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2022初一上冊英語期末復(fù)習(xí)計劃

時間:2021-12-21 17:03:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]

#初中一年級# #2022初一上冊英語期末復(fù)習(xí)計劃#】復(fù)習(xí)是對前面已學(xué)過的知識進行系統(tǒng)再加工,并根據(jù)學(xué)習(xí)情況對學(xué)習(xí)進行適當(dāng)調(diào)整,為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。因此,每上完一節(jié)課,每學(xué)完一篇課文,一個單元,一冊書都要及時復(fù)習(xí)。若復(fù)習(xí)適時恰當(dāng),知識遺忘就少。以下是©憂考網(wǎng)為您整理的《2022初一上冊英語期末復(fù)習(xí)計劃》,供大家學(xué)習(xí)參考。



  

1.2022初一上冊英語期末復(fù)習(xí)計劃

  1、利用早自習(xí)時間將所復(fù)習(xí)的單元過一遍。

  2、快速提煉本書的語法內(nèi)容和重難點。

  3、狠抓學(xué)生們的語法結(jié)構(gòu),單詞的記憶,每天不定時抽查。只有這樣,學(xué)生的單詞關(guān)才能把握。會說不會寫的.弊病才可以得到解決。背誦部分所學(xué)過課文的對話和短文,對語法點與知識點鞏固和落實。提煉知識點突出重點與難點,一抓住主干,就重點強化。

  4、同時,把作業(yè)本,所做單元試卷讓學(xué)生再次去復(fù)習(xí),鼓勵學(xué)生,積極發(fā)問不懂的知識和要點,一點點地把所要求掌握的內(nèi)容消化。優(yōu)秀的提高層次,基礎(chǔ)薄弱的把主要的首先掌握。學(xué)生的層次要求不同,但目的明確,每個學(xué)生有所進步。針對個別偷懶的學(xué)生加強監(jiān)督。

  5、對所講的內(nèi)容,要求學(xué)生做好筆記,必要時對要點進行抽查。

  

2.2022初一上冊英語期末復(fù)習(xí)計劃

  1、聽力訓(xùn)練

  利用早讀,每周一、三7:20至7:40由學(xué)校廣播室統(tǒng)一播放中考聽力模擬訓(xùn)練,教師到位督促并及時講評。這樣持之以恒,堅持三個月,相信會有好效果。

  2.閱讀能力的訓(xùn)練

  單元考與月考中閱讀部分必須講評,講評完后,要求中等生把它大聲朗讀1-2遍,而要求優(yōu)良以上學(xué)生用2-3句話提煉出中心。除此之外,每周精選一分任務(wù)型閱讀讓學(xué)生訓(xùn)練,如給短文重新排序、根據(jù)短文內(nèi)容回答問題以及填表格等等。這樣能確保有效閱讀,真正提高理解能力。

  3、寫作的訓(xùn)練

  緊扣中考可能考到的文體或內(nèi)容,每周訓(xùn)練,主要是看圖寫話和命題作文,講評完要求學(xué)生必須訂正。同時安排學(xué)生每周背誦1篇不同話題的范文。

  

3.2022初一上冊英語期末復(fù)習(xí)計劃

  1、每節(jié)課都有一個環(huán)節(jié)叫做單元必背,圍繞每個單元話題的一問一答的句子,讓學(xué)生把基礎(chǔ)知識掌握牢固;

  2、把每個單元出現(xiàn)的重要語法項目、句型以及詞匯再強調(diào)一遍,讓同學(xué)們做好記錄,整理好筆記,為課后的進一步復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。課本前的目錄設(shè)計的非常好,有本單元的基本話題,主要句型,主要單詞,而且單詞還根據(jù)情況進行了分類,還有拓展的內(nèi)容,以及在這個單元中復(fù)習(xí)到的以前的知識、詞匯等,因此一定要讓學(xué)生好好的利用。

