1.托�？谡Z備戰(zhàn)如何克服心理障礙
很多人之所以口語說不好，首先和自己不敢說，不想說很有關(guān)系。很多人報怨：“對著計算機(jī)說，怎么說的出來啊。對著人說都不敢�！逼鋵嵑芏鄬W(xué)生的發(fā)音不錯，但是卻一直不肯開口，最后口語一點提高都沒有。
托�？谡Z不要畏懼，要勇敢的說出來，這是最基本的要求。如果連說都不敢說，如何練習(xí)，如何考試?對于這個問題，考生應(yīng)該做的是：
1、先自言自語，培養(yǎng)感覺，這段時期自己聽自己的，糾正發(fā)音。常見的如th的發(fā)音。think和sink……之類。
2、或者，找個安靜的地方，拿本書朗讀。聲音一般就行了，別太大。
3、有同學(xué)在一起考的幸福人們，結(jié)伴練。一個人逼著另外一個說，厚著臉皮說，誰不說哪個題目了，請客吃飯!
總之，沒有人天生托福口語就好，不怕犯錯誤，及時糾正就好。
2.托�？谡Z考試難點
1、基本沒有準(zhǔn)備時間
托�？谡Z部分共有六道題，每道題的難度遞增。以容易的題來說，準(zhǔn)備時間只有15秒，回答時間只有45秒。這對于很多沒有充分準(zhǔn)備的考生來說，根本還沒來得及思考，準(zhǔn)備時間就結(jié)束了。剛要開始回答，個句子還沒來得及展開，回答時間就結(jié)束了。我們知道：People are very, very emotional. 正常情況下，人們是很容易受到自己情緒影響的。道口語題一旦發(fā)揮失利，必然會影響到后面的表現(xiàn)。每道題之間銜接緊密，基本沒有讓考生喘息調(diào)整的時間。因此很多考生都是從題開始一敗千里，甚至考完了試都不敢回顧自己在口語部分的表現(xiàn)。
2、回答必須具體詳細(xì)
在托�？谡Z部分的評分細(xì)則中，考生回答中的“details, examples and specific reasons” 被明確的規(guī)定為評分的重要標(biāo)準(zhǔn)。這一規(guī)定的確是一針見血。有很多考生，憑著多年的考試經(jīng)驗，背了一大篇模棱兩可的句子。如: “Generally speaking, in current world we have some conflicting theories…”等等。打算在考口語時用這樣一堆“stock language”濫竽充數(shù)。但是，這一在其他考試中行之有效的手段，在托�？谡Z考試中卻不會有好的效果。一旦參與評分的美國教育考試中心的兩位 raters不能在回答中找到具體的細(xì)節(jié)，該考生的回答立刻會被評為劣等。
3、詞匯，句型必須豐富
這一點要求考生在回答時，不能只使用單一的“this is a book.”, “that is a pen.”這樣的句型。想要取得一個好分?jǐn)?shù)，考生所使用的詞匯和句型必須要能匹配得上自己的教育背景。要能表明該考生在真實的北美學(xué)術(shù)環(huán)境中可以很好的進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。
4、思維必須清晰
想要*新托�？谡Z部分，我們首先把托�？荚嚺c雅思考試做一個橫向的對比。我們發(fā)現(xiàn)，雅思的口語部分一般由考官來主導(dǎo)考察過程�？脊俚淖饔皿w現(xiàn)在兩方面：
a.當(dāng)考生由于緊張等原因無法發(fā)揮出水平時，考官會盡量提供幫助，誘導(dǎo)該考生發(fā)揮出真實的水平。
b.當(dāng)考生對考題作了充分的研究準(zhǔn)備，并按照事先準(zhǔn)備的回答流暢的進(jìn)行背誦時，考官會主動打斷該考生的背誦，且有意轉(zhuǎn)換到生僻話題。目的仍然是要考察該考生真實的英語水平。由此可知，在雅思口語考試中，側(cè)重進(jìn)行考察的是conversation, 即真實的交流，交談能力。但是托福的口語考試與此恰恰相反。因為沒有考官的參與，整個的考察過程更類似于一個presentation. 考生只要圍繞考題進(jìn)行回答，整個的回答過程都不會被打擾。這就意味著：提前準(zhǔn)備好回答的模板，完全可以大大減低口語回答的難度。
3.托�？谡Z模板如何正確使用
新托福口語考試需要你在聽到題目的刻將該說的準(zhǔn)備好，大腦迅速地做出反應(yīng)，閃現(xiàn)靈感，等到提示音響起時，你就要開始大聲響亮的說出你的答案。
新托�？谡Z考試它鍛煉一個人的口、耳、腦的協(xié)調(diào)能力，是一個需要爭分奪秒的技術(shù)活。另外在準(zhǔn)備托�？谡Z時你也可以在草稿紙上寫下準(zhǔn)備內(nèi)容，可以看草稿回答。因此有沒有充分的準(zhǔn)備也影響著你的發(fā)揮。
