【篇一】小學二年級讀后感范文
我有一本我喜愛的書——《會跳舞的向日葵》。書中的主人公是香草，她活潑、可愛、善良、膽大，同學對對說她是個假小子，可她也不在乎，這便讓我聯(lián)想到了現(xiàn)在的我們，膽小、驕傲，愛撒嬌，更讓我覺得失去了孩子的本性，變成了“小大人”。 這書里還有許許多多的精彩故事，比如：用湯洗澡、烏龜?shù)帮L波、榮譽、作文的肚子和尾巴、紅衣阿麥……有趣的還是名叫“報禮”的禮物。說香草給小牛一份禮物，小牛說，不能輕，也不能重。香草點頭答應了，第二天，香草如約捧著紙箱上學，小牛高興極了，忙打開箱子，一看，不由大叫：“螞蟻”。瞬間，螞蟻傾巢而出，一會兒工夫便浩浩蕩蕩地爬滿了小牛的課桌、書本和文具，連他手臂上、身上也爬著成串的螞蟻。老師看不下去了，就讓香草回了家，香草傷心極了。
【篇二】小學二年級讀后感范文
寒假我讀了《橘貓的眼淚》這本書，書里講了小主人公皮卡救下一只可愛的小貓，他們之間發(fā)生了一些讓我非常感動的事情，我很喜歡這本書，也很喜歡書里的皮卡和小橘貓。這本書把我感動哭了，尤其是放飛的故事，我哭得淚流滿面。皮卡喜歡兩只鴿子，有一天母鴿子失蹤了，皮卡和家人都非常擔心，當母鴿子飛回來的時候，村子里的人歡呼起來，我也跟著皮卡流下歡喜的淚水。
有，皮卡在一根浮木是發(fā)現(xiàn)一只小貓，皮卡和姑姑連忙把小貓救了上來，并且把小貓當成形影不離的好朋友。小貓的皮毛是棕色的，有一天，皮卡陪小貓玩耍的時候，一縷陽光照在小貓身上，小貓看上去就像橘色的，于是，皮卡給小貓取名叫“橘貓”，我覺得這個名字真好聽�？墒�，后來發(fā)生了一件奇怪的事情，橘貓不見了，再也沒有回來，我難過極了。看完這本書已經(jīng)半夜了，我難過的抱著媽媽大哭，媽媽安慰我說橘貓一定會回家的，因為貓的記憶力特別強，不管多遠他都能找到回家的路。我想皮卡一定比我更加難過。
書本后有問答題，其中一題是：皮卡把橘貓送給了誰？我怎么也找不到答案，我想會不會是作家叔叔故意留出問題讓我想象呢？皮卡和橘貓那么親密，他怎么可能把橘貓送給別人呢。
我要向皮卡學習，做一個有愛心的小朋友，做小動物的好伙伴。
【篇三】小學二年級讀后感范文
今天，我讀了一個《穿靴子的貓》的故事。一個老人死后給他的三個兒子留下了財產(chǎn)。大兒子和二兒子拿完后只留給小兒子漢斯一只貓。小兒子帶著貓走了。他在半路上餓了。貓說：“給我口袋和靴子，你會有好運�！庇谑�，漢斯給貓買了口袋和靴子。接著，貓跑到國王那里，邀請國王到它的主人卡拉馬伯爵的城堡里。國王同意了。貓一直帶路，它不停地跑�？ɡR伯爵其實是個惡魔，他在一個城堡里。貓跑入城堡，問惡魔：“你能變成老鼠嗎？”“能”惡魔說，還變成了老鼠，貓沖上去，把老鼠吃掉了。這時，國王的馬車到了，國王看到這么漂亮的城堡，決定把公主嫁給漢斯。漢斯為了感謝貓，把惡魔的財產(chǎn)全部送給了貓。
這個故事告訴我們，幫助別人就是幫助自己。
讀完了這個故事，我想起了一件事。
在體育課后，同學們都很口渴。鐘俊杰喝完水后還要，我就把自己的水借他了。又是體育課后，我喝完水后還要，鐘俊杰把他的水借給了我。所以說，幫助別人就是幫助自己。
【篇四】小學二年級讀后感范文
我在暑假里讀了一本叫做《橘貓》的書，上面寫了主角皮卡怎么在湖上救下一只小貓和小貓在皮卡的奶奶家過的生活和發(fā)生的事情。那本書非常好看，而且我也知道了一些道理。我知道主角皮卡很喜歡小動物，而且又愛護它們，比如小貓生病了，皮卡就馬上帶她去看醫(yī)生。在這里我學到了一定要像皮卡那樣愛護動物，因為如果不愛護動物也就意味著你不愛護自己，因為人以前也是一種動物，只是現(xiàn)在進化了而已，如果人類沒有進化那也一樣是一種動物，所以我們要愛護動物。
這本書告訴了我們很多知識和道理，所以我長大以后一定要天天好好看書，認真看。
【篇五】小學二年級讀后感范文
《活了100萬次的貓》講的是有一只100萬年也不死的虎斑貓，它死了100萬次，又活了100萬次，有100萬個人在貓死的時候哭了，可是貓也沒有哭過。后來，它遇見了一只白貓，它待在了白貓的身邊，它們生下了好多可愛的小貓。它非常愛白貓和小貓。小貓們長大了，一個個走掉了。白貓慢慢地老了。有一天，白貓靜靜地躺在虎斑貓的懷里，一動也不動�；哓堫^哭了，它流下了大滴大滴的眼淚，哭了100萬次。一天中午，貓的哭聲停止了，它一動不動地躺在了白貓的身邊，再也沒有活過來。
