【#初中作文# #九年級(jí)關(guān)于遠(yuǎn)行的話題作文600字#】遠(yuǎn)行也是一堂課。社會(huì)便是老師，它在上給你一個(gè)人聽(tīng)�！毒拍昙�(jí)關(guān)于遠(yuǎn)行的話題作文600字》是©無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
【篇一】九年級(jí)關(guān)于遠(yuǎn)行的話題作文600字
總以為世界太大，一定會(huì)很擁擠，無(wú)知迷惘的我不知該身往何方?呆呆站在十字街頭，彷徨又彷徨，驀然回首，那一處處亮麗的風(fēng)景給了我方向……
炙熱陽(yáng)光下，一個(gè)纖弱的身影穿梭在人群中，她是那樣的渺小卻又那么龐大。每每當(dāng)我孤單難過(guò)時(shí)，她總會(huì)第一時(shí)刻跑到我面前，借給我她的肩膀，雖然有點(diǎn)硬很不舒服，但至少也是個(gè)溫馨的彼岸。她總是會(huì)用她那瘦得只剩下骨干的手給我抹掉一切傷心，那觸碰的瞬間，仿佛有一股神秘的力量從指縫間釋放�？粗抢w瘦的身姿，真的真的很慚愧。一句“對(duì)不起”剛出口就被一張笑臉回絕“這算什么，誰(shuí)叫咱位是姐妹呢!”是的，這又算什么呢?哪一回不是一個(gè)電話一call或一條QQ短信一發(fā)就能看到她急促的身影，是的，誰(shuí)叫咱們是姐妹呢?遙遠(yuǎn)蒼穹，你總是那顆陪伴在我身旁亮的星。
很快，路燈亮起，夜色被碎成一圈圈黃暈，模糊著一片柔的灰暗，一片柔美的淡明。微風(fēng)清拂，家門(mén)前那道拄著拐杖，盤(pán)曲著腰的身影清晰可見(jiàn)。夕陽(yáng)西下，總是會(huì)讓掛念你、擔(dān)心你的人無(wú)限惆悵。月光斑駁，倩影稀疏，濃濃的幕色沾染著她的雙鬢，原本蒼白的頭發(fā)卻在等待我歸家的那一刻變得烏黑澄亮，臉上如樹(shù)皮坎坷的那些皺紋在瞬間也如跳動(dòng)的音符一樣充滿著活力。我靜靜走上前去，她沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)，只輕輕握著我的手，讓我感受她的溫暖，家的溫暖。也許，沒(méi)有“白頭生死鴛鴦浦”的熱烈，但也使“夕陽(yáng)無(wú)語(yǔ)為之動(dòng)”;也許，沒(méi)有“身似門(mén)前雙柳樹(shù)，枝枝葉葉不相離”的長(zhǎng)相守，但也有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的默默祝愿�！疤扉L(zhǎng)地久有時(shí)盡，血脈相連無(wú)絕期”是自古永恒不變的真理。無(wú)論何時(shí)、何地，往家的地方看，你總會(huì)看到一幅等待的景象。
笑看世間，癡人萬(wàn)千，人面桃花處處有人扮演;舊日黃昏，映照新顏，美麗風(fēng)景時(shí)時(shí)隨你左右。
流轉(zhuǎn)的時(shí)光，蹉跎的歲月，遠(yuǎn)行的人生早已起航，一路走來(lái)，雖然苦，但我從不回避;雖然累，但我從不停歇：因?yàn)橛酗L(fēng)景作伴。
【篇二】九年級(jí)關(guān)于遠(yuǎn)行的話題作文600字
可以出發(fā)了吧!行裝已備齊，汽笛已鳴響，遠(yuǎn)方的天盡頭有雙手正在朝我揮舞，已等及踏上遠(yuǎn)行的旅程。對(duì)了，還得找個(gè)伴。
打開(kāi)記事簿，我翻找著，卻發(fā)現(xiàn)了陳封許久的陪我共同成長(zhǎng)的那些人，那些事。
翻開(kāi)第一頁(yè)，一排簡(jiǎn)短的句子映入眼簾，“這是我開(kāi)始的地方”，讀完后，腦海中浮現(xiàn)起小時(shí)候?qū)W走路時(shí)的場(chǎng)景。那時(shí)候的我腰間用一根粗布條綁著，爸爸揪著布條，并沒(méi)有用手扶著我，而人催促著我往前走，于是我在次摔跤后終于學(xué)會(huì)了走路，開(kāi)始踏上我的成長(zhǎng)旅程。接著翻開(kāi)的這一頁(yè)上用鮮紅的筆劃著一個(gè)數(shù)字“17”，看到這個(gè)數(shù)字我笑了。因?yàn)檫@是我小學(xué)一年級(jí)期末考試的數(shù)學(xué)成績(jī)，那時(shí)候的我似乎是腦袋沒(méi)開(kāi)竅，什么都做不好。挨罰也總是家常便飯。也許是小時(shí)候落下的陰影，一直到現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是差的不行。但我卻因此學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，不放棄，我一直都相信奇跡會(huì)在某一天發(fā)生。
