【篇一】五年級下冊讀后感500字作文：《通往特雷比西亞的橋》
“平實的語言卻滲透出堅實的力量，凱瑟琳·佩特生筆下的角色緊緊抓住你的心靈，讓你為之著迷。”在《通往特雷比西亞的橋》這本書的封底，《出版社周刊》是這樣來評價這本書的作者——美國作家凱瑟琳·佩特森的那種簡潔、清晰的文筆以及一幕幕扣人心弦的畫面。沒錯！凱瑟琳·佩特森就是有這樣能力的人，簡潔清晰的文筆，扣人心弦的劇情，就是它的獨特代表！而這本國際大獎小說《通往特雷比西亞的橋》，也獲得了其他許許多多的殊榮：紐伯瑞兒童文學(xué)金獎、波蘭雅努什·科扎克獎、法國青少年讀者大獎、荷蘭銀鉛筆獎……
這些獎項就是對這本書的肯定。所以，毋庸置疑的是：這本書不大有名，而且內(nèi)容也使人贊嘆不已！這本書也是凱瑟琳·佩特森筆下受歡迎的一本著作。
佩特森說過：“一個孩子應(yīng)該在親歷生命消逝之前，有這樣一本書。在我們做決定之前需要有準(zhǔn)備的時間，同樣，我們也需要有時間，應(yīng)該練習(xí)面對死亡，學(xué)會悲傷�！�
如果你還沒有真正親歷生命消逝，就可以捧起這本《通往特雷比西亞的橋》也應(yīng)該需要有準(zhǔn)備的時間——練習(xí)面對死亡，從而學(xué)會悲傷。
【篇二】五年級下冊讀后感500字作文：《 碧婆婆，貝婆婆》
翻開一本書，進(jìn)入書中世界，我恍然覺悟：書，不僅可以奇幻，也可以跨越時間。文字的魅力總是讓你忍不住去品味，品味書中文字所蘊含的獨特道理……捧著一本2000年安徒生獎得主的《碧婆婆，貝婆婆》，心中有無限感慨。沒錯，這個相當(dāng)于“小諾貝爾獎”的書，只是這個獎項，就是一個好的肯定！
這本書的封底，是整本書的簡介，簡介后幾句，是對這本書肯定深的地方，它是這樣寫的：
在一張偶然發(fā)現(xiàn)的老照片中，貝爾認(rèn)識了她的曾外祖母碧婆婆。通過與碧婆婆之間的心靈對話，貝爾對自己的人生有了全新的感悟。這時，另一個神秘聲音出現(xiàn)了，貝爾變成了曾外孫女小妞妞的貝婆婆。就這樣，跨越三段時間維度的三個不同角色，全部融于貝爾一人身上。時代在遷移，社會習(xí)俗在漸變，人們的思維方式也在變化著……回首過去，展望未來，現(xiàn)實與虛幻巧妙地交織于一體，文學(xué)大師馬查多帶領(lǐng)我們在時間這條神秘的長廊中流連忘返。
正如簡介上所說，這的確是一場跨越時空的奇妙之旅。而主要內(nèi)容的后幾句，只是寥寥幾筆，就點出了此書的奇與妙，實在令人稱奇！
如果，你也想體驗一下穿梭于不同時間維度的奇妙之旅，那就一定不要錯過這本的精彩絕倫的國際安徒生大獎?wù)J證的——《碧婆婆，貝婆婆》！
【篇三】五年級下冊讀后感500字作文：《青銅葵花》
同學(xué)們，你們的生活中一定經(jīng)歷過許多痛苦吧！但是并非所有痛苦都是苦的。讓我們一起去翻開《青銅葵花》這本書，你就知道了。這本書主要講了城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅從小一起生活，一起成長。十二歲那年，葵花回到了城市，青銅就天天思念著她。在他們的生活中，痛苦好像就是不散的鬼霧，一直圍繞著他們。但是他們總是堅持不懈，戰(zhàn)勝困難。雖然他們一直被痛苦圍繞著，但是他們從苦難中，變得更懂事、更珍惜他們之間的這份友誼了。痛苦，總是被人們認(rèn)為是不好的東西，但我們可以從痛苦中學(xué)到許多道理！
我也有這樣的經(jīng)驗。我一直堅持學(xué)畫畫，畫畫需要想象力和持之以恒的毅力。經(jīng)�？匆娡瑢W(xué)們在操場上快樂地玩耍著，但是我一下課就要待在教室里畫畫。而且如果有一個地方?jīng)]畫好就要重畫。一遍一遍畫下來，手也覺得酸了，但是我也不能休息，一直要畫到好為止。每天都十分辛苦。
