【#小學生作文# #四年級優(yōu)秀讀后感400字【七篇】#】讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。®無憂考網(wǎng)為大家提供《四年級優(yōu)秀讀后感400字【七篇】》，歡迎閱讀。
1.四年級優(yōu)秀讀后感400字
《時代廣場的蟋蟀》，剛開始讀這本書，我心里想：一只小小的蟋蟀，有什么特別了?最后，我才知道這本書非常感人，是講了一只蟋蟀、一只老鼠還有一只奇怪的貓——愿意跟老鼠做朋友。
有一只蟋蟀，因為它很貪吃，被帶到了人情冷漠的紐約時代廣場，在那里，會有什么奇跡般的事情發(fā)生了?
在時代廣場，有一個男孩叫瑪利歐，他“收留”了一只蟋蟀，還給這只蟋蟀取了一個好聽的名字——柴斯特。在晚上，瑪麗歐和爸爸媽媽回家休息了，老鼠特克和亨利貓一起陪伴蟋蟀柴斯特。他們在書報攤有過非常多的開心事：吃了兩元錢、書報攤著了火。過了一些日子，他們?nèi)齻�就成為了很好的好朋友。柴斯特為了報答這兩個好朋友，就用它的“小提琴”，演奏出了許許多多有名、好聽的曲子。最后，柴斯特坐著趕往康涅狄格州的火車回去了······
讀完了這個故事，我覺得這本書跟我以前看過的一本書——《夏洛的網(wǎng)》，講的都是非常感人的故事。這本《時代廣場的蟋蟀》告訴我要齊心協(xié)力：蟋蟀、老鼠和貓咪一起滅火，可是最后，還是人們的幫忙才滅了火。
這本書，有兩種感覺：友好、快樂�？鞓肥且驗椋翰袼固爻璧臅r候，我覺得很快樂;而友好是因為：柴斯特和兩個朋友說話的時候很友好。
2.四年級優(yōu)秀讀后感400字
我讀過很多文章，卻沒有讀過如此令人震撼的文章。
這篇文章主要寫了小女孩三瓶彩子被診斷出患有絕癥，那時她才三歲，為了延長生命，她只好每天忍受化療帶給她的巨大痛苦和無數(shù)煩惱。但正是在這種頑強不屈毅力的驅(qū)使下，她拿起了畫筆，完成她的夢想——成為畫家，她讓普通的水彩在筆尖上繪出生命之麗。可是，生命的花朵雖美麗絢爛，卻易凋零。不幸的事發(fā)生了，這位具有頑強毅力的小姑娘——三瓶彩子，在病魔手中苦苦掙扎了四年，在她七歲那年永遠地離開了這個令她眷戀的世界。她留給人世間的美是無法被病魔抹殺的，她的畫作在一個展會上被展出了，觀看的人們都在無聲地哭泣，他們被打動了!這是普通的畫嗎?!不!這是一個幼小心靈留給世間最后的美麗!是彩子依依不舍涂上的最后一筆，同時也時時告誡我們：珍愛生命!
我們的生命不是金錢，但，比金錢還珍貴，不能放任自己，揮霍生命。生命即將終結(jié)的彩子能夠珍惜余生的分分秒秒，難道我們不能?不，我們可以!來吧，珍愛生命!請你在橫穿馬路時看看有沒有車輛，請你在拿著鉛筆刀和同學打鬧時自覺停止，請像彩子那樣珍愛生命。
3.四年級優(yōu)秀讀后感400字
自從語文老師讓班上的人每天講一個成語故事時，我便買了一本成語故事書，自此我便迷上了成語，迷上了其中所蘊含的故事。
成語塞翁失馬的意思是當一種東西失去后未必是禍事也有可能是好事，在塞翁失馬的故事中，我們看到了老人的智慧，老人家中有很多良馬。他的兒子喜好騎馬，結(jié)果兒子從馬上掉下來摔斷了大腿。人們都說是不幸的，但老人卻說未必不是一件好事，過了一年，胡人大舉入侵邊塞，健壯男子都拿起武器去作戰(zhàn)，去作戰(zhàn)的人士。死亡的占絕大多數(shù)，但老人的兒子因為腿瘸的原因免于征戰(zhàn)了，因此得以保全性命。我佩服老人的那種強大的心理承受能力，不管是福事便禍事還是禍事變福事都可以從容對待。
看了這則成語故事后，我知道了它想要表達的深刻道理，它告訴我們在日常生活中，無論是福事還是禍事我們要及時調(diào)整自己的心態(tài)，我們要超越時間和空間去觀察問題，要考慮到事物有可能出現(xiàn)的極端變化。
短短的四個字蘊含著深刻的哲學道理。成語故事讓我們從事例中挖掘成語的本意，不僅豐富了我們的成語積累，也使我們知道了許多可以應用到作文里的素材，我相信我以后一定會堅持每天閱讀一則成語故事，從而體會到無窮的令人深刻的大道理。
4.四年級優(yōu)秀讀后感400字
《愛的教育》這本書是意大利亞米契斯寫的，我十分喜歡這本書里的主人公安利柯，他是一位四年級的小學生，和我差不多的年齡，這本書是用日記的形式寫的，說的是他與父母，老師，朋友之間的事情。看完之后，我感受最深的就是很感動。
