【#小學(xué)生作文# #四年級(jí)描寫景物的作文【六篇】#】景物指的是景致事物。多指可供觀賞者。®無憂考網(wǎng)為大家提供《四年級(jí)描寫景物的作文【六篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】四年級(jí)描寫景物的作文
我去過很多公園，有蓮花山公園、荔枝公園、中山公園，其中讓我印象最深玩的是蓮花山公園的風(fēng)箏廣場(chǎng)。
一進(jìn)門，路兩旁，有許多高大，枝葉茂密的榕樹，就像草原的哨兵在站崗。還有許多鮮艷美麗的花，五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷，有的含苞怒放，有的還是花骨朵，看起來飽脹的馬上要破裂似的。還有各種各樣的小草，郁郁蔥蔥，一陣微風(fēng)拂過，小草好像在向我們點(diǎn)頭微笑呢！好像在說：“歡迎你們來游玩！
趁著陣陣微風(fēng)來到風(fēng)箏廣場(chǎng)。哇！風(fēng)箏廣場(chǎng)的人好多�。≌媸侨松饺撕�，川流不息。一片片綠油油的草地，這里是孩子們的游樂場(chǎng)和風(fēng)箏的樂園。許多人在這里放風(fēng)箏，在這里游戲。大人們把一個(gè)個(gè)美麗的五顏六色的風(fēng)箏放到了藍(lán)藍(lán)的天空中，有的是扇動(dòng)翅膀在翩翩起舞的花蝴蝶，有的是展翅高飛的雄鷹，還有的是勤勞的小蜜蜂?草坪的上空成了風(fēng)箏的比賽場(chǎng)，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏你追我趕的，仿佛在說：“給我下去�！薄拔乙w到第一高�！笨墒怯械娘L(fēng)箏太懶了，就是不上去，急得他的主人快要冒煙了。孩子們追著風(fēng)箏跑啊，跳啊。可開心了！
這就是蓮花山公園的風(fēng)箏廣場(chǎng)，一個(gè)讓孩子流連忘返的地方。
【篇二】四年級(jí)描寫景物的作文
我們學(xué)校有一個(gè)又優(yōu)雅又迷人的生物園。一進(jìn)學(xué)校大門，沿著水泥路往左拐，就是我們生物園了。你還沒走近生物園，便已聞到撲鼻而來的陣陣清香，原來是路兩旁的金絲蘭和紅果飄來的香味。沿著路再往前走，便看見高大挺拔的翠竹：有紫竹，羅漢竹，龜背竹等。還有許許多多的植物把生物園裝點(diǎn)得蒼翠欲滴。在陣陣微風(fēng)的吹拂下，那些竹子要來晃去，好像在給人們展示自己優(yōu)美的舞姿呢！
走進(jìn)生物園，你會(huì)看見粉紅粉紅的太陽花，這兒一叢，那兒一簇。它那迷人的香味吸引來了一只金紅色的小蜻蜓，小蜻蜓圍著香噴噴的花兒團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像是在那兒跳舞。蝴蝶看到了，也加入了它們的行列。一陣微風(fēng)拂過，把花兒也吹得搖搖擺擺的，花兒也好像跳起舞來了！那白玉蘭的苞，就像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們展露她的笑臉；半開著的，像小女孩用白嫩的手捧托著臉龐；那完全盛開的，更加動(dòng)人，像一位亭亭玉立的少女，大方地向人們展示她的美麗。
小路的兩旁，花草多姿多彩，有正在靠墻睡覺的朱焦、有隨著風(fēng)聲翩翩起舞的芒果樹、有清翠欲滴的楊桃樹、有被果子壓得彎了腰的枇杷樹、還有搖擺著腦袋所謂沿街草??最美麗的最常見的就要算鐵扇公主的那一棵旅人蕉和那穿滿刺盔甲的仙人掌。旅人蕉的葉子又大又綠像五個(gè)手指頭直插入云霄上，而穿滿了盔甲的仙人掌則守護(hù)著那美麗的生物園。
沿著小路往前走，便是一塊菜田，我知道，這菜田是我們?nèi)５睦蠋熀屯瑢W(xué)的結(jié)晶，菜田里，綠油油的青菜在陽光的照射下變得波光粼粼一般了，就像一幅絕妙的工筆畫。
生物園的美麗構(gòu)成大自然中永恒的畫面，我愛我們美麗的生物園！
【篇三】四年級(jí)描寫景物的作文
我給大家介紹一個(gè)新朋友，她像白色的精靈，卻又像飄落的花朵，她因純潔而美麗，常常翩翩起舞，因此我總是叫她“圣潔的舞者”，她是我眼中的明星。
她是多變的，有時(shí)變成晶瑩剔透的白帽子，有時(shí)變成柔軟的毛毯，有時(shí)變成溫暖的外衣，這不，冬姑娘走來了，叫她告訴大家冬天來了，她便在冬姑娘為她搭建的舞臺(tái)盡情舞蹈，又叫風(fēng)哥哥為她伴奏，她跳完雪花舞，便變成帽子為房屋戴上，然后變成毛毯為馬路蓋上，變成外衣為樹木穿上——一群小朋友跑出來，看到了白精靈在跳舞，他們也跳了起來，還用她堆成了一個(gè)個(gè)可愛的雪人，給她戴上一頂小帽子，此時(shí)此刻，我好像聽到了他們的對(duì)話，一個(gè)說“如果雪人里面有一個(gè)豪華的舞廳，那該多好啊!”另一個(gè)說：“節(jié)目單是由我們安排的�！闭f完她就和伙伴們跳了一個(gè)又一個(gè)的舞蹈——
她，圣潔的舞者，美麗的精靈，她隨著舞步的節(jié)奏，到了屬于她的舞臺(tái)，她在那里會(huì)更輝煌、更美麗，舞得會(huì)更有意義!她就是我們公認(rèn)的明星，美麗而樂于奉獻(xiàn)的雪花!
