【#小學(xué)三年級(jí)# #小學(xué)三年級(jí)作文如何輔導(dǎo)？#】作文是我們學(xué)習(xí)時(shí)代的必考題。從小寫到大，它都占有很高分?jǐn)?shù)的比重。那么小學(xué)三年級(jí)作文如何輔導(dǎo)？以下是©無憂考網(wǎng)整理的《小學(xué)三年級(jí)作文如何輔導(dǎo)？》相關(guān)資料，希望幫助到您。

【小學(xué)三年級(jí)作文如何輔導(dǎo)？】

　　問：小學(xué)三年級(jí)作文如何輔導(dǎo)？

　　答：一、樹立孩子寫作的信心

　　三年級(jí)的孩子剛接觸作文，要幫助小學(xué)生們樹立寫作的信心，在命題方面，給孩子大限度的讓他們自由發(fā)揮空間，命題范圍盡可能寬泛些。

　　二、推薦一些合適的閱讀書籍

　　現(xiàn)在的課外書籍五花八門、類型眾多，可以給孩子們推薦一些可以拓寬孩子們的知識(shí)領(lǐng)域、名人書籍、歷史書籍、科研等方面的書籍，并且讓孩子們?cè)陂喿x的時(shí)候可以采集一些精彩優(yōu)美的句子、或者片段，能夠養(yǎng)成良好的讀書記筆記的習(xí)慣，能夠?qū)W以致用，那樣可能能夠提高孩子的寫作水平。

　　三、提高孩子的閱讀效果

　　雖然有的孩子閱讀的書籍很多，但是整體的語文素養(yǎng)卻不見明顯的進(jìn)步，這又是什么原因呢，其實(shí)仔細(xì)觀察，這些孩子不是潛心研讀，只是憑著自己的興趣，看自己感興趣的話題，這時(shí)候如果有人能夠引導(dǎo)孩子在閱讀中，能夠充分調(diào)動(dòng)注意力、記憶力、觀察力和想象力，能夠做到將讀思寫結(jié)合，這樣就更有利于孩子在思維和語言寫作方面積累。

　　四、要注意讀寫結(jié)合

　　讀寫結(jié)合就是要將閱讀和仿寫結(jié)合，意識(shí)要多閱讀，要廣泛的獲取知識(shí)，還有將優(yōu)秀的句段反復(fù)讀幾遍，甚至可以能夠背下來，理解句段的含義，轉(zhuǎn)化為自己的，供自己使用，二是學(xué)會(huì)仿寫，三年級(jí)階段既要放手讓學(xué)生去寫，又要嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，逐步形成良好的寫作技能。無論寫什么都要求能夠表達(dá)準(zhǔn)確、清楚。所以讀和寫是可以相互遷移。因此，可指導(dǎo)學(xué)生模仿范文中作者的寫作思路，將范文的構(gòu)思、選材、謀篇、分段造句、用詞、開頭、結(jié)尾及過渡的方法運(yùn)用到自己寫作中。

　　五、注重與其他學(xué)科相結(jié)合

　　作文教學(xué)不能單純地看作是語文學(xué)科的事，所以教師要做有心人，不但要精心上好每次作文輔導(dǎo)課。而且要隨時(shí)注意同其他學(xué)科的結(jié)合，抓住機(jī)會(huì)及時(shí)指導(dǎo)寫作。

【小學(xué)三年級(jí)作文寫作技巧】

　　1、交代清楚事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果，即六要素。一件事總離不開這六要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者了解事件的來龍去脈；

　　2、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇能表現(xiàn)作文中心思想的事件做為材料，生活中有不少新鮮有趣和激動(dòng)人心的事。因此，我們平日要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現(xiàn)的事要少寫或不寫，這樣寫出來的作文才有吸引力，有新鮮感；

　　3、事件的主要部分要寫具體。每件事都有起因、經(jīng)過和結(jié)果這樣一個(gè)過程，只有把這個(gè)過程寫清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進(jìn)行有效的肖像、語言、心理、動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫，這一點(diǎn)很重要，這樣寫出來的作文才生動(dòng)。要突出中心，詳略得當(dāng)，與主題無關(guān)的事不寫。

