国产18禁黄网站免费观看,99爱在线精品免费观看,粉嫩metart人体欣赏,99久久99精品久久久久久,6080亚洲人久久精品

教師實習(xí)報告范文精選集

時間:2021-01-27 11:12:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#實習(xí)報告# #教師實習(xí)報告范文精選集#】實習(xí)能幫助大學(xué)生樹立市場意識,端正就業(yè)態(tài)度。大學(xué)生通過實習(xí)才能認知社會中的優(yōu)勝劣汰,培養(yǎng)競爭意識,才能在實習(xí)中了解用人單位的需求和要求。以下是©憂考網(wǎng)為大家整理的教師實習(xí)報告范文精選集,希望對您有所幫助。

【篇一】教師實習(xí)報告范文精選集


  轉(zhuǎn)眼間,實習(xí)期就結(jié)束了。回首那段日子過得很充實而且很高興,生活與學(xué)習(xí)既緊張也有規(guī)律而且很充實,學(xué)到了很多東西,無論是專業(yè)學(xué)習(xí)上還是為人處事上讓我感覺到進入社會與大學(xué)里有很大的不同。

  在實習(xí)之前既緊張也害怕,因為教師是一個光榮的職業(yè),古語講“師者,所以傳道受業(yè)解惑也”,一言一行都會影響到學(xué)生,不僅在學(xué)習(xí)還是做人上都是學(xué)生的的榜樣,所以感覺到責(zé)任重大。自己也是從這個階段過來的有切身體會,這段時間竭盡所能完成一個老師的職責(zé)。

  來到實習(xí)學(xué)校沂源南麻二小更大的是角色的轉(zhuǎn)換,以前自己是學(xué)生,現(xiàn)在轉(zhuǎn)變成老師,也更是思想上的變化,從學(xué)到教的轉(zhuǎn)換。不僅要教好也要學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗。

  與學(xué)校的實習(xí)指導(dǎo)老師交流之后,我主動要求先備幾天課與老師學(xué)習(xí)幾天自己再上課,只有好好準(zhǔn)備課程和學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的經(jīng)驗之后才能把課上好。

  一.備課

  實習(xí)指導(dǎo)老師讓我上的第一節(jié)課是設(shè)計生活標(biāo)志。

  第一我意識到教小學(xué)生標(biāo)志設(shè)計不能像真正的商業(yè)標(biāo)志設(shè)計一樣,那些標(biāo)志設(shè)計規(guī)則這里會變得乏味,只有充分調(diào)動學(xué)生的興趣,讓課程變得有樂趣學(xué)生才能發(fā)揮它們的主觀積極性。

  以前從來沒備過課,剛開始在備課簿上列舉的卻是標(biāo)志的設(shè)計規(guī)則,顏色的搭配,圖形的變化,整體與局部的關(guān)系,標(biāo)志是醒目的提示。指導(dǎo)老師看到后說這些不能算是備課的全部,她說備課是把自己在課堂上要講的話和內(nèi)容還有與學(xué)生互動的,不僅要把該教學(xué)框架寫好,還要把課堂怎么活躍氣氛寫清楚,只有寫好這些上課時才會有條不紊,不至于亂了陣腳,再就是才能調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。

  指導(dǎo)老師說了這些話讓我體會到了作為一個老師多么不容易,做好一個老師更是難。讓我產(chǎn)生了巨大的壓力,同時也有動力,把學(xué)生教好了也會有一種自豪感。

  第一天的備課自己總是不能滿意,備課簿上寫了十一二頁紙,手和胳膊非常酸痛,在與學(xué)生互動的環(huán)節(jié),不能找到合適的方法,絞盡腦汁沒有想出好的辦法。晚上回家想起了以前老師晚上回家都要備課,所以我想也不能閑著,上網(wǎng)查資料和向其他老師尋求經(jīng)驗,后確定了自己的方案,給學(xué)生放一段視頻和講個故事來活躍課堂氣氛,調(diào)動興趣。第二天讓指導(dǎo)老師看了一下老師說挺好,心里很高興有一種成就感。

  二.教學(xué)體會

  1.上課實踐

  第一堂課沒有緊張,卻有一種好奇感。就按照自己備課內(nèi)容一步步去進行,按照我以前做學(xué)生的經(jīng)驗,學(xué)生會對新老師產(chǎn)生一種距離感,所以只有打破這種局面讓課堂活躍起來才不會造成尷尬的境地。

