【篇一】有關圣誕節(jié)的日記300字以上
這個星期三是圣誕節(jié)。每年的圣誕節(jié),媽媽都會把家里的圣誕樹拿出來,裝飾得美美的。今年,我告訴媽媽,圣誕節(jié)的那一天,要等我放學回來。因為,我要親自裝飾圣誕樹啦!下午放學回來,我趕緊把作業(yè)寫完。寫完作業(yè)以后,媽媽已經把圣誕樹的彩帶、彩燈、小裝飾掛件都準備好了。
我先把圣誕樹的底座給安裝上,讓它可以站起來,再把它的樹枝整理好。接著,我開始掛小掛件了。我在下面的樹枝上掛了小彩球、小鈴鐺還有小鼓。一個可愛的圣誕老人,我把它掛在了正中間的樹枝上。還有一個粉色帶蝴蝶結的大風鈴,掛在哪里呢?我想不好了,就問媽媽:“掛在哪好看?”媽媽說:“掛在圣誕樹上面吧!
圣誕樹的小掛件掛完了,開始掛彩帶。媽媽說:“這個讓我來掛吧!蔽艺f:“讓我試試好嗎?”媽媽同意了,我把彩帶繞在圣誕樹上,但是它們總是纏在一起,還真不容易呢!媽媽看到了,拿過去說:“我繞給你看看吧!”然后,我學著媽媽的樣子,很快就把彩帶繞好了。
后,就是掛彩燈啦!我和媽媽一起把彩燈一圈圈地繞在樹上,圣誕樹就裝飾好了。一顆美麗的圣誕樹擺在我面前啦。
媽媽把圣誕樹的燈打開了,圣誕樹一下子就閃閃發(fā)亮。媽媽還給我和圣誕樹合了個影,因為這可是我第動手裝飾的美麗的圣誕樹,好開心!
【篇二】有關圣誕節(jié)的日記300字以上
星期四,我非常開心,因為我要制作圣誕糖果來迎接圣誕節(jié)了。我準備了全部材料:糖漿、模具、米紙、扭扭棒、塑料棒和糖紙。做圣誕糖果開始了,我先小心翼翼地把糖漿放入模具里。(糖漿是熱的)老師說:“因為要等糖漿凝固了才能繼續(xù)做,所以我們利用這個時間把米紙畫上圖案。”我聞了一下糖的味道,忍不住吃一口,誰知還沒有涼,燙得我眼淚都流出來了。我大叫一聲:“哎喲!好燙呀!”我痛得呲牙咧嘴,恨不得不做了!可是我還是堅持了下來。接著,我把畫好圖案的紙反著貼上了糖上。然后,再倒一半糖漿。再把塑料棒插入糖中。后,等糖冷卻后把糖從模具推出來,放入漂亮的糖紙里包裝好。就這樣,這個既可愛,又美味的圣誕糖果就徹底完工了。
下課后,我把糖紙拆開,那晶瑩剔透的糖果。讓我垂涎欲滴,我迫不及待地嘗了一口,嗯,太好吃了!我自己做的糖果比買的糖甜多了!
【篇三】有關圣誕節(jié)的日記300字以上
圣誕節(jié)到了,我收到了媽媽給我的一個圣誕禮物,圣誕禮物是放在圣誕襪里的,圣誕節(jié)那天早上,我醒來后就把它從襪子里拿了出來,哇!原來就是我想要的手表!我仔細地欣賞這只手表,它的表帶是粉紅色的,上面畫著一些美麗的小花朵,還印著蘇菲亞的名字呢!表的外框是用不銹鋼做的,閃閃亮亮的。不銹鋼表框上是一顆粉紅色的愛心大鉆石,在陽光下閃耀著光芒。它的旁邊有一對翅膀,翅尖上分別有一顆很小很小的粉紅色鉆石,把手表點綴得更加漂亮了。表面里的圖案是小公主蘇菲亞,她戴著一頂皇冠,身穿著紫色的長裙,大大的眼睛透著可愛的神情,顯得非常俏皮。當然嘍,護身符她也戴在身上哦。蘇菲亞的四周有著1-12這12個紫紅色的數(shù)字,這些數(shù)字表示的是什么呢?對啦!當然是時間嘍!