【小學(xué)三年級(jí)提高作文的方法】

　　1、從寫日記開始。

　　堅(jiān)持記日記，永遠(yuǎn)是對(duì)文筆、語言邏輯好的聯(lián)系。

　　2、摘抄好詞佳句

　　優(yōu)美語段、詩詞的背誦，能為寫作的繁華有料做基礎(chǔ)。使文章內(nèi)容更飽滿、辭藻句子更華彩。

　　3、多看散文、作文書

　　首先多看作文選之類的，學(xué)習(xí)和模仿別人的。之后，再看散文、雜文之類的，以防作文千篇一律，沒有新意。

　　4、勤練手

　　如果參加過作文班的同學(xué)應(yīng)該都知道，平常老師會(huì)帶著一起采風(fēng)。作品來源于生活，發(fā)自肺腑的感觸更有利于寫出感情更真摯的作品。

　　5、善于觀察和思考

　　觀察力是非常重要的。大家都說詩人是敏感的。因?yàn)槊舾校�才能想得長遠(yuǎn)、豐富。所以觀察一草一木、一舉一動(dòng)，能有更多的理解。

　　6、聽取老師同學(xué)的建議

　　自己寫成后要多與別人分享和交流。別人往往能察覺到自己忽略的地方，多交流，擦出構(gòu)思的火花！

【小學(xué)三年級(jí)常用寫作文類型】

　　小學(xué)三年級(jí)寫作題材，作文類型一般有四種，分別是：

　�。�1）寫人的作文

　�。�2）記事的作文

　�。�3）寫景的作文

　�。�4）狀物的作文

　　具體為：

　�。�1）寫人的作文。就是通過具體事例，表現(xiàn)人物的性格、精神及品質(zhì)。一般先介紹人物及人物的外貌；接下來以重點(diǎn)事例表現(xiàn)人物，詳寫，次要事例后寫，略寫。

　�。�2）記事的作文。記敘的六要素，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。如記活動(dòng)等。

　�。�3）寫景的作文。是對(duì)自然景象的描寫，要表達(dá)一定的情感，如喜歡、愛等。如《家鄉(xiāng)的小河》。記敘時(shí)要有觀景的時(shí)間、地點(diǎn)，尤其要抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行具體細(xì)致有條理的描寫，同時(shí)對(duì)景物的動(dòng)與靜的結(jié)合，適當(dāng)?shù)南胂蟮牟迦攵际呛苤匾�的�?/p>

　　（4）狀物的作文。注重觀察，抓住特征，表現(xiàn)情感。從描寫對(duì)象的特點(diǎn)、生活習(xí)性等細(xì)致刻畫。如寫月季花、寫小貓等。

【小學(xué)三年級(jí)寫人作文】

　　1、我有一個(gè)小妹妹，十分討人喜歡。

　　妹妹像童話里的洋娃娃一樣，圓圓的臉上鑲嵌著黑寶石般的大眼睛，眼睛下面長著塌塌的鼻子，櫻桃小嘴旁有個(gè)深深的小酒窩，一笑起來，真是惹人醉呀！妹妹的手肉嘟嘟的，摸起來十分舒服，她的小肚子圓滾滾的，堪比一個(gè)小西瓜！

　　妹妹還像一個(gè)脫離控制的“機(jī)器人”。她成天想著到外面去玩，一帶她出去就手舞足蹈，從她的動(dòng)作來看，她早想自己獨(dú)立行走了。哎，還沒學(xué)會(huì)爬，就想飛了！

　　妹妹還很貪吃，見著什么東西，都會(huì)放進(jìn)嘴里嘗一嘗。不管是手指、玩具、衣服、紙盒……只要我們沒看見，她就抓住機(jī)會(huì)，把自己的手指伸進(jìn)嘴巴去品嘗一番。

　　妹妹還很淘氣，你在她面前發(fā)出一種聲音，她都能學(xué)得來。要是旁邊有人在聊天，她會(huì)仰著頭，一動(dòng)不動(dòng)地聽你講話，等旁邊的人說完話后，她還會(huì)回話呢，當(dāng)然是講一些“外星語”。

　　妹妹的到來，使我們家又增添了一份歡樂！

　　2、我的媽媽今年33歲，她長著濃濃的眉毛，大大的眼睛，鼻梁上還架著一副眼鏡。

　　我的媽媽可勤勞啦。早上我還沒起床時(shí)，媽媽就把豐富的早飯準(zhǔn)備好了。

　　記得有一天，媽媽把家里打掃干凈后，就帶我去外婆家，到了外婆家，正巧，外婆和外公也在打掃衛(wèi)生，媽媽不顧剛才的勞累，又幫著外公外婆一起打掃，我想，媽媽平時(shí)那么辛苦，今天我也要幫媽媽、外公、外婆一起打掃。就這樣，我、媽媽、和外婆一起把外婆家里打掃得干干凈凈了。