【篇四】四年級(jí)描寫景物的作文
走進(jìn)天長小學(xué)的校門，向左穿過1號(hào)教學(xué)樓就到天鵝園了。
天鵝園可美了，兩旁有三棵桃樹，春天一到，就會(huì)看見枝干上開滿艷麗的桃花，它們總是掛著粉紅的微笑，有時(shí)同學(xué)們走過去，它們就害羞的低下了頭。桃樹旁那棵桂樹高高的伸長脖子，秋天到來，它發(fā)出迷人的香味。中間立著一座白色雕塑，雕塑分為兩部分，下面的底座上寫著“飛向明天”這四個(gè)大金字，上面有一只白色天鵝仰著頭，展開雙翅，騎著白天鵝的小男孩一手拽著書包，舉起手中的金鑰匙飛向明天。
在這兒有很多同學(xué)們快樂的回憶，我和小伙伴們愛到桃樹下，挖樹干上的桃膠，據(jù)說那是很好的補(bǔ)品呢，女生還喜歡搖桂花樹的枝干，讓桂花灑滿一地，頓時(shí)四周清香一片，在二樓的皮猴子男生們總喜歡靠在欄桿上，伸手去摘桃子。
這里還能讓天長學(xué)子們樹立遠(yuǎn)大的理想，那白色雕塑里的金鑰匙，打開知識(shí)的大門，打開智慧的大門，打開飛向未來的大門。每個(gè)小學(xué)生走到這兒，都會(huì)把胸脯挺得高高的，望著那座白雕塑，心里想著要像那個(gè)小男孩一樣，飛向未來，在這兒讓理想變成現(xiàn)實(shí)。因?yàn)檫@座雕塑，激勵(lì)了無數(shù)天長學(xué)生，讓他們振作起來。至今，每位小學(xué)生也都是這樣，每年都有很多從天長出去的人才，回到美麗的`天長校園，望著這座雕塑，回憶著小學(xué)生活。
我希望這個(gè)美麗的、充滿快樂回憶的天鵝園一直保留下去，我相信所有天長學(xué)生都會(huì)從這里飛向未來。
【篇五】四年級(jí)描寫景物的作文
清風(fēng)把我吹醒了摘掉迷茫，換上清醒來到公園，去感受清新，讓涼爽的風(fēng)撲面而來，讓人心曠神怡，桃花如一根絲帶圍繞著公園，春風(fēng)吹過，柳樹擺動(dòng)著它那綠色的長辮子，更加顯得婀娜多姿，吸來了更多游人。
早晨的風(fēng)在樹木之間跳躍，那份翠綠，唱響活力，唱響生命，永元那么有生機(jī)，永遠(yuǎn)那么滄桑，永遠(yuǎn)那默默無語……這份青綠點(diǎn)燃了一方空靈。
早晨的假山，還在默默矗立，睡醒了，睜開沉得的眼皮，伸懶腰，打呵氣，開始新的生活。
公園里有許多人鍛煉身體。少年們正在打籃球，你追我趕，你攻我守，配合默契，一個(gè)個(gè)打的大汗淋漓，卻不肯離去;老年人三個(gè)一伙，五個(gè)一群，專心致志地打太極拳，一個(gè)“雙龍戲珠”，陰柔并濟(jì)，一個(gè)“大鵬展翅”，剛強(qiáng)有力，雖然打的很慢，卻是以柔克剛;老太太們穿著大花衣裳，拿著扇子，舞著手帕，邁著十字步，扭著秧歌，臉上帶著笑容，感覺越活越年輕;一位年輕的母親，抱著孩子學(xué)走路呀呀學(xué)語。
公園的環(huán)境多么清幽，聽一聽，多么安詳，多么平靜，好像一位美麗的睡美人永遠(yuǎn)也睡不醒。
【篇六】四年級(jí)描寫景物的作文
人們說：“天堂是最美的�！弊屛蚁肫鹆颂焯谜�。就在暑假，媽媽帶我去了天堂寨。
一路上，外面空氣香風(fēng)習(xí)習(xí)，令人心曠神怡，那樹木更是郁郁蒼蒼。
我們大約中午來到了天堂寨，一進(jìn)門就把我吸引住了。只能用20個(gè)字形容：重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路，丁丁冬冬泉，高高下下樹。
我們首先來到了那飛流直下的瀑布，聽說這瀑布有七層，我一開始還不相信，決定看看。第一層的瀑布像小女孩的連衣裙，第二層的瀑布像一只穿白衣的燕子坐在那里。我向第三層出發(fā)，可媽媽說下次來。我只好依依不舍的離開了。
到了公園，我興致勃勃。因?yàn)槲乙獊硖魬?zhàn)這里最難爬的山!
我經(jīng)過媽媽同意，開始爬山。
我直奔山頭，走在一條彎彎曲曲的小路上。才走一半，我就滿頭大汗。終于到山頂了，太美啦!有千奇百怪、大大小小的石頭;郁郁蔥蔥的樹木;還有百鳥爭(zhēng)鳴的燕子和麻雀。我走去，許多鳥兒從我眼前飛去。我的眼睛應(yīng)接不暇，看了這只，那只飛來。
到了晚上，我只好離開這美麗的天堂了!
