【#嬰幼兒# #精彩的兩歲兒童益智故事【3篇】#】益智故事是開啟幼兒智慧之門的一把鑰匙，它不僅能啟發(fā)幼兒的想象力，還能陶冶幼兒的情操。©無(wú)憂考網(wǎng)整理了相關(guān)內(nèi)容，快來(lái)看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注©無(wú)憂考網(wǎng)！
【篇1】精彩的兩歲兒童益智故事
藍(lán)色的大海里，有一處五顏六色的珊瑚叢，那兒是魚寶寶、蝦娃娃的樂(lè)園——金海灣幼兒園。
一天早晨，章魚老師對(duì)大家說(shuō)：“明天，我們要去旅行，小朋友早上要準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校，不能遲到!”
魚寶寶、蝦娃娃們一聽(tīng)，別提多高興啦!他們甩著尾巴游來(lái)游去：“老師，我們一定不遲到!”
第二天很快到了，章魚老師讓大家排好隊(duì)，準(zhǔn)備去旅行。“1，2，3，4......咦，小魚莎莎哪兒去了?”章魚老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)魚寶寶不見(jiàn)了!大家急忙尋找。
小魚莎莎哪兒去了呢?原來(lái)，她還在家里吃飯呢!莎莎上學(xué)經(jīng)常遲到，章魚老師說(shuō)了她好多次，可她總是不注意。莎莎吃完飯，便擺著金色的小尾巴，慢悠悠地游向金海灣幼兒園。
章魚老師找不到莎莎，只好讓金槍魚守在這里等她，自己則先帶著小朋友出發(fā)了。
莎莎到了幼兒園，金槍魚老師對(duì)她說(shuō)：“莎莎，你怎么又遲到了?遲到多耽誤事兒呀，你看，隊(duì)伍已經(jīng)走遠(yuǎn)了，我們下次再去吧!”金槍魚老師讓莎莎回家，可莎莎還想旅行呢!于是，她表面答應(yīng)了金槍魚老師，暗地里卻悄悄去尋找旅行的隊(duì)伍了。
莎莎獨(dú)自在茫茫的大海中游呀游呀，就在這時(shí)，一個(gè)巨大的黑影出現(xiàn)了!啊!是一條可怕的大魚!大魚張著大嘴巴，朝莎莎游了過(guò)來(lái)。
“救命，救命!”莎莎害怕機(jī)極了!
“莎莎，快過(guò)來(lái)!”墨魚伯伯聽(tīng)到喊聲，急忙噴出黑墨，染黑了海水，莎莎趁機(jī)逃脫了。
后來(lái)，章魚老師聽(tīng)說(shuō)了莎莎的遭遇，對(duì)也說(shuō)：“莎莎，獨(dú)自出行很危險(xiǎn)，小朋友不可以這樣做!以后，你一定要按時(shí)到校，可不能再遲到了!”莎莎點(diǎn)點(diǎn)頭，她后悔極了。
【篇2】精彩的兩歲兒童益智故事
第二天，天還不亮，小老鼠就醒了。它和小紅鞋一起去催老爺爺起床。
老爺爺見(jiàn)小老鼠熱心幫助小紅鞋，直夸它是一只好老鼠。他們就一起走出家門，幫助小紅鞋去找好朋友了。
小紅鞋踢拖踢拖走在最前面，后面跟著老爺爺，老爺爺后面跟著小老鼠。
院子里有一只小花貓，聽(tīng)說(shuō)他們要幫助小紅鞋去找好朋友，也不和小老鼠打架了，就跟在它的后面，踢拖踢拖走出了院子，來(lái)到小巷里。
小巷的墻角下，臥著一只小巴狗，聽(tīng)說(shuō)他們要幫助小紅鞋去找好朋友，也不和小花貓打架了，就跟在它的后面，踢拖踢拖走出了小巷子，來(lái)到大街上。
大街上，有好多小娃娃要去幼兒園，他們聽(tīng)說(shuō)要幫助小紅鞋去找好朋友，就跟在小巴狗后面，踢拖踢拖往前走。
去上學(xué)的小哥哥、小姐姐也來(lái)了。
去上班的叔叔、阿姨也來(lái)了。
大街上來(lái)了好多好多人，都跟著小紅鞋踢拖踢拖往前走。
交通警察看見(jiàn)了，還以為是*隊(duì)伍來(lái)了，就“嘟嘟嘟”地吹起了哨子�？墒�，再一看呀，走在前面的原來(lái)是一只小紅鞋呀!
交通警察走到小紅鞋跟前，立正、敬禮：“請(qǐng)問(wèn)小紅鞋，你們這是干什么去呀?”
大家?guī)椭〖t鞋一齊回答：“我們?nèi)フ液门笥?我們?nèi)フ液门笥?”
交通警察一聽(tīng)，就又“嘟嘟嘟”地吹起了哨子，立刻放行!
小紅鞋又和大家一起踢拖踢拖往前走，一邊走還一邊唱著歌兒：“兩只小紅鞋，一對(duì)好朋友。好朋友，好朋友，永遠(yuǎn)不分手。不分手，不分手，去找好朋友!”