  一周下來有三節(jié)不同年級的課,不同班級會有不同的課堂反應(yīng),活躍或沉悶。一周的課讓我有了一定上課體會,所以要不斷完善自己的教學(xué)思路,不斷自我反省,自我批判,才會進步。一周下來的小結(jié):

  a.講課的聲音要有抑揚頓挫,才能掌握好課堂的方向盤。

  b.因材施教,摸清學(xué)生的實際情況,不斷改進教學(xué)思路。

  c.盡量把問題講解通俗化把設(shè)計基本元素貫徹進去。

  d.用故事或例子引導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生才能真正走進課堂內(nèi)容。

  e.激發(fā)它們的學(xué)習(xí)美術(shù)興趣,有興趣才有學(xué)習(xí)動力。

  帶著這些問題走到備課上,尋求解決方法。之后的課堂上有了一些游刃有余,而且要有課堂的臨時應(yīng)變能力不能死板按照備課的小細節(jié)。在看到學(xué)生設(shè)計的生活標(biāo)志時感到欣喜和激動,當(dāng)然也會有失望,大多學(xué)生是很認真的,肯定有應(yīng)付作業(yè)的。

  2.作品評析

  小學(xué)生的生活設(shè)計作品不能用專業(yè)的標(biāo)志設(shè)計理論去評析,這個課我覺得比剛開始上課還難,因為不好去確定作品的好壞,小學(xué)生的美術(shù)我認為就是讓它們感受美,發(fā)散它們的思維,讓它們的單純與感性心靈健康成長,不至于被應(yīng)試教育的雙手抹殺它們的天性。

  在備課階段我就想好以鼓勵與表揚為主,用委婉地話語點一下在色彩和態(tài)度上的缺點,小朋友要在鼓勵中長大,才會有信心,對它們的成長更有利,中國的青少年與國外的相比缺的就是自信。

  在課堂上需要用婉轉(zhuǎn)的語言來表達自己的想法既不傷積極性,還要表達自己的見解,兩者很難達到一個平衡點。

  對教學(xué)的越深入,思考與體會就越深:

  a.要想學(xué)生真正走到教學(xué)內(nèi)容,老師必須用心在講課,而不是外在的語言。b.把握住課堂的主旋律,與學(xué)生切實互動,教與學(xué)才會切實結(jié)合。

  c.教好美術(shù)需要豐富的情感,用心表達真善美。

  d.把愛融入到課堂。

  3.欣賞評述課

  這節(jié)課我選的是我喜歡的大師中的梵高,我所傳達的不是對梵高我的感受。而是讓它們體會梵高帶給它們的真善美,發(fā)表自己的感受。尤其是小學(xué)生老師不要把自己感受帶到他們生活,先要他們自己去領(lǐng)悟,老師只是一個引導(dǎo)作用的人。不要把太專業(yè)的東西放在它們的世界,好處是有,但會抹殺它們的天性。

  梵高的故事很多講故事與欣賞名作相結(jié)合,學(xué)生的興趣會更濃烈。但要傳授什么是真正的藝術(shù),只有用心來表達真善美的作品就是藝術(shù),揭露偽藝術(shù)。這就是引導(dǎo)的作用。

  藝術(shù)是一種語言,藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘。在美術(shù)教育中我深深體會到:必須注重與學(xué)生心與心的交流,盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學(xué)生對生活的感受,講方法、抓契機引導(dǎo)他們用美術(shù)語言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感,豐富生活、陶冶情操,促進審美能力的提高,能夠身心和諧地健康成長。

  三.工作關(guān)系體會

  我參加了幾次學(xué)校美術(shù)組老師集體備課的會議,讓我對整個美術(shù)組的運行有了大體了解,切實感受到了集體協(xié)調(diào)性的作用,同事之間關(guān)系重要性。自己在大學(xué)里和進入社會是完全不同的,老師說過進入社會要學(xué)會圓滑,我還覺得這也太世故了,現(xiàn)在有了切實感受。在社會里利益之爭很大的問題,真就是生存法則。但在實習(xí)期間還是很愉快的。

  人與人之間交往也是一種藝術(shù),學(xué)校里的不諳世事,學(xué)生氣的脾氣都讓成熟人感到煩感,即將進入社會,就要融入社會,很多問題是很現(xiàn)實的。面對現(xiàn)實勇于挑戰(zhàn)自己。

