1.中考優(yōu)秀作文:以期望為話題
夏日炎炎，一陣風吹向我們，可真是涼快呀！伴著這“叮叮當當”的風鈴聲，我的這一段美好而又興奮的思緒又拉了過去
那一天，我和媽媽來到沈園。這里風景優(yōu)美，竹林茂盛，還留著陸游和唐婉的幾分愛情之意。我們邁著輕快而悠閑的腳步，品味著沈園。
我們迎著風，只聽到幾陣清脆的風鈴聲，我們順著這美妙的樂曲，尋找著。
找到了！找到了！一排排風鈴井然有序地排列著。風往這邊吹，風鈴往這邊演奏；風往那邊吹，風鈴往那邊演奏。而一邊的竹林與小鳥都是它們的伴侶。風一吹，竹兒翊翊作響，輕輕地搖擺。鳥兒喳喳地叫著，也在為它們歌唱，唱著優(yōu)美的贊揚之歌。
每一個風鈴上邊畫著的圖案都不一樣。有的是一個小太陽，金燦燦的，好像為我們照耀著人生；有的是一條永無止境的路，好像說明了人生路的遙遠；還有的是大眼睛萌少女，長發(fā)飄飄欲仙還有許多許多。
我看著感到十分喜歡，手不釋“鈴”。后還是忍不住告訴媽媽，自己想買一個。
但媽媽出乎意料沒有同意。她說，我們家的小玩意太多了，這種小風鈴家中也有，不用買了。
我頓時感到天都塌下來了。我十分傷心，眼前灰茫茫的一片。我失落地坐了下來，只是靜靜地看著這一片風鈴，是那么的的留意，只愿再多看一眼。
我只是看了看媽媽，不明白自己做了什么錯事，還是希望得到媽媽的允許。
終，媽媽的眼神變得溫柔了許多。她同意給我買了，但前提是要爭取進入全班前5名。
我愉快地答應了。天空變得木格外得藍，蝴蝶也在為我舞蹈。我的心只是一個字：喜。
風鈴兒“鈴鈴”地響著，我的思維又拉了回來。我的心告訴自己：好好學習，天天向上，絕不辜負媽媽對我的期望。
2.中考優(yōu)秀作文:以期望為話題
時間我的真快，還沒等我忘記小學一年級入學的情景，我就馬上成為一名初中生了，面對新的環(huán)境，新的老師，新的同學我真是有點害怕老師很古板，同學不好相處。
新學期盼望在初中的三年里，成績更上一層樓，每天認認真真的學習，記得升學考試一共有720人考試，當時真是擔心自己的考不好，到了初中老師不待見，那次考試我考了全鎮(zhèn)19名，自認為還不錯，不過我不算是什么IO很高的同學，只能認認真真聽講，認認真真學習。
新學期我盼望遇到一群好相處的同學，就像小學里的同學一樣，隨然初中會遇到形形色色的同學，也許我會和他們很要好，但是我永遠不會忘記我的小學同學們。
新學期我盼望遇到一個嚴厲的老師，因為我這人喜歡玩，必須有個嚴厲點的看著我，六年級的時候，我們班開始有早戀的，班主任只顧著管這些了，讓我溜了縫子，我喜歡打牌，后來就把牌那到班上，在語文客商打，因為我語文本身不錯，老師講的我都不帶聽得，語文老師一般不管我們靠后的，后來幾乎全班都打牌，午休的時候我們關了門在里面打牌，后來被教導主任發(fā)現(xiàn)，我們才把牌帶回家。
初中三年里，我要好好學習，搞好同學關系，收斂一下愛玩的毛病，細網(wǎng)我學習更上一層樓。
3.中考優(yōu)秀作文:以期望為話題
媽媽總是期望很高，而我卻讓她失望太大�！}記
上星期老師問的幾個關于媽媽的問題我
卻只能回答兩個。連陳晨都會回答五個實際上我是一個忘性很大的人，因此，媽媽會幫我記我的郵箱啊，密碼啊，衣服號碼啊什么的，就連一些我不會忘的她都會記著。是媽媽對我好，她總是會很嘮叨很嘮叨，每次都在準備上學時說一大堆話：“乖，餐卡帶了沒。”“帶了！”“那你充卡的錢呢？”“帶了！”但幾乎上每次都會條件反射的把沒帶的東西說帶了，結(jié)果就是老媽一臉哀怨的從家里來給我送東西媽媽期望我有一天可以自理能力強到什么都不用她操心。
考試總是會“不盡人意”，也是我的錯，我總是認為學習累，把一堆不會的題丟給老媽。因為媽媽是實驗中學的數(shù)學老師，可以教我題。所以我成績一直上不去的原因就是：依賴。她大概也意識到這種是錯誤的做法吧，她開始在教過我之后布置一些類似的題，我就跟她急：“不寫！”“你寫不寫�。 薄皥詻Q不寫！”“那你不許玩電腦！”終于，在電腦的壓迫下“好吧，我寫。”這就是威脅嘛！每次都是我嘟著嘴，一臉不情愿的寫作業(yè)。她期望我可以不用依賴她的自己學習，因為她不可能一直教我。
媽媽有時也不像平時沒事和我斗斗嘴，那時候好可怕啊。
上次我有許多不會的題，又不愿做她布置的題，又不巧地那次考試考得好差勁。媽媽生氣了，我知道是我的錯，但我又低不下頭。她瞪著眼，怒氣沖沖的看著我，弄得我脊背一陣發(fā)冷，也就裝作一副好好學習的樣子來。媽媽期望我可以不再被她逼著，主動的學習。
可是我次的讓她失望，期末我信誓旦旦地說要考90名，結(jié)果卻考了155名。她想讓我學習好，她想讓我成為一個名副其實的好孩子�？墒俏覐臎]讓她如愿以償。
想想我的所作所為，我真的很愧疚，媽媽總是對我好的，而是因為母愛太多了，多到我習以為常，察覺不了了。
