“萬叢花中過，葉片不沾身�！彼遣ＡУ拈T面其實(shí)就是一個(gè)大的窗口，窗口開的很高，所以我們小朋友都可以從外面十分清楚的看見里面的情況，而且工作人員也只有一個(gè)。
這個(gè)書亭再簡單不過了，連書架也沒有，可看起來還是那么的一一有序。書包和雜志用木夾子夾住，用繩子串起來掛在屋檐的四周。每天都能看見一群一群的小朋友在這家書店里看書，特別是在星期六，就更熱鬧了。大人和小孩都來這里買書，甚至還有小孩子說:“我要這一本，那里那里，還有這本……”。
這就是我家鄉(xiāng)的小書亭，雖然那里已經(jīng)變成破房子了，但那里也是我兒時(shí)的回憶，再見了童年!
6.寫景作文六年級500字
寒假里，我和爸媽去了羊城，觀賞夜景。
皎潔的月光如水銀般灑向羊城，整個(gè)城市都沐浴在柔和又明凈旳夜色中，那感覺舒服極了。
珠江水靜靜的流淌著，她用溫柔的雙眼撫摸著兩岸的夜景，滋潤著勤勞的羊城人。眺望遠(yuǎn)處，兩艘游艇緩緩駛來，游艇上那五光十色的彩燈頓時(shí)變成了一個(gè)絢麗繽紛的大舞臺，一個(gè)閃耀的舞臺。而這個(gè)時(shí)候的月亮卻像一個(gè)害羞的小女孩，悄悄地藏在樹梢后面，偷偷地瞧著這個(gè)夢幻般的大都市。一切的一切都顯得格外的美麗。
我們來到白云山腳下，瞧!白云山索道亮著明晃晃的燈，在半空中慢慢地向山頂移動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像空中懸掛著一串串夜明珠，讓秀麗的白云山更加光彩照人，更加奪目。
我們在白云山玩了一會(huì)，在要走的時(shí)候，又依依不舍的來到珠江邊，江面上還是那么迷人。珠江邊兩岸的'樹木上裝點(diǎn)著各式各樣的小綠燈，路燈亮著柔暖的光。馬路被照得如同白晝，樹葉就像綠色的翡翠一般掛滿了樹梢。各種各樣的汽車在路上川流不息。
那真是美極了!啊，多么美麗的羊城，她像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在祖國的南方。
寒假中的這次旅行，讓我這本來就多姿多彩的寒假生活多了一絲快意，一絲甜蜜和一些情調(diào)。我愛死這美麗的羊城了……
7.寫景作文六年級500字
聽爸爸媽媽說，我們?nèi)胰艘ヒ粋�(gè)海濱城市——日照游玩，我激動(dòng)不已，終于可以和大�！皳肀А绷�!我的腦海里浮現(xiàn)出一幅幅大海的畫面……
那天,經(jīng)過7~8個(gè)小時(shí)的車程，我們終于來到了大海邊，腳踩在軟綿綿的沙灘上，放眼望去，那大海一望無垠，海天一色，根本分不清哪里是海，哪里是天，天邊時(shí)而飛來幾只海鷗，給大海增添了無限生機(jī)。
我向大海飛奔而去，腳踩在水中，每走一步，水邊都會(huì)濺起幾朵水花，跑著跑著，水越來越深，我憑借著泳圈浮在了水面上，頭抬著，望著天，看那水天相接的地方隱隱約約地出現(xiàn)了幾只“小海豚”，那“小海豚”離我越來越近，我看清了它的真面目，原來是一排海浪向我涌來，我聽到了隆隆的浪濤聲，還沒等我反應(yīng)過來，那排浪已經(jīng)把我打回“十萬八千里”了。我像一條小魚在大海里游來游去，雖然每次浪都會(huì)把我打回岸邊，但我沒有放棄，還在努力的向前游去，盡情享受大海給我?guī)淼目鞓泛吞魬?zhàn)!
