1.四年級(jí)數(shù)學(xué)日記600字
這一天,我和媽媽、爸爸、姥姥一起去棣花古鎮(zhèn)游玩。到了棣花,一條大河橫亙眼前,許許多多的蓮葉、蓮花、蓮蓬迎面而來(lái),美麗極了。這讓我瞬間想起了宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句:“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!
買票坐船,我和爸爸充當(dāng)船夫,一人掌舵,一人劃船,沿著河道慢慢前行,飽覽沿途美景。劃累了,我們?nèi)斡纱瑑涸谒酗h蕩,吃一些零食,聊幾句家常。看著四面潺潺的流水,媽媽突然發(fā)問(wèn):“你近才學(xué)了流水行舟,能說(shuō)說(shuō)它的公式嗎?”
我一聽(tīng),立即胸有成竹地說(shuō):V順-V水=V船,V逆=V船+V水,V船=(V順+V逆)÷2,V水=(V順-V逆)÷2。
媽媽聽(tīng)了連連點(diǎn)頭,爸爸說(shuō):“公式記得準(zhǔn)確,但還要會(huì)運(yùn)用,我給你出一道題檢測(cè)一下。甲乙兩港口相距480Km,船順流12時(shí)到達(dá),船逆水24時(shí)到達(dá),求水速和船速!
我思考了一下,說(shuō):這一道題V順=480÷12=40(km/h),V逆=480÷24=20(km/h),那么V船=(40+20)÷2=30(km/h),V水=(40+20)÷2=10(km/h)
“答對(duì)了!”爸爸聽(tīng)完高興地說(shuō)。
媽媽一聽(tīng),不甘示弱,也給我出了一道題“已知我們乘的這艘船的順?biāo)俣仁?6km/h,水速是6km/h。那么,船的靜水速度是多少?逆水速度是多少?”
我一聽(tīng),這道題so easy,便立刻回答:V船是36-6=30(km/h),V逆是30-6=24(km/h)。
媽媽高興地說(shuō):“看來(lái)你已經(jīng)學(xué)會(huì)流水行舟了,很棒!由此可見(jiàn)兩點(diǎn),一是“難者不會(huì),會(huì)者不難”;二是數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中隨處可見(jiàn),一定要做到活學(xué)活用!
說(shuō)話間,船已劃到了河道的出口,這意味著愉快的棣花之游結(jié)束了。
看著眼前的美景,我期待下次再來(lái)!再會(huì),棣花!
2.四年級(jí)數(shù)學(xué)日記600字
數(shù)學(xué),在我們生活中無(wú)處不在,它好像在和我們玩捉迷藏,它一會(huì)兒躺在商店,一會(huì)兒來(lái)到馬路上,一會(huì)兒鉆入電腦里,一會(huì)兒藏在爸爸的手機(jī)里,一會(huì)兒躲在……來(lái)!我們跟隨著小豬的腳步,去尋找生活中的數(shù)學(xué)吧!從前,有一只小豬來(lái)到了一個(gè)叫數(shù)字王國(guó)的地方,那個(gè)王國(guó)是由許許多多數(shù)字造成的,那兒十分有趣,我們一起和小豬去看看吧!
小豬來(lái)到數(shù)字王國(guó),他走著走著,看到了數(shù)字小“1”小豬問(wèn)小1:“小1,你們這里有什么好玩的地方嗎?你先可以去商店逛逛小豬來(lái)到商店看看這,看看那,后它買下了薯片9元,玩具9元,其他加起來(lái)有50.2元,他算了算用9+9+50.2=68.2(元)它帶了400元,400-68.2=331.8(元),小豬還剩下了331.8元。
小豬出了商店,又見(jiàn)到了數(shù)字小妹2,他問(wèn)2;2老妹這里還有什么好玩的嗎?你還可以去看幾場(chǎng)電影2說(shuō),說(shuō)完他馬上來(lái)到電影 院,買了一張24元和26元的票,他又算了算24+26=50元它遞過(guò)50元給售票員,他看了看表12點(diǎn)了,想我去吃點(diǎn)兒東西吧!
