【#小學(xué)三年級(jí)# #小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文300字（10篇）#】小學(xué)生學(xué)寫(xiě)作文，是讓他的自我表述能力的一個(gè)進(jìn)步，學(xué)好作文，可以讓他在以后的學(xué)習(xí)中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法以及更加成熟的理念。寫(xiě)作是語(yǔ)文的綜合積累，是包括字詞句的聯(lián)系，寫(xiě)作能力的提高意味著語(yǔ)文基礎(chǔ)的扎實(shí)。以下是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的《小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文300字（10篇）》相關(guān)資料，希望幫助到您。

【篇一】小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文300字

　　這個(gè)學(xué)期我上三年級(jí)了，我們的教室也搬到了新校區(qū)，那里的教室寬闊而又明亮。

　　教學(xué)樓的旁邊有一個(gè)大大的田徑場(chǎng)，田徑場(chǎng)上有塑膠跑道，在這樣的跑道上跑步，即使摔倒了也不容易受傷。田徑場(chǎng)的四周還擺放了各種的活動(dòng)器材，如乒乓球桌、單杠、爬梯等等，這樣我們的課外生活就變得很豐富了。田徑場(chǎng)的旁邊還有一個(gè)大大的籃球場(chǎng)，我希望以后的體育課里能經(jīng)常到這里打籃球。

　　新校園有兩個(gè)大門(mén)，一個(gè)朝南，一個(gè)朝北，我們的教學(xué)樓靠近北大門(mén)。從南大門(mén)進(jìn)去的話(huà)，就會(huì)看到一個(gè)荷花池，荷花池里長(zhǎng)著很多高大的荷葉，荷葉叢中偶爾還能看到幾朵遲開(kāi)的荷花和極少數(shù)的蓮蓬。幾只蜻蜓在荷花叢中飛舞，眼前的情景讓我不由自主地想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

　　校校園的一切都是美好的，我喜歡我的新校園。

【篇二】小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文300字

　　“叮鈴鈴，上課了，但大家卻嘰嘰喳喳個(gè)不停。我也湊個(gè)熱鬧，原來(lái)要玩搶橡皮游戲。

　　規(guī)則很簡(jiǎn)單一個(gè)人喊”一，二左“或”一，二右“搶的兩個(gè)人要迅速伸出右手或左手將橡皮搶過(guò)來(lái)，如果出錯(cuò)手就算失敗。

　　一開(kāi)始我們將進(jìn)行小組淘汰賽，勝利者進(jìn)行抽簽，其中一人直接晉級(jí)。后在進(jìn)行終決賽。進(jìn)行幾輪比賽，后剩下了我和陸坷凡、王佳燕。我們?nèi)�人進(jìn)行決賽。

　　我和陸坷凡開(kāi)始比賽。由于旁邊聲音太大我只好靜下來(lái)。我雙手交叉，眼緊緊盯住橡皮心跳越來(lái)越快，似乎聽(tīng)到了那急促的呼吸聲，我又想：”可能是右手，因?yàn)樯洗我彩怯沂�。“我�?dòng)了動(dòng)右手，把耳朵都要豎立起來(lái)�！币唬�二左手“我毫不顧慮的伸出右手往桌子上用力一拍。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是左手擦了擦汗，像嚇了一跳還沒(méi)回過(guò)神來(lái)。第二局由于上一局的失敗沒(méi)有了大部分信心，加上沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。拿了個(gè)第三。

　　玩這個(gè)游戲必須要十分專(zhuān)注，一個(gè)留神就會(huì)輸。

【篇三】小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文300字

　　我非常喜歡蕩秋千。

　　小區(qū)的公園里有一架秋千，寬寬的木板，長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，漂亮極了！我經(jīng)常去公園玩，不過(guò)每次去我都只會(huì)迫不及待地坐在秋千上，不會(huì)去玩別的。這里有一棵高大的樹(shù)，它總是搖搖樹(shù)枝，好像在跟我打招呼：“嗨，小朋友，你又來(lái)玩蕩秋千啦！祝你玩得開(kāi)心！”我高興得合不攏嘴。這是，小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地趕來(lái)湊熱鬧，仿佛在說(shuō)：“小朋友，加油！祝你越蕩越高！”

