【#高中作文# #高中生人物描寫(xiě)作文800字【五篇】#】人物描寫(xiě)的運(yùn)用很普遍，人物描寫(xiě)的目的是刻畫(huà)人物的性格，表現(xiàn)人物的精神面貌，這同時(shí)也能更深刻地表達(dá)文章的中心。人物描寫(xiě)應(yīng)力求具體生動(dòng)，能做到繪聲繪色地再現(xiàn)“人物”，讓讀者如見(jiàn)其人，如聞其聲。©無(wú)憂考網(wǎng)為大家提供《高中生人物描寫(xiě)作文800字【五篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】高中生人物描寫(xiě)作文800字
媽媽，一個(gè)多么偉大的人，她哺育了俺們，使我們健康成長(zhǎng)，為了讓媽媽在生活中能輕松一些，俺要在媽媽生日來(lái)臨之際，為媽媽做一件事。
從小到大，都是媽媽不辭辛勞地把偶撫養(yǎng)長(zhǎng)大。由于dad在外地工作，媽媽身上的擔(dān)子更重了，每天到家又是做飯，又是做家務(wù)活，不懂事的我，還經(jīng)常惹她生氣。每天早晨，她五點(diǎn)半便起床，做好早飯后把我叫醒，敦促我讀書(shū)，我讀完書(shū)，匆匆吃完香噴噴早飯，已經(jīng)是七點(diǎn)半了，于是她氣喘吁吁地把我送到學(xué)校，無(wú)論寒冬還是酷暑，無(wú)論驕陽(yáng)還是暴雨，從未間斷過(guò)，來(lái)到學(xué)校門(mén)口，她已是大汗淋漓，盡管這樣，她還不忘囑咐我，上課要注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)講。中午下班回家，無(wú)論工作再苦再累，仍然要為我做飯。為了調(diào)好我的胃口，每頓飯菜都用盡心思，色香味具全，讓我吃得開(kāi)心可口。吃過(guò)飯又利用短短的午休時(shí)間干起了家務(wù)活，拖地澆花洗衣服，所有的活她都包攬了。這段時(shí)間鬧流感，她還經(jīng)常不忘把我的被子拿出去曬。晚上可算是媽媽輕松的時(shí)候，于是她輔導(dǎo)起我的功課，我寫(xiě)作業(yè)的速度很慢，每天都要寫(xiě)得很遲，媽媽便在我疲倦時(shí)送上一杯熱氣騰騰的牛奶，還關(guān)切地問(wèn)我的進(jìn)度，每晚都陪著我直到熄燈。隨著時(shí)光的飛逝，我已經(jīng)十三歲了，媽媽頭上星星點(diǎn)點(diǎn)的銀絲多了，媽媽把她那濃濃的愛(ài)給了我，使我在燦爛的陽(yáng)光下幸福地健康成長(zhǎng)，媽媽老了，她把那一頭烏黑的頭發(fā)給了我，她把那一生中寶貴的時(shí)光來(lái)陪伴我，她把那健康的體魄給了我，她把那......