在四年級下學(xué)期，我參加了一個全國的小學(xué)生繪畫比賽，并且得了金獎！我高興地一蹦三尺高，再想想，要是沒有刻苦的練習(xí)，我能得獎嗎！
痛苦，有時也是指引我們的一盞燈，他教給我們許多道理，是我們的老師！
【篇四】五年級下冊讀后感500字作文：《專心讓我更出色》
今天，我讀了一本名叫《專心讓我更出色》的一本書。這本書，讓我受益匪淺，愛不釋手。這本書主要講了：小志是個分心大王，他上課不認(rèn)真聽講，做作業(yè)也心不在焉，結(jié)果屢屢受到老師的批評。某天，小智要好的朋友秀莉突然不理她了，反而跟的上功課好的小勛變成了好朋友。不甘心被看不起的小志，決心徹底改變。他加入戲劇社進(jìn)行秘密特訓(xùn)，終于讓所有人都對他刮目相看……
這本書很適合我們小學(xué)生看，因為我們小學(xué)生常常上課注意力不集中，老開小差，怎么辦？我們做作業(yè)老是做做玩玩、粗心大意怎么辦？我們做事常常有始無終，怎么辦？我覺得這是一本有教育意義的書，一切集中注意力都是要考小學(xué)真的自覺力的。
在這本書中，我喜歡的人物就是胡山老師了。他說的一些話我很喜歡：“一個演員在舞臺上表演的時候，一定要非常專心。雖然可以通過強化訓(xùn)練來培養(yǎng)專注力，但……”我感受到了一個人的專注力對一個人有多么的重要啊！
沒錯，我們做任何事都要專心！
【篇五】五年級下冊讀后感500字作文：《我的斷臂父親》
殘疾人是慘的，他不能聽到外界各種各樣的聲音，他不能看到外界五彩繽紛的世界，他不能正常的走路，他不能正常的使用他那雙手……總之，殘疾人是不可能十全十美的。而《我的斷臂父親》這篇作文寫出了殘疾人雖然殘疾，但是也可以堅強的活著，自強不屈地活著！這篇文章主要圍繞斷臂父親來寫了三件事。分別是：忍渴割麥子、勸架、繳稅。雖然只有短短的三件事，但是從這三件事中，我們就可以看出斷臂爸爸的堅持，助人為樂等精神。
我從這篇文章里，好像看到了斷臂爸爸的影子——劉老師。劉老師一個殘疾人，用幽默改變了自己，改變了他人，用幽默解決了棘手的問題。所以劉老師不就是那樣的樂于助人、堅持不懈、自尊自愛嗎？劉老師和斷臂父親可以說是殘疾人當(dāng)中的典范了。他們那種身殘志堅、自強自立、自尊在愛堅持、樂觀向上、活潑、助人為樂、自尊自愛、自強自立的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)。
殘疾人雖然不能徹底的把自己改成完美的，但是可以盡量的改變自己身上所能改變的缺點，使自己盡量的沒有缺點。
【篇六】五年級下冊讀后感500字作文：《小飛俠彼得•潘》
我是一個十足的名副其實的小書蟲，常常因為陷入了書海而無法自拔，果不其然，我又被《小飛俠彼得•潘》這本書迷住了。小飛俠是個被人拋棄的孩子，因七天內(nèi)無人認(rèn)領(lǐng)被送往永無島，過上了永生不老、日復(fù)一日、年復(fù)一年的漫長生活，他是這個島上的小精靈。
彼得•潘喜歡聽溫妮媽媽講故事，常常趴在窗上聽，他在偶然的機(jī)會中結(jié)識了溫妮姐弟，他們因好奇心作祟，同彼得•潘一同去了永無島游玩，他們竟因貪玩，一聲不響地離開了。
離開之后，他們的父母急得快發(fā)瘋了，孩子們剛開始還快樂無比，感覺過上了比神仙還好的生活，但好景不長，思念是難熬的，時間很漫長。
一天又一天，彼得•潘察覺到了伙伴們的不對勁兒，原本他們的臉上時常掛著笑容，而現(xiàn)在多的變成了悶悶不樂，甚至低聲嗚咽，嚎啕大哭。他們太思念家人了！他見這樣把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，便戀戀不舍地把他們送回了家。
他們跟家人團(tuán)聚了，他們看著因每天以淚洗面的父母紅腫的雙眼，不禁潸然淚下。后來，彼得•潘也時常來玩。
其實，他和我們都知道，家，是永遠(yuǎn)溫暖的港灣。