我非常喜歡這個手表,所以我昨天還偷偷地把它帶到學校去。為了防止被老師發(fā)現(xiàn),我還一直用袖子遮住它,謝天謝地,老師沒有發(fā)現(xiàn)。我有時侯會用它看一看時間,讓我知道當時是什么時間,這樣我就可以更好地安排時間了。
我喜歡我的手表,因為它既漂亮又實用,能夠幫助我更好地抓緊時間。
【篇四】有關圣誕節(jié)的日記300字以上
小時候總盼著圣誕節(jié),總想讓圣誕老人送一個禮物給我。不過現(xiàn)在長大了,還是相信世界上有一位會送禮物的圣誕老人。在平安夜時總想熬夜探個究竟,世界上有沒有圣誕老人?墒前静坏12點就會昏昏睡去,可是第2天早上醒來在枕邊總會有禮物。
但有我無意間發(fā)現(xiàn)了一個袋子,打開一看里面都是一個個包裝好的禮物。一開始以為沒什么,可第2天起來我發(fā)現(xiàn)枕邊的禮物竟然跟前一天看到的一模一樣,從此我有點兒懷疑了。
有一回我和哥哥聊起圣誕節(jié),我問他:“你覺得我能得到圣誕禮物嗎?”“當然,你如果很想得到圣誕禮物的話你可以寫一封信。寄到美國的圣誕老人村!薄肮,有跨國嗎?”我半信半疑的問,哥哥笑了笑,聳了聳肩。
終我還是沒寫那封信,我以為哥哥在和我開玩笑。不過我沒寫還是收到禮物。
我還是相信世界上有圣誕老人的,因為圣誕老人給我們帶來了歡樂、喜悅與希望。如果沒有圣誕老人,那么世界會變成什么樣!沒有圣誕老人來減輕我們的痛苦,那么孩子般的依賴、詩、愛情故事全沒了。我們能體會到的喜悅也許就少之甚少了。
人們有了信仰寄托,就會讓世界更美好。
【篇五】有關圣誕節(jié)的日記300字以上
“哈哈,今天的活動真有趣!”我吃著圣誕夜活動時自己親手做的餅干對姐姐說。“英語課堂也學會了不少單詞!”我與姐回憶起了當時的情景。周六晚上,天氣雖冷,卻沒影響我們參加活動的興奮心情,萬達中心廣場的舞臺上正進行一節(jié)有趣的英語課。
老師手持話筒,滿面春風:“同學們好!”
我們熱情地回答:“老師好!”
“今天我們要一起進入英語課堂,了解關于圣誕節(jié)的故事!回答對了,是有獎勵的喔!”
我們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。這時,大屏幕上顯示岀一個方方正正的,用美麗的彩帶包裝起來的盒子!斑@不就是present——禮物嘛!”我高舉雙手,站了起來,老師掃視四周,有許多學生都不約而同地舉手。我生怕獎品被搶去,又蹦又跳,恨不得把天戳一個大窟窿。老師走過來,我心里既緊張又興奮,緊張的是怕回答錯誤,興奮的是老師終于看到我了,可以獲得獎品了。老師先把話筒交給我后面的同學,可那位同學答錯了,老師又把話筒交給了我,我迫不及待地回答。哈哈,禮物如愿以償成了我的囊中之物。
英語課后,我們一起學著做餅干,我是個急性子,拿岀一塊“雪花”餅干就開始擠糖霜了,我先取岀黃色的,為餅干鋪了個地,可我總感覺太單調了,少點什么。一個念想從我腦海中一閃而過,“我讓餅干‘活’起來吧!”我用紅色畫了個笑臉當作點綴,終于大功告成了,瞧,可愛的小雪花在圣誕夜歡笑呢!
“叮叮當,叮叮當!”看啊,圣誕老爺爺駕著馴鹿給我們送來了祝福和禮物呢!