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1.小學(xué)二年級(jí)抒情作文
令人神往的夏天悄悄地來(lái)了,天氣漸漸地變得炎熱了,人們脫掉了冬衣,換上短袖,女孩子穿上了漂亮的裙子?諝庵械教帍浡奶斓臍庀。
夏天驕陽(yáng)似火,綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴,躲在樹(shù)蔭下乘涼的我,還能傾聽(tīng)到鳴蟬們拿手的管弦樂(lè)呢!
池塘里,蓮葉滿池,開(kāi)滿了圣潔無(wú)暇、粉紅妖艷的荷花,似高貴似嫵媚,惹得飛燕繞旋,蝴蝶紛飛,此情此景讓人流連忘返。
炎熱的夏日是孩子們的天地,小朋友們喜歡的運(yùn)動(dòng)就是游泳了,你看,他們?nèi)宄扇旱卦谒锉M情地歡笑著,打鬧著,嬉戲著!
六月的天,像小孩的臉,說(shuō)變就變。那會(huì)兒,我正待在空調(diào)房里,吃著西瓜,舔著冰條。突然,天空烏云密布,天上飄下幾滴雨點(diǎn),緊接著,下起了傾盆大雨。
夏天多姿多彩的!小朋友們,你也喜歡夏天嗎?
2.小學(xué)二年級(jí)抒情作文
松、竹、梅“歲寒三友”。我喜歡的是松樹(shù)。
萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,松樹(shù)抽出了嫩綠的小松針。一場(chǎng)春雨過(guò)后,松樹(shù)的葉子上閃著晶瑩的水珠在陽(yáng)光的'照耀下顯的更加鮮亮、更加美麗。幾只小鳥(niǎo)落在松樹(shù)枝上,嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停,好像在跟小松樹(shù)說(shuō)俏俏話呢!
烈日炎炎的夏天,爸爸、媽媽帶著我去松樹(shù)林。走進(jìn)那枝繁葉茂的松樹(shù)為人們撐起了一把把大傘,遮著火辣辣的太陽(yáng),我和小伙伴在樹(shù)蔭下忙著采蘑菇。
果實(shí)累累的秋天,蘋果樹(shù)上結(jié)滿了紅彤彤的蘋果,桃子樹(shù)上結(jié)滿了粉紅的桃子,松樹(shù)上結(jié)滿了松塔,在松樹(shù)枝上搖搖擺擺。煮熟后的松樹(shù)塔,讓你回味無(wú)窮。
寒風(fēng)刺骨的冬天,下起了鵝毛大雪,雪花落在了松樹(shù)上,只有松樹(shù)那么蒼綠,那么挺拔,就像一位站士在站崗。
我愛(ài)松樹(shù),我愛(ài)它那春、夏、秋、冬都青翠挺拔,勇敢頑強(qiáng)的精神。
3.小學(xué)二年級(jí)抒情作文
當(dāng)晨曦的陽(yáng)光穿透籠罩大地的霧時(shí),一天便開(kāi)始了,亮心靈的燈。附和在小草上的露珠因陽(yáng)光的照射而顯得格外耀眼;沐浴著陽(yáng)光的樹(shù)木而顯得格外愜意,舒服。
想體會(huì)大自然氣息的我早早來(lái)到公園。啊,好一派生機(jī)勃勃的.景象。兩旁的樹(shù)木因風(fēng)搖曳,隨即,一片樹(shù)葉飄落下來(lái),就像一只翩翩起舞的綠蝴蝶。被樹(shù)木籠罩下的小草也因風(fēng)而搖晃著腦袋。走到廣場(chǎng),有人在跳舞;有人在耍太極;有人在練劍……真是多姿多彩!然而吸引我的是那位寫毛筆字的老爺爺。
走近一看,那位老爺爺身穿藍(lán)色的衣服,高高的鼻梁上架著一副墨鏡,桌上整齊的放著“文房四寶”。突然,有位叔叔邀請(qǐng)老爺爺為他寫一個(gè)“福”字。只見(jiàn)老爺爺把紙平鋪在桌子上,然后用手在紙上摸索著,好像在找一個(gè)下筆點(diǎn)。不一會(huì)兒,手停住了,嘴角泛起了一絲笑容。隨即便開(kāi)始寫起來(lái)。老爺爺一豎一橫都寫得特別謹(jǐn)慎,認(rèn)真,好像把所有的祝福都融入這個(gè)“!弊炙频。正當(dāng)我沉醉在這個(gè)情景時(shí),突然一把清脆的聲音讓我回過(guò)神來(lái)。
“媽媽,為什么那位老爺爺要戴那副黑黑的眼鏡呢?”小女孩指著老爺爺天真地說(shuō)。
“女兒,媽媽只能告訴你,老爺爺什么也看不見(jiàn)!
“那老爺爺不是很可憐,只能在黑暗中生活!
“或許吧!
