【篇一】小學(xué)三年級(jí)描寫植物蒲公英的作文
生活中有許多奧秘,只要我認(rèn)真對(duì)待去觀察就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。今天,我就要說(shuō)說(shuō)在大自然中微不足道的蒲公英。有一次,我們一家人去外面爬山的時(shí)候,我隨手摘下了一株蒲公英。我仔細(xì)觀察了它,它長(zhǎng)的可真像白絨球或者是絨花。我輕輕地向它吹了過(guò)去,蒲公英的孩子們馬上接二連三地帶上白色的降落傘離開(kāi)了媽媽,獨(dú)自去遨游世界了,但是有一粒種子在我手掌心中一動(dòng)也不動(dòng),不管我怎么吹它都一動(dòng)也不動(dòng),好像它已經(jīng)安了家、落了戶。于是我把它朝褲子上一拍,哈哈它也去遨游世界啦!不知道它們會(huì)到哪里安家落戶?到明年春天,它們會(huì)不會(huì)已經(jīng)被冰天雪地的冬天凍死了?真希望它們還沒(méi)有凍死,倒是快點(diǎn)發(fā)芽長(zhǎng)大,繁殖后代,讓我們能看到一大片一大片的“白絨球”。
只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,生活中處處有與眾不同的秘密。
【篇二】小學(xué)三年級(jí)描寫植物蒲公英的作文
春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,百花齊放。在這一種種爭(zhēng)奇斗艷的花中,我最喜歡蒲公英了。蒲公英,多年生草本植物,是一種極為常見(jiàn)的中草藥。它可以泡水喝,具有清熱、解毒的作用。春天,它那嫩嫩的細(xì)芽從土里冒出來(lái)。下過(guò)幾陣雨,它就從嫩黃色的小細(xì)芽漸漸地長(zhǎng)成小蒲公英啦。隨后越長(zhǎng)越快,越長(zhǎng)越大。
四月下旬,當(dāng)蒲公英長(zhǎng)到碗口大時(shí),便從中間鉆出一根大約圓珠筆那么大的花桿。它細(xì)細(xì)的,綠中帶紫,還長(zhǎng)著細(xì)小的絨毛。你要是把它折斷,傷口會(huì)流出“奶”——-它的養(yǎng)分,聞起來(lái)真有一股牛奶的清香味;U末端是一個(gè)花瓶狀的花骨朵,里面包著淺黃色的花瓣。過(guò)了些天,它就悄悄地綻開(kāi)了。黃艷艷的小黃瓣,一圈一圈地包著花心,形成了漂亮的蒲公英花。愈來(lái)愈長(zhǎng)的花桿,不折不撓地高舉著這把“小黃傘”,使它成為了一個(gè)引人注目的焦點(diǎn)。一陣微風(fēng)吹來(lái),蒲公英花晃呀晃,好像是在翩翩起舞似的。在遠(yuǎn)處看,你能看見(jiàn)一大片綠色和一個(gè)小黃點(diǎn)。
過(guò)幾天,花開(kāi)敗了,慢慢合攏起來(lái),又成了花瓶狀。誰(shuí)知“花瓶”里有一個(gè)個(gè)新生命在孕育。
終于,它又打開(kāi)了。出來(lái)的既不是花朵,也不是植物。出來(lái)的竟是——一個(gè)絨球!它是那么可愛(ài),那么柔軟。仔細(xì)看,原來(lái)是一個(gè)個(gè)小降落傘。降落傘的下面,有一個(gè)個(gè)小跳傘員呢!它們就是蒲公英的種子。一陣輕風(fēng)吹過(guò),那些小小“跳傘員”便乘著風(fēng),去別的地方等待著來(lái)年的春天。它們又在別的地方生根、發(fā)芽……
我喜歡蒲公英的花,喜歡蒲公英那一團(tuán)絨球,更喜歡它那頑強(qiáng)不屈的性格!
【篇三】小學(xué)三年級(jí)描寫植物蒲公英的作文
蒲公英是一朵充滿朝氣的黃色小花朵。春天到了,蒲公英開(kāi)了,有的像一朵朵小黃花站立著,有的像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小絨球。風(fēng)一吹,那滿天飛的蒲公英“孩子”踏著歡快的腳步出發(fā)去旅行了。
有一朵絨毛飄到了我的臉上,感覺(jué)癢癢的。蒲公英在“媽媽”的懷抱中成長(zhǎng)。一陣微風(fēng)吹來(lái),蒲公英就掙脫了“媽媽”的懷抱隨著風(fēng)而去跑到了遠(yuǎn)方。微風(fēng)吹得越長(zhǎng)久,蒲公英飛得越遠(yuǎn),最后環(huán)游了世界。無(wú)論是多么遙遠(yuǎn),多么荒涼,多么凹凸不平的地方,蒲公英都愿意留在那兒。蒲公英繼續(xù)往前飛……
第二年春天,我在家樓下看見(jiàn)了一些蒲公英的“孩子”飛過(guò)。我想應(yīng)該是去年被風(fēng)吹走的蒲公英“孩子”的“孩子”吧!他們現(xiàn)在回來(lái)看“奶奶”了。
我非常喜歡蒲公英!