他們正一面唱一面走著，忽然聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處也有人在唱：“不分手，不分手，去找好朋友!”
只見(jiàn)迎面也走來(lái)一支隊(duì)伍。啊，領(lǐng)隊(duì)的正是另一只小紅鞋呀!它的后面跟著小胖小，小胖小后面跟著胖媽媽，胖媽媽后面跟著小老鼠、小花貓、小巴狗、小娃娃、小學(xué)生、叔叔、阿姨……哎呀，好多好多人，他們也是在找好朋友小紅鞋呀!
兩支隊(duì)伍在街心花園會(huì)合了：兩只小紅鞋擁抱在一起了，幫助小紅鞋找朋友的老爺爺、小胖小、胖媽媽、小老鼠、小花貓、小巴狗等也擁抱在一起了。
大家又唱起了歌兒：“好朋友，好朋友，永遠(yuǎn)不分手!”
【篇3】精彩的兩歲兒童益智故事
兔子萊哈與其他兔子有些不一樣，萊哈是個(gè)發(fā)明家。
發(fā)明家總是有些與眾不同。它們雖然看不到宇宙是什么樣子，但知道它的規(guī)律，這就是發(fā)明家的不同之處。一只出類拔萃的兔子常常會(huì)感到孤獨(dú)。萊哈就有一點(diǎn)孤獨(dú)。
萊哈向田野望去，丘陵和柏樹構(gòu)成了一幅風(fēng)景畫。多美呀!萊哈很想告訴別人：“瞧，多美的風(fēng)景!”但無(wú)人應(yīng)聲。在這里，我能發(fā)明什么?萊哈想。
萊哈想找些朋友來(lái)玩�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有朋友的兔子就像一條“喪家犬”�！拔抑牢乙l(fā)明什么了!首先必須發(fā)明一臺(tái)真正的找朋友儀器�！比R哈開始思考怎樣設(shè)計(jì)這臺(tái)機(jī)器。它剛有了這個(gè)念頭，就看到鄰居在拔地里的胡蘿卜。鄰居傷心地看著手里的胡蘿卜，嘆口氣說(shuō)：“胡蘿卜上沾滿了土，吃得滿嘴都是土。”
萊哈想，應(yīng)該幫幫這只兔子。萊哈腦子一轉(zhuǎn)，很快就發(fā)明出了的洗胡蘿卜機(jī)。隨后，它又思考起找朋友儀器。想不出法子來(lái)，萊哈就出去散步。散步有助于思考，發(fā)明也是這樣。
“增加訂單?”一個(gè)生氣的聲音喊道，“100個(gè)?絕對(duì)不可能!”
原來(lái)是從事繪制復(fù)活節(jié)彩蛋這項(xiàng)傳統(tǒng)手藝活的兔子。像它這樣的復(fù)活節(jié)兔子是不多見(jiàn)的。
復(fù)活節(jié)兔子坐在那里，拿著畫筆，全身心地投入工作�！拔蚁耄易兂墒フQ節(jié)兔子。”它抱怨道，“需要畫的雞蛋堆得跟小山似的。”
萊哈想，應(yīng)該幫幫這只兔子。
萊哈腦子一轉(zhuǎn)，很快就發(fā)明出了的畫復(fù)活節(jié)彩蛋機(jī)。
萊哈現(xiàn)在想：我現(xiàn)在真的不能再分心了，下一步應(yīng)該發(fā)明找朋友儀器。好了，集中精力!它有了一個(gè)大概的設(shè)想……
“嗖!”—顆子彈把萊哈從思考中驚醒。它迅速隱蔽起來(lái)，因?yàn)樗腊l(fā)明家也會(huì)被子彈打死，獵人根本不會(huì)考慮它是一只發(fā)明家兔子。萊哈在茂密的草叢中找到一個(gè)藏身處，那里已經(jīng)藏了一只兔子。
“我該怎么回家呢?”那只兔子絕望地問(wèn)道。
這是一個(gè)需要當(dāng)機(jī)立斷的問(wèn)題，萊哈心想：應(yīng)該幫幫這只兔子。
萊哈腦子一轉(zhuǎn)，很快就發(fā)明出了一個(gè)影響很大的、的迷惑獵人儀器。
萊哈想：明天就是復(fù)活節(jié)了，從現(xiàn)在到明天，這么短的時(shí)間內(nèi)是不可能發(fā)明出找朋友儀器的。也許，我根本發(fā)明不出來(lái)。有一點(diǎn)是禿子頭上的虱子，明擺著的：過(guò)復(fù)活節(jié)時(shí)，我成了一只孤獨(dú)的兔子。
復(fù)活節(jié)到了，火紅的太陽(yáng)升上了山巔。
萊哈像往常一樣，起得很早，但在復(fù)活節(jié)，其他兔子比它起得更早。
“我們沒(méi)有打擾你吧?”那只復(fù)活節(jié)兔子作為來(lái)感謝萊哈的兔代表問(wèn)道，“你有空和我們一起去吃復(fù)活節(jié)野餐嗎?”
“我是否有空?”萊哈重復(fù)道，“有，有，有好多時(shí)間�！�
于是，萊哈決定，把發(fā)明找朋友儀器的時(shí)間推到猴年馬月。