　　媽媽還很喜歡看書。一天晚上，我都睡覺了，媽媽還開著臺(tái)燈坐在那兒一邊看書，一邊把書上的好句子抄下來，準(zhǔn)備明天給我讀呢！我的成績好，也有媽媽的一份功勞呢！

　　這就是我既勤勞又愛看書的媽媽，是不是很偉大呢？

　　3、我喜歡我的語文，因?yàn)樗龑?duì)我們既嚴(yán)格，又溫和。她是我們的班主任，同樣也是我們的語文老師。

　　我們的語文老師頭發(fā)很長，眉毛像兩個(gè)倒過來的括號(hào)，眼睛又黑又亮的，她特別的瘦。她有提出一個(gè)問題，全班只有幾個(gè)同學(xué)舉手，其中就有我，后她讓我來回答這個(gè)問題，我的精彩回答得到了老師的肯定，老師在全班表揚(yáng)了我。

　　因?yàn)槔蠋熃?jīng)常鼓勵(lì)我，所以我喜歡我的語文老師。

【小學(xué)三年級(jí)記事作文】

　　1、五一勞動(dòng)節(jié)，我和爸爸媽媽坐動(dòng)車到武漢游玩。武漢有名的景點(diǎn)就是黃鶴樓了。

　　我們?cè)谏呱侥_下看見一座古樸典雅的五層樓臺(tái)，這就是中外馳名的黃鶴樓。走近黃鶴樓腳下，有一座亭子，這就是擱筆臺(tái)。傳說，李白來到了黃鶴樓看到了這幅美景，可是李白為什么沒有留詩呢？原來詩人崔顥已經(jīng)寫了一篇名叫黃鶴樓的詩了。

　　走進(jìn)樓里只見有許多圖案精美的壁畫。畫上有詩仙、詩圣、詩人，還有騎著黃鶴的仙人。聽導(dǎo)游說：“從唐朝就有黃鶴樓了，而且每個(gè)朝代都不一樣�！蔽覀兛戳丝锤鱾�(gè)朝代的模型果然都不一樣。導(dǎo)游還說：“在清朝黃鶴樓被大火燒掉了，只留下一個(gè)鼎，就是我們現(xiàn)在的鼎。”

　　黃鶴樓的景色十分迷人，特別是我在頂樓俯視一望無際、煙波浩渺的長江時(shí)被眼前的景色深深吸引，流連忘返。

　　2、星期五，媽媽教我燒紅燒帶魚。

　　首先把一點(diǎn)油倒在鍋里，等油熱了，再把洗干凈、切成段的帶魚，沾上面粉，順著鍋邊輕輕地滑到油鍋里。我一下子把帶魚丟了進(jìn)去，媽媽對(duì)我說：“不要一下子放進(jìn)去，應(yīng)該順著鍋邊輕輕地滑到油鍋里�！蔽蚁肓艘粋�(gè)好辦法，只要把帶魚放在鏟子上，輕輕地放下去就行了，媽媽聽了直夸我聰明。等魚兩面都變成金黃色的時(shí)候，就可以加上酒了。然后，倒上醬油，并開小火，防止燒焦。在燒的過程當(dāng)中，要多轉(zhuǎn)動(dòng)鍋，不然會(huì)一個(gè)地方燒焦了，其它地方都沒熟了的。過了一會(huì)兒，媽媽舀了一點(diǎn)水，叫我倒下去，我問媽媽為什么，媽媽回答說：“加水是為了防止燒干了�！庇诌^了一會(huì)兒，媽媽發(fā)現(xiàn)水不夠，于是又舀了一點(diǎn)水，讓我倒下去。媽媽又說：“用鏟子鏟一鏟底下，不然帶魚就會(huì)粘在鍋上的�！蔽溢P了好幾下，又用鏟子翻了一下。媽媽說：“這辦法不好，會(huì)把帶魚弄碎了的，應(yīng)該用鏟子鏟一下底下的紅湯，灑在上面一層的上面，這樣，上面的一層就也有味道了。然后加上大蒜，這樣讓人吃起來更香�！辈灰粫�(huì)兒，紅燒帶魚燒好了，有醬紅色的帶魚，碧綠碧綠的大蒜，紅綠相間，色香味俱全，讓人看了直流口水。

