1.備考雅思口語(yǔ)的四大建議
1、要注意雅思口語(yǔ)話題分類的總結(jié)和拓展。
考生需要著重了解的是，雅思口語(yǔ)無(wú)論是哪一個(gè)部分其回答的素材是可以通用的，不僅僅是一類的話題可以相互通用，只要合理都可以拿來(lái)使用。例如，關(guān)于健康的話題part1和part2都會(huì)出現(xiàn)，part1則多是關(guān)于健康話題的單個(gè)問(wèn)題的提問(wèn)，而part2則是延伸到“一篇關(guān)于健康的文章”、“保持健康的運(yùn)動(dòng)”等，而part1部分會(huì)提到關(guān)于生活作息，以及健康生活的方式，這些可以很自然的運(yùn)用在part2中。所以考生在備考雅思口語(yǔ)話題的時(shí)候要善于總結(jié)和思考。
2、雅思口語(yǔ)中話題思路和邏輯性的鍛煉。
雅思口語(yǔ)中，對(duì)話題回答思路的要求很高，尤其是Part 2和Part 3部分，對(duì)考生的思維能力和邏輯性有較高要求，6.5以及7分以上考生往往贏在正確的英式思路和邏輯。但是時(shí)候，part2部分已經(jīng)給出固有的問(wèn)題其實(shí)也就是回答的思路，考生該怎么辦呢?其實(shí)給出思路只是給出答題的要點(diǎn)，具體該怎么答、怎么組織語(yǔ)言還需要考生多多思考，這就在無(wú)形中鍛煉了考生的話題思路和邏輯性的掌握
3、自身問(wèn)題的糾正。
所謂自身問(wèn)題的糾正，嚴(yán)重的莫過(guò)于有同學(xué)有無(wú)意識(shí)的停頓，以及"en, er "的短路狀態(tài);還有些同學(xué)發(fā)音不夠飽滿，如果想要獲得雅思口語(yǔ)，要讓考官覺(jué)得你這些停頓是正常的，可以接受的。那么此時(shí)考生就可以運(yùn)用交流標(biāo)記詞，如“you know……”，讓考官覺(jué)得你是在和他說(shuō)話，你的停頓是自然的思考而不是暴露基礎(chǔ)的不足。
4、考場(chǎng)心態(tài)的調(diào)整。
有些同學(xué)面對(duì)考官腦海中就一片空白，遇到意向不到的問(wèn)題時(shí)不知所措，原本準(zhǔn)備的很充分的備考，到考場(chǎng)上卻因?yàn)榫o張等各種原因而功虧一簣。因此，大量真實(shí)情景下的模擬練習(xí)和考試經(jīng)驗(yàn)是重要，當(dāng)然考生也可以采取一寫(xiě)心里暗示等方法，來(lái)調(diào)整自己的心態(tài)。
2.雅思口語(yǔ)考試的常識(shí)
1、動(dòng)作
同學(xué)們的眼神千萬(wàn)不要渙散，不要老眨眼，一直眨眼也透露了一種不自信。要不時(shí)面帶笑容，如果很緊張可以不用看考官的眼睛，可以看鼻子，你看考官的鼻子的地方，會(huì)讓他覺(jué)得你在看著他的眼睛。不管是誰(shuí)，坐姿要大方，挺直不能依靠椅子，男生雙手要分別放在大腿，女生雙手放在左大腿上，身體稍微有點(diǎn)傾斜。
2、手表
西方的人很看重“手表”，細(xì)心的人可以發(fā)現(xiàn)考官們很喜歡帶表，他們覺(jué)得帶表的人是“a man of time”(有時(shí)間觀念的人)，所以大家考試時(shí)戴手表說(shuō)不定有意外的驚喜。
3、顏色
好看的，青春的著裝顏色也會(huì)讓考官眼前一亮。在所有接觸過(guò)的考官，都喜歡一種顏色，那就是綠色，澳大利亞的國(guó)色是綠色，綠色代表“愛(ài)，希望，生命和能量”。推薦大家穿綠色，藍(lán)色和黃色。這樣會(huì)讓所有的外國(guó)考官都喜歡。
一個(gè)穿著和談吐、舉止得體的人會(huì)給人一種好的感覺(jué)，我們?cè)谘潘伎谡Z(yǔ)考試的時(shí)候也要給考官留下一個(gè)美好的印象，讓他能夠在主觀愿意上打更高的分?jǐn)?shù)。
3.雅思口語(yǔ)要避開(kāi)的點(diǎn)
1、模仿標(biāo)準(zhǔn)答案
大多數(shù)考生在準(zhǔn)備的時(shí)候，都會(huì)選擇去找一本雅思口語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)答案書(shū)，然后把這些答案背下來(lái)。
其實(shí)，如果這樣的話，分?jǐn)?shù)在大多數(shù)情況下反而會(huì)更低。這主要是因?yàn)榈臉?biāo)準(zhǔn)答案的用詞比較難。所以，如果考生的英語(yǔ)(精品課)發(fā)音，英語(yǔ)語(yǔ)言的組織能力不夠好的話，如果用這么難的詞，考官一聽(tīng)就能聽(tīng)出來(lái)考生是事先備好的。
2、套用固定結(jié)構(gòu)
現(xiàn)在考官都已經(jīng)知道考生已經(jīng)準(zhǔn)備好了第二部分，所以考官會(huì)的把時(shí)間集中的放在第三部分，問(wèn)的題目越來(lái)越難來(lái)判斷考生的真實(shí)水平。
