1.中考優(yōu)秀作文:以游戲為話題
今天晚上我們一家人吃好飯的時候，我突然想到了一個游戲，我就和媽媽說：“媽，媽！”“干什么，有話好好說，叫那么大聲干嘛？”媽媽板著臉說�！拔也皇桥履懵牪灰娐�，就是我想到了一個游戲，就是每個人輪流說一個表示人的詞語。”我笑瞇瞇地說，奪得了全家的贊同。
“游戲開始！”我說。第一個是弟弟，他首先來了個“面如土色”，我是第二個說的“專心致志”，緊接著是媽媽的“滿面春風(fēng)”，后就是爸爸的“虎 頭虎腦”，又到了弟弟，弟弟一邊豎著大拇指一邊說“骨瘦如柴”，到了我，我說的是專心致志的近義詞：“全神貫注”，媽媽說：“春風(fēng)滿面�！�，過了一會兒爸爸說：“到誰說的了，怎么不說了？”我們大家互相瞧了瞧笑著說：“到你說了。”爸爸這下可傻了，說：“等一下，啊！讓我想一想，想一想”“哦，我知道了，狼吞虎咽。”爸爸得意洋洋地說。弟弟來了個“油頭粉面”，我說了個爸爸的反義詞“細嚼慢咽”，媽媽眉開眼笑地說：“窈窕淑女”。很快，又到了爸爸了后也沒分出個勝負來。
這個游戲剛玩完，我又想到了另外一個游戲，就是用肢體表演猜詞語。
我和媽媽、弟弟表演“守株待兔”，我演農(nóng)夫，媽媽演兔子，弟弟當木樁。起先，我拿著“鋤頭”到田里鋤草，突然見到“兔子”飛奔而來，只見“哐”一聲，“兔子”就撞到了“木樁”上了，后來我就把“兔子”抱回了家，后我就坐在“木樁”上等“兔子”回來，可后，爸爸還是一直搖頭說：“猜不出來，猜不出來，你們把答案說出來吧！”我們仨捧腹大笑地說：“守株待兔！”
不知不覺已經(jīng)到了睡覺的時間了，一個愉快的晚上又過去了。不過像這樣的游戲在我家時不時上演的，如你有興趣可以到我家來一起玩，我們?nèi)覛g迎你。
2.中考優(yōu)秀作文:以游戲為話題
上體育課的時候，老師組織我們玩了一個游戲——“長江黃河”。
老師先把我們分成了兩隊，一隊是“黃河”，一隊是“長江”，我是“長江”。老師說：“如果我喊‘黃河’，‘黃河’就趕快向后跑，跑過那條白線�！闭f著便用手指指著他們身后的白線。老師又說：“我喊‘長江’，‘長江’就向后面跑，跑過那條白線�！�
說完就指著我們身后的那條白線。游戲開始了，老師大叫“長江”，于是我趕緊向后一轉(zhuǎn)接著奮力向前跑。等我跑過了白線，向后一看，“黃河”沒抓到一個“長江”。又一輪游戲開始了。老師叫到“黃河！”我趕緊向前面跑去，“黃河”也不甘示弱，馬上向后一跑，便過了白線，于是我們無功而返。
新一輪又開始了，老師又叫道“黃河”，我對面的師旋，因為沒聽清楚，依然向我們這邊跑，于是，我想這是個好機會呀！這時，她也覺察到‘情況’有些變化，于是她馬上掉頭往回跑，于是，我奮力向前跑，終于在白線前抓到了她。同學(xué)飛快地聚集在了我周圍，有的說：“放了她吧，因為有時候‘黃河’會把抓到的‘長江’放了的。”有的說：“槍斃了吧！免得夜長夢多。”經(jīng)過一番討論，決定把她放了。
這時上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到了教室。
3.中考優(yōu)秀作文:以游戲為話題
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了，我飛快地跑回了教室，徐老師走上了講臺滿面笑容地說：“我們今天玩一個叫大魚捉小魚的游戲”。我們大聲的叫著：“好”。老師先把我們帶到操場，然后跟我們說：“這個游戲規(guī)則很簡單，我先派兩個人當大魚，再把小魚的范圍設(shè)訂好，這樣大魚就可以在小魚的范圍里捉小魚”。
我不幸被選中當了大魚，我的好朋友張亦馳也被選中當了大魚。徐老師說：“小魚先跑”。所有的小魚都各奔東西，拼命地逃，我和張亦馳看小魚基本都逃跑了，只有幾個跑步快的在我的前面做鬼臉，我們一會去追跑得快，一會去追跑得慢的，我們已跑得氣喘吁吁，可是一條小魚也沒捉到。這時我想了一個妙計，先把跑步慢的抓完，再抓跑步快的，我悄悄地把這個妙計跟張亦馳說，張亦馳說：“好”。我跑過去拼地促慢的，只見我不一會就捉一條又一條，后只剩下一條跑步快的程鑫了。我們怎么也追不著。
突然下課鈴打響了，我和張亦馳以失敗為終，程鑫當了我們班跑步快的人。大魚捉小魚的游戲真有趣！