　　我看著媽媽津津有味地吃著，我感到心里很開心。

　　3、今天，我要收拾自己的房間。唉，我的房間亂七八糟的，床頭上擺滿了我的書，布娃娃也都分了家，這邊一個(gè)，那邊一個(gè)。乒乓球也很不聽話，一個(gè)個(gè)都蹦到了地上，衣服也沒有疊整齊，看來房間真的該收拾了。

　　說干就干！先把分了家的布娃娃擺放整齊，一個(gè)挨一個(gè)�？墒沁@頭熊體型有些肥胖，擺在那兒不太好看，我靈機(jī)一動(dòng)，把它放到椅子上。這樣看起來比較和諧。然后用小柜子把一些零零散散的工藝品收拾起來，它們也很聽話，按順序進(jìn)了我的小柜子里。接下來再把擺在床頭的一些書籍?dāng)[放回書架，因?yàn)槟遣攀撬鼈冋嬲�的家�?/p>

　　乒乓球和球拍可是分不開的好姐妹，所以我要把它們放置在一起，這樣玩的時(shí)候比較方便。原來床上凌亂的衣服也被我疊的整整齊齊。原來錯(cuò)亂的小拖鞋也找到了自己密不可分的另一半。

　　終于收拾完了，房間變得干凈極了，原來皺著眉頭的我，現(xiàn)在也眉舒目展，露出了滿意的笑容。

【小學(xué)三年級(jí)寫景作文】

　　1、夏天急匆匆地走了，秋天邁著輕盈的腳步來了。

　　菜園里，一株株“盛開”的白菜抖抖身子，一棵棵潔白的大蘿卜露出白色的臉蛋，一個(gè)個(gè)像刺猬似的板栗警告著我們：“哼，叫你吃我，這下被我的武器扎了吧？”一個(gè)個(gè)番薯的成長表示秋天來了，一只只黃澄澄的南瓜像一只只輪胎。一株株大蒜、蔥抽出了嫩綠的葉片，一個(gè)個(gè)辣椒透露出它那紅紅的臉頰和身體，毛豆也來迎接秋天啦！

　　果園里，紅彤彤的蘋果露出了笑臉，土里土氣的石榴咧開了嘴，黃澄澄、紅彤彤的柿子掛滿了枝頭，金柑也開始變得黃澄澄的了，葡萄擠在串兒上正激烈地開著屬于它們的秘密會(huì)議呢！

　　稻田上，農(nóng)民伯伯辛勤地豐收著五谷雜糧……

　　桂花開出美麗芬芳的花朵，菊花也開出了金黃的、雪白的各種各樣的花朵。

　　青蛙、蛇、松鼠、老鼠、熊正在做窩，為冬天做好充分的準(zhǔn)備。螞蟻在地上找著柿子、蘋果等可以吃的東西。

　　秋天，你真是迷人的季節(jié)啊！

　　2、爺爺家的院子里，有一塊種菜的地，那里一年四季都是綠油油的，每到春天，爺爺會(huì)在肥沃的土地里種上青菜、芹菜、蘿卜和韭菜；到了夏天，爺爺又換上了萵筍、黃瓜、番茄和南瓜；而秋天的時(shí)候，爺爺又栽種上毛豆、茄子、冬瓜和芋艿；寒冷的冬天，蘿卜，青菜，生菜在爺爺?shù)膸椭�下，住進(jìn)了溫暖的塑料大棚里，抵御寒冷的北風(fēng)。

　　神奇的要數(shù)番薯了，矮矮的植株，寬寬的葉子，匍匐在地上向著遠(yuǎn)處爬行，長滿了整塊菜地。別看它們個(gè)子不高，等它成熟后從土里挖出來，一串一串地掛滿整個(gè)根部，小的還沒我拳頭大，但是大的那個(gè)卻比我頭都大，神奇極了！每挖一處，都像尋寶一般，你完全不知道泥土下面的番薯到底有多大，過程充滿了期待。

　　自從有了這個(gè)菜園子，一年四季總有蔬菜可以吃，營養(yǎng)又健康，而且我也愛上了這些綠色的朋友們，看著他們從一顆種子變成一顆茁壯的蔬菜，我感到了生命的神奇以及大自然的魅力。