  3、每節(jié)課都針對本單元的重點和難點以及考點給學(xué)生一份學(xué)案,題目的容量要大,但是題量小,要求學(xué)生按照考試的要求,當(dāng)堂完成,并且盡量當(dāng)堂批閱,然后再根據(jù)學(xué)生的答題情況進行適當(dāng)?shù)闹v解,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時的處理。學(xué)生通過做題也發(fā)現(xiàn)自己知識上的不足之處,再進行必要的復(fù)習(xí)鞏固。同時增加書面表達的訓(xùn)練,指導(dǎo)寫作方法。

  4、每節(jié)課都要留出3或5分鐘讓學(xué)生把自己不懂或不清楚的內(nèi)容找出來,大家共同討論解決。

  5、在復(fù)習(xí)完每個單元的內(nèi)容之后,開始綜合復(fù)習(xí),做與考試的題型和題量接近的套題,綜合題目,培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用能力和思維遷移的能力,特別是閱讀理解題目的完成。

  

4.2022初一上冊英語期末復(fù)習(xí)計劃

  一、根據(jù)章節(jié)先把相同知識點歸類。事先要對教材知識點進行橫向的把握,這樣有利于明確復(fù)習(xí)方向,提高復(fù)習(xí)效率;蛟S我們可以從這兩個方面著手:

  1.詞匯的歸類總結(jié)。語言學(xué)家Harmer認(rèn)為“如果說結(jié)構(gòu)是語言的骨骼,詞匯就是重的器官和血肉”詞匯的積累和擴大始終是我們要關(guān)注的重點,這就決定了檢測詞匯很重要,關(guān)乎到學(xué)生對四會詞語的基本使用。我們一天復(fù)習(xí)三單元,這其中就包括三個單元的單詞,課文、知識點。我們是通過命題式的競賽寫相同種類的詞或使用powerpoint做競賽式的搶答來達到對單元詞匯的初步鞏固。這兩種方法都可以充分讓學(xué)生使用腦子,動起手把知識有效地輸出。

  2.相似詞句的歸類,對比性地歸納,要著重與詞類用法的檢測。通過接近考試題型的筆頭反復(fù)操練就能達到強化提高語法題目的解題技巧。我個人覺得這個部分的檢測不宜放太大的難度,畢竟考試是面對全體學(xué)生,測試的目的是要讓他們學(xué)有所長學(xué)有所成。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的實踐能力在此尤為值得我們關(guān)注了。

  二、反復(fù)的練習(xí)是加以鞏固學(xué)生對重點內(nèi)容的佳方法。

  練習(xí)要注意多變性及靈活性。我們的測試目的始終以檢查學(xué)生對知識的掌握是否達到考綱要求為目的的,但是也不能忽視對不同學(xué)生優(yōu)勢培訓(xùn)。我大致的分類——四個不同等級。①選擇題類型.難度低,適合檢查全體學(xué)生對重點知識點的掌握情況,故可以放在第的復(fù)習(xí)課中;②句型轉(zhuǎn)換.難道適中,此句型多會在同義句或畫線提問的形式出現(xiàn),可以考測學(xué)生對重點句型的認(rèn)知深度;③翻譯題,難度較大,這種題目既考學(xué)生對詞組的熟練程度,也考學(xué)生對詞組的應(yīng)用能力,這是屬于我們說的另一種拓展題目了。④作文操練?紝W(xué)生的對詞組的綜合操控能了。本人建議可以布置為1分鐘的口語測試。由于不僅提高學(xué)生的口語表達能力,還提高聽力能力。

  

5.2022初一上冊英語期末復(fù)習(xí)計劃

  一、復(fù)習(xí)中應(yīng)遵循幾個原則及策略:

  (一)以課本為主,突出基礎(chǔ)知識和基本技能。教材和課程標(biāo)準(zhǔn)是考前復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù)。