針對口語的題，準(zhǔn)備一些常用的口語段子。例如敬佩的人，喜歡的動物，喜歡的地方，難忘的事，對你最有影響的人……很多段子是可以回答不同的題目的。
例如，題目要你說對你最有影響的人，或讓你說你最敬佩的人，就可以使用同一個段子。所以大家可以根據(jù)人、事、物、地點等，準(zhǔn)備幾個屬于自己的口語段子，這樣在需要時就可得心應(yīng)手。
針對托�？谡Z的3-6題，大家可以做出問題的基本框架，利用這個框架來幫住自己理清思路。把聽到的內(nèi)容填進(jìn)空中，再在相關(guān)的地方填上自己的看法，這樣答案便可輕松得到了。
托福口語模板的使用只是一開始的時候使用，在之后的練習(xí)中是為了脫離新托福口語模板，希望同學(xué)們認(rèn)清形勢。
4.托�？谡Z練習(xí)攻略
很多朋友都有這樣的經(jīng)歷：剛開始學(xué)口語時開口難于聽力，開口說了一陣后，又發(fā)現(xiàn)聽力落后于口語。原因很簡單：因為“說”的都是自己掌握的詞匯，而“聽“別人說，詞匯就不一定會在自己掌握的范圍內(nèi)。想要口語聽力同步提高，還要加強(qiáng)練習(xí)。
一個辦法是跟錄音復(fù)述。既練聽力，又練口語。它的難度比閱讀后復(fù)述要難多了(注意復(fù)述之前不能看文本，否則對聽力鍛煉就不夠)。 還是沿用“難度遞減法則“：即先聽完全文(可反復(fù)聽幾遍)，然后試著復(fù)述全文。
若難度太大，則聽一段，復(fù)述一段。一句一句就免了罷(想要每一句都變化表達(dá)方式難度更大，很容易變成跟讀)。盡量不要看文本，那樣對聽力提高不大。寧可降低聽力材料的難度，選些簡單，語速稍慢的小故事，那些只有句型的口語教材是不合適的。
托�？谡Z備考還需要養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣。聽起來很抽象，很多人往往不知從何“思起”。其實很簡單：比如說，你要去英語沙龍或口語班之前，若事先知道話題，就預(yù)先在腦子里想一下。或你知道會在那里見到某位朋友，就想一下要跟他聊的話題。當(dāng)你從英語角或英語班回來后，就回想一下剛才你跟別人的對話，看看自己有什么地方說錯了，有那些句子會有更好的表達(dá)方式。
5.托�？谡Z之餐廳篇句子
May I have a menu, please?
請給我菜單。
May I order, please?
我可以點餐了嗎?
Do you have a menu in Chinese?
是否有中文菜單?
What is the specialty of the house?
餐廳最特別的菜式是什么?
Would you like something to drink before dinner?
在用晚餐前想喝些什么嗎?
Do you have today&aposs special?
餐廳有今日特餐嗎?
What kind of drinks do you have for an aperitif?
餐廳有些什么餐前酒?
Can I have the same dish as that?
我可以點與那份相同的餐嗎?
May I see the wine list?
可否讓我看看酒單?
I&aposd like appetizers and meat(fish) dish.
我想要一份開胃菜與排餐(魚餐)。
May I order a glass of wine?
我可以點杯酒嗎?
I&aposm on a diet.
我正在節(jié)食中。
What kind of wine do you have?
餐廳有那幾類酒?
I have to avoid food containing fat (salt/ sugar).
我必須避免含油脂(鹽份/糖份)的食物。
I&aposd like to have some local wine.
我想點當(dāng)?shù)爻霎a(chǎn)的酒。
Do you have vegetarian dishes?
餐廳是否有供應(yīng)素食餐?
I&aposd like to have France red wine.
我想要喝法國紅酒。
How do you like your steak?
你的牛排要如何烹調(diào)?
Could you recommend some good wine?
是否可建議一些不錯的酒?
Well done (medium/rare), please.
全熟(五分熟/全生)。