  四.實習(xí)感悟

  實習(xí)在快樂與緊張中快速度過,對這實習(xí)將會是在即將蹋上工作崗位的我的一筆巨大財富,對我進入社會有深刻的啟迪。

  雖然實習(xí)期不是很長,但我學(xué)到了很多東西,要不斷研究學(xué)生心理,只有了解學(xué)生在想什么,才會融入到它們當(dāng)中去。才能其實達到教學(xué)的真正目的。這次切實體會到了做好一位人民教師是多么不容易啊!都覺得教師這個職業(yè)外表光鮮亮麗,好像很輕松,其實不然,老師在課后要付出很大心血去研究學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍,課堂內(nèi)容等等。真的是臺上一分鐘臺下十年功。

  跟著實習(xí)指導(dǎo)老師學(xué)到了很多東西,在教學(xué)上踏踏實實努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識不斷充實自己,課堂上用心去上課,把愛帶到課堂,讓學(xué)習(xí)變得更快樂。生活上也要關(guān)愛學(xué)生,時刻關(guān)心學(xué)生心理變化。老師不僅是在授道更是育人,道德比知識更重要。

  實習(xí)也讓我感受到了父母的不容易,父母辛辛苦苦養(yǎng)育我們是多么辛苦,我們不斷在向父母索取,我們要學(xué)會感恩。這正是我從學(xué)生那邊學(xué)到的,我教它們時間并不長但我要走的時候,學(xué)生卻對我依依不舍,讓我很感動。所以只要付出,總會有回報。

  作為一個老師我覺得說話是很重要的,有可能直白的話會傷到學(xué)生的心,有人說說話是一門藝術(shù),深刻意識到它的重要性,老師不是普通話說的標(biāo)準(zhǔn)就行的。處理人際關(guān)系中說話也很重要。

  實習(xí)中還有個很大的收獲就是對教育心理學(xué)的深刻理解,但還有些東西使我去深入研究的,怎樣通過學(xué)生的舉止判斷它們心理變化。只有了解它們才能使課堂氣氛活躍起來,讓課堂一個高潮接一個高潮,而不是從高潮到低谷。自己所學(xué)的教育心理學(xué)還不夠,回到學(xué)校繼續(xù)深入學(xué)習(xí)為自己成為一個合格的人民教師做好準(zhǔn)備。

【篇二】教師實習(xí)報告范文精選集


  時間就像日夜不倦的流水,總會在人們的不經(jīng)意之間白駒過隙的走過,當(dāng)你驀然回首時,那段迷戀的歲月早已悄然逝去。為期將近兩個月的實習(xí)生活,眨眼之間,就在與同學(xué)們的頻頻揮手中落幕了,看著那厚厚一疊的祝福話語,心中實在有太難的割舍,或許自己確實努力了很多,但獲的成果是遠遠大于付出的汗水,學(xué)到的方方面面才是至為重要的。這其中包括教學(xué)經(jīng)驗的積累、工作的實踐以及人際關(guān)系的處理,還有指導(dǎo)老師的諄諄教誨,學(xué)生的舍不得等等,所有對這一切的美好的回憶,也將成為我記憶寶庫中重要的一部分!在成都市新津縣豐田希望小學(xué)將近兩個月的教育實習(xí)中,我的主要任務(wù)是教育見習(xí),負責(zé)五六年級的美術(shù)和三至六年級的科學(xué)教學(xué)工作以及學(xué)校的德育工作。

  在實習(xí)開始的第一周,我便進行了教育見習(xí),主要是到各個班級去聽老師的課。一開始,我都不知道怎么聽課,不知道從什么方面著手,只是按步就班地把老師上課的內(nèi)容給抄下來,就像回到了當(dāng)初的高中時候的學(xué)習(xí)。每個老師都有自己的上課風(fēng)格,不知道如何去評價。后來和老師交流,發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽,要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點,要聽老師上課的語言,要聽老師的問題設(shè)置,也要看學(xué)生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演,而是學(xué)生和老師一種互動,一種知識火花的碰撞。

