1.托福口語(yǔ)有哪些熱門連接詞
(1)表選擇關(guān)系或?qū)Φ汝P(guān)系的連接詞：either…or…，neither…nor, or, as well as…, and, both…and…。
(2)表因果關(guān)系或?qū)Φ汝P(guān)系的連接詞：therefore, so, as a result, as the result of …, because of, due to …, owing to, thanks to等。
(3)表時(shí)間順序的連接詞：the moment, as soon as, at first, then, later, meanwhyle, at the beginning, in the end, before long, for the first (second…) time, the minute等。
(4)表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連接詞：yet, and yet, but , while, on the contrary, on the other hand, however, at the same time(然而)等。
(5)表解釋說(shuō)明的連接詞：that is, that is to say, in other words, such as, for instance, and so on, etc. and the like等。
(6)表遞進(jìn)關(guān)系的連接詞：not only…but (also), what，s more, what's worse, besides, in addition, worse still, moreover, above all等。
(7)表示總結(jié)的連接詞：in a word, on the whole, in short, briefly, in brief, to sum up, in all等。
對(duì)于這些連接詞的應(yīng)用，大家要有信心!相信自己能說(shuō)好，相信自己能把想要表達(dá)的東西表達(dá)清楚。只要你說(shuō)的能讓老美聽(tīng)懂就OK，所以就更加證明了托�？谡Z(yǔ)連接詞是很重要的。
而且，連接詞的口語(yǔ)需要的就是練，練多了就有感覺(jué)了，尤其是1、2題，就不會(huì)忘記在句子停頓的時(shí)候用一個(gè)連接詞來(lái)連接。
2.托福口語(yǔ)中怎樣清晰闡明自己觀點(diǎn)
1、盡量按照總分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行敘述，單刀直入，這也是西方人習(xí)慣的表達(dá)方式。由一句主題句引出觀點(diǎn)與中心，讓考官能夠清晰地得知敘述的主題，從而打下良好的基礎(chǔ)。如果在考題中出現(xiàn)了問(wèn)題，則應(yīng)該開(kāi)門見(jiàn)山地回答問(wèn)題，切入主題，闡明自己的觀點(diǎn)，從而為接下來(lái)的詳細(xì)敘述理清層次以及節(jié)約時(shí)間，如果有多余的時(shí)間，則可以再增添一句總結(jié)的話語(yǔ)，使敘述詳盡完整。
2、在敘述的過(guò)程中應(yīng)該合理地利用邏輯詞匯，這樣使文章的邏輯順暢，條理清晰。中國(guó)人說(shuō)話習(xí)慣靠上下文去分析句與句的關(guān)系，但是西方人不同，他們習(xí)慣用邏輯連接詞來(lái)表達(dá)句子關(guān)系，如果按照中國(guó)人的思維去說(shuō)英語(yǔ)，在外國(guó)人看來(lái)就是一堆雜亂無(wú)章的句子羅列，這樣的分?jǐn)?shù)常常會(huì)十分的不好看。論點(diǎn)的敘述，則應(yīng)該盡量在草稿上簡(jiǎn)單羅列，講述時(shí)由淺至深，增強(qiáng)邏輯性與條理性。所以，在練習(xí)口語(yǔ)的過(guò)程中，請(qǐng)一位外教跟蹤輔導(dǎo)，為學(xué)生糾正口音以及語(yǔ)言習(xí)慣等問(wèn)題。
3、在描述時(shí)，應(yīng)該盡量將抽象的話語(yǔ)具體化，不能很空泛地喊口號(hào)做呼吁，這樣常常收效甚微。西方人習(xí)慣十分具體生動(dòng)的描述，如描述環(huán)境很優(yōu)美，不應(yīng)該僅僅說(shuō)“it's beautiful outside”，而可以去描述flower，tree，bird等細(xì)節(jié)，增強(qiáng)生動(dòng)性。
4、面對(duì)十分概括的問(wèn)題時(shí)，許多考生會(huì)覺(jué)得十分難以開(kāi)口，只能讓時(shí)間白白流失，痛失了分?jǐn)?shù)。針對(duì)這類問(wèn)題，就應(yīng)該將問(wèn)題縮小到一個(gè)具體的事物進(jìn)行敘述和討論，縮小問(wèn)題尋找突破口，這種方法也是所有寬泛?jiǎn)栴}的應(yīng)對(duì)方式。
3.托福口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
在托�？谡Z(yǔ)中，總共有六個(gè)題中包括兩大部分：獨(dú)立考題和綜合類考題。那么，對(duì)于這六道題分別有著不同的答題標(biāo)準(zhǔn)。
先說(shuō)獨(dú)立考題，獨(dú)立考題的兩個(gè)題屬于“開(kāi)放式”題型，也就是說(shuō)考生對(duì)于問(wèn)題的選擇是完全自由的(當(dāng)然在第二題中，題目會(huì)給出兩個(gè)相對(duì)的行為供考生選擇)，進(jìn)一步說(shuō)選擇沒(méi)有優(yōu)劣與對(duì)錯(cuò)之分，那么影響考生分?jǐn)?shù)的因素是什么呢?