《愛的教育》中有許多的小故事，我最喜歡的是安利柯老師講的一個故事。里面講的是：有一個窮苦的家庭，孩子幫爸爸抄文件，每個晚上抄160張。他因為睡覺時間太少所以成績下降了。爸爸知道他成績下降很生氣，再也不管他了，而孩子卻仍然不告訴爸爸事實。有一次，他不小心把書碰落了，驚動了爸爸，爸爸知道了真相，不禁淚流滿面，他抱住兒子，把兒子放在床上，陪著兒子一起睡……這是一位多么懂事、孝順的孩子呀！想想有時候我自己，經(jīng)常會惹爸媽生氣，比起他我已經(jīng)很幸福了，我也要向他學習，做個懂事的好孩子。
《愛的教育》還講了人們之間要互相幫忙，就想起來我以前有次一起和同學去給孤苦老人奉獻愛心，還記得老人們當時臉上高興的笑臉，所以我們以后還要經(jīng)常去幫助別人，把愛心奉獻給需要愛的人。
5.四年級優(yōu)秀讀后感400字
《老虎哈雷》是沈石溪寫一部動物小說，讀完后讓我感觸良多！
其中讓我印象最深刻的是“板子猴”這篇故事。主要講的是馬戲團中，一只不起眼的令人討厭的板子猴怎樣從一個配角變成主角的。
陽光馬戲團中有一只長著羞花容貌的金絲猴雅娣，它很調(diào)皮總是不聽馴獸師的指令，如果不打它就無法訓練，但是打它怕毀了它的外表形象，這讓訓獸師左右為難，于是買了一只劣等的猴子，來充當“板子猴”這一角色。當雅娣訓練時在出錯打板子猴，起到了殺雞嚇猴之用。板子猴為了不在受鞭子的抽打刻苦訓練，漸漸的它的技術竟然超越了雅娣。六一節(jié)的那天晚上，雅娣表演的三輪車或獨木橋出了丑還好板字猴上去救了場，并得到了觀眾的熱烈掌聲。但是也是因為板字猴謙虛刻苦上進，才自己贏得光明贏得了勝利。
讀完這本書后我明白了“寶劍鋒從磨礪處出，梅花香自苦寒來”。板子猴雖然沒有雅娣那樣天生漂亮，但是它憑借不懈的努力獲取了成功，獲得了觀眾的歡呼和掌聲。使我明白了在學習中我們要有吃苦耐勞的虛心求教的精神，不恥下問。在生活中我們堅決不能養(yǎng)成以貌取人的壞習慣，心靈美才是最重要的！
6.四年級優(yōu)秀讀后感400字
最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它使我深有感觸。
她的一生只有十九個月的光明與聲音，但就是這樣一個平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動來證明了她不平凡的一生。在安妮老師的.幫助下，在親人們的關愛中，她克服了常人難以想象的困難，開始了她對夢想的追逐，她以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學學業(yè)，取得了學士學位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng)造機會，讓他們能夠受教育，不再風餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。
她的世界中，沒有光明，沒有聲音，只有孤獨與寂寞。但她卻頑強地認為假如給我三天光明，我會這樣去做。
第一天：我要去看看那些給予過我?guī)椭c關懷的人們，記住那些充滿善意的眼睛，他們一定有著美好的心靈。
第二天：我要在黎明起身，去見證黑夜變成白晝的奇跡，那該是多么令人激動啊!
第三天：我將在忙碌中度過，我要親自去體會那些勞動人民的快樂。
這些在我們常人看來多么簡單的愿望，卻成了海倫心中最渴望也是最不可能實現(xiàn)的夢想，所以，她將它們用另一種方式記錄下來，告誡我們，珍惜現(xiàn)在我們所能看見的每一分每一秒。
假如你的光明只剩下三天，你又會怎么去珍惜呢?
7.四年級優(yōu)秀讀后感400字
在假期里，我喜歡看科普書。但是，這科普書可不是亂看，我只認準一套書——《可怕的科學》。
為什么我只看《可怕的科學》呢?在回答這個問題之前，我先問大家一個問題——你們覺得其它那些科普書——例如《十萬個為什么》——好看嗎?我不知道你的想法，但我可以告訴大家我的想法。我覺得——那些科普書無聊罷了!如果把那些書當睡前故事，不出十秒鐘，我肯定睡著!而《可怕的科學》有什么和其它科普書有什么區(qū)別呢?當然有，任何看過《可怕的科學》的人肯定都知道，這里面加了大量的幽默成分和插圖，不知道的人還可能以為這是一本漫畫呢!雖說幽默，但也不會離題，成為那種下流的冷幽默，而且，它有時候還會有一些科普小迷宮啊，小魔術之類的，超級好玩!
讀了這套書，我覺得，所有寫科普書的人都應該要學一學，不要再讓科普變成催眠術，讓科普書里的科學都活起來。還有，要舉一些和生活相近一點的例子，不要總是一個勁單調(diào)的說“什么加什么會發(fā)生怎么樣的反應”……
讓那些枯燥的科學見鬼去吧!只要我們能多多學習學習《可怕的科學》，我相信，以后愛看科普書的人會越來越多的!