  在整個實習(xí)過程中,教學(xué)工作是為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié),也是這次實習(xí)的中心點。在結(jié)束了一周的見習(xí)后,自然步入了教學(xué)工作中,指導(dǎo)老師要求我在上課前,必須有一份詳細的教案和幾次試講,這樣成功之后,才可以正式步入講臺。所以,教學(xué)的第一步,就是備課。為了備好一堂課,我一般都會查閱大量有關(guān)的信息,并借鑒一些教案中好的閃光點,比如問題情境的設(shè)置,學(xué)生的提問,如何突破這節(jié)課的重難點以及板書的設(shè)計。至于試講,是一個讓自己更加熟練教案和教學(xué)語言的過程,只有全面了解了課本知識和熟悉了教案,我們才能在課堂上更好地導(dǎo)入,更好地講授知識點,更好地加強與學(xué)生的互動,這樣才能活躍課堂氣氛,調(diào)動學(xué)生上課的積極性。當(dāng)然教學(xué)過程也是一個由生到熟的過程,對于完全沒有教學(xué)經(jīng)驗的我來講,肯定會存在這樣或那樣的不足與缺點。比如我上的第一節(jié)課,我就發(fā)現(xiàn)了自己的缺點,比如板書設(shè)計過于凌亂,上課銜接不怎么到位,語言不夠生動與學(xué)生的互動很少等。

  上一堂課容易,上一堂好課很難,這是我實習(xí)深的體會。上好一節(jié)課,不僅要求老師有一個過硬的基本功,包括普通話的標(biāo)準(zhǔn),教案的熟悉,粉筆字的整潔,而且更重要的是,讓學(xué)生參與到這堂課,發(fā)散他們的思維,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,不是簡單的傳授知識,而是要讓學(xué)生明白這個道理,然后自主去學(xué)習(xí)。所以,在上課的時候,我都會強調(diào),你們不要認為老師講的都是對的,要抱著懷疑的態(tài)度來學(xué)習(xí),有不懂的可以跟老師講,我講的不對的,你們可以再去查閱資料,務(wù)必真正弄懂這個問題。還有就是上課要適當(dāng)講究一些方法,比如學(xué)生注意力分散的時候,我們可以想辦法來吸引學(xué)生的注意力,有時穿插一兩個幽默小笑話,這樣做既活躍了課堂氣氛,然后馬上又可以進入到課堂中來。其實美術(shù)是富有情趣的學(xué)科,也是一門藝術(shù)課。怎樣上好它,每位美術(shù)老師應(yīng)該根據(jù)個人的不同、學(xué)生的不同塑造并保持自我豐滿的教學(xué)個性,以求得課堂教學(xué)效率的全面提高,學(xué)習(xí)更加主動、自主的發(fā)展,同時我們也要學(xué)做一個有情趣的美術(shù)教師。情趣就是充滿樂趣,不僅要有理論的支持,而且要有深厚的文學(xué)底蘊,更重要的是人格的力量。做到這一點我認為,教師首先應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的生命成長。教師的崇高在于無私的奉獻,在于愛心的流淌,在于對孩子的尊重!澳闶强鞓返,我是幸福的!睉(yīng)是一個教師永遠追求的教育境界。

  科學(xué)是一門非常需要探索精神與動手實踐的綜合性較強的學(xué)科,一個好的老師應(yīng)該讓學(xué)生感到是一種精神的享受,包括你的外表,你的體態(tài),你的眼神,你的笑臉,你的手勢,你的語言都能給學(xué)生心靈的震撼。其次,一個有情趣的教師還必須有豐厚的文化內(nèi)涵和高超的教學(xué)藝術(shù),包括科學(xué)的基本知識素養(yǎng)、精深的專業(yè)文化素養(yǎng)和廣博的科學(xué)文化素養(yǎng),以及處理教材的藝術(shù)、課堂設(shè)計的藝術(shù)、教學(xué)方法的藝術(shù)、處理問題的藝術(shù),以及語言、板書、操作等藝術(shù)。這些都將深刻影響每一個學(xué)生的長足發(fā)展。總之我們應(yīng)該學(xué)會做一個有情趣的老師,當(dāng)然這不是一蹴而就的,而是一個長期而艱苦的探索過程。

  總之,短暫的三個月實習(xí)生涯,讓我學(xué)到了很多,不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗的積累,而且是很重要的社會實踐鍛煉,我非常感謝我的指導(dǎo)老師和身邊關(guān)懷我的其他老師,也非常感謝我?guī)У膶W(xué)生們,讓我收獲了一份份真摯的感情。我相信,通過這次實習(xí),我向成為一名優(yōu)秀的教育工作者,又邁出了一大步!

