【篇一】小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)人作文課教案
課堂設(shè)計(jì)設(shè)想：1、讓學(xué)生在觀察與實(shí)踐中來(lái)體驗(yàn)人物表情的變化。
2、養(yǎng)成善于觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、體驗(yàn)人物豐富的表情變化，并能抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)。
課前準(zhǔn)備：要求每位同學(xué)寫(xiě)寫(xiě)自己熟悉的老師的外貌，同時(shí)摘錄有關(guān)人物外貌的課文中自己喜歡的人物形象。
內(nèi)容：“外貌描寫(xiě)”
一、揭題導(dǎo)入：
本次作文訓(xùn)練，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)外貌描寫(xiě)
1、談話導(dǎo)入。揭示本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、板書(shū)課題：《外貌描寫(xiě)》。
二、初步感知，了解外貌描寫(xiě)的具體內(nèi)容。
1、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你選擇的老師的外貌，讓大家來(lái)猜猜，你寫(xiě)的是哪位老師。
2、你是抓住哪些方面來(lái)描寫(xiě)外貌的。
3、師生共同歸納外貌描寫(xiě)的具體內(nèi)容。（長(zhǎng)相、衣著、神態(tài)、姿態(tài)等）
三、抓住不同人物外貌的特征
�。ɡ�1：玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛(ài)的，是她那張伶俐的小嘴。）
�。ɡ�2：這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂(lè)滋滋地抽著旱煙。）
小結(jié)：人物的年齡不同，在長(zhǎng)相神態(tài)上有不同的特征。
四、注意因人物思想感情變化而給外貌帶來(lái)的變化。
1、要求同學(xué)在一張紙上表示出關(guān)于“高興”、“疼痛”、“發(fā)怒”、“傷心”的四幅表情圖，看看誰(shuí)能表現(xiàn)的準(zhǔn)確，形象。
2、出示“高興”、“疼痛”、“發(fā)怒”、“傷心”四幅圖片。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，比較，想一想，人物在不同的心情下，外貌（尤其是表情）有什么不同的特征？
3、學(xué)生觀察，同桌討論，老師巡回指導(dǎo)，自由發(fā)言。
4、呈現(xiàn)例文。
（例文1：每縫高興的時(shí)候，他就容光煥發(fā)，他那矮小、結(jié)實(shí)的身體像充了電似的精神十足，使他的兩眼和皮膚增添了令人難以相信的光彩。）
（例文2：鉆心的疼痛又向她襲來(lái)……她兩手緊緊摳住車廂，摒住了呼吸。她臉色白的像一張紙。冷汗把額頭、鬢發(fā)都濕透了，緊閉的雙眼已含滿淚水，以致瑟瑟抖動(dòng)的長(zhǎng)睫毛像在水里浸泡著一樣，緊緊咬著下唇滲出一縷血痕……）
5、請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍７吕牡膶?xiě)法，再寫(xiě)寫(xiě)另外的兩幅表情。
6、小結(jié)：外貌描寫(xiě)，不僅要寫(xiě)出特點(diǎn)，還要寫(xiě)出人物思想感情變化而給外貌帶來(lái)的變化。因此，描寫(xiě)人物，更主要的是寫(xiě)好人物的神態(tài)表情，充分體現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。
五、游戲作文：
1、請(qǐng)同桌之間互相對(duì)看，然后看誰(shuí)能把對(duì)方逗笑，先笑的那一方就輸了。
2、完了請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演，看能不能把同學(xué)逗笑。
3、請(qǐng)學(xué)生把剛才同學(xué)的表演寫(xiě)在紙上。
【篇二】小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)人作文范文