……
她們的這番對(duì)話,不僅我聽(tīng)到,老爺爺也聽(tīng)到了。他輕輕放下筆后,便順著聲音的方向找到了她們。老爺爺撫摸著小女孩的腦袋說(shuō):“雖然我什么也看不見(jiàn),但是我內(nèi)心卻是一片明亮的。因?yàn)槲尹c(diǎn)亮了心靈的燈,促使我走向一個(gè)精彩的人生!鳖D時(shí),掌聲貫穿了整個(gè)公園。小女孩也似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
對(duì)啊,讓我們點(diǎn)亮心靈的燈,共同走向一個(gè)精彩的人生。
4.小學(xué)二年級(jí)抒情作文
我有很多感謝的人,第一個(gè)是我的老師,每一個(gè)只到我的老師都很負(fù)責(zé)任,把我從什么都不懂得小不點(diǎn)交我到了二年級(jí),尤其是輔導(dǎo)班的彭老師,把從一~二年級(jí)都考后的我,有次就成了第三名呢!
前面說(shuō)的都是老師,就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的家人吧!我的家人里偉大的人就是媽媽,爸爸和媽媽把我生下來(lái),存在這個(gè)世界上,也教我了許多課本里沒(méi)有教的道理,讓我很感動(dòng)而我的姐姐、哥哥,也都在我還不到五歲時(shí)帶我出去玩,在我哭的時(shí)候包容我,讓我欣慰。
我要告訴我的老師、爸爸媽媽,和我愛(ài)的人,你們的一舉一動(dòng)讓我非常的欣慰。
5.小學(xué)二年級(jí)抒情作文
夏天到了,你聽(tīng)!“知了,知了”這是知了的叫聲,它告訴我們夏天來(lái)了!“呱,呱”那是青蛙的歌聲,它告訴我們盛夏音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。
快看!公園里,漂亮的女孩們換上了五彩的裙子,猶如朵朵鮮花在草地里開(kāi)放。粉紅的荷花亭亭玉立,仿佛是一個(gè)個(gè)害羞的少女。紅蜻蜓們?cè)诳罩酗w舞,好似一架架起飛的小飛機(jī)。小狗熱得吐出舌頭,直喘粗氣。小河變成了孩子們避暑的天堂,他們?cè)谀抢锟鞓?lè)地戲水、摸魚。
我喜歡夏天,在夏天里,可以穿漂亮的裙子,可以吃甜甜的冰淇淋,還能在水中自由地游泳。夏天既熱情似火,又生機(jī)勃勃,I love summer!
6.小學(xué)二年級(jí)抒情作文
在我的成長(zhǎng)路途中,能大致分為:自信﹑友誼﹑學(xué)問(wèn)三大方面。它們一直伴隨我幸福到現(xiàn)在!十二年過(guò)去了,關(guān)于我們的故事真是太多太多了,我都記憶不下來(lái)了!
自信
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的一天,我被光榮地選為了升旗班的指揮。當(dāng)時(shí)我的心情既興奮又擔(dān)心。很興奮的是終于能當(dāng)上了指揮,擔(dān)心的是如果指揮錯(cuò)誤可怎么辦呀?但在老師和媽媽的鼓勵(lì)下,我終于抬起了頭,迎接了挑戰(zhàn)。檢驗(yàn)我的時(shí)候到了,我一直在心里默默地說(shuō)著:“相信自己,我一定是棒的!”
升旗的這一天來(lái)到了,終于輪到我上場(chǎng)了,我用心聽(tīng)著音樂(lè)的節(jié)奏,按照大隊(duì)輔導(dǎo)員教給我的,我穩(wěn)穩(wěn)地打起了節(jié)拍。不由自主地,我也沉醉在音樂(lè)的節(jié)奏里了!從那以后,我變得大膽起來(lái),自信心也變得強(qiáng)起來(lái)。
友誼
一說(shuō)到友誼,我便想到了我們班的“四大暴力女”,不好意思,我也是其中的一個(gè),我們四個(gè)美女相識(shí)了六年,從一開(kāi)始的單純朋友,慢慢變成了好朋友,后成了閨蜜。閨蜜說(shuō)明了什么?說(shuō)明了:上學(xué)時(shí),我們幾乎形影不離,每時(shí)每刻都在一起。這就是閨蜜。我們有快樂(lè)的事一起分享,有傷心的事一起分擔(dān),我們同甘共苦,一起度過(guò)了6個(gè)春夏秋冬。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。
學(xué)問(wèn)
一個(gè)人如果沒(méi)有學(xué)問(wèn)就相當(dāng)于一無(wú)所有,是那敬愛(ài)的老師把自己一生的知識(shí)給予我們,讓我們從無(wú)知走向?qū)W富五車。那一天,老師教給我們認(rèn)識(shí)了十大元帥,讓我第對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)期的英雄人物有了了解。回到家后,我滔滔不絕地講給了媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)后,高興地為我豎起了大拇指。我的心里也是美滋滋的!
我的童年故事是不是很豐富多彩呀?