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1.小學(xué)二年級(jí)抒情作文
令人神往的夏天悄悄地來(lái)了，天氣漸漸地變得炎熱了，人們脫掉了冬衣，換上短袖，女孩子穿上了漂亮的裙子�？諝庵械教帍浡奶斓臍庀�。
夏天驕陽(yáng)似火，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，躲在樹(shù)蔭下乘涼的我，還能傾聽(tīng)到鳴蟬們拿手的管弦樂(lè)呢!
池塘里，蓮葉滿池，開(kāi)滿了圣潔無(wú)暇、粉紅妖艷的荷花，似高貴似嫵媚，惹得飛燕繞旋，蝴蝶紛飛，此情此景讓人流連忘返。
炎熱的夏日是孩子們的天地，小朋友們喜歡的運(yùn)動(dòng)就是游泳了，你看，他們?nèi)宄扇旱卦谒锉M情地歡笑著，打鬧著，嬉戲著!
六月的天，像小孩的臉，說(shuō)變就變。那會(huì)兒，我正待在空調(diào)房里，吃著西瓜，舔著冰條。突然，天空烏云密布，天上飄下幾滴雨點(diǎn)，緊接著，下起了傾盆大雨。
夏天多姿多彩的!小朋友們，你也喜歡夏天嗎?
2.小學(xué)二年級(jí)抒情作文
松、竹、梅“歲寒三友”。我喜歡的是松樹(shù)。
萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，松樹(shù)抽出了嫩綠的小松針。一場(chǎng)春雨過(guò)后，松樹(shù)的葉子上閃著晶瑩的水珠在陽(yáng)光的'照耀下顯的更加鮮亮、更加美麗。幾只小鳥(niǎo)落在松樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像在跟小松樹(shù)說(shuō)俏俏話呢！
烈日炎炎的夏天，爸爸、媽媽帶著我去松樹(shù)林。走進(jìn)那枝繁葉茂的松樹(shù)為人們撐起了一把把大傘，遮著火辣辣的太陽(yáng)，我和小伙伴在樹(shù)蔭下忙著采蘑菇。
果實(shí)累累的秋天，蘋果樹(shù)上結(jié)滿了紅彤彤的蘋果，桃子樹(shù)上結(jié)滿了粉紅的桃子，松樹(shù)上結(jié)滿了松塔，在松樹(shù)枝上搖搖擺擺。煮熟后的松樹(shù)塔，讓你回味無(wú)窮。
寒風(fēng)刺骨的冬天，下起了鵝毛大雪，雪花落在了松樹(shù)上，只有松樹(shù)那么蒼綠，那么挺拔，就像一位站士在站崗。
我愛(ài)松樹(shù)，我愛(ài)它那春、夏、秋、冬都青翠挺拔，勇敢頑強(qiáng)的精神。
3.小學(xué)二年級(jí)抒情作文
當(dāng)晨曦的陽(yáng)光穿透籠罩大地的霧時(shí)，一天便開(kāi)始了，亮心靈的燈。附和在小草上的露珠因陽(yáng)光的照射而顯得格外耀眼；沐浴著陽(yáng)光的樹(shù)木而顯得格外愜意，舒服。
想體會(huì)大自然氣息的我早早來(lái)到公園。啊，好一派生機(jī)勃勃的.景象。兩旁的樹(shù)木因風(fēng)搖曳，隨即，一片樹(shù)葉飄落下來(lái)，就像一只翩翩起舞的綠蝴蝶。被樹(shù)木籠罩下的小草也因風(fēng)而搖晃著腦袋。走到廣場(chǎng)，有人在跳舞；有人在耍太極；有人在練劍……真是多姿多彩��！然而吸引我的是那位寫毛筆字的老爺爺。
走近一看，那位老爺爺身穿藍(lán)色的衣服，高高的鼻梁上架著一副墨鏡，桌上整齊的放著“文房四寶”。突然，有位叔叔邀請(qǐng)老爺爺為他寫一個(gè)“福”字。只見(jiàn)老爺爺把紙平鋪在桌子上，然后用手在紙上摸索著，好像在找一個(gè)下筆點(diǎn)。不一會(huì)兒，手停住了，嘴角泛起了一絲笑容。隨即便開(kāi)始寫起來(lái)。老爺爺一豎一橫都寫得特別謹(jǐn)慎，認(rèn)真，好像把所有的祝福都融入這個(gè)“�！弊炙频�。正當(dāng)我沉醉在這個(gè)情景時(shí)，突然一把清脆的聲音讓我回過(guò)神來(lái)。
“媽媽，為什么那位老爺爺要戴那副黑黑的眼鏡呢？”小女孩指著老爺爺天真地說(shuō)。
“女兒，媽媽只能告訴你，老爺爺什么也看不見(jiàn)�！�
“那老爺爺不是很可憐，只能在黑暗中生活�！�
“或許吧�！�
……
她們的這番對(duì)話，不僅我聽(tīng)到，老爺爺也聽(tīng)到了。他輕輕放下筆后，便順著聲音的方向找到了她們。老爺爺撫摸著小女孩的腦袋說(shuō)：“雖然我什么也看不見(jiàn)，但是我內(nèi)心卻是一片明亮的。因?yàn)槲尹c(diǎn)亮了心靈的燈，促使我走向一個(gè)精彩的人生�！鳖D時(shí)，掌聲貫穿了整個(gè)公園。小女孩也似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