家有小妹，生活中總能多些樂(lè)趣，我的妹妹，說(shuō)起她啊，我可真無(wú)奈，她可是個(gè)小“電視迷”。她看電視時(shí)極其認(rèn)真。站在床前，雙眼聚精會(huì)神地盯著屏幕，仿佛對(duì)她來(lái)說(shuō)，整個(gè)世界已經(jīng)靜止了，凝固了。她像一座石像似的，保持著一個(gè)動(dòng)作。時(shí)而張張嘴，咧嘴笑笑，仿佛為主人公而歡欣；時(shí)而扁扁嘴，一臉難過(guò)，似乎為主人公而悲嘆，時(shí)而眉毛緊鎖，剁剁小腳，好像為主人公而緊張。她似身臨其境，神情多變，我不禁“噗哧”一聲，笑了出來(lái)。輕聲叫她，她不為所動(dòng)。用身子擋住她的視線，她也只是把頭一昂，輕輕將我拔開(kāi)，無(wú)動(dòng)于衷。提高了嗓門(mén)大聲喊她：“楊佳潔！”她卻只是動(dòng)了動(dòng)腳，把眉毛一挑，繼續(xù)悠然自得地看著動(dòng)畫(huà)。
我的“電視迷”小妹真讓人哭笑不得，動(dòng)畫(huà)片究竟有何等的魔力，能使一個(gè)一歲半的孩子如此為它著迷？
【篇三】小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)人作文范文
我的媽媽長(zhǎng)得又瘦又高，柳葉眉，櫻桃小嘴，鼻梁上架著一副明亮的眼鏡，顯得斯文又漂亮。我的媽媽很溫柔，但是他對(duì)我的作業(yè)要求很嚴(yán)格。有，我好不容易才寫(xiě)好一篇作文，媽媽檢查時(shí)卻說(shuō)：“病句太多，思路不清晰，重寫(xiě)。”我覺(jué)得很委屈，不想重寫(xiě)，就往門(mén)外沖，想去玩游戲。沒(méi)料到媽媽三步并作兩步，想老鷹抓小雞一樣把我一把抓回來(lái)。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮重做，心想：媽媽這關(guān)可不好過(guò)呀！還是認(rèn)真點(diǎn)吧。
我的媽媽膽子很小，怕老鼠和蟑螂。有，媽媽正在廚房做飯，突然，一只蟑螂從下水道爬上來(lái)，媽媽大喊；“蟑螂，蟑螂……”爸爸正在“埋頭苦吃”，給我遞了一個(gè)眼神，示意我過(guò)去看看，媽媽一見(jiàn)我就喊：“英雄來(lái)就美呀！”我過(guò)去一腳踩死了那只蟑螂，并說(shuō)：“一只害蟲(chóng)有什么好害怕的！”媽媽有點(diǎn)不好意思。
但是有，媽媽和我出去散步，怵然一只巨型犬迎面走過(guò)來(lái)，我下的跳到媽媽肩上，雙手死死的扣住媽媽的脖子，媽媽繞過(guò)巨型犬說(shuō)：“狗是人類的好朋友，有什么可怕的呀�！�
真奇怪，媽媽不怕巨型犬，卻怕老鼠和蟑螂。
【篇四】小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)人作文范文
我的媽媽長(zhǎng)著一雙眉清目秀的眼睛，一雙大大的眼睛，皮膚白白的，像白雪公主似的，每一天早上出門(mén)買菜時(shí)，都要打扮的好好的，身上都要噴點(diǎn)香水，然后再把保養(yǎng)皮膚的東西擦在臉上和手上，怎樣樣，是不是覺(jué)得我的媽媽很臭美。我的媽媽是個(gè)煮飯的高手，有我們出去野餐，她都要打扮得漂漂亮亮的，都折騰了半個(gè)小時(shí)，公交車也過(guò)了，然后媽媽跑出來(lái)嚇我一大跳，還問(wèn)我她穿這件好不好看，我連忙說(shuō)好看好看，然后他自己說(shuō)這件不好看還是換一件吧，然后換完之后跑出來(lái)又問(wèn)我這件好不好看，我和爸爸一齊回答說(shuō)好看。然后媽媽也覺(jué)得挺好看的就高興地說(shuō)我們上車吧，但是車已經(jīng)過(guò)了，就這樣，等了半小時(shí)后，車之后了，上車到了草原上后，就開(kāi)始野餐吧。媽媽從包里拿出許多好吃的，再拿出墊在草地上的一塊布，再把好吃的放在布上。開(kāi)吃了，我就大口的吃了起來(lái)，爸爸也大口的吃了起來(lái)，我和爸爸都說(shuō)好吃好吃。
我媽媽不僅僅是個(gè)煮飯高手，還是個(gè)細(xì)心的媽媽。有，天空下起了傾盆大雨，我記得我仿佛沒(méi)帶傘，但是我的書(shū)包旁卻放著一把傘，我腦子里想肯定是媽媽放的。
其實(shí)每個(gè)人的媽媽都有她的長(zhǎng)處，我的媽媽的長(zhǎng)處就是會(huì)煮飯和細(xì)心，你們的媽媽呢。
