雅思聽力考試技巧解讀
一、記主干內(nèi)容或關鍵詞
雅思聽力主要是考察考生理解英語口語的能力，聽力材料總共有30分鐘的時間，答題時間為10分鐘，答題時間很緊張，在未開始正式開始前，先進行審題，對聽力的考點有個初步了解。然后在聽力材料的時候就需要考生記下重要的關鍵詞。這樣答題效率更高，也能降低出錯率。
二、熟悉表達法
聽力材料的中時間信息要搞明白，做題正確率會更高。中文有倒序受訪，英文也不例外，在聽聽力材料的時候注意正序倒序的表達方法，聽到關鍵詞是要務必注意，例如： a quarter past five，想表達的是15分鐘已經(jīng)在5點中走過了，就是5點15分。
三、注意聽力中的轉(zhuǎn)折
雅思聽力中的坑不少，聽力中經(jīng)常前面說了一個答案，后面又馬上改口，所以一定留意but,however這些詞，或者有時候先說一種方案，然后馬上又說 probably it is better to那么答案又變成后面這個了。另外注重一些轉(zhuǎn)話題的要害詞如so,now，這意味著可能要講下一題的信息了。
四、切記鉆牛角尖
為什么要這么說呢？在考試中有些考生在聽的時候遇到一些沒聽清的就使勁的回想，這樣子的情況很容易把后面關鍵的內(nèi)容漏聽了，對考試整體答題情況造成影響。
五、考完檢查
很多考生填完聽力的試卷后就不管不顧了。正確的做法是答完聽力題后仍需要從頭到尾細細檢查一遍，防止自己出現(xiàn)漏填、誤填的現(xiàn)象。
擴展閱讀：雅思聽力詞匯記憶方法
一、口音多
雅思聽力考試考的就是聽的能力，所以對讀音的掌握是首要的。聽力考試中的口音以英音、美英和澳大利亞口音為主，同樣的單詞在不同地區(qū)和國家讀法會有出入�？忌诜e累雅思聽力詞匯時需要關注音標中的多種讀音方式以及一些常規(guī)的發(fā)音不同點。需要注意的是口音不是靠記住幾條規(guī)則就能掌握的，考試中不可能邊做題邊考慮發(fā)音規(guī)則，因此活學活用才是的方法�？忌綍r可以多看或多聽一些發(fā)音比較雜的節(jié)目或影視作品，特別要關注英式發(fā)音。
除了口音之外，背單詞時多關注讀音可以積累發(fā)音習慣，考試時碰到不熟悉的單詞可以試著根據(jù)發(fā)音規(guī)則進行拼寫。
二、場景詞匯
雅思聽力考試中各個部分都以一個場景為中心，比較常見的如租房、旅游、選課、講座等在考試中反復出現(xiàn)。考生在積累雅思聽力詞匯的時候可以以場景為中心進行擴展，有效地將單詞聯(lián)系起來，形成一個體系。這么做在記單詞的同時還能復習到場景的考點，拓展自己對場景的想象力，可以說是一舉多得。
三、同義轉(zhuǎn)換
同義轉(zhuǎn)換是留學雅思聽力考試的一大特色，聽到的和看到的內(nèi)容往往存在差異。同義轉(zhuǎn)換并不是簡單的同義詞匯轉(zhuǎn)換，還包括了同一個單詞不同詞性的變化，同一類事物的上下意變化，或者是單詞的反義表達。因此要做好同義轉(zhuǎn)換需要積累同義詞、反義詞以及單詞的詞性變化。這些雅思聽力詞匯除了可以在做練習中積累外，也可以借鑒閱讀及寫作中學到的詞匯。
四、記憶方法
雅思聽力詞匯的記憶方法有很多，如諧音法、聯(lián)想法、詞根詞綴法等�？忌梢园堰@幾種不同的方法結合在一起使用。在記憶過程中試著把單詞形象化，使單詞在腦海中形成一個概念，這也是試著以英語思維的一個過程。這樣可以避免在考試時聽到單詞需要轉(zhuǎn)換成中文意思才能想到單詞拼寫。
單詞積累工程浩大，而且需要長期堅持。在不斷積累新詞的同時還要不時回顧已掌握的單詞，以免遺忘。另外，精聽練習也能幫助更好的掌握單詞的使用以及字音變化。
以上四種方法就是雅思聽力詞匯記憶方法，大家可以看到在掌握了雅思聽力詞匯的特點之后，還是需要大家對詞匯進行持續(xù)性的記憶，這樣才能達到真正的記憶的效果。
擴展閱讀：雅思聽力考試避免的誤區(qū)
一、重數(shù)量，輕質(zhì)量
實踐證明：大多數(shù)考生聽不懂，不在于沒背過，而在于缺乏對詞匯含義更深層、更靈活的把握。學習TOEFL iBT的聽力詞匯應該達到舉一反三，觸類旁通。
二、重大詞，輕小詞
考生們一貫認為值得背的那些聽力詞匯一定是字母眾多、讀來拗口的長詞。殊不知，TOEFL iBT聽力的真正難度不在于考生是否能抓住大詞，而體現(xiàn)在對“小詞深義、熟詞僻義”的理解上面。
三、重中文，輕英文
對于聽力詞匯含義的理解不能完全依賴中文解釋，漢英兩種語言嚴格意義上是不能完全對應的。很多考生背詞時只追求中文釋義，不理睬英文釋義，這種不求甚解的態(tài)度是不可取的。
四、重速成，輕長遠
為了背單詞，多數(shù)考生采取“攻城掠地，地毯式轟炸”的方式在短期內(nèi)死記硬背，卻忽略了一個事實：背得快，忘得也快。真正背詞的態(tài)度應該是采取 “聯(lián)想+詞綴詞根”等科學記憶法系統(tǒng)地加以記憶，這樣才能讓這些聽力詞匯真正融入到我們的血液中。畢竟TOEFL iBT只是我們生命中的一點，而學英語、用英語的路還很長。
五、重詞形，輕讀音
聽力詞匯不同于閱讀詞匯，其學習重點應放在讀音上面。畢竟聽懂的前提是要對讀音樹立良好的聽覺意識，以達到在聽力考試中及時反應、迅速作答的目的。
六、重單詞，輕習語
對于TOEFL iBT聽力而言，常見的出題點之一就是對大量美國習語和俚語的考查，而這些都是由兩個或兩個以上的語構成，故應多加重視。
