【#初中作文# #上海踩踏事件給我們的啟示初中作文#】寫作能力是人的語言表達能力的重要組成部分，所以,在漢語教學(xué)過程中，對于學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)十分重要。《踩踏事件給我們的啟示初中作文》是®無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的，希望對大家有幫助。

【篇一】踩踏事件給我們的啟示初中作文

　　新年的第一天，看到這報道，心中無比的沉重。12月31日晚上，上海外灘發(fā)生踩踏事件，造成36死47傷，死傷者多數(shù)都是在校大學(xué)生。這不經(jīng)引起我的深思，在上海這個國際性的大都市，怎么會發(fā)生這樣事。上海的安�？墒墙�(jīng)過2010年世博會的考驗的啊。

　　這幾天看了相關(guān)的報道，12月31日估計大家都是去外灘迎接新年吧，聽說上海外灘有絢麗的煙花表演，在萬國建筑還有3D投影、還有即將在元旦啟用的上海中心大廈。許多游客都是慕名而去的。上海又是一個國家性的大都市，加上上海外灘，非節(jié)假日就人滿為患，更何況像元旦這個的重大的節(jié)假了。

　　我覺得大家的素質(zhì)還亟待提高�？吹叫侣勚�，人們都是人擠人涌向陳毅廣場，在上臺階的時候，上行的游客與下行的游客發(fā)生了沖突。當(dāng)時的情形，本來就很擁擠了，上下行的游客還在相互沖擊對方的人流，造成有人倒下被踩。人群中的救喊聲被當(dāng)時人們的喜悅所掩蓋，人們都沒意識到事情的嚴重性。看到當(dāng)時的情景，不禁想到我們擠公交車的情景。人們都是一窩蜂的，向公交車門擠去，這樣的事和上海踩踏的事件有什么區(qū)別。同樣存在安全隱患，只是我們比較幸運，沒人摔倒而已。其實個人覺得，游客們排成隊伍，依次有序的走上陳毅廣場，遠遠比一窩蜂擠要快。我們還需要一點耐心，前方發(fā)生擁堵，如果可以是不是應(yīng)該停下腳步駐足等待一會兒。如果每個人都是這么想，應(yīng)該可以避免這樣的事件。不過通過當(dāng)時的視頻，還是有人在指揮人群后退。不得不要為這些好人點個贊。也許是因為他們的存在，才能讓情況不再加劇，也為后期救援提供方便。

　　我們都缺少憂患意識，雖然元旦期間，上海加強安保力度，幾乎做到了武警5米一崗，但是還是發(fā)生這樣的事。大家都覺得踩踏離自己很遙遠，不會也不可能發(fā)生在自己身上。加上還有那么多武警在自己的周圍保護著自己，怎么會發(fā)生這樣的事�？墒潜瘎〉陌l(fā)生總在一瞬間，它的速度之快，讓人們難以做出反映，它的效果之大，讓人們難以接受。所以必要的時候，我們還需要一點憂患意識。

　　近在逛上海的貼吧，里面跟炸開鍋似的，都在相互指責(zé)。個人覺得事情都發(fā)生了，現(xiàn)在再來相互指責(zé)還有必要嗎。你們相互指責(zé)一下，逝去的36條生命就能滿血復(fù)活嗎？這個時候不應(yīng)該是大家團結(jié)起來嗎？為逝者祈禱，安撫生者。上海的發(fā)達和繁榮離不開外來人口，外來人口也享受著上海的發(fā)達和繁榮帶來的福利。怎么能把我們各個地方的人們團結(jié)起來，擰成一股繩這也是深思的問題。

　　36死47傷，多么沉痛的一個數(shù)字啊。逝者已去，生者珍重。從這次事件中還有很多要反思的，希望這樣的事以后可以不要再發(fā)生。

【篇二】踩踏事件給我們的啟示初中作文

　　2014年的后一天晚上11點35分，很不幸的在上海外灘的陳毅廣場發(fā)生了擁擠踩踏事件，并且造成了傷亡。

　　新聞上介紹跨年夜的這個慘案，讓許多人心有余悸，一個只有17級5米寬的樓梯，不記得喘不過氣來，擁堵持續(xù)了十多分鐘，漸漸地不斷有人暈倒，大部分是女生，后來人群開始疏散，可怕的踩踏就開始了，暈倒的人直接被踩到，對了好幾層。就這樣這個樓梯成了“奪命梯”。截止目前為止，已有36人死亡了，還有31人在醫(yī)院進行治療，其中重傷13人。

　　看了這個新聞，我也心里開始緊張起來，跨年夜本來是一個有歷史意義，有紀念意義的一天，可是沒有想到卻以這樣的方式別人們深深的記住，我也終于明白，為什么媽媽不讓我去人多的地方了，我也終于明白“次序”的重要性了，如果大家都遵守次序，多為別人著想一下，也許這樣的悲劇就不會發(fā)生了。我不得不想起，我們的教室，我們的走廊，我們的樓梯和我的同學(xué)們，以后我們一定要注意次序，排隊下樓，可千萬不出這樣的事件。

