【#中考# #2024年黑龍江大慶市中考優(yōu)秀作文賞析#】®無(wú)憂考網(wǎng)從大慶市教育局了解到，2024年黑龍江大慶市中考優(yōu)秀作文賞析已公布，具體如下：
今年是我市中考自主命題的第十九年。按照省教育廳要求，我市扎實(shí)推進(jìn)命題改革，完善評(píng)價(jià)選拔機(jī)制，中考命題求真求質(zhì)求穩(wěn)，避免超綱超標(biāo)、爭(zhēng)議錯(cuò)漏，連續(xù)多年實(shí)現(xiàn)零差錯(cuò)、零失誤，有效發(fā)揮了“立德樹(shù)人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”功能，在強(qiáng)化初高銜接、推動(dòng)教學(xué)改革、提升教學(xué)質(zhì)量方面,發(fā)揮了積極作用。
近年來(lái)，語(yǔ)文學(xué)科堅(jiān)持得法于課內(nèi)、得益于課外、提升于綜合、內(nèi)化于貫通，注重情境實(shí)踐，加強(qiáng)閱讀理解，今年中考作文涌現(xiàn)出多篇有實(shí)踐、有思考、有情感，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言流暢、書(shū)寫(xiě)工整的優(yōu)秀文章，充分展示了我市初中畢業(yè)生良好的核心素養(yǎng)。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)校在教學(xué)中，還存在關(guān)注書(shū)本多、關(guān)注生活少，培養(yǎng)技巧多、注重實(shí)踐少，機(jī)械應(yīng)試多、能力拓展少等現(xiàn)象，一些學(xué)生缺少活動(dòng)體驗(yàn)、理解創(chuàng)新和感悟共鳴，一些作文機(jī)械套用、背誦范文、言語(yǔ)泛泛、事例空洞，缺乏深度和個(gè)性。各學(xué)校要針對(duì)存在的問(wèn)題，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，注重實(shí)踐育人，不斷提升擴(kuò)展學(xué)生思維品質(zhì)和綜合素質(zhì)�，F(xiàn)遴選5篇優(yōu)秀中考作文供廣大師生學(xué)習(xí)交流，希望各學(xué)校取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，共同提升辦學(xué)水平和育人質(zhì)量。
作文閱讀材料及寫(xiě)作要求
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
材料一：黃令儀（1936-2023），被譽(yù)為“中國(guó)龍芯之母”，少年便立志報(bào)效祖國(guó)，年逾八十仍?shī)^戰(zhàn)在科研一線，見(jiàn)證并參與了中國(guó)微電子行業(yè)從無(wú)到有的發(fā)展歷程，用一顆純粹的“中國(guó)心”打造出硬核的“中國(guó)芯”。她說(shuō)：“我這輩子大的心愿，就是匍匐在地，擦干祖國(guó)身上的恥辱�！彼靡簧忈屃艘粋�(gè)中國(guó)人的家國(guó)情懷。
材料二：1935年，在南開(kāi)大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮上，教育家張伯苓當(dāng)眾發(fā)出了“愛(ài)國(guó)三問(wèn)”：“你是中國(guó)人嗎？你愛(ài)中國(guó)嗎？你愿意中國(guó)好嗎？”其言諄諄，其意切切，振奮了南開(kāi)師生的愛(ài)國(guó)情懷，時(shí)至今日，仍需我們一代一代問(wèn)下去、答下去。
以上材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)結(jié)合你的體驗(yàn)和感悟，寫(xiě)一篇文章。
要求：自擬標(biāo)題，文體不限，詩(shī)歌除外；表達(dá)真情實(shí)感，不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。
第一篇