媽媽為我付出了太多太多，媽媽給我的愛(ài)不求回報(bào)，在媽媽生日來(lái)臨之際，我要為媽媽做一件事，我要給媽媽捶捶背，讓她感受這么多年來(lái)的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，讓她那憔悴的面容上增添一絲慰藉。我不但要為媽媽捶捶背，我還要鄭重地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，這么多年您為我付出了太多的青春和汗水，媽媽，您辛苦了！誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，兒子雖然偶爾會(huì)調(diào)皮，但媽媽為我無(wú)私的付出我時(shí)刻銘記在心，我健康地成長(zhǎng)就是對(duì)您大的回報(bào)。希望媽媽永遠(yuǎn)年輕！
【篇二】高中生人物描寫(xiě)作文800字
我愛(ài)爸爸，爸爸也愛(ài)我。爸爸的愛(ài)像大海一樣，他是由不同的河流組成的，慈祥，嚴(yán)厲。那慈祥如火山旁的溫泉，使我舒服愜意，充滿自信。那嚴(yán)厲像冰山旁的寒水使我保持清醒的頭腦，不迷失方向。
我清楚地記得，去年冬天，我連續(xù)兩天兩夜發(fā)高燒，還不停地嘔吐。我感覺(jué)全身都難受及了，爸爸見(jiàn)我這樣子，心疼得緊緊地抱著我，一會(huì)兒給我按摩，一會(huì)兒又給我喂藥、量體溫、擦汗。我不知不覺(jué)地在爸爸的懷里睡著了。不知過(guò)了多久，我醒來(lái)時(shí)已是半夜，爸爸還抱著我。我仔細(xì)打量了一下爸爸，爸爸大大的眼睛里已布滿了血絲，整個(gè)人都好像瘦了一圈。此時(shí)此刻，我難受的淚水就像斷了線的珠子不停地往下掉。爸爸見(jiàn)了，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了，是不是不舒服�！蔽移疵�?fù)u著頭說(shuō)：“爸爸，你為什么還沒(méi)睡?”爸爸笑著說(shuō)：“我不困，你睡吧，你已經(jīng)開(kāi)始退燒了�！边@一夜，爸爸一直抱著我，連動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕吵醒我，后來(lái)我病好了，但是爸爸的手和腰卻一直疼了好幾天。
外表強(qiáng)悍的爸爸在生活中總是無(wú)微不至地照顧我。肚子餓了，他總能給我送上一頓香噴噴的飯菜;天冷了，他總會(huì)提醒我多加件衣服;夜深了，他總能為我掖好被子;雖然在生活中爸爸對(duì)我關(guān)愛(ài)備至，但在學(xué)習(xí)上的要求卻非常嚴(yán)格。就在上個(gè)星期日，我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，遇到了難題，但自己又怕動(dòng)腦筋，就動(dòng)起了歪腦筋，偷偷地翻到后面的答案，盡情地抄起來(lái)。爸爸回來(lái)檢查我的作業(yè)時(shí)，抽出其中一題讓我說(shuō)解題思路，我吱吱唔唔地說(shuō)了半天也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。爸爸的臉立刻沉了下來(lái)，好像猜到了什么，冷冷地問(wèn)：“到底怎么回事”。我膽怯地說(shuō)：“答案—是——是——抄來(lái)的”。爸爸大發(fā)雷霆，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，我嚇地瑟瑟發(fā)抖。到了晚上，爸爸氣消了，心平氣和地給我講了抄答案的危害性。此時(shí)我才明白自己這樣做是多么的不對(duì)啊。爸爸他就是這樣常常幫我明辨是非，耐心教育我做人的道理。
在爸爸殷切的目光里，我幸福地成長(zhǎng);在爸爸溫暖的關(guān)愛(ài)下，我快樂(lè)地成長(zhǎng);在爸爸的諄諄教悔下，我健康的成長(zhǎng);我愛(ài)我的爸爸。
【篇三】高中生人物描寫(xiě)作文800字