他又走到了一家餐館,他點(diǎn)了許許多多的好菜,他大飽口福后來(lái)買單,他再次低頭算了算,68+88+42=198(元),他又埋下頭算了起來(lái),281.8-198=83.8(元),小豬想只剩下83.8元了要節(jié)省點(diǎn)用了。
他無(wú)聊地走在路上,突然又看見(jiàn)子大6,大6說(shuō):“是不是無(wú)聊,你無(wú)聊可以去游樂(lè)場(chǎng)玩一玩!”他又隨大6來(lái)到了游樂(lè)園,他坐了刺激的過(guò)山車8元,又玩了碰碰車10元,還玩了摩天輪20元,他一遍又一遍算了起來(lái),8+10+20=38(元),他付了錢,看了看口袋,呀,只剩83.8-38=45.8元了。
后來(lái)他在這個(gè)下午還認(rèn)識(shí)了許多數(shù)字朋友,有3寶寶、4姐姐、8哥哥……朋友還請(qǐng)他去他們家做客吃飯呢!
這一天小豬十分開(kāi)心,因?yàn)樗坏搅嗽S多好朋友,玩了好玩的游戲,吃了好吃的美食,更讓他感覺(jué)到了數(shù)學(xué)無(wú)處不在,體會(huì)到了學(xué)好數(shù)學(xué),到哪都不怕!
3.四年級(jí)數(shù)學(xué)日記600字
每天,都是媽媽買菜付賬。今天買菜的時(shí)候,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)使用錢了。今天就讓我驗(yàn)證一下我的學(xué)習(xí)成果吧!”媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我看到媽媽在買西紅柿的地方停下了腳步,知道她要買西紅柿了。我小聲地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,西紅柿買多少斤?”媽媽也小聲地我說(shuō):“兩斤吧!”我想了想,腦子飛快地思考著:2斤=1000克。于是,我對(duì)賣菜的阿姨說(shuō):“這西紅柿一斤多少錢?”賣菜的阿姨說(shuō):“兩塊五,你買多少斤?”我回答她:“兩斤!闭f(shuō)的時(shí)候,我心里想:2.50+2.50=5(元)。我從媽媽那里拿了五元錢,交給了阿姨。
媽媽又帶著我來(lái)到了賣雞翅的地方,知道她要買雞翅了。我又不解地問(wèn)媽媽:“媽媽,買多少斤雞翅?”
媽媽說(shuō):“買兩個(gè)雞翅,一個(gè)雞翅三塊五!蔽倚睦锵3.50+3.50=7(元)。媽媽遞給了我十元錢,我想了想,知道賣雞翅的叔叔要找給我三塊錢。我把錢一邊給叔叔,一邊說(shuō):“買兩個(gè)雞翅。”叔叔干脆地說(shuō):“好嘞!”過(guò)過(guò)了一會(huì)兒,叔叔果然給我找了三塊錢。
在回家的路上,我很想知道今天一共花了多少錢。于是,我的小腦袋又飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái):從學(xué)校到我家旁邊的菜市場(chǎng)一個(gè)人用掉了三塊,那么3.00+3.00=6(元)。買西紅柿花掉了五元。買雞翅花掉了七元錢。5.00+7.00=12.00(元)。買菜一共花掉了十二元錢。6.00+12.00=18(元)。今天一共花掉了十八塊錢。
把書(shū)本上的知識(shí)運(yùn)用到生活中,真是太有趣啦!