如果簡(jiǎn)短地總結(jié)一下，就是“充分性”和“邏輯性”。
“充分性”指答案中的細(xì)節(jié)及例子是否充分并有說(shuō)服力地論證了你的觀點(diǎn)，當(dāng)然要做到“充分”，話題要恰當(dāng)?shù)恼归_(kāi)，如果話題沒(méi)展開(kāi)，顯然就是“不充分”;如果話題展開(kāi)過(guò)度，就是“不恰當(dāng)?shù)某浞帧�，說(shuō)白了就是“跑題”。
“邏輯性”指句與句及段與段之間的銜接是否自然，聯(lián)系是否緊密。如果一句話與其下一句意思相差甚遠(yuǎn)，考官很容易就可以聽(tīng)出來(lái)，因?yàn)槟谴蚱屏苏５倪壿�。要做到“有邏輯”，除了“�?nèi)容”上要銜接自然以外，“結(jié)構(gòu)”上也要有講究，這就需要我們適當(dāng)?shù)厥褂眠B接詞自然地過(guò)渡，使答案變得有層次有邏輯。
再說(shuō)綜合類考題，之所以稱之為綜合類考題，是因?yàn)檫@部分綜合了閱讀和聽(tīng)力，考生需根據(jù)所讀到的和聽(tīng)到的去回答相應(yīng)題目。與獨(dú)立考題很明顯的不同是這部分不要求考生有自己的觀點(diǎn)(當(dāng)然除第五題部分內(nèi)容以外)，這一特點(diǎn)也決定了與獨(dú)立考題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的不同，那么對(duì)于綜合類考題部分，影響考生分?jǐn)?shù)的主要因素有哪些呢?
如果簡(jiǎn)短地總結(jié)一下，就是“完整性”與“準(zhǔn)確性”
“完整性”即完整地答完題目中問(wèn)到的各個(gè)內(nèi)容，這就要求考生在做到完整地整合答題內(nèi)容的同時(shí)，還要對(duì)時(shí)間有的掌控能力，以避免“有話講不完”狀況的出現(xiàn)。
“準(zhǔn)確性”即考生是否準(zhǔn)確的獲取了信息，而不是錯(cuò)誤的信息或者是帶有自己主見(jiàn)的信息，要做到這一點(diǎn)，準(zhǔn)確的理解閱讀文章和聽(tīng)力文章是很重要的前提。
4.托福口語(yǔ)比較句型
1. She is no less diligent than her elder sister. 她和她姐姐一樣用功。
2. One minute too late is no more in time than half an hour (is). 遲到一分鐘與遲到半小時(shí)同樣是不準(zhǔn)時(shí)。
3. His strength is superior to mine. 他的力氣比我大。
4. Colored people are by no means inferior to white people. 有色人種絲毫不比白人低劣。
5. My arrival in New York is posterior to that of my friend. 我比我朋友后到紐約。
6. We love truth above everything else. 我們熱愛(ài)真理甚與一切。
7. It is worth next to nothing. 那幾乎一錢不值。
8. Nothing is so easy as this. 沒(méi)有比這更容易的事了。
9. Easier said than done. 說(shuō)易做難。
10. I like that best of all / least of all. 我喜歡/不喜歡那個(gè)。
11. I can’t think of a better idea. 我想不出比這個(gè)的了。
12. No other book has had a greater influence on my life. 任何其它的書(shū)對(duì)我一生的影響都沒(méi)有這本書(shū)大。
5.如何把握好托福口語(yǔ)考試時(shí)間
一、二題上的準(zhǔn)備時(shí)間短，但是利用好了也能出的效果。大家拿到口語(yǔ)題目后，應(yīng)當(dāng)立刻構(gòu)思出回答的要點(diǎn)，然后抓住15秒鐘的時(shí)間提前練習(xí)。另外，在Speaker緩慢讀題的那幾秒我們可以直接忽略，利用好這幾秒著手準(zhǔn)備。準(zhǔn)備時(shí)就立刻組織好自己開(kāi)頭的語(yǔ)言。這樣等到真正的45秒鐘開(kāi)始時(shí)，我們相當(dāng)于多了“重新說(shuō)”的機(jī)會(huì)，有更大的可能性把開(kāi)頭表達(dá)得更完善，這個(gè)對(duì)于后來(lái)的敘述是有關(guān)鍵影響的。我們說(shuō)：Well begin is half done. 試想大家如果開(kāi)頭的話就亂了陣腳，肯定很泄氣。關(guān)于準(zhǔn)備模版的問(wèn)題：口語(yǔ)的、二題考前練習(xí)時(shí)盡量覆蓋全面的話題，尤其是題。之后的題目如果準(zhǔn)備好了基本的答題模式，也會(huì)讓我們?cè)谡f(shuō)的時(shí)候沉著許多。關(guān)鍵的時(shí)間分配在二題上。這兩道題本身難度比較小，所以非凡需要注重的就是時(shí)間的分配問(wèn)題，在這45秒鐘里，一般用5～6秒完成topic sentence，接下來(lái)每一個(gè)detail或者example不超過(guò)3～4句話的規(guī)律完成該話題，也就是說(shuō)大致20秒完成一個(gè)detail或example的表述。建議在準(zhǔn)備模板時(shí)就按照這樣固定的時(shí)間進(jìn)行掐表練習(xí)。然后加上平時(shí)積累的examples和details，這兩道題目就比較容易對(duì)付了。
在記完筆記之后，三、四題會(huì)有30s的準(zhǔn)備時(shí)間。筆記上已經(jīng)有了閱讀和聽(tīng)力的要點(diǎn)信息，而聽(tīng)力放音結(jié)束后的30秒鐘準(zhǔn)備時(shí)間則剛好用來(lái)整理筆記。主要是標(biāo)清筆記中要點(diǎn)的主次以及先后關(guān)系，將記下的幾個(gè)關(guān)鍵詞擴(kuò)充成為完整的短語(yǔ)甚至句子。有時(shí)間的話還可以記下話題相關(guān)的同義詞，多做一些同義詞替換，因?yàn)轭}目要求為paraphrase。然后就要把背得爛熟的模板套入這些詞語(yǔ)，在心中過(guò)一遍。由于不能夠把握準(zhǔn)確，再看時(shí)間刪減或是增添內(nèi)容。
