1.雅思口語(yǔ)中熱門副詞的應(yīng)用
1.通常放在動(dòng)詞前面。
例如：
He often goes swimming in summer.他夏天常去游泳。
That boy always comes later.那個(gè)男孩總是遲到。
It seldom rains in winter here.這里冬天很少下雨。
He never tells a lie.他從不說(shuō)謊。
2.放在連系動(dòng)詞be或can，may，must will等助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞后面。
例如：
A modern mirror is usually a looking glass.現(xiàn)代的鏡子一般是玻璃鏡。
It is sometimes hot and sometimes cold.天氣忽冷忽熱。
She is seldom ill.她很少生病。
I have never met him before.以前我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。
3.sometimes可以放在句首，也可以放在句中或句末。
例如：
Sometimes the bird sings./The bird sometimes sings./The bird sings sometimes.這鳥(niǎo)不時(shí)啼叫。
4.often可以放在句末，表示加強(qiáng)語(yǔ)氣。
例如：
I haven't been there very often.我并不常去那兒。
5.seldom，never可以放在句首，表示加強(qiáng)語(yǔ)氣，但句子要用倒裝語(yǔ)序。
例如：
Seldom have I met him in the street.我很少在街上碰見(jiàn)他。
Never has our great motherland been so prosperous as it is today.我們偉大的祖國(guó)從來(lái)沒(méi)有像今天這樣繁榮昌盛。
6.ever多用于疑問(wèn)、否定及條件句中。
例如：
Have you ever been to Beijing?你曾到過(guò)北京嗎?
If you ever come to Guangzhou，be sure to let us know.如果你到廣州來(lái)，務(wù)請(qǐng)通知我們。
7. ever放在疑問(wèn)詞后面，起強(qiáng)調(diào)作用。
例如：
Who ever can it be?到底是誰(shuí)?
What ever do you mean?你究竟什么意思?
Where ever did you lose it?你究竟在哪里遺失的?
2.雅思口語(yǔ)的發(fā)音攻略
雅思口語(yǔ)考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有四大項(xiàng)：流利程度和連貫性、詞匯使用、語(yǔ)法、發(fā)音。發(fā)音這項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)并非是要評(píng)判考生的發(fā)音帶有英音或者美音，而是主要考察考生的發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)，是否容易理解。首先，在中國(guó)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的學(xué)生，我們認(rèn)為要模仿純正的美式發(fā)音或者英式發(fā)音并非一件易事。還有一個(gè)重要方面，就是雅思口語(yǔ)考生在說(shuō)話過(guò)程中所使用的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，以及是否能夠恰當(dāng)使用一些重音來(lái)強(qiáng)調(diào)自己所要表達(dá)的意思。另外，如果雅思口語(yǔ)考生由此種想法的出發(fā)點(diǎn)是希望能夠在遇到英國(guó)雅思口語(yǔ)考官是使用英音，在遇到美國(guó)雅思口語(yǔ)考官時(shí)候使用美音，那就更加不必要了。因?yàn)檠潘伎谡Z(yǔ)考官可能來(lái)自全世界各個(gè)，并不僅僅局限于英國(guó)和美國(guó)。
3.雅思口語(yǔ)考試常識(shí)