4.四年級(jí)數(shù)學(xué)日記600字
今年的寒假由于疫情一直宅在家。有一天,媽媽說(shuō):“我們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦玩?zhèn)游戲吧,只要你們隨意說(shuō)出2個(gè)數(shù)來(lái),我就能立刻算出它們的和減去它們的差的結(jié)果!我有點(diǎn)不相信,問(wèn):“隨便多大的數(shù)都可以嗎?”媽媽說(shuō):“是的,當(dāng)然可以!”于是,我想了兩個(gè)數(shù),對(duì)媽媽說(shuō):“452和637,你能立刻說(shuō)出452+637的和減去637-452的差嗎?”媽媽立刻回答:“是904!蔽疫有點(diǎn)將信將疑,趕緊拿筆列豎式算了起來(lái),結(jié)果和媽媽說(shuō)的一樣。我心想:一定是我出的數(shù)太小了,要出兩個(gè)大一點(diǎn)兒的數(shù)難倒媽媽。我有點(diǎn)不服氣地說(shuō):“9734和6420,這下你算不出來(lái)了吧?”“12840,肯定是正確的!”媽媽自信地說(shuō)。我又列了豎式算了一遍,答案一樣!這下,我可沒(méi)話說(shuō)了,不得不佩服媽媽。我說(shuō):“媽媽,你肯定有什么秘訣,不然不可能算這么快,你快點(diǎn)告訴我吧!”媽媽一邊賣關(guān)子,一邊說(shuō):“我出3題,你做完后并找找規(guī)律,看看能不能找到秘訣!庇谑牵艺J(rèn)認(rèn)真真地做起題來(lái)。
、26和15:(26+15)-(26-15)=30
、637和200:(637+200)-(637-200)=400
、3186和1040:(3186+1040)-(3186-1040)=2080
算出答案后,我仔細(xì)觀察了一會(huì)兒,高興地對(duì)媽媽說(shuō):“我知道啦,后的得數(shù)是較小數(shù)的2倍。”媽媽又讓我自己出了幾題驗(yàn)算一下,果真如此。
接著,媽媽又問(wèn):“那你知道為什么得數(shù)會(huì)是較小數(shù)的2倍嗎?”我搖搖頭表示不知道。于是,媽媽說(shuō):“我們可以用字母來(lái)表示任何數(shù),還可以寫(xiě)出這樣的推導(dǎo)過(guò)程(A+B)-(A-B)=A+B-A+B=B+B=2B,等你到高年級(jí)學(xué)了更多的數(shù)學(xué)知識(shí)后就會(huì)更深刻地理解這個(gè)秘訣了。”
我聽(tīng)了以后,這才恍然大悟。原來(lái)一個(gè)小小的得數(shù)里藏著那么多的奧秘,我覺(jué)得數(shù)學(xué)真是太有趣了。
5.四年級(jí)數(shù)學(xué)日記600字
如果你認(rèn)為數(shù)學(xué)僅僅是一門(mén)課程,那你就錯(cuò)了。數(shù)學(xué)其實(shí)無(wú)處不在,和我們的生活息息相關(guān)。比如常見(jiàn)的鐘表,它里面就蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)—時(shí)間問(wèn)題。假如沒(méi)有鐘表,你就無(wú)法知道是幾點(diǎn)鐘,就不能規(guī)劃好自己的時(shí)間,沒(méi)有時(shí)間概念。你想要過(guò)這樣的生活嗎?誰(shuí)都不想。
還有數(shù)學(xué)中的重量問(wèn)題,在我們的生活中也隨處可見(jiàn)。小到我們天天要吃的鹽和米,大到建造房子需要用到的水泥等,如果沒(méi)有克、千克和噸這些重量單位,它們都無(wú)法準(zhǔn)確地衡量。如果沒(méi)有秤,我們買東西的時(shí)候就只能用手感覺(jué),那么商品就無(wú)法均等份量。你用同樣的錢買比別人少的物品,你愿意嗎?誰(shuí)都不愿意。
這時(shí)候大家熟悉的長(zhǎng)度也來(lái)了,它說(shuō):“我也是數(shù)學(xué)中的一部分呢!”確實(shí),在數(shù)學(xué)這個(gè)大家庭中,長(zhǎng)度問(wèn)題舉足輕重。假如長(zhǎng)度知識(shí)不存在,那么你買一個(gè)柜子,有可能高了裝不下,而矮了呢既不實(shí)用又不好看,估計(jì)需要來(lái)來(lái)回回折騰好幾遍才正好合適。誰(shuí)愿意這么麻煩?誰(shuí)都不愿意。
還有數(shù)學(xué)中的角度問(wèn)題,它在生活中也不可或缺。如果沒(méi)有角度概念,房子的角就可能一邊大一邊小,不垂直的柜門(mén)就無(wú)法正好蓋住柜子……誰(shuí)想買這樣的柜子和房子呢?誰(shuí)都不想。
數(shù)學(xué)雖然看上去只是一些數(shù)字和符號(hào),但卻包含著無(wú)窮的奧秘。有句話叫“數(shù)學(xué)是科學(xué)的開(kāi)路先鋒”。正是如此,有了數(shù)學(xué)就有了科學(xué),利用科學(xué)原理就能創(chuàng)造出高科技產(chǎn)品,有了高科技就有了我們幸福的生活。
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