　　我坐了上去，兩只腳往后一蹬，秋千就慢悠悠地蕩起來(lái)。我想辦法使自己蕩高些，就將自己的腳一伸一縮，身體一拂一仰，秋千就越蕩越高，越來(lái)越刺激，還時(shí)不時(shí)發(fā)出“嘰嘰嘰”的聲音。我的心開(kāi)始急速跳動(dòng)，非常害怕秋千會(huì)轉(zhuǎn)360度，自己會(huì)從秋千上摔個(gè)倒栽蔥。這么想著，我就雙腿伸直，觸著地面，這樣三番五次地拖地。秋千漸漸的慢了下來(lái)。等停下來(lái)，我就好像自己從天而降，頭有點(diǎn)暈眩。

　　我喜歡蕩秋千！

【篇四】小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文300字

　　一個(gè)春日，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了紅山村。這里風(fēng)景優(yōu)美、處處散發(fā)著鄉(xiāng)土氣息，是個(gè)迷人又美麗的地方。

　　春天來(lái)了，油菜花開(kāi)了，細(xì)細(xì)的油菜花長(zhǎng)到了半米高。那花黃黃的，莖葉綠綠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，微風(fēng)吹拂下，仿佛那是一片流動(dòng)黃綠的海洋。

　　鄉(xiāng)下人家，總愛(ài)在房前屋后種一些瓜果蔬菜。如果到了秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)，棚架上掛滿(mǎn)了許多瓜，青的冬瓜、黃的南瓜，紅的西紅柿，那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤和碧綠的葉，襯著青、紅、黃的瓜，像一個(gè)個(gè)胖娃娃抓著枝頭蕩秋千，可愛(ài)極了。

　　從他們的門(mén)前走過(guò)，常常會(huì)看見(jiàn)一群雞。有護(hù)仔的母雞，高傲的雄雞和嘰嘰喳喳的小雞。在涼棚下，在樹(shù)蔭里，老人們?cè)诔闊�、打牌、聊天。而孩子們有的在讀書(shū)；有的在摔跤；還有的在捉迷藏，玩得不亦樂(lè)乎。

　　這美麗的紅山村，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有別致的田園氣息。

【篇五】小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文300字

　　我們的學(xué)校是一所美麗的校園。走進(jìn)大門(mén)，穿過(guò)通堂，在1號(hào)樓中間，有著我們的�；蘸鸵恍凶郑呵笳妗⑸忻�、進(jìn)取。校徽上有一朵木棉花和幾條水紋，這代表我們的學(xué)校是一所游泳特色學(xué)校。在�；盏恼�下方，有一顆金種子。金種子是我們學(xué)校的標(biāo)志。它是瓜子型，在陽(yáng)光下，金光閃閃，金種子是一顆向日葵種子，金種子的英文名為：sun fiower seed；下面有一個(gè)水池，里面養(yǎng)著魚(yú)和水草；金種子象征著：教育功能為“點(diǎn)石成金”，指人接受了良好的教育，就將會(huì)學(xué)到本領(lǐng)，塑造美好心靈，提升綜合素質(zhì)，將會(huì)成為社會(huì)良才。

　　學(xué)校是知識(shí)的殿堂，是師生學(xué)習(xí)的幸福家園，孩子們走進(jìn)校園如同一顆顆金種子播撒在肥沃的土壤里，不久的將來(lái)，這些種子將會(huì)開(kāi)花、結(jié)果……塑像基座源源不斷流出的水則預(yù)示著：教育事業(yè)猶如長(zhǎng)流不息之水，一代一代傳下去�？粗�這個(gè)金種子塑像，我仿佛看到了同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里茁壯成長(zhǎng)，仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲。

【篇六】小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文300字

　　我們的學(xué)校充滿(mǎn)了快樂(lè)！充滿(mǎn)了陽(yáng)光！更充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)讀書(shū)的氣氛。