以熱忱心，報(bào)家國(guó)
人生海海，山山而川，閏余成歲，律呂調(diào)陽(yáng)。在四季更迭的流年不經(jīng)里，樹(shù)會(huì)歷四季輪回，人會(huì)歷順逆之境，我們皆應(yīng)筆耕不輟，以熱忱之血報(bào)家國(guó)！
扎下夢(mèng)想的根，方可經(jīng)歷風(fēng)雨，咬定青山，熱愛(ài)祖國(guó)。
要看銀山拍天浪，開(kāi)窗放入大江來(lái)。古人云：路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖小，不為不成。揆諸往史，孫武遍閱兵書(shū)，以國(guó)之情懷借他山之石攻玉，看出“能因敵變化而取勝者，謂之神”的兵學(xué)圣典。訴諸當(dāng)下，鄧稼先肩負(fù)起國(guó)家使命和民族未來(lái)，面對(duì)國(guó)外的技術(shù)封鎖和國(guó)內(nèi)物資匱乏，斷然帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)深入戈壁，投身原.子彈研究，用腳步丈量理想的長(zhǎng)度，用行動(dòng)詮釋什么是去留肝膽兩昆侖！九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，無(wú)論是高山、險(xiǎn)灘、風(fēng)雨，都要書(shū)寫(xiě)出無(wú)愧于家國(guó)夢(mèng)想的新篇章，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)，獨(dú)步世界，傲視人生！
舒展拼搏的葉，方可柳暗花明，步步生蓮，報(bào)效中華！
追風(fēng)趕月莫停留，平蕪近處是深山。旬子有云：無(wú)冥冥之志者，無(wú)昭昭之明；無(wú)昏昏之事者，無(wú)赫赫之功。君可知，李時(shí)珍為報(bào)國(guó)家，嘗遍百草，吉孕《本草綱目》藥物學(xué)基礎(chǔ)，才有了現(xiàn)代生物學(xué)和世界記載名錄中的樂(lè)方醫(yī)字圣典；君亦可知，為報(bào)國(guó)家之厚培，樊錦詩(shī)舍豐生給茫茫大漠，守住前輩的火，以拼搏開(kāi)辟明天的路，憑一腔愛(ài)，守一洞畫(huà)。他們?nèi)绮幌⒈剂鞯慕影銢_刷著拼搏之路上的泥濘不息奮斗，堅(jiān)守己志，愛(ài)國(guó)之心立潮頭！
凝結(jié)堅(jiān)韌的果，方可華技春滿，天心月圓，以國(guó)為志！
桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。思過(guò)往，宋濂缊袍敝衣，大雪中躑踽獨(dú)行，只為求得真知�？唇癯�，衛(wèi)星之父孫家棟，耄老之年仍壯心不已，向漫天蒼穹寄深情。讓火箭、衛(wèi)星遨游見(jiàn)紅日。窮且益堅(jiān)，只有對(duì)國(guó)家充滿熱愛(ài)，以堅(jiān)韌心系祖國(guó)，方可不負(fù)中華之厚韻，祖國(guó)之栽培！
躬逢盛世，是吾輩的榮與幸；萬(wàn)里路遙，是吾輩的責(zé)與任。心懷夢(mèng)想，踔厲拚搏，永持堅(jiān)韌，用一腔熱忱，報(bào)吾中華厚重之家園情！
作者簡(jiǎn)介：艾茗賀，靚湖學(xué)校，中考成績(jī)761.4分，其中語(yǔ)文113分（單科全市第五名）。
點(diǎn)評(píng)：山河遠(yuǎn)闊，枝葉關(guān)情。本文開(kāi)篇以“人生海海，山山而川”起興，引領(lǐng)讀者步入家國(guó)情懷的壯闊畫(huà)卷。小作者以紛呈的意象、精妙的比喻、豐富的引用和嚴(yán)密的邏輯構(gòu)建了一個(gè)充滿家國(guó)情懷與青春.夢(mèng)想的論述空間，展現(xiàn)了較高的文學(xué)素養(yǎng)和深厚的文化底蘊(yùn)。古韻今風(fēng)交織成篇，生花妙筆使讀者在品味文字之美的同時(shí)，感受到歷史的厚重與時(shí)代的呼喚。行文張弛有度，以詩(shī)意的語(yǔ)言將家國(guó)情懷融入字里行間，讓人在感動(dòng)中汲取力量，在共鳴中堅(jiān)定信念。躬逢盛世，當(dāng)不負(fù)盛世。中國(guó)少年，云程發(fā)軔，萬(wàn)里可期。奮進(jìn)吧，少年！攀登吧，少年！越過(guò)山丘，前方有明媚的春光等候，越過(guò)山丘，你就是美的春光。