月光下的大海似乎比白天的大海更加美麗、動(dòng)人。銀光灑遍大海，海面上波光粼粼，再加上點(diǎn)點(diǎn)星光映在海面上，一切顯得那么平靜、安寧……
生活在海邊的小朋友多么幸福啊!因?yàn)樗麄兠刻於寄艽抵ｏL(fēng)，和浪花做朋友……
8.寫景作文六年級500字
暑假的一天，我們?nèi)椅妩c(diǎn)四十分就起床去預(yù)約好的大梅沙海邊游泳，弟弟還沒醒，我們就己經(jīng)開車走在路上了。
經(jīng)過一路美景，我們終于到了大梅沙。媽媽鋪好沙灘布，拿出又軟又香的面包，香噴噴的牛奶，礦泉水，還有沙拉醬，我們坐在沙灘上迎著朝霞，吹著海風(fēng)，開開心心地吃起早餐。
我們邊吃邊看海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天與海連在一起，好像美麗的仙子用強(qiáng)力膠水把他們緊緊地連在一起，永遠(yuǎn)撕不掉，又像深藍(lán)色的布和浴藍(lán)色的布緊緊地縫在一起，永遠(yuǎn)剪不爛。
浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人拋開煩惱，盡情地欣賞。
吃完早餐，我慢慢走到海邊，海浪“呼啦啦，呼啦啦”地沖到腳上，又涼又癢，好像一只只小蟲子在撓我的腳心，我拿起游泳圈，沖著爸爸喊：“快來呀，爸爸！我們一起下海游泳去！”
爸爸一邊抱上弟弟，一邊向我揮手，“我們來了！”我和弟弟一起玩水球，水球像頑皮的孩子，隨著海浪跳躍不定，逗得弟弟哈哈笑個(gè)不停。
游累了，我就把雙臂隨意搭在游泳圈上，兩條腿自由伸展，憑借海水的浮力，漂浮在海面上，心中由衷的感慨大海的博大和包容。
走的時(shí)候我沖著大海高聲吶喊：“美麗的大海，等著我，明年暑假我還會(huì)再來！”
9.寫景作文六年級500字
早晨醒來，便聽見“淅淅瀝瀝”的聲音。我揉了揉模糊的雙眼，走到窗前一看，啊，下雨了。
今天的雨絲很細(xì)，纏綿不斷，雨簾是那樣密，像一條條飄浮的柳絮。
雨雖然下得很細(xì)，但街上卻被沖洗得很干凈，一塵不染。兩邊的綠化帶里，濕潤的泥土又喝足了水;垂著頭的花兒又挺直了胸;樟樹的葉子也洗好了澡……
而大街上的人呢?因?yàn)闆龅年P(guān)系也都穿得特別多，可是很少有人打著雨傘，人們在雨中漫步。
我也是其中的一份子。我信步走在街上，看著一滴滴可愛的小露珠滾動(dòng)在綠葉間，禁不住用手指一碰，小露珠便從葉子上滾落了下來。我又用手輕輕一拍，小露珠們都“跳”到了我的頭上、衣服上，頑皮地打轉(zhuǎn)。
我走著，走著，雨突然停了�？磥砦覀兊脑乒媚锸强迚蛄耍约旱纳碜右沧儼琢�。
秋雨，你像絹絲一般，又輕又細(xì)，溫柔地滋潤著大地和人們的心田。
這是一篇寫秋雨的優(yōu)秀作文，語言生動(dòng)活潑，文中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法，使文章很有文采。作者抓住了秋雨的主要特點(diǎn)將秋雨寫得細(xì)致入微，字里行間透露出對秋雨的喜愛與贊美之情。
10.寫景作文六年級500字
要說潔白的除了孩童的心靈便是云了，它與藍(lán)天的色彩是相得益彰的。我喜歡看云，看靜的云，看動(dòng)的云。
云的形狀不固定，欣賞的人所看到的云也是千姿百態(tài)。甚至你想把它們想成什么就能想成什么，完全取決于你。
那云分很多種：積云、卷積云、高積云、卷云，風(fēng)便是它們的框架。
這片云像海浪。天是海水，云是浪花，風(fēng)吹著，云變著。如同海浪翻騰，忽高忽低，時(shí)面發(fā)出“嘩嘩……”的浪聲，是的，我聽道了，我聽道了!忽然浪花沒了，海又忽復(fù)了平靜。
把云喻的多的是綿羊，它們一樣的柔，一樣的白，真的是很貼切。天是草原，云是綿羊，牧羊人驅(qū)著它們，它們也很聽話，不時(shí)發(fā)出“咩咩……”的聲音，好像聲音中還混著淡淡的青草味兒。羊走了，牧羊人也遠(yuǎn)去了。
很少有人把云比作娃娃，但它們真的很像娃娃，一群胖娃娃。天是媽媽，云是娃娃。媽媽摟著娃娃，不時(shí)親親她的娃娃;娃娃也喜歡媽媽親他，把小臉兒揍了上去了。忽然娃娃翻了個(gè)滾，滾到別的娃娃那兒去玩兒了。媽媽依然摟著娃娃。
一樣的云，在每個(gè)人眼中都是不一樣的，觀云可以陶冶情操，培養(yǎng)樂趣。觀云，觀在人的心態(tài)，而不是其形，所以，不同心態(tài)的人，看到的云也是不一樣的。