對(duì)啊，讓我們點(diǎn)亮心靈的燈，共同走向一個(gè)精彩的人生。
4.小學(xué)二年級(jí)抒情作文
我有很多感謝的人，第一個(gè)是我的老師，每一個(gè)只到我的老師都很負(fù)責(zé)任，把我從什么都不懂得小不點(diǎn)交我到了二年級(jí)，尤其是輔導(dǎo)班的彭老師，把從一~二年級(jí)都考后的我，有次就成了第三名呢！
前面說(shuō)的都是老師，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的家人吧！我的家人里偉大的人就是媽媽，爸爸和媽媽把我生下來(lái)，存在這個(gè)世界上，也教我了許多課本里沒(méi)有教的道理，讓我很感動(dòng)而我的姐姐、哥哥，也都在我還不到五歲時(shí)帶我出去玩，在我哭的時(shí)候包容我，讓我欣慰。
我要告訴我的老師、爸爸媽媽，和我愛(ài)的人，你們的一舉一動(dòng)讓我非常的欣慰。
5.小學(xué)二年級(jí)抒情作文
夏天到了,你聽(tīng)!“知了,知了”這是知了的叫聲,它告訴我們夏天來(lái)了!“呱,呱”那是青蛙的歌聲,它告訴我們盛夏音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。
快看!公園里,漂亮的女孩們換上了五彩的裙子,猶如朵朵鮮花在草地里開(kāi)放。粉紅的荷花亭亭玉立,仿佛是一個(gè)個(gè)害羞的少女。紅蜻蜓們?cè)诳罩酗w舞,好似一架架起飛的小飛機(jī)。小狗熱得吐出舌頭,直喘粗氣。小河變成了孩子們避暑的天堂,他們?cè)谀抢锟鞓?lè)地戲水、摸魚。
我喜歡夏天,在夏天里,可以穿漂亮的裙子,可以吃甜甜的冰淇淋,還能在水中自由地游泳。夏天既熱情似火,又生機(jī)勃勃,I love summer!
6.小學(xué)二年級(jí)抒情作文
在我的成長(zhǎng)路途中，能大致分為：自信﹑友誼﹑學(xué)問(wèn)三大方面。它們一直伴隨我幸福到現(xiàn)在！十二年過(guò)去了，關(guān)于我們的故事真是太多太多了，我都記憶不下來(lái)了！
自信
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我被光榮地選為了升旗班的指揮。當(dāng)時(shí)我的心情既興奮又擔(dān)心。很興奮的是終于能當(dāng)上了指揮，擔(dān)心的是如果指揮錯(cuò)誤可怎么辦呀？但在老師和媽媽的鼓勵(lì)下，我終于抬起了頭，迎接了挑戰(zhàn)。檢驗(yàn)我的時(shí)候到了，我一直在心里默默地說(shuō)著：“相信自己，我一定是棒的！”
升旗的這一天來(lái)到了，終于輪到我上場(chǎng)了，我用心聽(tīng)著音樂(lè)的節(jié)奏，按照大隊(duì)輔導(dǎo)員教給我的，我穩(wěn)穩(wěn)地打起了節(jié)拍。不由自主地，我也沉醉在音樂(lè)的節(jié)奏里了！從那以后，我變得大膽起來(lái)，自信心也變得強(qiáng)起來(lái)。
友誼
一說(shuō)到友誼，我便想到了我們班的“四大暴力女”，不好意思，我也是其中的一個(gè)，我們四個(gè)美女相識(shí)了六年，從一開(kāi)始的單純朋友，慢慢變成了好朋友，后成了閨蜜。閨蜜說(shuō)明了什么？說(shuō)明了：上學(xué)時(shí)，我們幾乎形影不離，每時(shí)每刻都在一起。這就是閨蜜。我們有快樂(lè)的事一起分享，有傷心的事一起分擔(dān)，我們同甘共苦，一起度過(guò)了6個(gè)春夏秋冬。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。
學(xué)問(wèn)
一個(gè)人如果沒(méi)有學(xué)問(wèn)就相當(dāng)于一無(wú)所有，是那敬愛(ài)的老師把自己一生的知識(shí)給予我們，讓我們從無(wú)知走向?qū)W富五車。那一天，老師教給我們認(rèn)識(shí)了十大元帥，讓我第對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)期的英雄人物有了了解。回到家后，我滔滔不絕地講給了媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)后，高興地為我豎起了大拇指。我的心里也是美滋滋的！
我的童年故事是不是很豐富多彩呀？