1. 雅思口語(yǔ)考試并不僅僅以考察學(xué)生所用的語(yǔ)言點(diǎn)為重點(diǎn)。語(yǔ)法并不是考官檢查的內(nèi)容。更能使考官產(chǎn)生深刻印象的是考生講話的流利程度。考生沒(méi)有必要以犧牲流利為代價(jià)去追求的精確。要知道人，包括英語(yǔ)本族人都會(huì)在講話時(shí)犯語(yǔ)法錯(cuò)誤。考生不必時(shí)常停下來(lái)改正自己偶爾出現(xiàn)的小錯(cuò)誤，只要這些錯(cuò)誤沒(méi)有影響到理解和交流。需要聲明的是這種策略決不等于說(shuō)我們可以完全忽略雅思口語(yǔ)考試中的語(yǔ)法表現(xiàn)。如果考生犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤太多，特別是當(dāng)這些語(yǔ)法錯(cuò)誤導(dǎo)致了歧義或使談話無(wú)法進(jìn)行下去，同樣要被扣分的。另外，流利并不意味著說(shuō)的越快效果越好。在我看來(lái)，流利就是沒(méi)有太多停頓和冷場(chǎng)的平穩(wěn)的語(yǔ)流。
2. 我們不妨把雅思口語(yǔ)考試看成與一個(gè)新朋友的閑聊而不要看作考試。在競(jìng)爭(zhēng)中決定成敗的往往是人的心理狀態(tài)而不是他/她的實(shí)際能力(不僅在語(yǔ)言考試中，而且在任何其他競(jìng)爭(zhēng)如體育比賽中)。以前考生的經(jīng)驗(yàn)表明你越是不把它看成考試，越是處于放松狀態(tài)，最后成績(jī)就越令人滿意。大膽利用你的常識(shí)，想到什么盡管隨意表達(dá)，特別是當(dāng)你被問(wèn)到一個(gè)一無(wú)所知的問(wèn)題時(shí)。這是一種以交流技能而不是以知識(shí)為核心的考試。
3. 有時(shí)可以用一些表示猶豫的詞語(yǔ)來(lái)避免可能出現(xiàn)的冷場(chǎng)。常用的有：er, erm, uh, and, yes, right, yeah, oh right等等。但是不能過(guò)度頻繁地使用這些表示猶豫的詞語(yǔ)，它們幾乎沒(méi)有什么實(shí)際含義，也只能為考生爭(zhēng)取很短的猶豫時(shí)間。的選擇是用一些被叫做 “fluency fillers”的短語(yǔ)。試舉例如下：
1)I mean, you know, you see, what I mean is that等用來(lái)進(jìn)一步解釋先前的說(shuō)法。
例：We are wasting our time. I mean/You know/You see/What I mean is that we spend most our time not living in the moment. We are either regretting the past or worrying about the future.
2)By the way, talking of, speaking of用來(lái)引出一個(gè)與先前所說(shuō)的話字面有聯(lián)系的新話題。
例：A) My mother does most of the cooking at home. She cooks really delicious food. By the way, my favorite food is hot pot.
B) My favorite month of the year is September, with the blue sky, fresh air and many holidays. Speaking of holidays, Christmas is coming.
3)Anyway, anyhow表示可以回到先前提到的某件事。
例：Anyway, to answer your last question, I do love classical music.
4)As far as I know, as far as I can see, as far as I’m concerned表示說(shuō)話者就個(gè)人而言或發(fā)表自己的看法。
例：A lot has been lost and, as far as I can see, little has been gained.
4.雅思口語(yǔ)考試時(shí)如何給自己加分
雅思口語(yǔ)考試的加分項(xiàng)是很明確的，那就是，盡一切可能將雅思考試作為一種表演，多方位、多角度地表演給考官，讓雅思考官認(rèn)為你是一個(gè)“有趣”的人，而不是一個(gè)“機(jī)器”般回答問(wèn)題的考生。
大家都知道，雅思口語(yǔ)考試是face-to-face的交流，與一個(gè)人交流，無(wú)論他是否說(shuō)著與你一樣的母語(yǔ)，都需要給他以眼神交流和肢體語(yǔ)言的交流，這樣，你的答案才能更加出眾，更加令人感到愉快。設(shè)想一下我們與同學(xué)交流的時(shí)候，是不是可以用眉飛色舞來(lái)形容呢?是不是聊到激動(dòng)時(shí)手舞足蹈呢?那么，與你的雅思考官交流的時(shí)候，我們由于緊張，就省掉了幾乎所有的眼神交流與肢體語(yǔ)言，這樣能有愉快的感覺(jué)嗎?