【篇四】小學(xué)三年級(jí)描寫植物蒲公英的作文
我喜歡美麗鮮艷的牡丹,也喜歡那亭亭玉立的水仙花,但我更喜歡那樸素的蒲公英。我喜歡蒲公英的葉,它像一把鋸子,又像一個(gè)一個(gè)魚(yú)骨頭。葉子們整整齊齊地排列著,很像一位又一位軍人站成圓形隊(duì)列。
我喜歡蒲公英的花苞,它們像一顆顆迷你的小水果,又像一個(gè)蜷縮著身體的西瓜蟲(chóng),不過(guò)西瓜蟲(chóng)與蒲公英的花苞比一個(gè)是綠色、一個(gè)是棕色。
我喜歡蒲公英的花,它們像一個(gè)個(gè)小菊花,只是菊花比蒲公英的花大十幾倍;ㄏ褚晃簧倥┲瘘S的連衣裙。
蒲公英還可以入藥和食用呢!可以泡茶可以做稀飯和涼拌,在開(kāi)花前食用。
這就是蒲公英。
【篇五】小學(xué)三年級(jí)描寫植物蒲公英的作文
我家樓下的草地上有很多蒲公英。每年春天,當(dāng)小草發(fā)芽的時(shí)候,蒲公英的葉子也開(kāi)始發(fā)芽變綠,當(dāng)葉子長(zhǎng)到差不多和手指一樣長(zhǎng)寬的時(shí)候,從它的根部中間就會(huì)長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖,莖的頂部有一個(gè)黃色的小花苞,那就是蒲公英的花。當(dāng)每天太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候,蒲公英的花就張開(kāi)了,花的大小和一元錢硬幣差不多,花瓣黃燦燦的非常漂亮。當(dāng)每天太陽(yáng)落山的時(shí)候,蒲公英的花又合攏了。當(dāng)花兒落了后,花苞就變成了白色的小絨球,這個(gè)小絨球和乒乓球大小差不多。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),蒲公英的絨球就會(huì)散開(kāi),變成很多小傘一樣的小種子,并隨著風(fēng)四處飄揚(yáng),就像一個(gè)個(gè)小小的降落傘一樣散落到不同的地方。
每當(dāng)這些小傘在風(fēng)中飄舞的時(shí)刻,也是我最喜歡蒲公英的時(shí)候,就像它把我的希望帶到了遠(yuǎn)方。
【篇六】小學(xué)三年級(jí)描寫植物蒲公英的作文
午后,一團(tuán)毛絨絨的東西隨著風(fēng)飄到了我的臉上,我環(huán)視四周,發(fā)現(xiàn)后院角落里長(zhǎng)了幾株蒲公英。蒲公英的花瓣白白的,細(xì)細(xì)的,像一團(tuán)白色的雪花。我仔細(xì)一看,咦!花蕊里怎么有那么多小黑點(diǎn)?我滿心疑問(wèn)地回到家,向媽媽表達(dá)了我的疑問(wèn)。媽媽聽(tīng)了,笑著說(shuō):“孩子,你搞錯(cuò)了。蒲公英的花蕊里的不是小黑點(diǎn),而是它的種子。”
過(guò)了幾天,我發(fā)現(xiàn)離我家不遠(yuǎn)處,長(zhǎng)出了一株蒲公英。我心想:這一定是后院蒲公英的種子被風(fēng)吹到了這兒,所以長(zhǎng)出了這株蒲公英。
我真佩服蒲公英,能借助風(fēng)的力量把新的希望推向遠(yuǎn)方。
【篇七】小學(xué)三年級(jí)描寫植物蒲公英的作文
蒲公英雖然隨處可見(jiàn),但并沒(méi)有人注意到它,因?yàn)樵谠S多人看來(lái),它們只是一些雜草而已。蒲公英實(shí)在是太普通了,它不像桂花那樣香飄十里,不像玫瑰那樣艷麗動(dòng)人。但在我看來(lái),蒲公英著實(shí)是一種可愛(ài)的花兒。蒲公英花盛開(kāi)的時(shí)候,宛如一輪金光閃閃的小太陽(yáng),每一片花瓣仿佛都吸收了無(wú)數(shù)縷陽(yáng)光,充滿了熱情與活力,見(jiàn)到它,總會(huì)有一種溫暖、快樂(lè)的感覺(jué)。要是你看到一大片蒲公英連成了一片金色的海洋,你必定會(huì)想:太陽(yáng)一定把所有陽(yáng)光都放在這兒了,不然它們?cè)趺催@么耀眼?
輕輕折一朵蒲公英,雪白的汁液慢慢溢出來(lái),散發(fā)出淡淡的迷人的青草的氣息。
結(jié)籽了,一簇簇雪白的“降落傘”乘著風(fēng)兒起航,去尋找自己的家。
這就是我眼中的蒲公英,它不是一種普通至極的野花,而是一種值得人們?nèi)ハ矏?ài),去贊美的花。
【篇八】小學(xué)三年級(jí)描寫植物蒲公英的作文
我最喜歡的花就是蒲公英。在我們家樓下,有很多很多蒲公英,每到夏天,樓下就變成了白色的海洋。蒲公英有著翡翠似的枝干,像棉花一樣蓬松的種子,一吹就可以飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。清晨,蒲公英悄悄地探出了小腦袋,環(huán)視了一下周圍的世界。它慢慢地舒展開(kāi)它那毛茸茸的種子。一陣風(fēng)吹來(lái),一個(gè)個(gè)小小的"降落傘"輕輕地、慢慢地飄向了四面八方。有的停在了別人家的陽(yáng)臺(tái)上,有的停在了花盆里,更多的停在了碧綠的草地上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,真像那些夜空中最閃亮的星。
我輕輕地摘了一朵雪白的蒲公英,一吹,好像下雪了一樣,滿天都是蒲公英在飛舞著。有的掉在了我的身上,有的掉在了地上,還有的飄到了窗外,真是美麗極了!
我喜歡蒲公英,你喜歡什么呢?
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