一個(gè)燥熱的午后，電風(fēng)扇轉(zhuǎn)得飛快，搖搖欲墜，卻始終扇不去高三黨心中的煩悶，反而將我們的思緒越扇越遠(yuǎn)，兩個(gè)眼皮開(kāi)始打架，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，馬上就要……“同學(xué)們!”鏗鏘有力的聲音硬生生的把我從周公那里拽過(guò)來(lái)，講臺(tái)上的*用手背抹去了額頭上的汗，可是更多的汗珠馬上又沁出來(lái)，他的雙頰因?yàn)槌掷m(xù)的高分貝講解而漲得通紅，他頓了一下，用少有的輕輕的語(yǔ)氣說(shuō)：“我知道你們已經(jīng)很累了，老師和你們一樣，大家再堅(jiān)持一下吧!”他清了清嗓子，恢復(fù)了以往擲地有聲的嗓音，不知道是不是我的錯(cuò)覺(jué)，總覺(jué)得他的聲音沒(méi)有以前嘹亮了：“這個(gè)相似是旋轉(zhuǎn)型的，就是……”他低著頭，似乎在尋找一些什么，終于他額眼光停在墻角的掃帚上。“啪”地一聲，掃帚被橫在了黑板上，底下一片嘩然，不過(guò)在它的幫助下，各個(gè)線條都清晰明朗了起來(lái)，我看著*濕透的白襯衫，第無(wú)數(shù)次地抬頭擦汗，我心一酸，精神抖擻地和她一起走進(jìn)數(shù)學(xué)的殿堂。
這就是我眼中的好老師，在學(xué)習(xí)上給我們提攜與幫助。
那一天的體鍛課——拔河決賽，包裹我在內(nèi)的十男十女即將上場(chǎng)，卻遲遲不見(jiàn)班主任*的身影，大家不免埋怨了起來(lái)，毫無(wú)疑問(wèn)地，我們輸?shù)袅说谝槐P(pán)。大家垂頭喪氣，士氣低迷，只遠(yuǎn)處*提著一大袋飲料匆匆趕到，他看我們一個(gè)個(gè)都像霜打的茄子似的沒(méi)精打采，用他標(biāo)志性的如雷貫耳的聲音，幾近咆哮道：“四班加油!”在我們驚異的眼神中，他執(zhí)意讓我們手心疊手心，圍成一圈，他靜靜地看著我們，一個(gè)一個(gè)地注視過(guò)去。他的不容置疑的眼神仿佛一劑強(qiáng)心劑，我們將手高高抬起，狠狠地往下摁：“加油!”整齊劃一，高亢嘹亮的音波一圈一圈蕩漾開(kāi)來(lái)，帶著我們重整旗鼓后的信心和覺(jué)悟。開(kāi)始了!“一，二，三，拉!”*帶領(lǐng)著大家，攥緊了拳頭，為我們吶喊，為我們歡呼。
這就是我眼中的好老師，在生活中給我們信念與希望。
可是，我們還是輸了。夕陽(yáng)斜射，我們的身影孤單而又惆悵，搓著紅紅的手掌，挪著小步子，戰(zhàn)敗歸去�！巴瑢W(xué)們!”*叫住了我們，小碎步戛然而止，又是那種眼神，沒(méi)有失望，沒(méi)有傷心，”我就是想讓你們知道，我們是一個(gè)集體。活血我們不擅長(zhǎng)體育，但是，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)很好的團(tuán)隊(duì)!“理科老師不善言辭，卻用短短的幾句話，撫平了我們忿忿不平的心。
這就是我眼中的好老師，在思想上給我們啟示與指引。一個(gè)好老師，是學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人，是生活的開(kāi)拓者，更是靈魂的指揮家。
【篇四】高中生人物描寫(xiě)作文800字
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句由古至今的詩(shī)句就是贊美老師的偉大!我很慶幸，從小到大遇到了許許多多偉大的好老師。他們有的是良師益友的典范;有的是誨人不倦的表率;還有的是為人師表的楷模。
當(dāng)我第邁入高中學(xué)校的大門(mén)時(shí)，我仍然清晰地記得我們與她-----班主任老師第見(jiàn)面時(shí)的情景：九月里，當(dāng)時(shí)的風(fēng)景可以算上是“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”了，陣陣涼風(fēng)徐徐地吹來(lái)。陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的老師，一切都原來(lái)的學(xué)校不同。老師在教室前面介紹著自己，我仔細(xì)地看著老師，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)被梳成了馬尾，一張和藹可親的面龐，總是顯得那么慈祥。老師的眼睛好像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過(guò)錯(cuò)，老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對(duì)我們的關(guān)心和慈愛(ài)。