我繼續(xù)翻閱著，出現(xiàn)的是一雙皺皺巴巴的手，但那雙手看起來(lái)卻是那么的溫柔，那么的讓人寬心。我知道了，這是外公的手。想起外公，一張掛滿笑容的臉回蕩在我腦海。想著一個(gè)獨(dú)自扶養(yǎng)四個(gè)孩子的老人，想著他在二十幾歲失去愛(ài)妻后就未再娶，想著他就算老了也不愿去麻煩孩子們，而自己謀生活，想著那個(gè)在黑夜里獨(dú)自離的老人。我不舍，我不愿失去他，但那個(gè)時(shí)候的我從此學(xué)會(huì)了面對(duì)生離死別，明白了人活在世上應(yīng)該讓自己的生活充實(shí)、有意義。
快要翻到尾了，卻依稀看見(jiàn)了高二課本中的排列、組合，我明白它要告訴我一些什么了。從邁著高中校園的那一刻起，我知道了獨(dú)立自主的含義，我明白集體生活是什么樣子，那些一排排的數(shù)字，符號(hào)讓我看見(jiàn)這兩年我在高中的學(xué)習(xí)，在這比初中更加深，更加難的學(xué)習(xí)里，我懂得了做事要專心，要有恒心。并不好過(guò)的高中生，卻為我的人生經(jīng)歷里添加了重重的一筆。
合上記事薄，我明白了。那些我曾經(jīng)歷過(guò)的事，伴我成長(zhǎng)的人，是他們?cè)谖业挠洃洺潜だ飿?gòu)勒了一幅幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，讓我的城堡變得如此美麗。背起行囊，帶上那些美景，向著遠(yuǎn)方前進(jìn)，相信在接下來(lái)的旅程里我會(huì)遇見(jiàn)更美的風(fēng)景，我的城堡會(huì)更加美麗。
【篇三】九年級(jí)關(guān)于遠(yuǎn)行的話題作文600字
的兒童文學(xué)作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)好，讀好書(shū)。書(shū)本打開(kāi)了通往世界的大門(mén)，讀書(shū)使我成長(zhǎng)，讀書(shū)伴我在人生的跑道上乘風(fēng)破浪。
小時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了書(shū)，我在書(shū)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：類(lèi)人猿是人類(lèi)的祖先，遠(yuǎn)古時(shí)代的人們鉆木取火——原來(lái)，這個(gè)世界是那么奇妙。那時(shí)候，我期待的時(shí)刻就是到了晚上，媽媽捧著一本《一千零一夜》給我講故事。于是，我就變成了故事中的阿里巴巴，那些神奇的魔法，那些奇妙的幻境，慢慢地進(jìn)入我甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
進(jìn)入小學(xué)，我的讀物變得多了起來(lái)，書(shū)的內(nèi)容也深?yuàn)W了許多。我常常不由自主地陷入一個(gè)又一個(gè)的故事中去，我仿佛變成了故事中的主人公。從《格列佛游記》中我看到世界的復(fù)雜，人情世故令我大開(kāi)眼界。在一個(gè)個(gè)幻想出的故事情節(jié)中，時(shí)而大笑不止，時(shí)而靜默沉思。從《西游記》中我看到了唐僧師徒四人的艱辛跋涉，看到了孫悟空的火眼金睛和七十二變。我驚嘆不已，我懂得了只有歷經(jīng)磨難、堅(jiān)持不懈才能取得正果的道理。
邁進(jìn)中學(xué)，我延續(xù)著我的讀書(shū)夢(mèng)。書(shū)桌上的書(shū)本已經(jīng)滿足不了我，新華書(shū)店和圖書(shū)館是我經(jīng)常光顧的地方。琳瑯滿目的書(shū)籍讓我應(yīng)接不暇，每每翻開(kāi)一本細(xì)細(xì)品味，其樂(lè)無(wú)窮。我從《魯濱孫漂流記》中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、冒險(xiǎn)的精神;從《三國(guó)演義》中領(lǐng)略了諸葛亮的雄才大略;從《秦漢英雄》中感受到了劉邦的招賢納士。讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操。
周末的下午，暖暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)書(shū)房。我靜坐在書(shū)桌前，讀一本好書(shū)，品一壺香茗，聞一絲清香，寫(xiě)下一分收獲，我沉醉于閱讀中，盡享閱讀的快樂(lè)。
讀書(shū)助力我成長(zhǎng)，讓我的人生充滿精彩。在今后的人生道路上，愿讀書(shū)伴我遠(yuǎn)行!
