【篇一】小學三年級期末復習計劃
一、總目標：時臨復習階段，為了全面提高學生的英語素質和能力，幫助英語特長生能更好地汲取知識，獲得能力，使尖子生能在原有基礎上更上一層樓；為使后進生能掌握基礎的英語知識，能對一學期來所學的知識有一個系統(tǒng)的整理，使他們學有方向，學有目標，特制訂本復習計劃。
二、復習要點：
�。ㄒ唬┩黄浦攸c和難點
1、學生明確各單元學習要求，教師引導學生課后多讀、多記、多寫（四會要求的單詞和句子）。
2、單詞記憶是小學生英語學習的難點，教師要幫助學生養(yǎng)成記憶單詞的良好習慣，如根據(jù)發(fā)音規(guī)則記憶、根據(jù)詞義記憶、聯(lián)想記憶等等，并幫助學生由單獨記一個詞轉為記幾個、一串詞。
3、對于重點和難點內容，教師要通過多檢查、多反饋的方式促進學生對語言知識的掌握。
�。ǘ┗貧w課文、聯(lián)系實際
語言知識轉化為語言技能，須經(jīng)過意義性的訓練。教材內容有情景、有意義、有完整的情節(jié)，所以引導學生把語言知識放入語篇中記憶，復習階段宜回歸教材，對教材內容要求學生讀得滾瓜爛熟。在復習日常交際用語和句型時，更宜聯(lián)系實際，學用結合，培養(yǎng)學生初步的語言運用能力。
三、復習內容：
本冊教材共分四個單元，根據(jù)教材安排順序是：
Unit1 Food and More Numbers
Unit2 Food and Restaurants
Unit3 Clothes We Wear
Unit4 At Home
【篇二】小學三年級期末復習計劃
一、復習總目標：1、鞏固本冊生字詞，理解一部分重要詞語，能聽寫、運用本冊中生字表出現(xiàn)的字，會認讀生字表的字及其課文中出現(xiàn)的詞語。
2、能背誦本冊要求背誦的課文，能按照原文填空，默寫本冊出現(xiàn)的古詩。
3、結合單元測試進行系統(tǒng)分塊、整理所學知識，進一步鞏固單元目標的掌握。
4、對聽寫、背誦、分析、審題、解題進行系統(tǒng)的歸類訓練，并通過一定的練習，進一步鞏固已學知識。
5、通過復習，全面提高學生識字寫字能力、字詞運用能力、閱讀能力、寫話能力。
二、復習的重、難點：
1、復習的重點主要放在詞句練習、短文閱讀、作文等部分。
2、復習的難點是詞句的靈活運用和短文閱讀。
三、具體要求：
（一）字詞句：
1、以單元為組，聽寫每課的生字詞語，列出平時易寫錯的字詞，聽寫鞏固。
2、摘錄課文中出現(xiàn)的多音字、形近字，比較字形及會組詞。
3、背誦填空默寫課文，理解重點詞句的含義。
4、以單元為組，梳理每課重點知識。
5、結合所發(fā)的每個單元的試卷中的“看拼音寫詞語”中出現(xiàn)的重點詞語和平時容易出錯的詞語進行復習。
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1、列出課文中重點詞句或語言優(yōu)美的句子，加強朗讀與背誦。
2、多種形式地聽寫，對要求背誦的段落，背誦、或變式填空。
3、整理所學單元學習提示，在重點段落、篇章的。訓練中穿插進行訓練鞏固。
4、選擇幾篇綜合性較強的文章，進行單元訓練點強化練習，并進行多題型訓練。
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1、利用既有復習卷：單元測試、總復習卷。
2、補充練習卷：字詞卷，單元復習1-8。
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能正確流利讀小短文，讀懂短文的意思，根據(jù)短文的內容，完成相應的填空，體會短文所表達的思想感情。
【篇三】小學三年級期末復習計劃
一、復習目標1、全面復習本冊書要求會認的200個生字，要求會寫的300個生字，并能用常用字組詞或者說話。
2、結合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓練，爭對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。
3、 總結延伸閱讀和習作的練習方法，培養(yǎng)學生閱讀和習作的能力。
二、復習內容
1、積累：
�、僬_認讀、聽寫本冊中300生字。
�、谡Z文園地中的讀讀背背、讀讀記記、我的發(fā)現(xiàn)。
③課文中的四個字的詞語。
�、苷n文中優(yōu)美段落、重點段落的誦讀。
�、莨旁娔瑢�。
2、閱讀：
�、僬_、流利、有感情地朗讀課文。能背誦優(yōu)美語段或課文；能復述課文。
②聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思（參見試卷中根據(jù)意思寫詞語的題型）。
③學習課文中常見的構段方式（以第五、六、七單元為例，以過渡句和中心句為重點）。
3、習作
①學會把讀習作要求，根據(jù)要求，把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白，做到文通句順；程度較好的能在語言上有所提高。
�、谀軌蛘_使用標點符號（語文園地二及相關題目）。
�、勰苡谜n文中出現(xiàn)的。構段方式來寫作。（如：圍繞中心句寫一段通順的話，人物之間的對話。）
�、軓土暯滩闹械淖魑模哉n文優(yōu)美段落和學生佳作為例，進行指導（寫事：課余生活、熟悉人的一件事。寫景物：秋天的圖畫、觀察日記、去過的地方。傳統(tǒng)文化、編寫童話）。
三、復習重點、難點
1、重點：
（1）基礎部分：
生字詞、古詩、讀讀背背、讀讀記記、課文重點段落的理解和分析。
�。�2）閱讀部分：
培養(yǎng)較好的閱讀習慣（做一個閱讀題，文章要多讀幾遍，難理解的地方要聯(lián)系上下文來讀，圈劃出重要的詞、句）認真讀題。
2、難點：
�。�1）閱讀：
運用自己的閱讀積累，難理解的地方聯(lián)系上下文下理解。
�。�2）作文：
根據(jù)要求，審清題意，抓住重點，先想再寫。
四、具體措施
1、緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。
2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。
3、根據(jù)學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。
4、閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構基本的閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力。
5、以教材上的內容為主，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。