　　我們學(xué)校的小天井特別漂亮，因?yàn)槲页３Ｈツ沁吿�皮筋，所以我就特別了解小天井。小天井里有三個(gè)高高的石頭，我感興趣的就是石頭里也可以種花，而且花還開(kāi)得很大，五顏六色的，真漂亮，這就是我喜歡的小天井。

　　我第二喜歡的就是我們學(xué)校的游泳池。說(shuō)起我們學(xué)校的游泳池，就讓我想起了好多回憶，比如說(shuō)游泳比賽，我每次比賽都是第一名，我感到很開(kāi)心，為班級(jí)爭(zhēng)光。

　　我們的學(xué)校還很特別呢！其它學(xué)校的英語(yǔ)課都是三年級(jí)開(kāi)始上的，而我們的學(xué)校英語(yǔ)課一年級(jí)就開(kāi)始上了，是不是很特別呢？

　　這就是我們的江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這個(gè)學(xué)校是不是很快樂(lè)呢？我就覺(jué)得這所好學(xué)校很快樂(lè)很有趣，我們學(xué)校給我?guī)��?lái)了不少樂(lè)趣。

【篇七】小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文300字

　　我有一位哥哥，他是我的哥哥。他的頭大大的，有一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙明亮的眼睛，個(gè)子也非常高，有1米62呢！大家都叫他羽晨，他特別喜歡打籃球。

　　有天晚上，我和爸爸、媽媽到哥哥家玩。無(wú)意中聽(tīng)說(shuō)哥哥打籃球很厲害，我就吵著讓哥哥帶我去公園邊的籃球場(chǎng)；到了籃球場(chǎng)，我就迫不及待地拿起籃球往球籃里投，可惜沒(méi)投入。哥哥在旁邊說(shuō)道：“不要著急，別摔跤了，慢慢來(lái)�！闭f(shuō)完之后就給我演示了遍，只見(jiàn)哥哥右手放在籃球的下面，左手托住球，用力往上一蹬“砰”的一聲球進(jìn)了，動(dòng)作既利索又敏捷，接連投了幾次，每次都投進(jìn)了。我好羨慕噢！哥哥笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“加油，只要你多練習(xí)幾次，肯定也行的。”哥哥這時(shí)就在旁邊耐心地教了我一遍又一遍，只見(jiàn)哥哥累的滿(mǎn)頭大汗，臉熱得紅通通，像曬紅的辣椒，“進(jìn)了，進(jìn)了！”我終于進(jìn)了一個(gè)，我和哥哥高興極了！

　　通過(guò)這次的玩籃球，我發(fā)現(xiàn)哥哥真的長(zhǎng)大了好多，懂得東西比我多多了，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，運(yùn)動(dòng)好，智慧高，我以后要向哥哥好好學(xué)習(xí)。

【篇八】小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文300字

　　傍晚，我趴在陽(yáng)臺(tái)上，傾聽(tīng)“叮咚、叮咚”的風(fēng)鈴聲，嘴角不禁泛起微笑，快樂(lè)的往事涌上心頭。

　　那次，我參加了征文比賽，拿到題目時(shí)，我既興奮、又緊張，走到書(shū)桌前稍作構(gòu)思，便埋下頭奮筆疾書(shū)起來(lái)。寫(xiě)下了題目，頓時(shí)靈感迸發(fā)，大腦飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，一些好詞好句在腦海間閃現(xiàn)，優(yōu)美文字就像一行音符，在紙頁(yè)上奏響，又如潺潺溪水，從我筆尖歡快地流淌出來(lái)，筆在紙上跳起了優(yōu)雅的芭蕾，發(fā)出了“沙沙”的聲音。每寫(xiě)到精彩之處，還不時(shí)自作多情得欣賞一番，陶醉于文字之中。

　　五百字的文章即將大功告成，我的胳膊卻懶了下來(lái)，像綁了沙袋似的，又酸又疼，我咬咬牙，堅(jiān)持！堅(jiān)持！筆雖在紙上踉踉得打了幾個(gè)滾，但總不能虎頭蛇尾吧！當(dāng)完美的句號(hào)畫(huà)到紙上，文章終于一氣呵成。