記得那是一個(gè)期末考試的前一個(gè)深夜，家人們都已經(jīng)慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但我卻還在為解不開(kāi)的那幾道數(shù)學(xué)題而憂郁、煩惱。課堂上，老師的匆然，再加上我的粗心，竟然使我陷入了困境之中，我的心情就像是熱鍋上的螞蟻一般，汗珠接二連三地沿著臉頰滑落，就像是斷了線的珍珠做著自由落體的運(yùn)動(dòng)。忽然，幾聲輕柔的手機(jī)信息提示音攪動(dòng)了我沉郁的心，我急忙查看，天啊，竟然是班主任老師送來(lái)的雪中炭火。她沒(méi)有睡，深夜了，她還在掛念著明天的期末考試，更掛念著全班的同學(xué)。老師的短信，讓我的心情慢慢地平靜了下來(lái)，沒(méi)有了剛才的那種焦急的心情，我又開(kāi)始仔細(xì)的研究剛才的那幾道題，終于在我的努力下攻破了，我坦然地墜入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我認(rèn)為，老師的品德、品格與品質(zhì)，就是我們?yōu)槿颂幨碌牡浞?老師的歷練、經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，便是我們成長(zhǎng)的根本基石;老師的勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)與勤勞，會(huì)指引我們不斷地努力、奮斗;老師的博大、慈愛(ài)與崇高，一定會(huì)讓我們飛得更高更遠(yuǎn)。
品德、知識(shí)、勤奮、高遠(yuǎn)，在我們班主任老師的身上體現(xiàn)的一覽無(wú)余，她就是我心目中的好老師。
【篇五】高中生人物描寫(xiě)作文800字
我把臉貼在冰冷的石碑上，如同多年前將它抵在外婆的胸口，如今，回應(yīng)我的已不是熟悉溫暖的心跳。
我所記得的初與外婆的相處就是那個(gè)繁星的夜晚，我們一起坐在樹(shù)下看星星，外婆把我摟在懷里，她的大手握著我的小手�！翱�，那些星星像什么?”“半個(gè)蝌蚪啊”我脫口而出。“那像不像一個(gè)勺子呢?用來(lái)喝你喜歡的八寶粥�！薄坝悬c(diǎn)像，可是我覺(jué)得更像婆婆的耳朵呢，呵呵~”我鉆進(jìn)外婆的臂膀里捏她厚厚的耳垂�！皩�(duì)對(duì)對(duì)，像耳垂�！蓖馄判嘏阄铱粗粗瞧哳w閃爍的星，還時(shí)不時(shí)地把我摟得更緊，我趁勢(shì)靠在外婆的胸口處，鳴蟬，星星，眼前的大片田地繪成了我的仲夏夜之夢(mèng)。
雖然我還有一個(gè)妹妹，一個(gè)哥哥，但是我覺(jué)得婆婆愛(ài)的還是我。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我的棉鞋，夾襖都是婆婆做的。我依稀記得，那個(gè)寒冬的夜晚，外婆抱著我給我講故事，唱催眠曲，直至我睡著了。由于燈沒(méi)有關(guān)，所以我一直都是半睡半醒的狀態(tài)，微張著眼，看著外婆拿過(guò)一大片棉墊和白天為我量好尺寸并裁好的鞋底。在那暗黃的燈光下，一針一線的為我做著棉鞋，穿針的時(shí)候是試了又試才找著的針孔，這是年幼的我第發(fā)現(xiàn)愛(ài)的蹤跡，雖然那個(gè)時(shí)候，我根本不理解什么是愛(ài)。
記得小時(shí)候我喜愛(ài)的食物就是紅薯，不管是紅薯餅還是丸子。每次秋季的時(shí)候，我總是能吃到以不同形態(tài)呈現(xiàn)在我面前的紅薯。我吃的丸子是多的，每次都是外婆提前做好準(zhǔn)備，就等下鍋的時(shí)候才通知我，給我一個(gè)碩大的驚喜。驚喜之后，我總是拿著一雙筷子，站在離油鍋一米左右的地方，看著那一個(gè)個(gè)圓球在外婆靈巧的手下從淡黃轉(zhuǎn)變?yōu)榻瘘S，從生的轉(zhuǎn)變?yōu)槭斓�，后都一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)我的小肚子里。我一直認(rèn)為，外婆做的紅薯丸子是世界上好吃的，我一直把那個(gè)味道牢牢地記在心里，希望有機(jī)會(huì)可以滿足我的小肚腩對(duì)那個(gè)特殊的獨(dú)一無(wú)二的丸子的渴望。
如今，再?zèng)]有我看星星時(shí)可以依靠的臂膀了，再?zèng)]有為我做棉鞋的那雙巧手了，我也沒(méi)有再吃到那獨(dú)特的丸子了。我覺(jué)得外婆的才干，寬闊的心都埋沒(méi)在了這樣一個(gè)普通的家庭，不然她一定是一個(gè)可塑的棟梁。