1、眼神交流。眼睛是心靈的窗戶，我們的窗戶應(yīng)該大方地向考官敞開(kāi)，讓他知道當(dāng)我們喜歡一件東西或一件事情時(shí)，是真正的喜歡。
2、肢體語(yǔ)言的豐富也是可以加分的，因?yàn)槲覀冊(cè)诒磉_(dá)不容易被理解的，或是個(gè)性化的答案時(shí)，我們可以用手勢(shì)來(lái)表達(dá)，比如說(shuō)一個(gè)小男孩的身高，可以用手勢(shì)來(lái)表示，加上一句“He is about this tall”，這樣就比較清楚了。還有，我們聊到足球、籃球、音樂(lè)等等，可以加上自己的肢體語(yǔ)言，表達(dá)興奮或與考官共鳴。
與上面提到的眼神與肢體語(yǔ)言一樣，語(yǔ)調(diào)、音量也很重要。語(yǔ)調(diào)是用來(lái)表達(dá)自己的情緒的，看過(guò)美劇和英劇的同學(xué)都知道，西方人在表達(dá)自己情緒時(shí)，語(yǔ)調(diào)與音量的變化比我們東方人更加夸張，聽(tīng)起來(lái)也很有趣。
考生們與考官之間需要互動(dòng)，當(dāng)討論到一些問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)幕?dòng)反應(yīng)，比如，點(diǎn)頭示意同意，談到高興時(shí)一同微笑或大笑等等，這樣才是正常的交流，不要把雅思考試當(dāng)成嚴(yán)肅地回答問(wèn)題，同學(xué)回答完一個(gè)問(wèn)題時(shí)有如釋重負(fù)的感覺(jué)，其實(shí)，沒(méi)有必要這么緊張，考官僅僅是希望有學(xué)生能跟他共鳴，跟他聊天而已。試想一下，如果外國(guó)人向我們講中文，我們聽(tīng)到不夠準(zhǔn)確、不夠地道的詞語(yǔ)時(shí)，也并沒(méi)有別的想法，只是希望與其找到共識(shí)，成功溝通而已。
綜上所述，大家在參加雅思口語(yǔ)考試時(shí)，肢體語(yǔ)言、眼神交流、語(yǔ)調(diào)音量、互動(dòng)等等這些，都是雅思口語(yǔ)考試的加分項(xiàng)，掌握這些看似不重要的細(xì)節(jié)，能夠在雅思口語(yǔ)考試中有所突破。
5.影響雅思口語(yǔ)流利度的因素
1、心理因素，就是怕出錯(cuò)。
常見(jiàn)的癥狀就是一句話出口前，先想好中文，再在心里把它譯成英語(yǔ)，然后再出口。這樣在表達(dá)方面自然大打折扣。
口試是雅思口語(yǔ)考試，關(guān)鍵是交際能力。我們不能要求口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)一樣毫無(wú)差錯(cuò)。這時(shí)的心理狀態(tài)就是自信：什么問(wèn)題都不在話下。雅思口語(yǔ)考官提出問(wèn)題后，能在5秒鐘內(nèi)開(kāi)始回答。
2、準(zhǔn)備因素，就是沒(méi)有準(zhǔn)備好要說(shuō)什么內(nèi)容。
口語(yǔ)的題目涉及生活各個(gè)方面，筆者經(jīng)常笑稱這是對(duì)自己生活的一次大回顧、大反思。
如果你沒(méi)有準(zhǔn)備，沒(méi)有什么話可以說(shuō)，最容易犯的錯(cuò)誤就是重復(fù)剛才自己說(shuō)的話，為自己爭(zhēng)取時(shí)間想下面要說(shuō)什么，正好犯了流利的大忌。
一般來(lái)說(shuō)，參加雅思口語(yǔ)口試的考生擔(dān)心自己會(huì)緊張。
其實(shí)階段是很輕松，考官會(huì)理解你緊張的心情，同時(shí)雅思口語(yǔ)考試的問(wèn)題是由易到難，循序漸進(jìn)的，因此考生很容易進(jìn)入狀態(tài)。
學(xué)生考后的經(jīng)驗(yàn)都是階段一點(diǎn)都不緊張。最重要的是練習(xí)好心態(tài)的調(diào)整，在雅思口語(yǔ)考試開(kāi)始時(shí)的幾分鐘完全放松。