（馬麗暢2023年中考語(yǔ)文命題組組長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師）
第二篇
揣拳拳之愛(ài)，期吾國(guó)煥彩
雙足立處中國(guó)土，一膺所懷中國(guó)心。我輩青年，當(dāng)心念國(guó)之榮光，懷拳拳祖國(guó)之愛(ài)，立滿腔報(bào)國(guó)之志，期明朝中國(guó)煥彩。
既流中國(guó)血，便愛(ài)中華國(guó)�！把笱b雖在身，此心終不改”。猶記當(dāng)年老舍在名作《二馬》中振聾發(fā)聵的振臂一呼，向遙遠(yuǎn)硝煙中的故國(guó)與國(guó)人發(fā)出吶喊“中國(guó)人，站起來(lái)吧！除非你能永遠(yuǎn)愛(ài)看自己的祖國(guó)成了笑話兒！”作者老舍，正似文中旅學(xué)倫敦的馬威青年，懷一脈愛(ài)國(guó)熱血，在和平的陸遠(yuǎn)歐西亦心向彼岸的水深火熱。“我愛(ài)這土地”艾青用熱愛(ài)與熱血所抒的詩(shī)行又曾令多少人動(dòng)容，起身去為那傷痕累累的土地用奮斗與愛(ài)意消滅怒吼的波濤與殘忍的疾風(fēng)。吾輩當(dāng)從此先輩師法，以銘愛(ài)國(guó)心。
既愛(ài)中華國(guó)，便愿中華美�！懊恳黄际侵袊�(guó)的標(biāo)記�！逼胀ㄈ说臒釔�(ài)，許不能皆鑄成傳.世詩(shī)篇，代代傳芳；亦難以皆造就科研重器，鐫史輝煌。但熱愛(ài)的涓涓細(xì)流何嘗不成江海？哈薩克義務(wù)邊防員溫都爾瑪，便用中復(fù)一日的雕琢，在邊境線上留下“中國(guó)”字樣的石塊，是邊防軍與人民的親切路標(biāo)，更是鮮明的越界告示，“斷不可把中國(guó)守小�！卑屠杞诸^，曾有一名留學(xué)生在路畔留下一塊書(shū)上漢文的地磚。“若你想家了，便來(lái)站在這塊中國(guó)的磚上。”此學(xué)生充滿暖意的行為，又為多少人充盈了異國(guó)他鄉(xiāng)中的孤寂，堅(jiān)定了勤以?shī)^進(jìn)、報(bào)效祖國(guó)的堅(jiān)定志向。日復(fù)一日，每舉每行，皆愿中華美，當(dāng)是我們心中的守則。
以血脈中中華熱血的跳動(dòng)為永遠(yuǎn)的榮光，以心靈中愛(ài)國(guó)之思的澎湃為生動(dòng)的指引，以行動(dòng)中報(bào)國(guó)為國(guó)的志向充實(shí)每時(shí)每刻。讓我們步步向前，以拳拳之愛(ài)，期吾國(guó)煥彩。
作者簡(jiǎn)介：王悅?cè)�，靚湖學(xué)校，中考成績(jī)739.5分，其中語(yǔ)文115分（單科全市第四名）。
點(diǎn)評(píng)：“人既發(fā)揚(yáng)踔厲矣，則邦國(guó)亦以興起�！弊鳛榧磁d的考場(chǎng)作文，本文情感真摯，層次清晰，內(nèi)容豐盈，表達(dá)不俗。一位懷揣拳拳愛(ài)國(guó)之心、期冀吾國(guó)煥彩的青年形象躍然紙上——血脈中熱血的跳動(dòng)、心靈中情懷的澎湃、行動(dòng)中志向的堅(jiān)定，無(wú)不彰顯著作者深沉的家國(guó)情懷。一個(gè)國(guó)家是由一個(gè)個(gè)具體的人構(gòu)成的，她由這些人創(chuàng)造并決定。青年興，則家國(guó)興。愿每一位中國(guó)青年，都能將個(gè)人理想融入新時(shí)代奮斗中，有一分熱，發(fā)一分光。
�。ɡ蠲�2024年中考語(yǔ)文命題教師、大慶四中教師）
第三篇
詩(shī)中誦出赤子心
凝望著眼前那一抹赤色，心中回蕩著句句激昂的古韻。歷史卷軸輔展佳話，道不盡的是錚錚殷望，誦不完的是那赤子之心。
幼時(shí)的我對(duì)詩(shī)詞十分感興趣。偶然乘興，拿起一本詩(shī)詞，只見(jiàn)"滿江紅”三字。唇微啟，喃出：‘怒發(fā)沖冠，憑欄處…”這是一種以何而發(fā)的盛怒，我不解，只覺(jué)句子朗朗上口，饒有余韻，讓人回味無(wú)窮。
年少不識(shí)赤子韻，不解赤子心。