　　在這里，我也只能祝愿那些活著的人早日恢復(fù)健康了。

【篇三】踩踏事件給我們的啟示初中作文

　　12月7日晚上，在僅僅只有十分鐘的時間里，一場觸目驚心的“踩踏”事件就這樣發(fā)生在湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)的1號樓梯上。

　　那天晚上正下著雨，晚自習(xí)下課了，同學(xué)們準(zhǔn)備回宿舍時都往靠宿舍近的1號樓梯上涌去。

　　走在前面的同學(xué)認為地太滑，于是小心翼翼地一步一步往前走，但是后面的同學(xué)以為前面的同學(xué)故意阻攔他們，就起勁地向前擠去，踩踏事件就這樣發(fā)生了，結(jié)果造成了8人死亡，26人受傷的慘劇。對于學(xué)生和親人來說，這無疑是人生大的噩夢。

　　為什么一所初中也會發(fā)生“踩踏”事件呢？是因為老師的教育沒落到實處？不。在這所初中，每一個學(xué)生都有一本《安全手冊》，也有進行過相應(yīng)的教育，但沒進行過演習(xí)。也就是說，大部分錯在孩子身上。讓我們想象一下，3000多名學(xué)生，一下子走到了一個樓梯口，那將是多么擁擠！就像一個蘋果本來4個人分，現(xiàn)在16個人分，得到的就少多了的道理是一樣的。在平時生活中，你也許會想到這件事的后果，但在危急時刻，又有幾個人會想到這樣嚴重的后果，會放棄近路走原路，并且讓雨淋呢？

　　這件事讓我想到了生活中的小事：上公交車時，人很多，一些人便會硬擠，有時一個人摔倒了，很多人便會像多米諾骨牌一樣一起摔倒。就是為了擠上車，重重地摔傷可不值呀！但有些人就是為了眼前的利益而不顧后果。

　　人的生命是多么地寶貴啊！生命只有，不可復(fù)制。要是只為了一時的方便而用生命作為代價，是多么地不值得！雖說人人知道這個道理，但是在生活中做到是十分難的。只有事事都有長遠的眼光，才不會被一點點的誘惑而把生命也搭上了！

【篇四】踩踏事件給我們的啟示初中作文

　　事故，已經(jīng)發(fā)生很多次了。20XX年10月25日四川某小學(xué)停電，因為一名學(xué)生說“見到鬼了”，上晚自習(xí)的學(xué)生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導(dǎo)致8人死亡、27人受傷的慘劇。20XX年11月，江西都昌縣土塘中學(xué)因?qū)W生系鞋帶，引發(fā)一起學(xué)生擁擠踩踏傷亡事件。造成6人死亡，39名學(xué)生受傷。2007年8月28日，云南馬龍縣一小學(xué)發(fā)生踩踏事件，導(dǎo)致17名小學(xué)生受傷。就在重慶，2008年4月23日重慶市涪陵區(qū)百勝鎮(zhèn)中心小學(xué)發(fā)生擁擠踩踏事故，6名小學(xué)生受傷。就在上個月，重慶市彭水縣桑柘鎮(zhèn)中心校又發(fā)生一起學(xué)生踩

　　踏事件，數(shù)十名學(xué)生受傷。20XX年12月7日晚9點30分，湖南湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)發(fā)生一起踩踏事故。下晚自習(xí)的初中學(xué)生在下樓過程中擁擠踩踏，造成8名學(xué)生當(dāng)場死亡，26名學(xué)生受傷。

　　面對這些觸目精心的數(shù)字，想到那些和我們一樣大小的孩子竟然死在自己朝夕相處的同學(xué)腳下，我不由得心驚膽戰(zhàn)，真得太可怕了，愿意湊熱鬧的我一定會離熱鬧遠點。對于這次的踩踏事件我覺得我們學(xué)校預(yù)防踩踏事件的方法應(yīng)該是這樣的：

　　1.加強值班，建立教師在學(xué)生集中上下樓梯時的值班制度。在學(xué)生集中上下樓梯時，要有值班老師組織疏導(dǎo)。倡導(dǎo)錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，強調(diào)安全第一，不強調(diào)整齊快速。也希望我們的各位老師，尤其是低年級的老師勁量不要壓堂。

　　2.現(xiàn)在是冬天了，當(dāng)我們放學(xué)晚的時候，一旦停電或照明設(shè)施損壞時，要及時開啟應(yīng)急照明設(shè)備，同時班主任老師一定要穩(wěn)定學(xué)生情緒，從樓下至樓上有秩序地組織本班同學(xué)撤離。

　　3.合理安排班級教室。學(xué)校要盡可能將班額大、年齡小的學(xué)生班級安排在底樓或較低樓層教室。

　　對于我們自己，我覺得大家應(yīng)該加強自我保護意識，看到擁擠的地方不要上去湊熱鬧，下課不打鬧，不攀爬樓梯，不做危險動作……我相信這次的踩踏事件給我們每個人敲響了警鐘，尤其是我們班的王子豪、仇子華、李爍等幾個淘氣的同學(xué)，可真應(yīng)該檢討一下自己了，希望你們不會是新聞的主角!