【篇三】教師實習(xí)報告范文精選集


  一、教學(xué)工作。

  作為一名教師,首先上好課是基本的要求,是整個實習(xí)過程的重點。剛開始的兩個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了2個課任老師共10節(jié)課。在實習(xí)前也有過一些試教活動,但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋,這之間需要付諸很多的努力。首先在第一周,我聽了指導(dǎo)老師和其他語文老師的課。

  在聽課前,我認真閱讀了教材中的相關(guān)文章,如果是習(xí)題課,我則會事先認真把題目做一遍,想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時,我會認真做好聽課筆記,聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點,都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時,我注意學(xué)生的表情反應(yīng),而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果,也就是“備學(xué)生”。我們班是文科班,學(xué)生普遍不喜歡物理,課堂氣氛不活躍,原因是他們覺得無論枯燥、難懂。所以在備第一節(jié)課時,我花了很大心思設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)和實驗,盡量使課堂生動起來,并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進行教學(xué),即方便又能吸引學(xué)生。

  在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,我多次修改教案并進行多次試講,雖然這期間我暴露了很多不足,但老師的親切鼓勵讓我變的有信心,有熱情,讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業(yè)我可以做的很好。同時,我們實習(xí)小組的成員之間互相交流,吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。

  在正式上講臺前我還進行了多次試講。在準(zhǔn)備教案前,認真閱讀教材,并與任課老師上課內(nèi)容相聯(lián)系,按自己的思路寫出教案。但課任老師的要求與自己準(zhǔn)備的內(nèi)容經(jīng)常有出入,所以對教案作了一定的修改,做到自己的思路不亂,又能達到課任老師的要求。為了克服上講臺時的緊張,不斷的進行試講。同時在本子上把自己上課講的話都寫一遍,作足充分的準(zhǔn)備。試講的時候,我們學(xué)校的知道老師杜紅梅老師對我上的課做了詳細的評價,提出一些很有道理的要求,我在試講結(jié)束以后不斷的思考為什么要那么做?要怎樣做?

  3月25日,我第登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定,要循序漸進教學(xué),可是在上課的鈴聲敲響的瞬間,望著臺下五十多雙好奇的眼睛,緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟于事,只能一個勁地重復(fù)著教案的內(nèi)容,眼睛始終不敢對上學(xué)生的。尤其是在學(xué)生的反應(yīng)與自己的有點出入時,稍有點亂。盡管沒有講錯東西,但講課的內(nèi)容有點亂了。不過后來還是很快的鎮(zhèn)定下來了,完成了第一堂課的講課,在緊接下來的同一節(jié)內(nèi)容的課上,我放松心情,及時注意學(xué)生的反應(yīng),將上節(jié)課沒講的知識點補上,改進了第課的不足。課后,杜老師針對我的上課情況評價說,整體上好,第二次明顯比第好。同組的實習(xí)教師評價說,整體效果好多了,不過一定要準(zhǔn)備充分,注意字的讀音,給我了很大的鼓勵,讓我有信心完成我的實習(xí)!

  二、班主任工作。

  在整個實習(xí)過程中,我作為初二(四)班的實習(xí)班主任,跟隨他們的班主任老師學(xué)習(xí)班級的管理。實習(xí)班主任是實習(xí)過程中一個富有挑戰(zhàn)性的職務(wù)。第站在班里,面對新面孔,非常緊張。只是粗略的作了自我介紹,但在往后一個月的接觸中漸漸地記住了每個學(xué)生,以及部分學(xué)生的個性特征。

  在實習(xí)中,我每天陪他們上晚自習(xí),解決他們在學(xué)習(xí)中的困惑。同時在課余時間里陪學(xué)生聊天,了解他們的思想,對有的學(xué)生的一些比如懶散的作風(fēng),上課不注意聽講等等行為做了批評,同時也沒有忘記鼓勵學(xué)生,告訴他們不要為呆在師范學(xué)校這樣的學(xué)校里而感到悲觀失望,應(yīng)該在大好青春里學(xué)習(xí)有用的東西,學(xué)習(xí)自己感興趣的東西,通過我對他們的教育,我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都改變了很多!

  應(yīng)該說在這次實習(xí)班主任過程中收獲很多,在工作過程中增強了自身的責(zé)任感、榮譽感和自信心,懂得如何以一個老師的身份與學(xué)生相處,向班主任老師學(xué)習(xí)了班級管理等,自身得到了很好的鍛煉,水平有一定的提高,但也存在著一定的問題。比如沒有很好的進入角色,工作經(jīng)驗不足等,這些是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的。

  現(xiàn)在,實習(xí)結(jié)束了。通過這次實習(xí),我了解了老師的酸甜苦辣,也讓我了解了老師的偉大,我也從實習(xí)中認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”,而也要在實際中“教書”,面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生,我將會努力提高自身的素質(zhì),時刻為成為一個好老師而努力著。