梢長(zhǎng)時(shí)，多了幾分深沉，也多了幾分對(duì)詩(shī)人背景的了解。結(jié)識(shí)文天祥的那句“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。”查閱資料方知，這是他在絕路時(shí)對(duì)生命的淡然，對(duì)國(guó)家的惦念。寥寥幾句，盈著熱血，回蕩著家國(guó)壯韻。我似乎懂了些什么。
再識(shí)赤子韻，別有一番再心頭。
假期，父母攜我迢迢至大西北領(lǐng)略沙漠之景�；疖�(chē)上，我出神地望著窗外的沙。陽(yáng)光拂過(guò)，給大地披上一層黃金甲。是不是人到了此地都有種蒼涼之感呢?不由想起了王維所見(jiàn)孤煙直的大漠，落日?qǐng)A的長(zhǎng)河。夜晚，伴窗外月光，我捧起詩(shī)詞靜靜閱讀。
夜晚格外幽悄，心頭添了幾絲懼意�？桑艜r(shí)邊關(guān)將士是怎么克服的呢?望著一地白霜凌亂，耳邊羌笛悠悠，他們亦無(wú)法入睡。在這樣的境況下，仍想著燕然勤功，仍牽掛著祖國(guó)何嘗不是赤子韻的高境界，赤子之心？
還有那“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，所視皆是赤子為了國(guó)家而英勇奮戰(zhàn)留下的痕跡。不，那是赤子心飛揚(yáng)曳過(guò)的尾翼。滿腔的熱忱與激昂在刀光劍影中一下又一下劃過(guò)歷史的長(zhǎng)空，銘刻在神州大地。
為何有“家祭無(wú)忘告乃翁”的叮嚀？為何有“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的勇氣？為何有“仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈”的笑傲？這一刻，我懂了。
是赤子心，斬?cái)嗌腊呜喙侨馊燥@鮮紅的赤子心，一句一頁(yè)的詩(shī)詞載著它穿越古今山海，為人所誦，為人所揚(yáng)，為人所銘。力透紙背，刻骨銘心。
作者簡(jiǎn)介：陳楚涵，大慶一中，中考成績(jī)750分，其中語(yǔ)文116分（單科全市第三名）。
點(diǎn)評(píng)：人生無(wú)處不青山，史書(shū)萬(wàn)卷皆家國(guó)。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，家國(guó)情懷與其說(shuō)是一種情感要求和心靈皈依，不如說(shuō)是一種生命自覺(jué)和文化承續(xù)。作者將家國(guó)情懷與情真意切的詩(shī)意表達(dá)緊密相連，用一句句或豪邁、或婉轉(zhuǎn)的詩(shī)句，傾訴著無(wú)盡的愛(ài)國(guó)情懷，再結(jié)合自己的真實(shí)經(jīng)歷，將這種情懷融入到領(lǐng)略大漠之景的感悟中，讀起來(lái)既有文化韻味，又有生活氣息。家國(guó)情懷、赤子之心，伴著作者的詩(shī)詞，豐盈著生命，成為每一個(gè)中國(guó)人的精神印記。
�。合察o2024年中考語(yǔ)文命題教師、鐵人中學(xué)教師）
第四篇
赤子之心耀中華，無(wú)盡榮光在彼方
五千年來(lái)炎黃子孫脊髓中奔騰的磅礴血脈難涼，五千年來(lái)布滿荊棘的前路我們一步步開(kāi)創(chuàng)勇闖。顆顆赤子之心，點(diǎn)點(diǎn)星火微光，匯成道道霞光，我華夏泱泱，前方無(wú)限榮光！
梁?jiǎn)⒊鴪?zhí)筆寫(xiě)下：“鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張；奇花初胎，矞矞皇皇。”誠(chéng)如所言，懷揣赤子之心的青年如朝陽(yáng)，如初春，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎。青年代代延續(xù)，時(shí)代代代開(kāi)創(chuàng)，赤子之心代代綿延庚續(xù)，榮光盡在闖，去開(kāi)創(chuàng)。
凝望過(guò)去，愛(ài)國(guó)青年陳獨(dú)秀振臂高呼，新民主主義的旗幟飛翔在廣闊天空。東奔西走，勤勤懇懇，陳獨(dú)秀的赤子之心愈發(fā)閃耀，愈發(fā)澄澈，化作星火，點(diǎn)亮近代夜室。再看學(xué)者聞一多秉持心中正義之火，拋頭顱，灑熱血，高喊“正義是殺不完的”錚錚誓言，前赴后繼，舍身忘死，生命是短暫的，但赤子之心卻永恒地蓬勃跳動(dòng)，新鮮血液傾力灌注。
