【篇一】小學三年級上冊數學第六單元知識點
1、估算。（先求出多位數的近似數，再進行計算。如497×7≈3500）2、①0和任何數相乘都得0。
�、�1和任何不是0的數相乘還得原來的數。
3、因數末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。
4、三位數乘一位數：積有可能是三位數，也有可能是四位數。
公式：速度×時間=路程
每節(jié)車廂的人數×車廂的數量=全車的人數
5、（關于“大約）應用題：
①條件中出現“大約”，而問題中沒有“大約”，求準確數�！ǎ剑�
②條件中沒有，而問題中出現“大約”。求近似數，用估算�！ā郑�
�、蹢l件和問題中都有“大約”，求近似數，用估算�！ā郑�
【篇二】小學三年級上冊數學第六單元教案
教學目標1、通過整理和回顧本單元的知識，是學生在頭腦中形成較為系統的認知結構，提高學生對本單元知識的掌握水平。
2、鞏固多位數乘一位數的計算方法，進一步培養(yǎng)學生的計算能力。
3、增強學生應用數學的意識。
教學重點 提高計算能力。
教學難點 增強應用數學的意識。
教具準備 課件
教學過程
一、總結算法。
下面各題你會選擇合適的算法嗎？
�。�1）小軍每分鐘大約走65米，他從家到學校大約要走8分鐘。他家到學校大約有多遠？
�。�2）每套課桌椅坐2個人沒學校新買來200套課桌椅，一共可以坐多少個人？
�。�3）陽光小學每個年級都有136人，全校6個年級共有多少人？
學生獨立思考后與小組內同學討論，然后集體交流。交流時說出各題選擇的方法，并說明理由。
第（1）題應選擇估算。因為不需要求出準確結果，從題目可以看出問題是求大約多遠，所以只知道大概的結果就可
以了，因此用估算，65×8≈560；
第（2）題應選擇口算，因為題目中的多位數是整百數，口算比較方便，
200×2=400；
第（3）題應選擇筆算，因為題目要求求出精確的結果，口算起來比較困難，所以就要進行筆算。
二、練一練。
1、口算下面各題。
20×4 70×3 12×3 120×4 3×6+5
200×4 600×8 21×4 320×3 4×8+7
500×2 1000×7 32×2 1100×68×8+6
做完后說一說口算的方法。
�。ㄓ枚辔粩抵�0前面的數和一位數相乘，再看多位數的末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0）
2、估算下面各題。
98×4 79×3 102×5 287×6
53×6 212×4 319×7 72×8
做完后說一說估算的方法。
�。ò讯辔粩悼闯珊退咏恼蛘贁�，用這個接近的整十或整百數去乘一位數，就得出了估算的結果）
3、筆算下面各題。
213×3 89×7 28×4 507×5
213×6 354×4 146×9 470×3
做完后說一說筆算的方法。
（從個位乘起，用一位數去乘多位數中每一位上的數，哪一位上乘得的積滿幾十就向它的前一位進幾）
三、課堂作業(yè)。
學校組織同學們去華山旅游，成人票每張125元，兒童票每張60元，有2位老師，9名學生，買票一共要用多少錢？
【篇三】小學三年級上冊數學第六單元練習題
一、填空題。1、計算300×2，可以算（）個百乘2得（）個百，也就是（）。
2、計算13×3，可以先算（）×3=（），再算（）×3=（），后算（）+（）=（），所以13×3=（）。
3、40×5=（）。
4、14×2=（）。
二、判斷題。
1、200×5的積的末尾有2個0。（）
2、33×2=66。（）
3、因為3×5=15，所以300×5=1500。（）
4、13×2和2×13的積相等。（）
三、計算題。（口算）
41×2= 12×4=
300×6= 13×3=
400×5= 2000×4=
40×4+8= 300×3+75=
四、解答題。
1、學校買來20個羽毛球，每個羽毛球2元，一共花了多少錢？
2、一個工程的修一條水渠，每天修70米，修了9天修完。這條水渠長多少米？
3、我有24元錢，姐姐的錢是我的2倍，姐姐有多少元錢？
