【篇一】中班期末評(píng)語(yǔ)樣例大全【簡(jiǎn)短版】
1、你是一個(gè)天真可愛(ài)又活潑的孩子，游戲時(shí)總能見(jiàn)到你歡樂(lè)的身影，你的衣服總能穿的整整齊齊，還愿意將自己的玩具跟小朋友們一起分享，老師希望你以后更加大膽一些，上課多說(shuō)說(shuō)自己的意見(jiàn)，做個(gè)聰明、快樂(lè)的好孩子!
2、你天真,可愛(ài).喜歡和小朋友做游戲，對(duì)老師有禮貌，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，但發(fā)言不夠積極，老師希望你能大膽地在集體面前發(fā)言，做個(gè)自信、勇敢的孩子，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
3、你是一個(gè)聰明懂事的小男孩，這學(xué)期來(lái)到我們班上，能很快的適應(yīng)新的環(huán)境，與小朋友友好相處，你愛(ài)搭積木，游戲時(shí)也很活躍。希望你以后能養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣，你一定會(huì)更棒的，好嗎?
4、你是一個(gè)文靜、乖巧的小女孩，對(duì)老師有禮貌。你喜歡參加游戲活動(dòng)，和小朋友們一起玩，可是你有點(diǎn)靦腆，不敢在集體面前表現(xiàn)自己，其實(shí)你在班上的表現(xiàn)非常好，老師希望你能勇敢一點(diǎn)，做個(gè)真正的好孩子!
5、漂亮可愛(ài)的你，做事比以前更認(rèn)真了，特別是自理能力有了很大的提高。其實(shí)你在班上的表現(xiàn)非常好，老師希望你能更勇敢一點(diǎn)，把愛(ài)哭的毛病改掉，做一個(gè)真正的好孩子。
6、一學(xué)期以來(lái)，你已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，吃飯不挑食、不偏食，自己的事情自己做，不依賴(lài)別人，對(duì)老師有禮貌。希望你以后能變得更活潑開(kāi)朗些，做個(gè)自信、勇敢的孩子。
7、你是一個(gè)的文靜、乖巧小女孩，對(duì)老師有禮貌，上課時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講，有時(shí)也能舉手發(fā)言，而且你拍球拍的很棒，老師希望長(zhǎng)大一歲的你能更大膽一些，大方的表現(xiàn)自己，做個(gè)自信、勇敢的好孩子!
8、你是個(gè)聰慧、活潑的小姑娘，身上透著一股自信，你那甜美的嗓音，響亮的回答，豐富的樂(lè)感，讓老師好喜歡你。希望在新的學(xué)期中能更努力，更積極地展示你的本領(lǐng)，好嗎?
9、你是一個(gè)活潑、聰明的孩子，對(duì)老師有禮貌，能自己的事情自己做，和小朋友們也相處得較好。希望你上課能更加認(rèn)真地聽(tīng)講，希望你能更再接再厲，讓我們共同為你加油!
10、你是個(gè)聰慧、活潑的小姑娘，你樂(lè)意自己的事情自己做，對(duì)同伴有愛(ài)心，對(duì)老師有禮貌，畫(huà)畫(huà)有進(jìn)步了。老師希望你能積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽地在集體面前發(fā)言，做個(gè)自信、勇敢的孩子，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
【篇二】中班期末評(píng)語(yǔ)樣例大全【簡(jiǎn)短版】
1、你是個(gè)文靜、漂亮的小女孩，尊敬老師，能主動(dòng)和老師打招呼。熱愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常搶著幫老師樂(lè)于助人，能積極參加集體活動(dòng)，有一定的集體榮譽(yù)感。本學(xué)期你有一些明顯的進(jìn)步：語(yǔ)言表達(dá)能力、折紙、畫(huà)畫(huà)、跳舞等方面都有所提高。如果你能全身心地投入學(xué)習(xí)、游戲活動(dòng)，相信你會(huì)取得更大的進(jìn)步。
2、你是個(gè)善解人意的孩子，平時(shí)比較講衛(wèi)生，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同伴，熱愛(ài)勞動(dòng)，你做事耐心、細(xì)心，你還喜歡跳舞，跳的舞可真好看。你上課能認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)也能舉手發(fā)言，如果再大膽自信一點(diǎn)，你會(huì)更棒的，好嗎?