揆諸當(dāng)下，赤子之心仍未隨著流年變遷而黯淡，時(shí)代的車(chē)轍緩緩向前，始終如一的赤子之心從未改變。且看戍邊戰(zhàn)士陳祥榕，心懷“祖國(guó)哪里需安我，我就投身到哪里去”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，把寶貴的青春揮灑在邊疆干涸的旱土之上，把昂揚(yáng)的朝氣傾注在碧天白云下的疆土，“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”，這是他赤誠(chéng)的英雄底色，背后潛藏著的是未曾被磨滅的赤子之心！再看.中國(guó)空間站首位載荷專(zhuān)家桂海潮，寒門(mén)出身的他從小心懷對(duì)國(guó)家的深切熱愛(ài)，一路從貴州小城勇闖至浩瀚太空，只為一腔孤勇，只為對(duì)祖國(guó)的一腔熱血。拳拳愛(ài)國(guó)心，錚錚赤子情。
展望未來(lái)，時(shí)序更替中，始終不變的是愛(ài)國(guó)者的身姿，歷史座標(biāo)上，始終清晰的是愛(ài)國(guó)者的步伐。吾輩青年熱血依舊難涼，無(wú)盡美好未來(lái)依舊桓亙前方，所以，在前人的手中接過(guò)愛(ài)國(guó)的接力棒是我們雙肩背負(fù)的首要責(zé)任，在前人的期盼中開(kāi)創(chuàng)明日更美好的未來(lái)是我們的必安抉擇。愿以赤子之心，代代延續(xù)，美好藍(lán)圖盡在前方。
曲折迂回的路才是吾輩青年要走的路，拳拳愛(ài)國(guó)之心才是吾輩青年胸膛中懷揣的熱血難涼。愿以吾輩之青春，赴盛世之中華，相信無(wú)盡榮光盡在彼方，吾輩青年當(dāng)自強(qiáng)！
作者簡(jiǎn)介：于子涵，五十一中學(xué)，中考成績(jī)704.2分，其中語(yǔ)文117分（單科全市第二名）。
點(diǎn)評(píng)：愛(ài)國(guó)是人生樂(lè)章里動(dòng)人的音符，報(bào)國(guó)是逐夢(mèng)征程上鮮艷的色彩。在這篇考場(chǎng)作文中，我們看了一個(gè)懷揣拳拳愛(ài)國(guó)心、擁有錚錚赤子情的熱血青年，帶領(lǐng)我們“凝望過(guò)去”“揆諸當(dāng)下”“展望未來(lái)”。曾經(jīng)的愛(ài)國(guó)志士用拋頭顱、灑熱血的犧牲點(diǎn)亮夜空，當(dāng)下的有志青年用奉獻(xiàn)與拼搏書(shū)寫(xiě)著祖國(guó)的華章，未來(lái)的“我們”也會(huì)綿延賡續(xù)，繼續(xù)繪制盛世中華。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的使命與擔(dān)當(dāng)，不變的是“家國(guó)情懷”一直凝聚著中國(guó)力量。文章字里行間，充溢著愛(ài)國(guó)的激情、青春的熱烈，同時(shí)，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)典型，論證縝密，具有強(qiáng)烈的感染力，首尾段還能巧妙押韻，堪稱(chēng)考場(chǎng)佳作。國(guó)家因英雄輩出而強(qiáng)大，民族因精神挺立而興旺。愿作者不忘.初心，點(diǎn)燃青春火焰，鑄就民族輝煌。
�。ㄍ醪束P2024年中考語(yǔ)文命題組組長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師）
第五篇
不一樣的答案，一樣的愛(ài)國(guó)心
“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸……”，每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，心中便會(huì)燃起無(wú)限熱忱。常聽(tīng)長(zhǎng)輩教導(dǎo)要有一顆愛(ài)國(guó)心，可我曾經(jīng)困惑，這到底是一顆怎樣的心呢?