在第三部分的回答時(shí)，建議考生套用的結(jié)構(gòu)：
第一句話，直接回答問(wèn)題。考生喜歡繞來(lái)繞去，如果這樣的話，考官會(huì)認(rèn)為考生并不會(huì)回答問(wèn)題，而是在拐彎抹角。
第二句話，考生可以套用there be句型，可能是原因，或者情況。
第三，第四句話將具體的兩個(gè)原因或情況進(jìn)行詳細(xì)闡述。
后兩句話，考生可以將這個(gè)話題引到自身的經(jīng)歷。
3、使用難的單詞
時(shí)候考生在說(shuō)話的時(shí)候都會(huì)說(shuō)一句或甚至幾個(gè)單詞的時(shí)候就卡住了。當(dāng)問(wèn)到是什么原因的時(shí)候，考生會(huì)說(shuō)不會(huì)用英文表達(dá)，或者是某個(gè)單詞不會(huì)說(shuō)。其實(shí)，在真正的英語(yǔ)交流中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)的歪果仁講話時(shí)英語(yǔ)的用詞是簡(jiǎn)單，這就是英語(yǔ)交流的精華。
在真正的日常交流中，外國(guó)人并不會(huì)去追求一些難的單詞，而的是用簡(jiǎn)單的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)將自己的意思表達(dá)出來(lái)。建議考生不要去追求用什么難的單詞，而是想方設(shè)法用自己已經(jīng)會(huì)的表達(dá)把意思表達(dá)清楚即可。即使是在第三部分，題目的難，考生也可以的回答其中80%的題目。
只要掌握這些個(gè)小技巧，相信口語(yǔ)對(duì)各位童鞋來(lái)說(shuō)并不是什么難事。當(dāng)然，歡迎大家也可以分享一下自己的雅思經(jīng)驗(yàn)。
4.雅思口語(yǔ)第三部分如何避免冷場(chǎng)情況
1. 假如上司帶著埋怨的口氣說(shuō)：You did not finish the work when you were supposed to.你該做完的工作而沒(méi)有做完。下屬也會(huì)冷靜地說(shuō)：Yes，I forgot. I need to make sure I remember it next time.是的，我忘了，下次我會(huì)記住。
2. 在遇到自己犯錯(cuò)時(shí)，也會(huì)說(shuō)：I goofed it. 我做錯(cuò)了。
3. 在遇到自己笨手笨腳做不好一件事時(shí)，也會(huì)說(shuō)：Gracious，I seem to be having a hard time. 噯!我似乎困難重重!
4. 當(dāng)學(xué)生上課遲到，老師質(zhì)問(wèn)時(shí)，他會(huì)說(shuō)：You are right. I need to allow myself more time next time.是啊，我下次需要充分的時(shí)間。
5. 學(xué)生在上課時(shí)說(shuō)話，老師要他先舉手，他會(huì)說(shuō)：I will remember next time when I have something to say. 我下次說(shuō)話時(shí)會(huì)記得。
6. 遇到別人做錯(cuò)事，他們往往也會(huì)寬慰地說(shuō)：Don‘t worry，this happens sometimes.不要緊，這種事情時(shí)有發(fā)生。
5.雅思口語(yǔ)練習(xí)的方法
雅思口語(yǔ)考試，制約雅思口語(yǔ)得分的很大一部分原因就是雅思口語(yǔ)發(fā)音，那么雅思口語(yǔ)語(yǔ)音該如何練習(xí)呢?建議大家在備考時(shí)多注意以下幾點(diǎn)：
1、段子的難度要適中，比如，你不要拿GRE(課程)閱讀來(lái)練發(fā)音朗讀。要想清楚，你要做的朗讀段子練發(fā)音，而不是練閱讀理解。
2、這個(gè)閱讀材料要有一個(gè)漂亮的音頻跟它相匹配，這樣你跟著音頻去跟讀，去朗讀。
3、了解語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)知識(shí)。雅思比如說(shuō)哪些音和哪些音容易混淆。
4、朗讀時(shí)，聲音要端坐挺胸、大聲清晰、音調(diào)準(zhǔn)確。
5、你在讀這個(gè)東西的時(shí)候，可以把它錄下音來(lái)，讓你周?chē)呐笥�，英語(yǔ)(精品課)發(fā)音比較或的朋友去幫你聽(tīng)一聽(tīng)，把你的錯(cuò)誤給你挑出來(lái)。
6、閱讀的材料，不在于你讀了多少段，而在于在讀每一段，每一遍，你是不是有所改進(jìn)。你把10-20個(gè)段子，每個(gè)段子都讀得特別棒，就OK了。