　　幾個(gè)月后，快樂(lè)老人帶給我了一份驚喜，征文在大賽中獲得了二等獎(jiǎng)，快樂(lè)像潮水一般，從我心底涌出來(lái)，心中像吃了蜜一樣甜。

　　春的播種，付出辛勤的汗水。秋的收獲，品嘗香甜的果實(shí)。我收獲了寫(xiě)作之樂(lè)。

【篇九】小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文300字

　　今年一過(guò)7月18日，我就十歲了。媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了。

　　記得我小時(shí)候，每天睡覺(jué)前，我都纏著媽媽給我講故事。那個(gè)時(shí)候，我不認(rèn)識(shí)字，拿著故事書(shū)跟在媽媽后面。媽媽把我抱在懷里，我捧著書(shū)本，津津有味地聽(tīng)媽媽講故事。故事里的恐龍，老虎，全裝進(jìn)了我的腦子里。媽媽忙的時(shí)候，我就自己坐在小凳子上看書(shū)，雖然那些字我都不認(rèn)識(shí)，但是我看著畫(huà)面，腦子里媽媽講的話(huà)全跑出來(lái)了。有時(shí)候，我還能把一個(gè)故事完整地說(shuō)出來(lái)呢！

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了。我不再纏著媽媽講故事。我認(rèn)識(shí)了好多字，自己能看書(shū)了。我喜歡看《三國(guó)演義》《中華五千年》等等歷史書(shū)。媽媽說(shuō)我是個(gè)小小歷史學(xué)家。從《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了很多人，劉備，諸葛亮，趙子龍，曹操······我佩服諸葛亮，他博覽群書(shū)，用智慧戰(zhàn)勝了敵人。厲害的就是“空城計(jì)”，把司馬懿趕走了。怪不得民間有傳說(shuō)“諸葛亮氣死了周瑜�！蔽椰F(xiàn)在也要多學(xué)習(xí)，多看書(shū)，像諸葛亮那樣做個(gè)有智慧的人。

　　我長(zhǎng)大了，媽媽說(shuō)，我現(xiàn)在就是一棵小樹(shù)，在陽(yáng)光雨露下，我能長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。

【篇十】小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文300字

　　今天上午，我們拜訪了潘爺爺，他可是大名鼎鼎的微雕大師，是微雕藝術(shù)的佼佼者。

　　我們盼呀，等呀，潘爺爺終于來(lái)了。他戴著一頂老年帽，一副大大的眼鏡，身上穿著一件樸素的衣服，白發(fā)蒼蒼，但是精神飽滿(mǎn)，神采奕奕。

　　潘爺爺非常健談�！澳阌袥](méi)有失手的時(shí)候？失手后會(huì)怎么樣？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)�！爱�(dāng)然有失手的時(shí)候！失手的時(shí)候我就會(huì)重新再做，一直做到成功為止�！庇钟幸粋�(gè)同學(xué)問(wèn)：“你都是什么時(shí)候開(kāi)始雕刻的？”潘爺爺說(shuō)：“吃完飯就開(kāi)始雕刻，有時(shí)都會(huì)雕刻到深夜呢！”我們聽(tīng)了，都佩服得五體投地。還有一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“你雕刻了多少時(shí)間呢？”“我雕刻了一輩子�！迸藸敔敳患偎妓鞯卣f(shuō)。聽(tīng)到了這名話(huà)，我對(duì)潘爺爺更加佩服，潘爺爺又補(bǔ)充：“這和你們學(xué)習(xí)也是同一個(gè)道理，要信心加毅力，才能學(xué)好。”我聽(tīng)了恍然大悟。

　　潘爺爺?shù)淖髌妨宅槤M(mǎn)目。我們都爭(zhēng)先恐后地去看。潘爺爺?shù)淖髌�，一粒米上可以�?00多個(gè)字，還可以在頭發(fā)上雕刻。我們張大嘴巴，拍案叫絕。真是栩栩如生！

　　潘爺爺可真是一個(gè)令人佩服的人！