這是一顆熾熱的建設(shè)之心。
我問(wèn)爺爺，何為一顆愛(ài)國(guó)之心？爺爺笑而不語(yǔ)，從衣柜中拿出一個(gè)紅布包，里面裝著他年輕時(shí)與家人的合影。他跟我講起當(dāng)年他不顧家人的反對(duì)，毅然前往東北建設(shè)“北大荒”的往事，我撫摸著照片上爺爺俊朗的面龐，看著爺爺眼角激動(dòng)的淚花。我突然明白了，正是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)個(gè)像爺爺一樣的建設(shè)者，才有今天豐饒的“北大倉(cāng)”……
這是一顆滾燙的開(kāi)拓之心。
我問(wèn)媽媽?zhuān)螢橐活w愛(ài)國(guó)之心？媽媽帶我登上電視塔，我發(fā)現(xiàn)昔日亂草叢生的沼澤地已大有改變：林立的廠房，整齊的采油機(jī)，先進(jìn)的設(shè)備令人嘆為觀止。媽媽說(shuō)，這里正是因?yàn)橛兴麄冞@一代石油人的奮進(jìn)開(kāi)拓，石油產(chǎn)業(yè)得以迅猛發(fā)展。聽(tīng)著媽媽激情澎湃的講解，我懂得了正是因?yàn)橛斜姸嗟拈_(kāi)拓者，點(diǎn)點(diǎn)油花才裝點(diǎn)起了祖國(guó)的未來(lái)！
這是一顆沸騰的奉獻(xiàn)之心。
我到書(shū)中尋找愛(ài)國(guó)的答案，翻開(kāi)《中國(guó)史》，我發(fā)現(xiàn)從古至今無(wú)數(shù)仁人志士或提筆點(diǎn)江山，或持劍戰(zhàn)沙場(chǎng)，他們將自己的生命奉獻(xiàn)給了國(guó)家；無(wú)雙國(guó)士深藏功與名，將熱血揮灑在核武器的研究上，為鞏固國(guó)防貢獻(xiàn)力量，年輕的扶貧工作者放棄一線城市的發(fā)展，投身鄉(xiāng)村，在這里展現(xiàn)他們改天換地的力量……他們用一顆奉獻(xiàn)之心，讓祖國(guó)更強(qiáng)大，讓中國(guó)人更有底氣！
生逢盛世，建設(shè)祖國(guó)的接力棒已交到我們手中。雖然每個(gè)人對(duì)于愛(ài)國(guó)的答案不盡相同，但所有人心中的愛(ài)國(guó)之情永不改變。我們青年一代有“踏平山河，逐風(fēng)挽浪”的勇氣，更有“天生我材必有用”的自信。不負(fù)當(dāng)下，奮力拼搏，我們定會(huì)讓這片廣闊的土地上，處處都有溫暖的陽(yáng)光！
作者簡(jiǎn)介：曲純玉，三十六中學(xué)，中考成績(jī)769.9分，其中語(yǔ)文118分（單科全市高分）。
點(diǎn)評(píng)：“為何我的眼睛常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深沉�！北疚囊陨钋槎ぐ旱墓P觸，將個(gè)人生命體驗(yàn)與歷史長(zhǎng)河中的光輝事跡交織，展現(xiàn)了愛(ài)國(guó)之心的多樣面貌與永恒價(jià)值。全篇以“愛(ài)國(guó)三問(wèn)”為魂，巧借“一條大河波浪寬”之曲，首尾相照，情思綿邈，繪就了一幅幅壯麗畫(huà)卷。爺爺之拓荒史，如古木參天，見(jiàn)證歲月滄桑；石油人之奮進(jìn)，似烈火燎原，照亮希望之路；仁人志士之奉獻(xiàn)，更如星辰璀璨，照耀華夏蒼穹。小作者行文的字里行間，洋溢著對(duì)先輩之敬仰，對(duì)時(shí)代之自豪，對(duì)未來(lái)之憧憬。文章結(jié)尾振聾發(fā)聵，號(hào)召青年勇?lián)姑�，不�?fù)韶華，讓人熱血沸騰。一代代中國(guó)青年，以星辰山河之名，奔赴千萬(wàn)趕路人之約，融入民族復(fù)興的滾滾春潮。步履不停，奮斗不歇。東方欲曉，莫道君行早，踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