　　3、我家院子里有兩棵又粗又高的梨樹。

　　春天來了，梨樹從冬眠中醒來，抽出嫩綠的枝條，一朵朵潔白的梨花開滿枝頭，使梨樹在一夜之間披上了銀裝。勤勞的小蜜蜂飛來飛去，在和花兒打招呼呢！

　　半個(gè)月過去了，大大小小的果實(shí)從枝葉中探出頭來，它們一個(gè)個(gè)露著可愛的笑臉，在陽光雨露的滋潤下，茁壯成長。

　　梨兒一天天長大，越來越像小葫蘆，顏色也漸漸由青變黃。我常常站在樹下，自言自語地說：“小梨兒，你們快些長大吧！”

　　夏末秋初，成熟的梨兒壓彎了樹枝。那些可愛的小精靈在綠葉的襯托下，顯得格外誘人。摘一個(gè)放入口中輕輕一咬，真是又脆又甜，好吃極了。

　　爸爸告訴我：“梨不僅好吃，還能潤肺止咳，是人們的好朋友。”哦，怪不得那么多人都愛吃梨呢！我不由得更愛我家的梨樹了。

【小學(xué)三年級(jí)狀物作文】

　　1、我家養(yǎng)了一只小狗，它的名字叫檸檸，它非常聰明。檸檸身上披著金黃色的毛，亮得像搽過油一樣。檸檸有雙圓圓的眼睛，整天滴溜溜地轉(zhuǎn)。它的嘴巴長長的，頭上還有一對(duì)靈敏的耳朵，只要附近有丁點(diǎn)響動(dòng)，它就會(huì)把耳朵豎起來。還有那條撅著的尾巴總是不停地?fù)u擺著，非常討人喜歡。

　　我喜歡看檸檸吃東西了，它的狗 糧都是我用零花錢買的。有一天，我拿了一塊牛肉，檸檸看見了，就圍著我直轉(zhuǎn)。我把牛肉向上一拋，檸檸縱身一躍，張開嘴巴一口咬住，然后用前腳把肉按住，用牙一點(diǎn)一點(diǎn)地撕，吃得津津有味，一會(huì)兒就把牛肉吃完了。吃完后，它還用舌頭舔舔嘴巴，仿佛在回味剛才的美餐。

　　當(dāng)檸檸犯錯(cuò)時(shí)，我不給它骨頭吃作為懲罰，然后，它就會(huì)耷拉著腦袋，一副垂頭喪氣的樣子。

　　檸檸已經(jīng)是我們家不可缺少的一員了，我愛我家的小狗檸檸。

　　2、我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，這是我過生日的時(shí)候媽媽送我的。盒蓋上面畫著兩個(gè)小人，他們?cè)谏碁┥贤嫠�。我的鉛筆盒是用鐵皮做成的，它有三層：第一層是放尺子的，第二層是放小本子的，第三層是裝鉛筆的。我的鉛筆盒用處可多了。

　　每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，需要用鉛筆的時(shí)候，鉛筆就大搖大擺的走了過來，幫我寫字；突然這時(shí)候?qū)戝e(cuò)了一個(gè)字，橡皮就走了過來，幫我把錯(cuò)字擦得干干凈凈；在做數(shù)學(xué)題時(shí)，尺子迫不及待的沖向前：“終于該我出場(chǎng)了﹗”說著就畫了一條直直的線段。

　　這就是我的鉛筆盒，我對(duì)它愛不釋手。每當(dāng)我看到上面的圖畫時(shí)，我所有的煩惱都會(huì)一溜煙的逃走了。

　　3、一天上午，媽媽帶著我去她的朋友家做客。我們提著禮物來到了媽媽的朋友家。

　　到了她家，阿姨打開門，我就看見了一只可愛的小貓。我聽阿姨說，這只貓叫小黃。小黃有一雙寶石般的眼睛，它們不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著。小黃有對(duì)尖尖的耳朵，有根長長的尾巴，它走路的樣子特別招人喜歡。我走在前面，它就用雙腿抱我的腿。我特別害怕，阿姨說，它不咬人，叫我不要害怕。我看見了一個(gè)紅外線，就把紅外線往地上一射，小貓就跑過去追紅外線，而且跑得非�？�。

　　我們吃飯的時(shí)候，小貓就跑到桌子下抱我的腳，一會(huì)兒跳上椅子，一會(huì)兒跳上桌子，看樣子它肚子餓了。

　　我很喜歡這只小貓，它是那樣的生氣勃勃，天真可愛！