  (二)系統(tǒng)歸納,分清脈絡(luò)。

  (三)專項練習(xí),有的放矢。

  二、重難點分析:

  1.單詞的復(fù)習(xí)

  新目標(biāo)英語七年級(上)突出特點是詞匯量大,詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),不熟練掌握單詞,英語的學(xué)習(xí)將從我說起。因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復(fù)習(xí),把單詞進行歸類使學(xué)生容易掌握。

  2、語法知識的復(fù)習(xí)

  考試前需要復(fù)習(xí)的語法知識有:一般現(xiàn)在時、名詞的復(fù)數(shù)形式、一般疑問句、特殊疑問句等。計劃對語法知識進行全面的總結(jié),并配合大量練習(xí),大范圍的讓學(xué)生達到懂語法并且會用語法。由此,減少或解除學(xué)生心中模糊的知識。復(fù)習(xí)語法時,要注重引導(dǎo)學(xué)生記住結(jié)構(gòu),能靈活運用到實際生活中去,運用學(xué)過的語法寫句子,寫出簡單的文章。

  3.習(xí)題的選擇:

  本學(xué)期七年級的內(nèi)容多,容量大,時間緊。必須重視習(xí)題的質(zhì)量。針對這種情況要精選部分試題進行強化訓(xùn)練,特別是學(xué)生容易錯的,在復(fù)習(xí)中多加以鞏固。

  三、復(fù)習(xí)時間安排:

  本次復(fù)習(xí)時間(大致有三周),第一周(20xx年元月11日—15日)Units7—12);第二周(元月18日—21日Units1—6);第三周綜合復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,迎接素質(zhì)期末檢測。復(fù)習(xí)時以課本知識為主,兼顧習(xí)題。單詞、語法、習(xí)題三項要彼此兼顧,要處理好三者之間的`關(guān)系。

  四、復(fù)習(xí)內(nèi)容在教材整體結(jié)構(gòu)中的作用:

  七年級學(xué)生剛剛使用新教材,知識的跨度較大,不少同學(xué)感到力不從心。因此,本次復(fù)習(xí)關(guān)系重大。對于學(xué)生知識的系統(tǒng)性,學(xué)習(xí)英語的自信心等都有極大的關(guān)系。7-12單元為復(fù)習(xí)重點,復(fù)習(xí)時要強調(diào)基礎(chǔ)知識,建議學(xué)生將已學(xué)過的語法知識進行歸納分類,以便使零散的知識連貫起來。將動詞,句型作為復(fù)習(xí)重點,復(fù)習(xí)其他詞類時多關(guān)注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問題等。1-6單元有選擇的重點復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)過程中以學(xué)生自檢與教師檢查相結(jié)合,及時反饋學(xué)習(xí)效果,注重復(fù)習(xí)的有效性。

  五、傾向性問題及需要注意的問題:

  有關(guān)課本的知識的要求,應(yīng)該分層次進行。因為基礎(chǔ)知識內(nèi)容過多,要求所有同學(xué)全部掌握是不可能的。因此要進行分層次教學(xué)。練習(xí)過程中采取逐步引導(dǎo),滲透作題技巧,要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析問題能力、解決問題能力。及時查缺補漏。復(fù)習(xí)時要強調(diào)針對性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術(shù),把各種針對性比較強的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具,重點突破那些平時沒有熟練掌握的內(nèi)容。

  注重復(fù)習(xí)技巧,F(xiàn)在學(xué)習(xí)時就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法,包括在進行聽力訓(xùn)練時。復(fù)習(xí)時把各類題型進行分析、歸類,掌握解題方法,這樣才能在解題時多角度深入地理解題意,拓寬解題思路。根據(jù)期中考試試卷分析出現(xiàn)的問題,加強學(xué)生聽力及作文的練習(xí)。平時檢測,注意狠抓學(xué)生出現(xiàn)的問題,努力確保大多數(shù)學(xué)生不犯同樣的錯誤。