3、你是一個(gè)聰明、可愛(ài)的小男孩，對(duì)人有禮貌，小朋友都喜歡和你做朋友。你熱愛(ài)勞動(dòng)，做事耐心，細(xì)心。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)能舉手發(fā)言，但是你吃飯速度較慢。如果上課時(shí)能經(jīng)�？吹侥愀吒吲e起的小手，那老師就更高興了。
4、你是一個(gè)活潑、可愛(ài)的孩子，平時(shí)能和同伴友好相處，尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，動(dòng)手能力也增強(qiáng)了，語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高。但是你睡覺(jué)時(shí)總是難以入睡，上課時(shí)不太專(zhuān)心，做事缺乏耐心。老師希望你以后做個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。
5、安琪你是個(gè)可愛(ài)、聰明的小女孩，在幼兒園里你的耳朵靈，是個(gè)又聽(tīng)話、又能干的好孩子，你喜歡和老師說(shuō)悄悄話，和同伴之間也能友好相處。
6、你聰明可愛(ài)，尊敬老師，能和小朋友友好相處。睡覺(jué)很好，吃飯有進(jìn)步。你的小手也比以前能干，能捏出很多東西。如果你上課大膽一些，積極舉手發(fā)言，相信你會(huì)獲得更好的發(fā)展。
7、你是一個(gè)聰明又活潑的小男孩，你樂(lè)意自己的事情自己做，愿意和老師交談，能主動(dòng)幫小朋友解決問(wèn)題。
8、希望你繼續(xù)努力，成為大班小朋友后我們要學(xué)的本領(lǐng)更多，你要學(xué)會(huì)動(dòng)作快些，好嗎?
【篇三】中班期末評(píng)語(yǔ)樣例大全【簡(jiǎn)短版】
1、你是一個(gè)文靜、懂事的小女孩，你很愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)老師有禮貌，因此你有許多好朋友，同伴間相處得很好。你做事情特別細(xì)心，上課時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講，有時(shí)也能舉手發(fā)言，這學(xué)期在學(xué)習(xí)方面有很大的進(jìn)步，老師為你的進(jìn)步感到高興，希望你上大班以后能變得更活潑開(kāi)朗些，勇于在集體面前表現(xiàn)自己，做個(gè)自信、勇敢的孩子，好嗎？
2、你是一個(gè)文靜、靦腆、可愛(ài)的小女孩。經(jīng)過(guò)中班一年的培養(yǎng)，你不但能自己的事情自己做，還愿意幫老師和班級(jí)做事。你與小朋友相處得很好，上課比以前認(rèn)真了，進(jìn)餐方面也有進(jìn)步。老師希望你升大班以后上課更加認(rèn)真，多舉手發(fā)言，大膽表達(dá)自己的想法和意愿，加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力的練習(xí)，老師相信你會(huì)變得更棒的！
3、你是個(gè)可愛(ài)、善良又聰明的小女孩，上課時(shí)你能開(kāi)動(dòng)小腦筋，常舉手發(fā)言，你的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大的提高，復(fù)述的故事越來(lái)越完整了。這個(gè)學(xué)期你在進(jìn)餐方面也有了進(jìn)步。只是你有時(shí)還不能很好地管住小嘴巴，上課、進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話，這可不好哦，希望你升大班以后能改正，老師相信你一定可以做到的！
4、你是個(gè)善良、聽(tīng)話的小男孩。每天你總是第一個(gè)來(lái)到幼兒園，你對(duì)老師很有禮貌，這學(xué)期你上課認(rèn)真了，有時(shí)還能舉手回答問(wèn)題，說(shuō)一些自己的想法。你比以前開(kāi)朗了，老師常常看見(jiàn)你與同伴開(kāi)心地玩耍。在吃飯、午睡的時(shí)候，你的表現(xiàn)也非常好。希望你升大班后，上課能更積極開(kāi)動(dòng)腦筋、大膽舉手發(fā)言，變得更活潑、大方些，好嗎?
5、瑤瑤天真可愛(ài)，討人喜歡。在學(xué)習(xí)上，你越來(lái)越認(rèn)真、積極了，常能看見(jiàn)你高舉小手，用響亮的聲音回答問(wèn)題，在進(jìn)區(qū)活動(dòng)中，你是那么專(zhuān)注投入；在日常生活中，你能與小朋友友好地游戲，老師為你的進(jìn)步而高興。這個(gè)學(xué)期你吃飯也有了進(jìn)步，如果能吃得稍快一點(diǎn)就更好了，繼續(xù)努力吧！
6、你是個(gè)聰明、活潑而且非常可愛(ài)的小女孩。小小的個(gè)子、細(xì)細(xì)的聲音，平時(shí)能歌善舞，可別看你個(gè)子小，做早操時(shí)卻是精神抖擻的。上課時(shí)，你比以前更認(rèn)真了，看著你復(fù)述的故事比完整，老師感到很欣慰。自從參加美術(shù)興趣班后，你畫(huà)畫(huà)的技巧也提高了，畫(huà)面更豐富了。希望雯禧升大班后更活潑、大方些，做個(gè)勇敢、自信、堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
7、你是個(gè)活潑、善良又有些調(diào)皮的小女孩，你對(duì)人熱情，總喜歡幫助小朋友；你很愛(ài)勞動(dòng)，常常為班級(jí)做好事。這學(xué)期你各方面都有很大進(jìn)步，你變得更加懂事了，做事更認(rèn)真細(xì)心，上課也能多開(kāi)動(dòng)小腦筋了，還認(rèn)識(shí)了許多字寶寶。希望你以后在書(shū)寫(xiě)方面多練習(xí)，并增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力，讓自己變得更棒，好嗎？