媽媽對我的期望，都是對我的愛的期望！
4.中考優(yōu)秀作文:以期望為話題
學習，學習，學不完的`習，老媽總是對我有很大的期望，可我卻一再讓她失望�！}記
“回學校好好學習啊，認真聽講”臨走前，老媽又是一陣嘮叨，問東問西，后再囑咐我好好學習，認真聽講，別闖禍一類的話！
唉，聽見那些話都頭疼，每次都是一而再再而三的囑咐我，耳朵都快長繭了，那幾句話，我都已經(jīng)熟記于心了，所以每當老媽說這幾句話的時候，我就敷衍了事的回答：“知道了，知道了，啰嗦死了，”老媽聽了我的回答，就會：“孬孫嬲，這不是為你好噢！”汗，老媽的這一句話一下子就把我給噎死了！
回想起以前的我，從不惹事，學習成績還說得過去，老媽也很相信我，對我的期望很大，那時，我還知道努力努力，可現(xiàn)在的我呢？與之前截然不同！
現(xiàn)在的我，事情特別多，叛逆的過頭了，學習成績一滑再滑，可老媽還對我期望很大，而我呢？破罐破摔，不知道努力，唉，也許每個家長都有這種“望子成龍，望女成鳳”的心理把。老媽也是一樣，可我卻把她的話當成耳旁風，嘴上說知道了，心里卻不是這么想的，只是敷衍老媽罷了。
也許，老媽也是為我好吧，讓我多學點知識，長大后有一個好的前途，可我卻不珍惜，以后要好好學習了，唉，老媽，我愛你
5.中考優(yōu)秀作文:以期望為話題
老師的愛，像冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒風；老師的愛，像久旱后的一場大雨，滋潤了干涸的土地；老師的愛，像人生旅途中的一處航標，指明了前進的方向。然而，老師的愛更像那在教室外向里面張望的我們學習時的身影，時刻監(jiān)督我們的學習，引導我們在學習的海洋里茁壯健康的成長。
自從我上了初中后，我就發(fā)現(xiàn)了一件事，每個老師都喜歡在通過門外的玻璃窗向教室里面張望，似乎在尋找著什么似的。但過了一段時間，我才發(fā)現(xiàn)，老師張望的是哪個同學習上課不認真聽講了，搞小動作了，做與學習無關的事了。每次玉主任張望，就會有幾個同學被告叫了去，進行嚴厲的批評，久而久之，同學們發(fā)現(xiàn)了這個小秘密，但大家也都變得越來越來越認真的聽講了，不再搞小動作了，課堂紀律也越來越好了。
有，上體育課，正當我們在操場上玩得開心的時候，不知從哪里冒出一個聲音：“快看，老師在那里偷看咱們呢|”！同不們劉唰唰的目光都投向了教學樓，果然班主任正在樓里的一個角落里張望我們呢，看到大家都看向她這里，似乎生氣了，但又假裝有事走開了。同學們也都心知肚明：老師這是在看我們在體育課的上表現(xiàn)呢。下課后，同學們都有些心虛的回到教室，心里面各自敲著小鼓，唯恐老師會批評我們。果然利用自習課的時間，老師給我們開了一個班會，在會上老師語重心長的給大家講了很多，并且告訴我們：老師只希望我們能努力學習，認真聽講，以一個優(yōu)異成績考上一個理想的學校。同學們也都進行了認真的反思和自我檢查。通過這次班會，同學們的學習精神及動力都有了飛躍式的提高。
老師們無數(shù)次的張望，實際上是無數(shù)次的檢查與期望并寄與厚望。老師為我們指明了前進的方向，為我們創(chuàng)造了濃厚的學習氛圍。敬愛的老師，我們希望您一直為我們張望下去……
6.中考優(yōu)秀作文:以期望為話題
朋友和我說了一件事兒，她的女兒的班上有一個下肢不能行走，只能坐輪椅的孩子。朋友的女兒在一起考試中，沒有考全班第一名，被她訓斥了一頓，后，她的女兒說了這樣一句話，媽媽，某某的媽媽希望的是她的女兒能夠站起來。朋友啞然。
我不禁想起了我自己，當知道懷孕的時候，想，胎兒一切正常就好。三個多月檢查，醫(yī)生說：胎兒一切正常。想：是個男孩多好！當六個月，找了認識的人檢查，醫(yī)生說是男孩。想：是個雙眼皮的漂亮的男孩多好。剛剛出生，護士說：是個男孩還是是雙眼皮。我滿意的笑了。
兒子八個月會說話了，我想，會走多好。一歲多能用筷子夾花生米吃，我想：他能比別的孩子多吃點多好！三歲的時候，能夠和我們一樣上山下山，不用大人抱著。我想，他能更開朗一些多好！上小學了，老師說他是提問大王，我想，他能老老實實聽課多好�？荚�90多分，我想：他能考一百多好。轉(zhuǎn)眼六年過去了，我的期望也在改變。
今天，我自我，13年來，你是否想過孩子在成長。他能夠拖地了，能夠做飯了，能夠在他受傷的時候，安慰你了。你生病的時候，他能照顧你了，你們一起出門的時候，他能幫你背包了，你們一起逛商場的時候，你想給他買一件衣服，而他說，我不用買，給奶奶買吧。他的成長不是成績上的，而是生活中的點點滴滴，還是回到初的期望，告訴我自己一切正常就好，他健康就好。
